如何有效地管理课堂 40句菁华

1、xx同学真善于思考。适用于xx的同桌上课心不在焉。

2、行为描述代替泛泛指责。减少主观色彩，不轻易做人格评价，这是避免课堂上师生对立的重要策略。行为描述指尽可能*实地、具体地指出学生的一个确定的不良行为。泛泛指责指针对学生性格和特点泛泛地批评贬损学生(比如指责学生“懒惰”、“粗心”、“太坏”)。泛泛指责往往是夸大了问题，将问题描述成巨大无法解决的困境。

3、讨论

4、反馈

5、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。从巩固已有成绩，解决遗留问题，考虑班级基础和今后发展出发，依据班级教育和管理理论，依据学校的总体工作目标，从实际出发，通过具体的项目、指标、进度、完成的期限等的谋划，确保学期工作有序开展。并能努力做到不落俗套，敢于开拓创新。

6、*时检查和阶段检查相结合。*时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统，如期中、期末检测。

7、提醒各科课代表收齐作业及时上交老师。

8、检查学生向老师主动问好，不说脏话。

9、策划好本班文娱活动。（视班级情况而定）

10、每天提醒和检查红领巾佩戴情况。

11、每天上午第一节课前收齐家庭作业，做好登记，及时交给任课教师。

12、课间及时整理讲台、教师办公桌上的物品。

13、保持门窗干净。

14、课间、中午巡视保洁区，举报乱扔垃圾的同学，主动带领同学拾捡垃圾。

15、学生离开教室时，要求桌面无杂物，椅子放入桌肚。（到专用教室上课，桌面无物品。）

16、早上7:20前到班，佩戴值日班长的标志。

17、填写《班级情况日志》，评价当天每个小组的表现，包括：早读、卫生、广播体操、眼操、课间纪律、好人好事、重大事件……

18、每天放学前面向全班总结本班一天的情况，表扬优秀小组，指出存在问题。并把《班级工作日志》转交给第二天的值日班长。

19、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

20、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。

21、得分规则：

22、形成一个团结一致的教师集体

23、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。

24、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。

25、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。

26、每旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣1分。

27、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事，打架、骂人、侮辱人，每项扣2分。

28、顶撞老师，情节稍轻，每次扣5分，较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

29、在教学楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣2分。

30、在宿舍楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣1-3分。

31、午休晚睡时间，说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的，每次扣1-5分。

32、在宿舍楼内就餐，楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的，每次扣1－5分。

33、午休晚睡迟到一次扣2分。

34、顶撞或辱骂伙房工人的，一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

35、在校园内追逐打闹的，扣1至5分。校园内骑自行车，扣5分。

36、按照学生证佩带规定，不佩带学生证（牌）的，扣1分/人，转借学生证（牌）的，每人扣1分。

37、损坏公共设施，在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划，爬窗、爬墙，损坏花草树木、践踏草皮，每次除扣1―10分外，另负赔偿责任。

38、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒（袋）等废弃物的，随地吐痰的，每次扣1至5分。

39、做操时，每班卫生值日员不超过5人，否则每多1人，扣1分。

40、不尊重家长，家长意见较大，经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者，经查属实，参照上述标准酌情扣分。

如何有效地管理课堂 40句菁华扩展阅读

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展1）

——公司车辆如何管理制度 60句菁华

1、员工外出办事，三公里以内，应首先选择公交车为主要交通工具(经理以上人员及财务部支取大额现金用车除外)。其他贴合条件的用车，一律登记、记录、申请。

2、车辆实行节假日及夜间归位管理，下班后必须按公司指定的存车地点存放，任何车辆不准随意更换存车地点，如遇特殊情景必须提前通报主管人员并请示主管领导批准。

3、未尽事宜按《中华人民共和国道路交通法》和相关法律法规执行。

4、让车与会车：货车让客车，大车让小车，拖拉机让汽车，非机动车让机动车，空车让装载车。

5、距交叉路口、弯道、公司大门15m内不准停车，消防栓前2m内不准停车，马路的中央不准停车。

6、车辆装载重量不得超过核定载重量。货物长度前后不得超过车身2m，小型车不得超过1m，超出部分不能触地。左右宽度各不得超过车厢10㎝，高度从地面算起大型车不超过4m，小型车不超过2.5米。

7、不准驾驶机件失灵，违章装载的车辆不准超速行驶。

8、所有公车需由公司内部持有驾照人员驾驶。公司车辆公出前需提前半天到行政部进行申请，由行政部进行统筹安排后，决定是否可使用。

9、车辆每日使用完毕、或节假日应停放在公司指定场所，任何时候离开，车上都不得放置贵重物品！

10、公司车辆实行定人定车责任制，专人驾驶，禁止私自将车辆交他人驾驶。

11、驾驶员应严格遵守车辆操作规程，加强对车辆的经常性安全检查，定期维护保养，严禁带故障出车。

12、任何时候、任何情况下，发生事故必须立即电话报告办公室，并在回单位后写出书面情况报告。

13、5未经批准，任何人不得私自调用公司车辆。私自开车造成的一切经济及法律责任由责任人承担，公司有权根据情节给予扣绩效分、通报批评、降级、降职的处分，情节严重的，予以开除。

