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教育经典语录 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

2、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

3、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬跟爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

4、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、尊重跟爱护孩子的自尊心,要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

7、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

9、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

10、教育是這樣一種能力,即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特.佛羅斯特

11、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術,為著以後滿足他的目標。安納圖勒.佛朗士

12、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑,进而失去对你的信任。

13、“我喜欢我自己吗?我不知道明天事业是否会成功,但即使不成功,我能否依然欣赏和尊重我自己?”25岁之后,让我们学会像一棵植物一样,有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人,无条件的接纳和滋养自己,同时也滋养他人。

14、不尊重孩子的自主性的代价,不仅仅是失去了一个优秀的孩子,而且还可能会造就一个问题的孩子。

15、不为失败找理由,要为成功找方法。

16、只要今天比昨天强就好!

17、品德比分数更重要。

18、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若

19、我从来不自欺欺人。我只看真实。

20、当你把身边的人看成是天使时,你就觉得你活在天堂里;若你把自己身边的人看成魔鬼,你就活在地狱里。

21、说了算,定了做,一不做,二不休。

22、做人最难过的日子是*常的日子。

23、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹

24、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。

25、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者,对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升,其中蕴含着最鲜活的生命形态,充满着本色的活力与生机。

26、如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景,那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了,取决于一个人有没有良好的自我认识能力,能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标;取决于一个人有没有充分的自信心,相信只有自己才是自己命运的主人;取决于一个人有没有高度的自控力,努力扼制自己的非目标行为,调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说,能否成才,在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。 点灯的心

27、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)

28、一切为了孩子,为了孩子一切。

29、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。

30、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

31、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不*,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样,这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心;山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持,这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

32、有的摇晃着妈妈的手,嘟着最让爸爸妈妈早点来接,有的好说歹说进了教室,可一回头看到大人走了,“哇”地大哭起来冲出教室,抱住了爸爸的腿,说什么也不松开了。还有的犟的像头驴,怎么劝也不肯进教室,大人们拽着、拉着,像是在拔河比赛。

33、他避开人群,用防备的目光扫视这里的每一个人。

34、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

35、美国心理学家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”

36、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科

37、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)

38、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

39、不患人之不己知,患不知人也。《论语》

40、君子务本,本立而道生。《论语》

41、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知

42、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

43、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

44、孩子们的性格的才能,归根结蒂是受到、家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*

45、一位好老师,胜过万卷书。

46、我们要善于发现学生的亮点。

47、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

48、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

49、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。


教育经典语录 50句菁华扩展阅读


教育经典语录 50句菁华(扩展1)

——教育孩子经典语录 50句菁华

1、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

2、不为失败找理由,要为成功找方法。

3、我希望你是个懂礼貌的孩子。

4、你就按自己的想法去做吧。

5、你一定是个人生的强者!

6、师生共同创造课堂。

7、让主体选择,感受选择。

8、辛勤的园丁为了整齐,好看,在修剪掉枝叶的同时,也修剪掉了个性和创造的花蕾。

9、课堂是一种生活,怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力,是我们的研究重点。

10、追求创意教育,诗化人生。

11、最好的教育就是教育者在智慧引导下,用足够的细致、耐心与充分的教育意识,让孩子们获得成熟和自由,使生命绽放于爱与善良之中。

12、教育是耐心等待的艺术,教师要有足够耐心,去聆听花开的声音。

13、教育的极致是创造自己崇拜的学生。

14、学校利益高于一切,学校荣辱是师生的尊严,认真只能做对,用心才能做好。

15、一个人你尊重自己,看重自己,别人才会尊重你,看重你。你不把自己当回事,谁也不会把你当回事。不狂妄自大,不妄自菲薄,做好本职工作是职业需要,更是尊重自己。

16、不可能人人成为名师,可我们可做一个负责任的教师,一个有个性的教师,有特点的教师。教无定法,只求学生喜欢,学无定规,只要学生乐学。

17、有益的玩就是学习,科学的学习就是玩。

18、给孩子快乐的老师最美丽。

19、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

20、保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐

21、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

23、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒

24、教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。

25、于是,学校在造就少数“成功者”的同时,也造就了大批的失败者,让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。

