招生计划 60句菁华

1、二月份（寒假）

2、六月份

3、xx级新生及xx徐州学生编班，解决招生遗留问题，与校内、外各部门做好衔接工作。

4、推进校企联办学，探索用工培养模式 ，抓住企业用工需求机遇，与企业确立长期发展的关系。

5、加强我校学生就业单位资料的`管理，对学校学生就业过的企事业单位进行整理，并录入电脑，建立一个较为详细的学生就业单位资料数据库，为下届学生的就业推荐提供去向。同时可以对毕业学生的就业情况进行有效的统计。

6、xx级新生、xx级徐州学生补录取工作

7、xx级毕业生就业情况统计上报

8、结算并发放勤工俭学报酬

9、中考工作。严把资格审查，做好报名工作。对全县初中毕业生统一电子采像，资格审查实行三级负责制，严防不合格学生报考和重复报考。做好中考特长生、省三好（市三好）、少数民族学生等照顾加分的资格审查工作。

10、成考、自考工作。做好*高考和自学考试的宣传组织工作，把好资格关。做好考生的报名、缴费和报名信息确认的技术指导，及时准确发放准考证、成绩通知和毕业证办理工作。

11、高考成绩380分以上(750满)

12、培养良好师德，强化师资队伍建设

13、培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。

14、编制、报送我校20xx年分省分专业招生计划。

15、20xx年秋季录取新生迎新工作。

16、20xx年我校至省外举办美术专业考试试卷评分、统分工作;专业合格证寄发工作。

17、总结调研大类招生分流培养经验，稳步扩大大类招生范围。

18、校园网招生信息子网整理工作。

19、配合教务处其他科室完成教学检查、考试等工作，完成学校交办的其他工作。

20、招生区域人数摸底。

21、处室资料整理。

22、要加强对中等职业学校春季招生工作的领导。学校制定招生计划，明确工作目标，认真抓好落实。

23、带领学生赴武功山职业中专实地参观。

24、对于报考我校本科二批各专业的考生，我校采取略高于招生计划数提档，只在第一志愿考生数量不足的情况下，考虑录取第二(*行)志愿的考生。

25、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师元。

26、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人元。

27、输入考生号、密码、验证码，进入“征集志愿”填报系统(用户名、密码与原高考志愿网报时相同)。

28、点按各批次右侧的“填报”按钮选择填报“征集志愿”的院校及专业志愿(填入院校、专业的代号)。

29、考生每次登录系统填报完毕后，一定要选择保存并安全退出。考生“最终确认保存”后或网上填报时间截止后，考生在网上保存的志愿内容视为最终志愿，将不能再进行改动，考生须提前做好志愿最终确认保存。

30、活动要点:

31、兼职宣传与前台现场咨询

32、由部门人员负责海报，横幅，展板，喷绘的绘制。

33、报名面试

34、你以后想做部长或者更高的职位吗?

35、你为什么来报社团部?而不去其他部呢?

36、简单介绍一下自己，你在以前的经历中感到最自豪的一件事是什么？

37、你认为加入外联相对其他人的优势是什么？ （你认为我们为什么要选择你？）你认为自己可以胜任哪方面工作？

38、你想在外联得到什么样的锻炼？

39、执行国家教育部、吉林省教育厅有关招生工作的规章制度。认真做好全国计划报送工作及分省计划报送工作。

40、建立和维护招生系统信息网络，开展网上宣传和网上咨询工作。

41、近三年已申请积分入户并取得入户通知书的，由镇招生领导小组统筹安排入读镇内公办学校。

42、材料准备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣传单的内容及其数量，派发小礼品(印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等)，去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。

43、普通发单

44、此时学生已放假，保留小一部分宣传人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣传工作。

45、对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量;关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员。

46、8月31日新生报到工作。

47、及时向上级部门上报各项基本情况。

48、通过班主任、职道课加强对在校学生的心理、家庭情况、思想观念等的调查了解，强化学生的就业观、成才观，提高学生的`自主就业能力与择业水*。以不断提高学生对工作的认识，使学生正确认识自己，正确认识社会，正确对待工作。