14、2车辆维修由配送部主管负责鉴定。对于车辆出现的问题，鉴定是小问题，由驾驶员自行维修；鉴定为须进修理厂维修的，由配送主管填写《车辆报修单》，经行政人事部经理签字，每次预计超过500元的报总经理签字。

15、3违章驾驶的罚款由驾驶员自行承担，因驾驶员违章而造成的交通事故，并给公司造成损失的，由驾驶员自己负担。

16、6每月第一个工作日，驾驶员必须将该月的行车日志和驾驶员月报报物流部和总经办检查，核实。

17、严格遵守道路安全法律法规及工作规范，严肃安全操作规程，落实各项安全工作制度，组织开展安全活动和安全知识学习，提高全员安全意识。

18、检查消防设施是否安全有效。

19、建立安全奖惩制度，依制度进行奖惩。

20、对交通主管部门检查发现的安全隐患整改事项，按时逐项予以整改、落实。

21、车辆经检测、二级维护，查出的隐患要及时整改，整改不到位不得出车。

22、对安全隐患不及时整改的责任者给予从严追究。

23、当事人应立即切断车辆电源开关，使用消防器材，布置好安全警戒线，应果断处置，不要惊慌出错，避免造成更大的灾害。

24、外出(除市区以外)用车，除履行上述手续外，必须提前一天报管理部和总经理批准。

25、公务车使用者仅为取得有效汽车驾驶执照者。

26、下列情况，违反交通或事故的经济损失及责任由驾驶员负担

27、车辆需要购置附件及物品，均由办公室负责购买，确需驾驶员购置的应报公司待批复后，再行购置，否则公司不予报销。

28、公司所属车辆的年审和各项交通规费的缴纳均由办公室统一办理。驾驶员要主动配合办公室办理车辆年审和各项交通规费的缴纳工作。车辆年审以行驶证期限为准，不得延误，如因延迟年审发生的滞纳金由驾驶员个人承担。

29、车辆的修理保养费用由办公室统一汇总，经财务审核后报总经理批准，费用由公司统一支付，因私修理费用自理。

30、当月行车产生的费用，须在次月五日前整清(节假日推延)如过期，公司一律不予报销。

31、公司所属车辆的年审，年检，及养修费用由公司汇总后统一支付。

32、车辆行驶当中，所有的违章费用，公司一律不予报销。

33、公司实行"统一管理、定点加油、分车核算、定时公布"制度，驾驶员持油卡加油。办公室直管车辆油卡充值由财务人员购买，主卡由办公室管理。

34、违章停车、高速驾车或违反交通规则，其罚款由驾驶人员自行承担。

35、公车执行公务中发生交通事故，因违章造成事故应负全部职责或主要职责的，除保险公司赔偿款项外，驾驶者承担其余费用，并作出书面检查；负次要职责或必须职责的，除保险公司赔偿款项外，驾驶者承担其余费用的10%。公车私用发生交通事故，除保险赔付外的一切费用由驾驶者承担。

36、司机将车辆送修理厂维修时，必须送到公司指定的修理厂进行修理，如果私自在其他地点维修，费用不予报销。

37、本公司员工按规定时间上、下班并打卡。按《考勤打卡管理规定》执行。新厂与老厂在不同区域上班的员工，须按规定在本区域打卡，不得异地打卡，保安要加强监督。

38、各类机动车辆进入公司(厂)区内，应注意安全第一，车速应控制在10公里/小时内。如因超速而发生意外的，由驾驶人承担全部责任。

39、公司各种车辆包括私车在新厂或老厂之间往来办事的，凭内部通行证进出，但要按规定区域位置停放。出厂时，如保安有要求，应主动配合检查。

40、设备外借，《出门证》须经生产副总签字审批确认，门卫要作详细登记后才许放行。

41、产成品出厂：门卫凭仓库的《出库单》，经核对无误后放行。

42、1公务车辆使用管理

43、2.2行政部对审批通过的用车申请，填制《车辆派遣表》，将每次外出的时间、地点、公里数记入并有申请外出人签字认可。

44、3.4公司车辆驾驶人员须有驾驶证件，并且要熟知交通相关法规和上海市路况、路名。

45、3.5公司车辆不得对外出租和出借。

46、3.8车辆管理人员根据公司运营需要，及时安排车辆出车，对需要出车的车辆应填制《车辆出车安排表》。

47、1公司所有车车辆统一油卡加油，实行一车一卡制度。

48、3车辆加油卡办理后，管理人员应按车牌号与油卡的号码进行备案登记，每月进行核对。油卡一经备案，不允许变更，如遇到特殊情况，比如油卡坏了，不能正常加油时，应报车辆管理人员，及时修理或使用备用油卡加油。

49、5车辆管理人员应根据车辆需要办理备用油卡，在车辆所配油卡金额不足时备用，车辆在使用备用油卡时应做好备用卡使用记录，便于月底数据统计。

50、9车辆在使用备用卡加油时，应收集好小票，并在小票背面注明加油车辆车牌号，交给车辆管理人员，车辆管理人员对每张备用卡须填《备用卡加油统计表》，连同《车辆用油统计表》一齐上报财务审核。