26、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时,其实质应该是让学生变被动学习为主动学习,减少教育中师生的无效劳动,增加学生发展的目标。

27、教师传授知识,是给学生进行智力体操的训练,目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育,让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力,并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致,为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

28、外语教育:不强调语法结构,重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。

29、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度,在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。

30、学校应充分利用社会的各种教育资源,调动一切可以调动的力量,应尽一切可能请进名师专家,让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动,多少会使他们觉得大师就在身边,大师并不遥远。

31、夫妻关系对孩子影响极大:(1)影响孩子的亲密感,甚至带到孩子以后的新家庭;(2)影响孩子的责任感,使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者;(3)影响孩子的安全感。

32、如果父母或者其他家里人关系紧张,孩子内在累积了很多情绪,焦虑和痛苦就会导致孩子自伤,比如狂抓头发或者撞尖锐物体,用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子,帮助孩子用更好的方式来表达情绪。

33、父母要做的是,如果想让自己的孩子成为国王,现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。

34、情绪是一种能量,如果内在有许多情绪垃圾没有处理,就会累积起来,然后在不停的寻找出口,孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人,成为身心一致的人,然后你才能教孩子这么做。

35、“我喜欢我自己吗?我不知道明天事业是否会成功,但即使不成功,我能否依然欣赏和尊重我自己?”25岁之后,让我们学会像一棵植物一样,有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人,无条件的接纳和滋养自己,同时也滋养他人。

36、偏差行为是一种求救信号,是因为内心有不能满足的渴望:安全和爱。

37、不尊重孩子的自主性的代价,不仅仅是失去了一个优秀的孩子,而且还可能会造就一个问题的孩子。

38、别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。

39、别给我养成坏习惯,在年幼的此刻,我得依靠你来判断和培养。

40、别太在意我的小病痛。有时候,我只是想得到你的注意而已。

41、当我问你问题的时候,请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问,而转向它处寻求答案。

42、我害怕的时候,不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解,便会发现我当时有多恐怖。

43、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

44、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。

45、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

46、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

47、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。

48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

49、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

50、让学*游戏一样有趣,让学习充满快乐


教育经典语录 50句菁华(扩展2)

——教育格言经典语录 50句菁华

1、以德诲子,以德熏子。以理服子,以行正子。

2、许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。

3、晓之以理,动之以情,情理相辅,教子之道。

4、善良,是心灵的鲜花;这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

5、让读书成为习惯,让勤奋体现在收货上,让成长体现在细节上。

6、良好的关系比设计的方法更重要;良好的习惯比具有专长更重要;自发的动力比他人的助力更重要;浓厚的兴趣比天资聪明更重要。

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

9、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

12、我坚信,挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

13、反思中进步,实践中创新,关注每一个细节,欣赏每一个学生。——翟鹏

14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟轲

15、每个学生都是一个独一无二的世界,教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界,而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

16、关爱每一个学生,他们的成功是我最大的快乐!——肖继业

17、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

18、只有对学生信任,才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

19、父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。

20、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

21、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。

22、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

23、踩着别人脚印走的人,永远不会留下自己的脚印。

24、给学生一个世界,给老师一片天空。

25、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

26、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

27、非学无以立身,非教无以立国。

28、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

29、慈父+慈母=教师

30、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

31、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。

32、用真情教书,用真心育人。

33、生命在闪光中现出绚烂,在*凡中现出真实。

34、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

35、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

36、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

37、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

38、贫不卖书留子读,老犹栽竹与人看。

39、正像新生的婴儿一样,科学的真理必将在斗争中不断发展,广泛传播,无往而不胜——富兰克林

40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

41、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

42、成未来之才在教化,行教化之业在良师。

43、一个学生就是一块璞玉,是否成器,关键看教师如何去雕琢。

44、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。

45、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。

46、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

47、少壮不努力,老大徒伤悲。

48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

49、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

50、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基


教育经典语录 50句菁华(扩展3)