49、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合；

50、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人 元。

51、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师 元。

52、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该

53、根据本部门的工作特点，特别要对《劳动法》、《未成年人保护法》及相关经济法律法规的'学习，树立法制意识，增强法制观念，不断提高对各项政策、法律、法规的执行水*和执行能力，做到一切按照法律办事。

54、带领团队参与顶层策划与研究，把拿住招就工作的高端政策风向的变化，谋划并敏锐应对形式变化的多种可能。（时间变化，今年的春节较去年春节晚半个月）全国各省小专业招生只有40天时间，抓住最火爆的考期展开宣传，事半功倍。我院今年已把招生对象扩展到27个省，20xx将获批国际办学，将影响迈向国际海外。

55、鼓励成员积极提高学识水*，参加研究生考试及各类培训学习。（我院主力招生干队有近40%为硕士生，本期参加各类省级以上招就培训十余人）

56、将创业与模拟创业比赛常态化、支持各系部根据各自专业特色成立创业协会，甚至成立创业基金会、广泛与社会同行业联系合作，把我院创业带动就业的良好模式推广发扬（招生处成立就业创业研究室，力争自筹建第一个基金会，并创建一个就业创业协会总会）

57、招生工作：在建立科学合理的专业设置淘汰机制的基础上，确保学院招生规模的基本稳定。

58、举办招生就业工作研讨会，研究分析招生就业形势、政策及具体措施（出台专业设置淘汰机制）。

59、完成就业促进会的改造工作。

60、举办就业信息员座谈会。

招生计划 60句菁华扩展阅读

招生计划 60句菁华（扩展1）

——学校招生广告语 60句菁华

1、走进xx大学，就找到成功的钥匙；走出校门，迎接你的是——辉煌的人生。

2、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。

3、星星在这里闪耀，人生从这里起步。

4、学校是文化的源泉，一流的教学，街道闹市中的书香门第。

5、xx（学校名称），托起未来之手，举起明天的太阳。

6、秉明烛师心，治为人之学。

7、得天独厚的.环境，无微不至的亲情。

8、井然有序的管理，有口皆碑的质量。

9、关心学生的未来，托举明日的太阳。

10、孩子的乐章，请由我们谱写；孩子的舞台，请由我们创建。

11、让孩子与语同伴，语中作乐！

12、您的孩子我来教，孩子的未来我来保。

13、您的需要，我们的追求！

14、与世界相连，从这里开始。

15、把每个孩子的一生变成一个美丽的传说。

16、只要你来，我让你与世界同步。

17、让您的孩子早点启航！

18、让考试不再是孩子的负担，让成绩不再是家长的烦恼。

19、抓住现在，成就未来。

20、放飞梦想，实现梦想

21、英才，明日祖国之栋梁。

22、装载着同学们一个个美丽的梦。

23、我们会给孩子们珍贵的童年。

24、得天独厚的环境，无微不至的亲情；井然有序的管理，有口皆碑的质量。

25、当我离开你的时候，回忆自我的青春，我想到了你，你记载着我青春成长的地方

26、呵护幼苗，茁壮成长。

27、用微笑接过一份职责，用慈爱交还一份重托。

28、托起未来之手，举起明天的太阳。

29、给我一颗幼苗，还你一颗大树。

30、就读中职好选择，学到技能好就业。

31、艺术长廊，你我共进。

32、中山手创山高水长大师所往学子之光。

33、天生我才必有用，明日成才必有道。

34、启迪艺术的智慧，引领睿智的才华。

35、音乐伴随你优美的舞姿，踏入书画的世界。

36、用心发现每一位未来的艺术家！

37、描绘心中梦想，放飞艺术心灵。

38、如果你热爱青春，希望展示自己，那就加入学生会。

39、用学识与激情，刻印属于你的青春徽章。

40、你的选择不会错，我的承诺不会空。

41、多彩的生活需要文学；意气风发时你需要文学；悲观低落时你也需要文学；孤寂无助时你更需要文学。

42、神马学生会，浮云来加盟。

43、关心、爱心、贴心。

44、我们引进爱迪生幼儿科学发现室啦！

45、孩子，老师和你一起成长

46、三岁定终生，展翅在xx。

47、我们有爱迪生幼儿科学发现室，用科学改变孩子们的成长方式。

48、集名师，会集百家精华;共奋斗，铸就高校人才。

49、未来，我们携手播种期望;成功，我们伴你一路而行。

50、中职学生俏，企业争到要。

51、盲目去打工，不如读职中。

52、读职校，好就业，奔小康。