51、3车辆油卡充值申请审核通过后，财务部将以支票或本票转交车辆管理人员，车辆管理人员应提供正确的公司名称，并指定专人领取，及时充值。

52、1.4驾驶员每月底进行检查保养。

53、2.4驾驶员须办理完审批手续后方可对车辆进行保养、修理，不允许先斩后奏。

54、4保险公司在受理交通事故后，会将一联写有理赔号码的受理单交于驾驶员，尔后保险公司系统会将该起事故的理赔号码发送至驾驶人员所留的手机上，驾驶人员应妥善保管。

55、公司员工伤、病、孕去医院用车(原则上优先考虑用车)。

56、违反交通信号指示的。

57、每次事故公司损失500以下司机负次责的按经济损失的5%罚款，同等责任的按经济损失的10%罚款，主责的按经济损失的15%罚款，全责的按经济损失的20%罚款。

58、每次事故公司损失3000元以下、500元以上司机负次责的罚款100元，同等责任罚款150元，主责罚款200元，全责罚款300元。

59、每次事故公司损失50000以上，司机负次责的罚款5000元，同等责任的罚款10000元，主要责任的罚款15000元，全责的罚款20000元。

60、2车辆实行费用包干以后，包干使用人不得以任何借口，影响车辆的正常使用，对于因车辆问题耽误正常办公三次以上，收回车辆，另行分配。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展2）

——如何管理好单位食堂 40句菁华

1、经常对食堂电气设备、水电设施进行保养和检查，发现不安全隐患及时相应采取措施;

2、根据实际需要提出接待物品采购计划，计划内容包括需购商品名称、数量、单价、金额、供货商等，报局领导批准后负责组织采购。

3、定期进行成本核算，严格控制支出，为食堂管理的规范化提出合理性建议。

4、行政部经理负责监督食堂的日常工作。

5、负责对食堂的日常管理；

6、负责对每日菜品质量的跟踪；

7、负责组织食堂每月的盘点；

8、负责每日对饭菜的具体操作；

9、负责每周配合后勤主管提出各类副食购置计划；

10、协助厨师作好食堂供餐工作。

11、上班时间食堂工作人员须穿着干净整洁的工作服及防滑*底鞋。

12、食堂工作人员对待员工应笑脸相迎，彬彬有礼，一视同仁，严禁与员工争吵，虚心听取员工意见。

13、食堂内物品要摆放整齐，及时清理垃圾，严禁随地乱摆放东西，保证通道畅通。

14、定期组织灭蚊、灭鼠消杀活动，消杀前餐具、食品要隔离保管，消杀后要及时清理窗台及墙壁等死角，打扫卫生，清洗工作台面、地面。

15、泔水桶每天打扫一次，清洗干净，杜绝蚊蝇滋生。

16、未经许可，除食堂工作人员外任何人员不得进入厨房。

17、厨房设置灭火器。

18、使用炊事用具要严格遵守操作规程，防止事故发生。

19、食堂工作人员下班前，要关好门窗，检查各类电源开关、设备等。

20、食堂一律不收取现金，临时用餐到行政部交款买票，食堂凭票（卡）打饭。

21、公司员工应按照公司规定的时间就餐，禁止提前就餐。

22、采购员将采购的物品登记在采购收支表上，并做出统计。

23、每天下午食堂上报第二天上午菜谱及当天中午用餐情况，保管员根据厨师要求，现场核对，食堂管理员根据财务部规定每周领取食堂备用金，并及时与财务部结算。

24、食堂人员严禁挪用采购款，严禁以少报多；

25、食堂人员应礼貌待人，热情服务，不得刁难就餐人员；

26、妥善保管、使用食堂用具、电器等物品，不得故意损坏。损坏物品原值赔偿并处以50元以上罚款。

27、食堂菜品、用具严禁带回家，否则视贪污处理，并处以100元以上的罚款或薪资降级，情节严重者予以辞退。

28、遵守食堂安全管理规定，未经许可，带外来人员进入食堂工作区罚款50元，情节严重者予以辞退。

29、行政部总务科为公司总部食管管理的归口部门，负责公司总部食堂的日常管理。

30、负责对食堂的费用结算管理。

31、食堂工作人员为公司正式员工，隶属公司行政部总务科管理。

32、食堂工作人员的卫生要求；

33、领导、客人（业务）、应聘人员等用餐

34、本制度适用于公司职工食堂及全体员工。

35、食堂员工须持有效《健康证》及《食品卫生知识培训合格证》方可上岗;

36、养成良好个人卫生习惯，做到勤洗手勤洗澡、勤理发勤更衣，不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指，上岗、返岗前必须洗手消毒，工作期间必须戴上工作帽。不得有面对食品咳嗽、打喷嚏等有碍食品安全的行为。

37、4烹调时注意原料的种类，、性质、厚薄和数量，必须煮(炒)熟煮(炒)透。加工蔬菜。加工蔬菜应做到一洗(洗干净)、二浸(水中浸泡30分钟)、三烫(开水烫后去除菜水)、四炒，以防止蔬菜上残留的农药食物中毒。

38、3蔬菜瓜果洗净后必须放置于菜架上，不得随地乱堆放;

39、4清洗餐具的水池，不得与清洗蔬菜、肉类等的水池混用;

40、餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展3）

——小学班级课堂纪律管理制度 40句菁华

1、作业没写完，每次得2个哭脸。(包括家庭作业)