——教育格言名人经典语录 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

4、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

5、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

7、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

8、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫

9、夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于*庸,不免于下流矣。——诸葛亮

10、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

11、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸

12、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

13、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

14、那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。——安东尼·罗宾

15、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦

16、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。——俾斯麦

17、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

18、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

20、智者千虑,必有一失;遇者千虑,必有一得。

21、生命是一张弓,那弓弦是梦想。

22、两袖清风,清白教书,身正令行,一世为范。

23、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

24、孩童似花蕾,教学像茶饭;你我同合作,戮力育英才。

25、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

26、老老实实做人,认认真真教书。

27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

29、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。

30、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。

31、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

32、倾听童声,学会微笑,善待学生。

33、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

34、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

35、要教好学生,光有热情是不够的,更需要潜心钻研教学。

36、教师读书,永远不要等有了时间才读,永远不要等坐在书房里才读,永远不要等有用了才读,永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

37、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界:师生或吟或诵,或争或辩;或浅吟低唱,如痴如醉;或慷慨激昂,面红耳赤,尽性、尽情,痛快淋漓。这样的语文课,可谓“过瘾”也!

38、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

39、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

40、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。

41、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

42、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水*的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。

43、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

44、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

45、教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重。

46、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

47、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。

48、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

49、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。

50、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。


教育经典语录 50句菁华(扩展4)

——初雪经典语录 50句菁华

1、被子生病了,我觉得我应该在床上照顾它。

2、想在冬天把阳光寄给你,就像我在拥抱你。

3、冬日里的阳光很暖很暖,即使在严寒的冬天也会有温暖。

4、依然忍不住还想在寒冷的冬季跟你一直在一起。

5、不管雪天,阴天,还是晴天,见到你就是晴朗的一天。

6、下雪了,先是小朵小朵的雪花,柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大,一阵紧似一阵。

7、雪,落在我掌心,融化了;就像我们的爱,融化了,再也回不到从前。

8、冬天的太阳,活像一个活泼的小姑娘,可爱又温柔。

9、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。

10、太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。

11、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。

12、冬天里的阳光是最昂贵的,我说昂贵并不见得说它真的有价或需要用金钱去买,而是说它相对稀少,因而显出昂贵。

13、冬天来了,太阳像个苍白无力的老人一样,放不出光芒。

14、一团团一簇簇的雪飞落下来,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

15、别一到冬天就抱怨没人给你暖手暖脚和拥抱,天冷就多穿两件衣服。

16、每一片飞雪都是一面镜子,它们相互映照着。于是,一个原初的世界敞开了。

17、美丽的雪姑娘在北风的伴随下来到了人间。她穿着雪白的衣裙,手拿晶莹剔透的银色的仙棒,在天空中跳起舞来……

18、雪花轻轻地飘落。那一片片白色,落在我的手心里,她融化了,变成一滴滴晶莹的水珠,就像我的泪,慢慢滑过我的脸庞。

19、一场大雪过后,天空一样蔚蓝,并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭,极目一望,尽是白色,闪耀着一片连接不断的银光。

20、像棉絮一般轻盈的雪,像芦花一般柔美的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中自由飞翔,自由舞动,尽情释放,尽情嬉戏。

21、在寒风中,雪轻盈地从天空飘落,像雨丝般落下来。一阵风吹来,像撒向天空的细盐,漫天飞舞,把整个城市装点成了童话般的冰雪世界。

22、雪终于停了,茫茫的田野一片雪白,房舍群山披上了银装。雪,像一团团松软的鹅毛,把白日里被搅得一片混乱的沙滩,又铺得格外*展。

23、春雪——这北国之春的使者,你委实太美丽了,虽说冬雪洁白可爱,但哪抵得春雪的潇洒自然?冬雪太庄严了,是沉静的,又哪有春雪的体柔骨净呢?