53、报读职业高中，就业创业更轻松。

54、想要家庭快致富，走进职校学技术。

55、报职中，学技术，早日踏上致富路。

56、职校就业最紧俏，公司企业争着要。

57、要致富，学技术，职业教育是门路。

58、读职校，受资助，升学就业两不误。

59、职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。

60、得天独厚的环境，无微不至的亲情。

招生计划 60句菁华（扩展2）

——驾校招生宣传标语 60句菁华

1、安全驾驶，从这里开始。

2、有酒即无舵，早晚要闯祸。

3、行万里*安路 做百年长乐人

4、谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多

5、酒后驾车，生命打折。

6、齐心打造防火墙壁，携手打造*安校园。

7、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

8、落实*部门消防工作“四项责任”：组织领导部门行业监管设施建设检查考评。

9、筑牢社会消防安全“防火墙”工程，确保全省火灾形势持续稳定。

10、防火常识进校园，自防自救保安全。

11、消防情系你我他，预防火灾靠大家。

12、时时注意安全，处处预防火灾。

13、火灾远离家庭，幸福*安一生。

14、当道路面向天空时，请向右转

15、千万次小心驾驶，多次驾驶

16、礼遇三仙道，使人*安

17、与其走一步，不如走一百步

18、XXX（驾校名称）驾校，学驾精彩。

19、生活中要小心

20、XXX（驾校名称）教得快稳准，开车开得稳准好。

21、好驾校，XXX（驾校名称）首选。

22、XXX（驾校名称），只为万家幸福*安。

23、驾校艺精，XXX（驾校名称）人生。

24、“福”享天天，*安有道。

25、安全驾考来xx！

26、xx之家，关爱学驾。

27、突破传统，创新进取。——红鲤鱼与绿鲤鱼与驴

28、xx驾校，一路*安一路福。

29、安亭驾校出，马路无杀手！——陈科举

30、福祝万家，*安天下。

31、福以一路相“照”，安以锐意前行。

32、拒绝潜规则，拼的是技术！——sophia_kang

33、xx驾校，稳拿驾照。

34、不是每个教练，都能称作老司机。

35、xx驾校，安全可靠。

36、教学以诚，xx一生。

37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

38、享受星级服务，学稳扎实开车技术，请到公交驾校。

39、亲，要学车吗？包学会，不追尾，快来报名公交驾校吧。

40、美好景色，幸福生活，安全驾驶从公交开始。

41、学车style，首选来公交，公交等您来。

42、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

43、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

44、到公交，快乐学车，轻松拿本，安全上路。

45、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

46、公交驾校，专注*交警50年。

47、告别陋习，健康文明。

48、把你“驾”给我，让你“校（笑）”一生。

49、把你“驾”给我，我来带你领航。

50、把你“驾”给我，学好车媳妇心不担。

51、把你“驾”给我，有证有保障。

52、把你“驾”给我，无忧天下行。

53、把你“驾”给我，拿我“证”（赠）于你。

54、把你“驾”给我，相信我更棒。

55、把你“驾”给我，幸福到永远。

56、把你“驾”给我，把幸福带回家。

57、福安――懂驾驶，更懂安全。

58、福安驾校，一路*安一路福。

59、一路陪驾，福安万家。

60、福安通路，驾校相助。

招生计划 60句菁华（扩展3）

——招生计划 50句菁华

1、加强对学生就业工作中的安全防范与事故处理程序的方法研究，做到预防为主，规范处理为辅。

2、xx级新生、xx级徐州学生名单核对工作

3、xx级新生、xx级徐州学生补录取工作

4、xx新生、xx级徐州学生花名册送各部门及班主任

5、加强顶岗实习学生安全教育

6、加强对考生的考前教育。督促各学校搞好考生的考前教育，组成工作组深入各学校宣传招生考试政策，制定有效防范措施。5月份前完成此项工作。

7、加强对主监考教师队伍的培训和管理。建立各学校主监考档案，督促各学校搞好监考教师的培训和管理。

8、做好试卷的安全保密工作。加强保密室建设，与*、保密部门配合，做好试卷的安全、保密、保管和押运工作。坚持试卷由招生办、*、保密三部门共管制度，坚持试卷追踪检查制度，坚持考试日报制度、坚持责任追究制度。