2、错题能及时改正的加1笑脸。(包括家庭作业)

3、说脏话每次1个哭脸，严重者得2个哭脸。

4、值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸)

5、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。(谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责)

6、、测试、考试前15名且在80分以上者每人两朵花

7、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的荣誉。

8、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假(家长电话联系学校)。

9、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

10、每个成员都要用心参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

11、值日生9：20之前打扫完室内外卫生，值日生回家前关好门窗，如学校批评打扫不干净或不及时，下一星期组长罚2天，组员罚三天，并且全组成员每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

12、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

13、在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。

14、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。

15、早读时声音要洪亮，有感情。

16、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

17、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

18、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

19、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

20、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

21、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

22、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

23、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可*静有序地走出教室。

24、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。

25、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。违反学生扣0.2分/生；

26、学习：

27、积极配合相应学委的工作，认真完成作业，按时上交。

28、所有同学必须参加班级自习，特殊情况请与辅导员请假，班委负责点名及详细记录(迟到、早退、事假、未到)。

29、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班委如实记录。

30、晚自习请假讲明请假原因及请假长度。

31、评优、评先依据学生手册进行评选。

32、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。

33、班会期间同学应保持安静，积极参与，期间若有不同意见可举手发言

34、考勤

35、按时就寝，夜不归宿者一次扣5分，多次屡教不改者给予批评教育或警告至开除学籍处分。

36、不准留外校人员在宿舍过夜。

37、以各种形式进行赌博或提供赌博条件者，寻衅滋事、持械打人、打人致伤者视情节轻重给予记过至开除学籍处分。

38、不准在宿舍集中酗酒，违者给予批评教育或警告处分。

39、在校内(非宗教场合)进行宗教、迷信活动，经劝阻不改者给予警告或开除学籍处分。

40、在任职期间要工作认真、态度积极、积极配合学院及系部各项活动的开展。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展4）

——公司车辆如何管理制度 50句菁华

1、员工外出办事，三公里以内，应首先选择公交车为主要交通工具(经理以上人员及财务部支取大额现金用车除外)。其他贴合条件的用车，一律登记、记录、申请。

2、车辆装载重量不得超过核定载重量。货物长度前后不得超过车身2m，小型车不得超过1m，超出部分不能触地。左右宽度各不得超过车厢10㎝，高度从地面算起大型车不超过4m，小型车不超过2.5米。