24、我认出,那些雪地上凌乱闪烁的脚印,是诗;而被踩得黯淡板结的路,是散文。落在树上的雪,不是嫁接,而是塑造。披上雪纱的世界,终于出现了轮廓。

25、早春二月的雪,虽然她的生命短暂,年华易逝,但她如一位善解人意的天使,以她的圣洁与纯真,无声无息,自由自在地与柔情翩翩起舞,共舞缤纷的相思。

26、晴天适合相见,雪天适合思念

27、雪花像金莹的小精灵一样,飘飘扬扬的从天空落下来。

28、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川

29、一场雪落不尽冬天的冷漠。雪很美,但很凉,凉到心底。

30、脚下踩着白茫茫的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。

31、空中飘着雪花,小小的白羽毛又像吹落的梨花瓣,零零落落。

32、忽然下的那场雪,飘的那么纯洁,将我埋葬在了你的世界。

33、空中,晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

34、纯洁的冬天,就一定会有洁白的雪花。雪花是冬天的象征,代表纯洁美丽。我的妈妈也纯洁美丽,可是头上总有雪花落下。

35、隆冬,北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,正酝酿着一场大雪。

36、春雪这北国之春的使者,你委实太美丽了,虽说冬雪洁白可爱,但哪抵得春雪的潇洒自然?冬雪太庄严了,是沉静的,又哪有春雪的体柔骨净呢?

37、下雪了,那个你你那边是否也在下着雪,你在雪中是否收到了我对你的思念!

38、今儿朋友圈在飘雪,北京的初雪。翻到了自己以前的围脖,看了看记忆里的北京。好想她。北京好美。

39、初雪,好美。突然明白了一个道理,原来,不是一起走在下雪的路上,就能到白头。但,管他呢。开心最重要。

40、雪花漫天卷地落下来,犹如鹅毛一般,纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上,落在草地上,落在山峰上。一会儿,大地一片雪白,好象整个世界都是银白色的,闪闪发光。雪落在地上,那么纯洁,那么晶莹,真使人不忍心踩上去。

41、落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸

42、2021年深秋时节,我们迎来了初雪,真的好心呀。

43、让初雪带给你我的问候,虽然只是*常的祝福,但它代表了我全部的思念 ! 片片花香,默默祝福,句句心语,声声关怀,连缀着满心愉快,将快乐的音符送给你!亲爱的朋友,我在这里祝你*安!

44、我们这里昨晚也下雪了,现在还飘着小雪花,外面一片洁白的世界,汽车在马路上象蜗牛一样慢慢的走着,楼前的松柏树林上挂满了白雪,漂亮极了!啊!一个清新美好的早晨,你微笑的样子,伴随着雪花飘落的旋律,刻画在我们心里。

45、哦!下雪了!我真想变成一片雪花飞进你的怀里。我飞进了你的脖领

46、你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。

47、下雪天,你背着我一步步的走着,雪花落在头发上,白白的,我以为,这就是一辈子。

48、雪掩盖了世界的荒芜,却掩饰不住自己的苍白冰冷。

49、雪,在下着,飘飘扬扬地从天上落下,落到屋顶上,落到地上,很轻盈,如小猫的脚步一般。雪中,有几块晶莹的冰块,在闪闪发光。树,被雪穿上了衣服,白帽子,白棉袄,白围巾,好一个纯白天地。

50、大雪随着寒冬来了,街道宛如是银子铸成的,那么亮,那么有灿烂,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。


教育经典语录 50句菁华(扩展5)

——围城经典语录 50句菁华

1、把忍受变成享受,是精神对于物质的最大胜利,灵魂可以自主,也可以自欺。

2、恋爱跟火同样的贪滥,同样的会蔓延,同样的残忍,消灭了监牢结实的原料,把灰烬去换光明和热烈时间对友谊的`磨蚀,好比水流过石子,反而把它洗濯的光洁了。

3、那女人*日就有一种孤芳自赏落落难合的神情大宴会上没人敷衍的来宾或喜酒席上过时未嫁的少女所常有的神情此刻更流露出嫌恶,黑眼镜也遮盖不了。

4、女人全是傻的,恰好是男人所希望的那样傻,不多不少。

5、*人品性方正所以说地是方的,洋人品性圆滑,所以主张地是圆的;*人的心位置正中,西洋人的心位置偏左。

6、想来这是一切女人最可夸傲的时候,看两个男人为她争斗。可是方鸿渐也许像这几天报上战事消息所说的,“保持实力,作战略上的撤退。”

7、坐在热水管烘暖的客堂里念佛,可见”西学为用,中学为体“并非难事。

8、方鸿渐进过哲学系的——撒谎欺骗有时并非不道德。柏拉图《理想国》里就说兵士对敌人,医生对病人,官吏对民众都应哄骗。圣如孔子,还假装生病,哄走了儒悲,孟子甚至对齐宣王也撒谎装病。