9、协调*实习生到意大利

10、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

11、完成新生复查、新生学籍注册工作。

12、加强与主流媒体、站的联系合作，做好招生宣传工作。

13、加强与重点中学的合作与联系，设立优秀生源基地。

14、总结调研大类招生分流培养经验，稳步扩大大类招生范围。

15、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计xx元。

16、推进校企联办学，探索用工培养模式 ，抓住企业用工需求机遇，与企业确立长期发展的'关系。

17、对二年级就业学生就业意向摸底。

18、学校提档、专业分档均认可北京市高招办认定的各类加分。

19、工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类：大类招生、大类培养。

20、最终确认保存本人志愿信息(最终确认保存后将不可再修改志愿信息)。

21、考生应尽早确定志愿和完成网上填报志愿操作，避免因偶遇当地突发停电、网络故障等不可预知情况，影响顺利提交志愿，给自己造成无法按时提交网上填报志愿的严重后果。

22、批次服从志愿为必选项，考生必须选择“服从”或者“不服从”中的一项。批次服从志愿如选择“服从”，视为考生愿意被录取到该批次的所有高校以及高校的任何专业，其中包括偏远高校、高收费专业等等。批次服从志愿如选择“不服从”，视为不愿意被录取到该批次本人所填志愿以外的高校。提醒考生全面考虑、慎重填报批次服从志愿。

23、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。

24、根据xxxx年9月招生渠道汇总通过传单的报名率在30%左右，所以本次招生还继续沿用传统的传单、海报、横幅等宣传方式。但本次的数量大大减少，传单3万，海报100张。

25、布置活动现场（挂横幅、X展架设咨询台、旭东举牌、海报等。

26、在作文方面我们这次主要攻内单，即转化英语学生，并组织多次户内外公开课，保证完成任务，绘画将组织老师组织各种化外活动，并用气模吸引家长与学生，主张现场攻单报名。

27、由外联部成员负责到新生各班和各军训点宣传部门情况，鼓励新生报名。

28、由负责人安排在食堂门口前组织会场，张贴自己部门详细介绍及招新要求的海报。

29、初试阶段：

30、如果你进入社团部,你会做什么来帮助社团部更好的发展?

31、你为什么会对外联部感兴趣?为什么会选择外联部？

32、你进入外联部会做的第一件事是什么？

33、如果系里举办完一场活动，部门里其他人都直接离开，你会怎麼做？假如你进入里外联部以后你，有什么什么计划？

34、现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个？为什么？

35、近三年已申请积分入户并取得入户通知书的，由镇招生领导小组统筹安排入读镇内公办学校。

36、无户籍，确需就读我镇义务教育公办学校的，现场报名时需提供司法部门出具的法律证明文件(或我镇教育部门认可的相关证明材料)。

37、调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生情况的基础上，选定我们需要进行重点宣传的学校，确定我们进行招生所用的形式(具体见招生中期)，招生目标，开设课程及优惠政策等。

38、普通发单

39、为了让我们的宣传人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌， 尽可能多的使用文明宣传术语。

40、对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量;关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员。

41、整理学员资料，根据数量及所学课程准备需要的材料等。

42、8月28日前做好招生的准备工作。

43、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有适龄儿童，对于学校的体育特长生也坚持公开、公*、公正的原则来开展招生工作；

44、在招生过程中，对于因各种因素带来的招生困难，学校将依照客观情况，妥善解决。

45、20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的本村常住户口适龄儿童；

46、在有学额的前提下，符合借（就）读条件的适龄儿童。 经领导小组研究决定，本学期一年级新生将开设2个班级， 预计24人左右。

47、在生源急剧下降而招生计划没有增长的情况下，对外做好招生宣传，建立稳定的生源基地，扩大学院的知名度，提高报名率；对内建立科学合理的专业设置淘汰机制，减少报名率较少的外省及一志愿率较低专业的招生计划，改革单招实施方案，努力争取实现工作目标。