3、车辆每日使用完毕、或节假日应停放在公司指定场所，任何时候离开，车上都不得放置贵重物品！

4、实行“统一管理、定点加油、分车核算、定时公布”制度，驾驶员持油卡加油。办公室直管车辆油卡充值由财务人员购买，主卡由办公室管理。

5、2配送车辆由物流部调度，公务用车和私人借车必须是保证物流业务的基础之上方可调度，否则不予以批准。

6、1车辆需按规定进行维修和保养。

7、3坚持定人定车制度，驾驶员不得将车交与他人驾驶（特殊情况报总经办批准）。

8、3驾驶员凭批准后的报修单到公司指定修理厂修理，在修理过程中驾驶员应在场监督厂家修理，发现问题及时向配送主管汇报。

9、1保持车辆卫生，爱护车辆，发现问题和故障及时处理或报告领导。

10、6每月第一个工作日，驾驶员必须将该月的行车日志和驾驶员月报报物流部和总经办检查，核实。

11、做好出车前、停车后的准备、检查工作，确保行车安全，发现隐患要及时修复后方可出车。

12、建立安全奖惩制度，依制度进行奖惩。

13、对交通主管部门检查发现的安全隐患整改事项，按时逐项予以整改、落实。

14、做好应急运输保障工作，在发生自然灾害、突发性事件时，要服从县级以上人民*或者交通主管部门的统一调度、指挥。

15、报告：遇有自然灾害、突发性事件发生，应立即在最短时间内逐级向交通主管部门报告（在异地遇有自然灾害、突发性事件的应同时向当地人民*和交通主管部门报告）。

16、接受应急运输任务后，运输车辆、人员必须整合待命，在规定时间内到达指定地点集合，且必须由道路运输经营者亲自带队。

17、公司中层管理人员因工作需要可以直接向管理部申请用车。

18、为提高公务用车的使用效率，凡可合并或不必要的用车，管理部综合考虑用车的先后、人数、轻重缓急安排公务车的使用。

19、对于领导特批的私人用车，对其期间产生的油费、过路费等费用由当事人承担。

20、公司公务车为公司财产，任何人无权损坏，驾驶员不得私自出卖油料和将油料赠送他人，如有发现，按论处。

21、车辆需要购置附件及物品，均由办公室负责购买，确需驾驶员购置的应报公司待批复后，再行购置，否则公司不予报销。

22、各类车辆驾驶员应加强业务学习，努力提高思想觉悟和业务技术水*，坚持安全第一，礼貌驾驶，优质服务，增强工作职责感。

23、车辆行驶当中，如遇突发故障需要维修时，应及时向公司报告，并就近安排维修(换下的旧零件须带回交公司验证)。

24、各部门公务用车，由部门负责人向办公室申请，说明车辆使用事由，地点、时间，办公室根据需要统筹安排。

25、外单位借车，必须经公司领导人批准后，办公室方可安排，并做好用车(派车)记录。

26、公司所属车辆的年审，年检，及养修费用由公司汇总后统一支付。

27、违章停车、高速驾车或违反交通规则，其罚款由驾驶人员自行承担。

28、车辆进行加油需经财务人员负责登记，领导签字；每月驾驶员需准确上报车辆的耗油和公里数情况，财务人员进行审核公布。

29、要坚持预防为主的原则，发现问题，反应敏捷，处理及时。

30、为加强对集团车辆维修的管理，降低维修费用，有效的延长车辆的使用寿命，特制定本规定。

31、根据车辆的行驶里程或使用时间，公司车辆的大修、中修事宜由车辆主管统一安排，确因实际情况需要进行大修、中修时，必须填写《车辆维修申请单》报交综合办报审，经审批同意后方可送修理厂修理。

32、各类机动车辆进入公司(厂)区内，应注意安全第一，车速应控制在10公里/小时内。如因超速而发生意外的，由驾驶人承担全部责任。

33、公司员工的摩托车、电瓶车、自行车等，统一停放停车棚内，一律不得进入生产区。

34、3.5公司车辆不得对外出租和出借。

35、8一车一卡，一车一表，管理人员在申请充值时应将每辆车的《车辆用油统计表》上报财务审核。

36、1车辆管理人员应实时了解车辆油卡的用油情况，在油卡金额接近500元时，及时申请油卡充值。

37、3车辆油卡充值申请审核通过后，财务部将以支票或本票转交车辆管理人员，车辆管理人员应提供正确的公司名称，并指定专人领取，及时充值。

38、1.1驾驶员须做好车辆出、收车检查，保持车辆内、外清洁。

39、2定期保养

40、5新车在5000公里时都有一次免费保养，各新车驾驶员注意利用。

41、车辆事故理赔管理

42、5驾驶人员应将正确无误的公司名称及银行帐号告知保险公司，在保险公司受理事故后应跟踪保险公司及时将理赔款汇之公司帐号。

43、采购员外出采购；

44、在不影响公用前提下，各类私人用车；

45、小车出门一律凭小车出车单；

46、不按规定会车、倒车、掉头。

47、每次事故公司损失3000元以上，5000元以下，司机负次责的罚款200元，同等责任罚款300元，主责罚款400元，全责罚款500元。

48、每次事故公司损失50000以上，司机负次责的罚款5000元，同等责任的罚款10000元，主要责任的罚款15000元，全责的罚款20000元。

49、1各类车辆日常调度使用：

50、1 服务用车的司机不按要求使用车辆如：不经批准私自出车、不按规定保养车辆、酒后驾车、以及在加油、维修中营私舞弊等，一经发现，将视情节情况给与批评教育、罚款、以至于解雇等处分。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展5）

——课堂回顾及小结 50句菁华

1、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。

2、“问题教学法”是指教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。例如：“前滚翻”这个教学内容，教学的难点是滚动圆滑。在自主学习前教师提出问题：“同学们，看谁能做到像球滚动的一样流畅，练习的过程中动脑筋想一想，你是如何做到的？”这样学生在问题的引导下，会不断地自我修正，自己找的答案也会更深刻。总之，自主学习就是提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性等个性为宗旨的自主性学习，最终唤醒学生自主意识。“合作探究”是在自主学习的基础上，分组合作学习，学生运用集体的智慧去解决问题。既要让学生有归属感，又要高效地发挥团体的力量。教师应根据实际教学需要灵活地进行分组。

3、练习巩固：教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。

4、时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。

5、根据学生实际建立学习小组，做到优、中、差结合；精心选择有一定组织能力、学习上有一定特色的学生担任学科长；并为小组

6、课改教师根据班级学生实际，精心设计“一案三单”，力争体现“先学后导”的主题。

7、教导处坚持组织教学经验丰富的教师进课堂听课，指导实验教师设计适合学生合作学习的评价单，使教改效果明显增强。

8、在今后的教学工作中，要继续加强集体备课与个人深入备课，经常进行同事沟通，及时学习好的经验。

9、加强学生管理，经常与学生沟通，做好学生的思想工作，使全体同学明确学习目的，端正学习态度，以积极的态度投入到学习中去。

10、组员的倾听情况不佳。有的同学在本组成员讲解时，不仔细倾听、不思考、不懂得补充。而其它组员较多的只是为听而听，或者因为离展示者的距离较远根本不听，做自已的事，与学习无关的事，甚至在悄悄的讲闲话。

11、几乎所有课堂教学中都存在时间不足的问题，教学任务不能在课堂内完成。所以，在课堂上学生与教师都不能进行及时的总结，学生的总结只能放在课外。但有一个问题，学生课外的总结结果往往得不到老师的指点，学生很少会对自己的总成果让老师点评。

12、部分组集中在几个人身上发言。

13、由于现在圆桌型的坐法，导致学生讲话、闲聊方便起来了，所以班级纪律监管难度增大，而引起纪行上有些退步。

14、示范式

15、老师们的敬业精神令人感动。在参加评优课的过程中，老师们认真准备、精益求精、反复推敲、反复试讲、不怕苦、不怕累，经历了身体与心理上的磨炼。

16、这次评优课活动，虽然我们的成绩不错，但和兄弟学校相比还有差距，希望老师们*时多学习、多研究，努力提高自身素质，增加文化底蕴，在以后的教研活动中多创佳绩。

17、关注课堂生成。生成教学是在弹性预设的前提下，在教学展开的过程中进行的。生成的动力主要来源于师生之间、生生之间的交往与互动，师生、生生通过分享彼此的思考、见解，交流彼此的情感、思想，提高彼此的智慧，达到彼此的共识、共享。所以，，在课堂教学中老师们要抓住文本解读，抓住学生探究的过程，抓住师生、生生对话的过程，抓住我们所处的情景，充分发挥师生的主观能动性，促进师生的共同发展，使课堂焕发出生命力。

18、要以积极向上的态度参加各级各类教学研究活动，要站在提高自己、，锻炼自己，同时也为学校赢得荣誉的角度去看待、去参与各项教研活动。

19、激活了青年教师的潜能，涌现了一批教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，一些有潜质有能力的教师也在这次竞赛中崭露头角。教师教学观点得到改变，教师由教学的“主体”变为“主导”，创设和谐氛围的能力大大增强。如霍文凭老师语言简练，教学流程清晰，利用学生的认知规律，引导学生分组实验，较好地激发了学生兴趣并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位。郭婧老师的教学由浅入深，亲和力强，创设了和谐、民主、宽松的学习环境，学生自始至终都在轻松愉快的氛围中学习。李秀老师专业知识的内化程度较高，联系生活实际设臵问题，潜移默化地让学生明确了由感性认识上升到理性认识的必要条件，教学效果明显。祁慧老师演示实验准备充分、现象明显，用精练的语言激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生以事实为依据，严谨求实，勇于创新的科学品质，突出了对学生的人文素养和科学素养的教育。

20、注重切合学生实际。

21、教师的角色还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位臵。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。

22、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示和强化知识的作用。个别老师整节课都没有板书，需要改变。

23、兴趣导入、兴趣课堂成为教师努力追求的方向。

24、教师素质好，教学基本功扎实。亲切和蔼的微笑，文雅得体的教态，使得知识在环环相扣，循序渐进的教学环节中，产生了一种润物细无声的效应。从大环节的任务实际，到小环节的细致落实，巧妙过渡，动静搭配的教学活动开展得错落有致，得体到位，知识和能力在环环相扣的教学活动中得到落实。

25、在多功能教室授课时，由于过分依赖多媒体，黑板成了装饰品，没有发挥其应有的作用。

26、学生的积极性调动不够，有些时候会出现冷场，学生水*相差悬殊，没有很好地体现分层次教学。

27、教学理念新。许多教师在教学中都注重了形成性评价，对学生所取得的成绩给予及时的肯定，对回答不上的学生给予鼓励。注重了学生良好学校习惯的培养。

28、有些老师对时间的把握不太好，是课堂显得有点前松后紧。

29、教研组营造良好的课改氛围，认真领会课标精神，多读优秀文章进一步更新教育教学理念，提高全校教师的课改理论水*，更好的为课堂教学服务。

30、“高效”指的是什么？

31、教学环节：

32、实行“一案三单”，教师的备课量很大，查找资料、设计问题，打印“三单”、耗时费工，困难重重！“构建高效课堂”数学课堂教学模式总结由一起去留学

33、每节课都凝聚了教研组的集体智慧。从选择课题到备课再到磨课、上课，每一个环节教研组成员都进行了全程参与，这样的研讨课有一定的质量，更有研讨的价值。

34、大多数老师都运用了“先学后教、当堂训练”的教学模式。课堂上不再是老师在唱主角，每节课都基本能做到以生为本，大多数课堂上以引导学生自学为主；另外老师在提问时关注点更多的倾向于学困生；不同学科的研讨课都能做到当堂检测。

35、部分教师在日常课堂的授课中，仍然采取以前满堂灌的形式，唯独在听课时出点花样，穿新鞋走老路，机械照搬。

36、高效课堂研究的切入点是：去除课堂内的伪问题、伪内容等低效行为，真正提高每一分钟的效率，达成学习目标。关注学生学习过程，在目标引导下的学习，学生达成目标的情况，学习效果。

37、现代的多媒体教学与课堂教学有机结合，本次活动的每一节课都使用了多媒体课件，突出了现代的教学气息，不是装腔作势、花拳绣腿而是实用有效。

38、课堂合作交流较少。

39、做一个会表扬学生，会倾听学生心声的老师。

40、在教学环节设计中，对学生要求明确，注重方法指导。4、重视朗读，以读代析。讲课老师在课堂上对读都非常重视，不再是一节课仅在上课之初读课文一遍，然后就是整节整节的课文分析。另外对学生朗读前的要求到位，不是简单的“请同学们自由朗读课文”，“请同学们默读课文”等等一句话后就安排学生开始读书。而是根据学生不同特点提出相应的要求。

41、“翻转”让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。这样做可以实现让学生将有限的时间用到自己需要攻克的难点上，有助于学生学习效率的提高，实现学生学习的个性化。