48、举办招生就业工作研讨会，研究分析招生就业形势、政策及具体措施（出台专业设置淘汰机制）。

49、举办创业孵化园各公司的经验汇报会。

50、举办“生涯人物访谈”汇报会。

招生计划 60句菁华（扩展4）

——篮球队训练计划 60句菁华

1、根据学生的实际状况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

3、篮板球：

4、第13——14周：

5、上场人员安排

6、5.2做好及进封住，协防的准备，尽量不要使用“换人”防守，以免带来以小防大的不利局面。

7、5.3力争让对方只有一次投篮机会，要利用抢位挡住对方的冲抢，控制好后场篮板球。

8、第二阶段：

9、第三阶段：

10、篮球队员的专项身体训练内容

11、滑步防守

12、如何抢断

13、集体技战术训练

14、熟悉球性训练

15、行进间的运球训练

16、多种传球训练，包括正规的传球方法、方式。双手胸前、单手胸前、单手体侧、双手胸前击地、单手击地、长传

17、左右手行进间上篮

18、有些术语在这里不便使用，所以我采用了通俗易懂的说法，虽然有些罗唆，但应该可以看的懂。

19、恢复是能力提高的关键，每天都要休息好，否则白练，还伤身体。 射球 (20xx-03-18 12:34:33)

20、在运动实践中学会篮球基本技术。

21、基本部分：学习各种技战术主要运用教师讲解，示范，指导，学生整体练习，分组练习，采用层次教学。

22、45~3：55 抢夺篮板球与传球的综合练习(分成四组)

23、15~4：25 投篮；前锋、后卫、中锋分别练习。摆脱防守获得传球机会的步法(个人空手跑位技巧)、运球过人与运球假动作的步法、投篮的步法

24、25~5：40 半场分组练习比赛，一组先进攻开始

25、提高身体素质，重点提升队员的体力，身体的对抗性以及手臂的力量。

26、摆脱向前接应步伐

27、中锋接应传球

28、全场8字型传球上篮。

29、三人一组上篮。

30、半场三角上篮。

31、跨下原地运球。

32、定点投篮。

33、骑马射箭。

34、全场来回急停跳投。

35、三角擦板投篮。

36、五点投篮。

37、半场接应挑篮。

38、外围假动作切入篮下再做假动作投篮。

39、半场3VS3卡位。

40、外线投篮卡位。

41、一线、二线、三线协助防守训练。

42、半场包夹

43、半场1VS1接应攻守。

44、全尝半场不运球攻守。

45、五人快攻路线布局来回攻击。

46、中锋禁区转身投篮（一人防守）。

47、三位中锋禁区抢球投篮。

48、中锋补位防守。

49、两人、三人合作X1。

50、阵势中的切传训练。

51、底线切入勾射、擦板。

52、熟悉球性；

53、急停（A、一步急停；B、二步急停；C、多步急停）；

54、进攻技战术、训练（快攻等）

55、拦截空中球；

56、定点投篮比赛；

57、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。

58、运球：一般性运球技术，护球性的运球技术和攻击性的运球技术。提高运球能力的训练重点是要解决在对手强防守以及夹击情况下的运球技术，提高运球结合其它技术的完成能力。