42、翻转课堂可以作为我们现行教学方式的一种有益补充。我们可以利用“课堂翻转”来实现边缘生、尖子生的成绩提升；

43、以目前的学校技术手段，很难实现网络环境的全覆盖。即使实现了无线网络全覆盖，能否保证每一位学生能够自觉的去完成视频学习，会不会出现有些同学假借网络视频学习之名，行上网游戏、聊天之实。再者，学生与教师时时互动交流*台的建设并非一朝一夕之功。

44、创设良好教学情境，激发学生学习数学兴趣；

45、讲练结合，注重基础知识和基本技能的落实。

46、课堂教学的评价与激励还有较大的发展空间。

47、日常教学中应注意一些细节，因为细节能决定成败。

48、学生合作不充分

49、我校召开了“构建高效课堂研讨会”。各位教师畅谈自己对高效课堂的认识，以及自己准备如何在自己的教学中进行改进，提高课堂效率。同时，针对课堂教学存在教学时间安排不合理、小组合作学习有形无效、教师不能充分利用现有技术设备节约时间，提高学生学习兴趣，课堂缺乏艺术性等低效现象，提出了必须研究改进措施。其次，会上还针对薄弱班级及薄弱学科进行剖析式教学指导，优化课堂。帮助教师发现问题，分析问题，提供方法。会后通过组织教研活动、课题研究等活动，帮助学校完善课堂结构，构建科学高效的教学模式。

50、课堂上学生的主体地位还不能有效的体现，合作交流的学习模式学生还不能很好的参与，这还需要一个适应的过程。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展6）

——如何使用如果造句例句 40句菁华

1、如果不遵守交通法规，则可能受伤。

2、如果你的眼睛受到感染，就要去看眼科医生。

3、如果你仔细看，就会看到流星。

4、如果事情发生了，说话者会因为说错话而难过。

5、如果你听从我的劝告，就不要同她保持接触。

6、如果你坚持要搜查我的包，我将保留向法院申请获得习惯法规定的人身保护权。

7、你如果要学习，就要不耻下问。

8、如果说怪盗是个技艺精湛，盗取财宝，富有创造力的.艺术家呢，侦探就是只会跟在怪盗后面，吹毛求疵，充其量只不过是个评论家的人物罢了。

9、如果你不介意，我想看一本你的书。

10、如果你终日赌博，你就会损害你的名声的。

11、如果你失望了，我很抱歉。

12、如果你愿意的话就留下来。

13、也有不少同志表示，等上演后看看再说，如果效果不好干脆再封起来。

14、还有半年时间，如果要实行这个计划，得马上动手准备啦。

15、如果需要帮忙，请打电话。

16、如果不合适，可随时删除。

17、你如果能正确和有效地使用一个字，你就了解它了。

18、如果你把这篇文章润色一下，我们就在报纸上发表它。

19、你如果想见他们，我可以安排会见。

20、我们如果抄近路穿过这片田野可以省下一些时间。

21、如果他倒了霉，我会很难过。

22、如果你需要纸的话，有的是。

23、如果你愿意，我可稍迟点来。

24、如果明天天气好，我们就去爬山。

25、如果没有你的帮助，就没有我的成功。

26、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。

27、如果不努力，再好的愿望也会落空。

28、如果想得到收获，就要奋斗。

29、财富再多,如果不去创造,终究有一天会坐吃山空的。

30、这些事如果不及时处理,将给机构改革带来累卵之危。

31、如果你无意间伤害了别人，就应该向人家道歉，说一声“对不起”。

32、同学之间产生矛盾，如果处理不当，会造成不良的后果。

33、如果我好好学习，就能考上大学。

34、如果不改革开放，那么就不能强国富民。

35、如果每个人都对地球做出贡献，不去破坏，那么地球将会更美丽。

36、如果说他血管里有英国人的血液，那么大概也掺进了法国人或意大利人的杂质。

37、如果说潘登尼斯在谈话时有些盛气凌人，那么福克大多是温和而殷勤的。

38、如果有一天我变成了一个男生，那么我会找一个我这样的女孩。

39、如果如果有一天我见到了史铁生，那么我会对他说“与其说死亡是一个必然会到来的节日，倒不如说死亡是个随时会降临的节日……”

40、如果有一天我能亲手办一场自己的葬礼，那么我希望在我的骨灰盒旁只有一盒古老的磁带，里面有我最珍贵的回忆，而不是你们一双双绝望的眼。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展7）

——小学生课堂表现评语 40句菁华

1、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

2、一直以为你认真、踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

3、聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点，学习上你领悟力强，对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。生活中你引领潮流，紧跟时代。优秀的你牢记：没有最好，只有更好！

4、如“小燕子”一般叽叽喳喳的你总能让教室里热闹非凡。活泼、开朗是好现象，但任何事情过头了都是不受人欢迎的。但愿渐渐长大的你会知道适可而止吧。把心思全部投入到学习中来，你的明天才会灿烂！

5、文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻，上课老师多希望看到你能举起自信的小手啊。“寸有所短，尺有所长”。只要你持之以恒，多花功夫，你的学习成绩一定会大有进步的！

6、一直以为温柔、乖巧的你从同桌的变换中发现了你的厉害。巾帼不让须眉，有时确实令人赞叹，但要注意方式方法。为了美好的明天，努力学习，掌握本领才是最重要的。

7、你尊敬老师，与同学友好相处，能积极参加班集体的各项活动，表现出良好的素质。在老师眼中，你一向是个懂事的孩子，懂得自理自律。如果在生活区以及在家也能表现出诸多优秀素质，你就更棒了。在英语学习上再加把油，努点力，好吗？

8、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

9、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

10、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

11、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

12、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

13、该同学思维敏捷，自尊心强，学习努力，成绩较好。开始不大适应毕业班的学习节奏，可下半学期以来，该同学各方面进步都很大，该生爱说爱笑，每次作业都完成得不错。学习成绩优秀，拔尖，尤其是本学期在不断地超越自己，是一位品学兼优的好学生！继续努力吧！一定会成功地到达彼岸！

14、个子高高，帅气的你似乎在这学期沉默了。上课精彩的发言少了许多。作业能一丝不苟，踏实完成的情况不是很多。逆水行舟，不进则退。努力吧，美丽的桂冠在向你招手呢！

15、你*时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。

16、你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!

17、作为班级的学习委员，无疑，你是做了一定的表率作用。一直以来，你学习积极认真，追求上进，有理想，有追求，还无私地帮助其他同学;在生活上，也是处处约束自己，遵规守矩;同时也是老师们的好帮手。希望在今后的学习中，你坚持秉性，更加刻苦努力，创就辉煌人生!

18、至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你!同时期待你的精彩人生!

19、你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。

20、在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。

21、在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。

22、你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。你的学习这学期有所进步。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水*。

23、你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

24、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

25、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。

26、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

27、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

28、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

29、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

30、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

31、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

32、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

33、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

34、你真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的。

35、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

36、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

37、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

38、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快。

39、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

40、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展8）

——课堂标语 40句菁华

1、成功垂青奋斗之人。

2、诚信，诚实守信也。

3、遵规守纪团结互敬。

4、一朝习惯，万事易办。

5、勤奋求学，熬墨蓄势。

6、勤奋踏实，诚实守信。

7、和谐竞争，拼搏超越。

8、团结拼搏，争创佳绩。

9、守时守纪，团结拼搏。

10、守时诚信，勤奋踏实。

11、志强智达，言行行果。

12、把握现在，决战今天。

13、拼搏奋进，永远进步。

14、播种行为，收获命运。

15、深思乐学，团结进取。

16、逢一必争，逢冠必夺。

17、饮水思源，爱国荣校。

18、机遇偏爱有准备的头脑。

19、彩虹风雨后，成功细节中。

20、往者不可谏，来者犹可追。

21、心中有集体，进步靠自己。

22、明确的目标是前进的动力。

23、含泪播种的人一定能含笑收获。

24、我自信我出色，我努力我成功。

25、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

26、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

27、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

29、志不坚者智不达，言不信者行不果。

30、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

31、我努力，我进步，我自信，我成功。

32、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

33、读健康有益之书，做奋发向上之人。

34、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

35、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

37、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

38、身无半亩，心忧天下读书万卷，志在中华。

39、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

40、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展9）

——领导如何激励员工的语言 40句菁华

1、用心血铸就辉煌的明天！

2、以诚感人者，人亦诚而应。

3、没有哪种教育能及得上逆境。

4、世界会向那些有目标和远见的人让路。

5、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

6、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

7、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

8、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

9、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

10、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

11、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

14、因为自信，所以成功！永不言退，我们是最好的团队！

15、一个人总要有个新的开始别让过去把你栓在悲哀的殿堂。

16、在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。

17、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

18、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

19、人生舞台的'大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

20、无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

21、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

22、生命不熄战斗不止。

23、困难就是机遇——温斯顿丘吉尔

24、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

25、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

26、人类因梦想而变的伟大。

27、走自的路让别人去说吧。

28、守业最好的办法就是不断的发展

29、没有完美的个人，只有完美的团队。

30、成功很难，不成功更难。

31、只要路是对的，就不怕路远。

32、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

33、最有效的资本是我们的信誉，它二十四小时不停为我们工作

34、旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。

35、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

36、假如我们做与不做都会有人笑，假如做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

38、莫寻借口失败，只寻理由成功。（不为失败寻理由，要为成功寻方法）

39、投资知识是明智的，投资网络中的知识就愈加明智。

40、永久不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。

如何有效地管理课堂 40句菁华（扩展10）

——高效课堂口号 40句菁华

1、因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

2、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

3、勇于质疑，敢于展示。

4、把握参与的今天，成就美好的明天。

5、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎;

6、快乐课堂，任我翱翔;

7、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章;

8、你争我辩，快乐无限;

9、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

10、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

11、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

12、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;

13、会听、勤思、敢说、善问;

14、我学习，我自主;

15、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主

16、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

17、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

18、只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

19、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评

20、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

21、你争我辩，愉悦无限。

22、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

23、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。

24、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。

25、愉悦课堂，任我翱翔。

26、我参与，我进步，我展示，我提高。

27、给我一次机会，还你一份惊喜。

28、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

29、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。

30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

31、全员互动激情互动。

32、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

33、领先来自争锋，成功源于合作，

34、成功源于良好的`习惯，习惯来自行为养成。

35、探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

36、精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限

37、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

38、给我一次机会，还你一份惊喜

39、你争我辩，快乐无限

40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;

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