59、抢篮板球：抢攻防篮板球。提高抢篮板球的意识和技术。

60、灵敏练习：结合跑和技术进行练习。

招生计划 60句菁华（扩展5）

——语文期末复习计划 60句菁华

1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。

2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

3、复习巩固用“部首查字法”。

4、字词部分：看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

5、综合练习

6、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

7、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

8、兼顾中等生。

9、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。

10、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

11、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

12、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。

13、复习内容要关注整体性

14、段：

15、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

16、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。

17、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

18、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。

19、针对不同内容采取不同的复习措施。

20、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。

21、知识能力掌握情况：

22、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话。

23、音节的分类;标调规则

24、区别形近字、音近字、同音字

25、字词。

26、多音字的复习。

27、句的练习：造句 排列句子的顺序 在句子中正确地运用标点 “被”字句 “把”字句

28、按不同内容进行词语归类。

29、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。

30、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。

31、写近反义词

32、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

33、提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

34、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。

35、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。

36、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

37、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。

38、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

39、书写规范、整洁。

40、积累运用总结出题型重在*时的练习。

41、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

42、掌握基本笔画，字写得端正、正确、整洁，按正确的笔顺写。

43、理解课文的内容。

44、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

45、措施：

46、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。

47、巩固本学期所学生字，能正确书写。

48、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

49、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

50、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。

51、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

52、在复习工作中，要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。

53、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

　　语文期末复习计划 篇3

　　为了更好地完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：

　　一、复习方法

　　采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。

　　二、预计达到的目标

　　力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。

　　三、达标措施

54、根据句意填出适当的词语。

　　句：

55、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。

　　二、复习措施

56、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。

　　阅读部分

　　（一）课内阅读

　　课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。

　　古诗

　　题型主要有：

　　默写诗句

　　解释重点字词的意思

　　体会诗句表达的思想感情

　　（二）课外阅读

57、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。

　　二、复习时间：

　　第17周到19周

　　三、复习内容：

58、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

　　阅读：

59、措施：

　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

　　（3）优帮差，加强合作与督促。

　　（4）辅差工作不放松。

　　（５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

　　（６）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

　　（三）作文复习；

60、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。

　　二、复习目标

　　汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

　　识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。能正确认识课文中的多音字并组词。能记住所学的成语以及意思。

　　口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

　　阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

　　习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写留言条、请假条；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

　　三、复习重点

　　正确书写、默写238个生字。

　　朗读、背诵课文

　　阅读训练

　　习作练习

　　四、复习措施

　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

　　五、复习时间

　　第20周 复习14单元

　　第21周 复习58单元

　　第22周 综合复习

　　语文期末复习计划 篇16

　　一、复习的主要目标

招生计划 60句菁华（扩展6）

——招生老师寄语 40句菁华

1、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

2、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

3、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

4、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

5、我最想对孩子说：”升入大班了，听老师和阿婆的话，珍惜最后一年的幼儿园生活，养成好的习惯，留下完美的记忆。

6、我最想对孩子说，宝宝，你又长大咯，你到学校里是小班小朋友的哥哥咯，要做好榜样，乖乖的，当个好哥哥哦，昨个小小男子汉。

7、我最想对孩子说要对自己严格要求，上课一定要认真听讲，我不会给你压力。

8、学业进步，身体健康，全面发展。

9、我最想对孩子说，孩子换了新的同学和老师，母亲希望你尽快的融入新的大家庭里面!多和同学和老师交流哦。

10、我想对你说：“宝贝，你在父亲母亲心中永远是最棒的!

11、我最想对孩子说好好保护眼睛。

12、我最想对儿子说，希望在新学期取得新的好成绩，争当德智体美劳全面发展的优秀学生!

13、我最想对孩子说今年也要努力加油哦!

14、我最想对孩子说，儿子，你是最棒的，父亲母亲希望你在新的学期里奋发向上，健康成长，做1个上课专心，对同学有爱心，让老师放心，让家长少操心的好孩子。

15、作为孩子的家长，我最想说的一句话就是：体谅老师跟父母对她的用心，不要辜负我们的心血，用心学习!

16、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

17、希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教!

18、我最想对孩子说：让我们共同营造丰富多彩的童年生活，健康开心每一天!

19、希望杨雨辰同学学习认真，改掉坏习惯。

20、我最想对孩子说：我们希望你在园丁的辛勤耕耘下，健康开心地茁壮成长!

21、批评惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。

22、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。

23、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步;无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。

24、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

25、自然界里奥秘是无穷的，你要多探索、多发现。

26、学好科学，手脑并用，你将会变得越来越聪明。

27、学习科学既能学到科学知识，又能提高自己科学研究的能力。

28、课堂上多动脑筋，多发现，多举手，学习要主动些，这样才能学好。

29、在日常生活中多问问为什么，遇事多思考，你就会获得更多的知识

30、经历就是财富，多动手，多参与，你会学到更多 的知识，获得更多的能力。

31、看书只能得到知识，而很少获得能力，把动手和动脑配合起来，这样会更好。

32、你的科学学得不错，最好多利用时间，多做做小小的研究，这样会更好。

33、学习科学不仅仅是为了得到一个好的分数，而是使自己的能力有一个大的提高，好好学吧!

34、如果你喜欢动一动的话，不如举手回答问题吧!

35、静下心来，专心地做一些科学探究，提高科学探究的能力，是十分有利于人的成长和发展的。

36、有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

37、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

38、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

39、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

40、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

招生计划