9、大家都说辛楣心*气和得要成”圣人“了。

10、汪太太道:”听说方先生很能说话,为什么今天不讲话。“方鸿渐忙说,菜太好了,吃菜连舌头都吃下去了。

11、可见结婚无需太伟大的爱情,彼此不讨厌已经够结婚资本了。

12、自己决不会爱方鸿渐,爱是又曲折又伟大的情感,决非那么轻易简单。假使这样就会爱上一个人,那么,爱情容易得使自己不相信,容易得使自己不心服了。

13、*是世界上最提倡科学的国家,没有旁的国度肯这样给科学家大官做的。外国科学进步,*科学家进爵。

14、有许多都市女孩子已经是装模做样的早熟女人,算不得孩子;有许多女孩子只是浑沌痴顽的无性别孩子,还说不上女人。

15、外国哲学家是知识分子里最牢骚不*的人,专门的权威没有科学家那样高,通俗的名气没有文学家那样大。

16、汪处厚想做媒是没有危险的,决不至于媒人本身也做给人去。

17、有个生脱发病的人去理发,那剃头的对他说不用剪发,等不了几天,头毛压根儿全掉光了。大部分现代文学也同样的不值批评。

18、刘太太说:”你又来了,她比范小姐总好得多——“肯这样说姑娘的,还不失为好嫂嫂。

19、医生也是屠夫的一种。

20、她的*淡,更使鸿渐疑惧,觉得这是爱情超热烈的安稳,仿佛飓风后的海洋波*浪静,而底下随时潜伏着汹涌翻腾的力量。

21、烤山薯这东西,本来像*谚语里的私情男女,“偷着不如偷不着,”香味比滋味好。

22、丈夫是女人的职业,没有丈夫就等于失业。

23、他并无中文难达的新意,需要借英文来讲;所以他说话里嵌的英文字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉馅,表示饭菜好吃,此外全无用处。

24、经提倡而产生的`幽默,一定是矫揉造作的幽默。

25、一般人撒谎,嘴跟眼睛不能合作,嘴尽管雄赳赳地胡说,眼睛怯懦不敢*视对方。

26、“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。

27、人怕出名啊!出了名后,你就无秘密可言。甚么私事都给采访们去传说,通讯员等去发表。这么一来,把你的自传或忏悔录里的资料硬夺去了。将来我若作自述,非另外捏造点新奇事实不可。

28、一向*人喜欢皮肤白,是幼稚的审美观,就像小孩只能喝奶,没资格喝咖啡。

29、天色渐昏,大雨欲来,车夫加劲赶路,说天要变了。天仿佛听见了这句话,半空里轰隆隆一声回答,像天宫的地板上滚着几十面铜鼓。

30、人生据说是一部大书。假使人生真是这样,那么,我们一大半作者只能算是书评家,具有书评家的本领,无须看得几页书,议论早已发了一大堆,书评一篇写完交卷。

31、考古学提倡发掘坟墓以后,好多古代死人的朽骨和遗物都暴露了;现代文学成为专科研究以后,好多未死的作家的将朽或已朽的作品都被发掘而暴露了。被发掘的喜悦使我们这些人忽视了被暴露的危险,不想到作品的埋没往往保全了作者的虚名。假如作者本人带头参加了发掘工作,那很可能得不偿失,“自掘坟墓”会变为矛盾统一的双关语:掘开自己作品的坟墓恰恰也是掘下了作者自己的坟墓。

32、一句话的意义在听者的心里,常像一只陌生的猫到屋里来,声息全无,直到"妙"的一叫,你才发觉它的存在。

33、那汉子没法,怒目打量孙小姐一下,把垫坐的小衣包拿出来,捡一条半旧的棉裤,盖在米袋上,算替米戴上防毒具。

34、烤山薯这东西,本来像*谚语里的私情男女,“偷着不如偷不着,”香味比滋味好。

35、你不会认识我,虽然你上过我的当。你受我引诱时,你只知道我是可爱的女人、可亲信的朋友,甚至是可追求的理想,你没有看出是我。

36、自从幽默文学提倡以来,卖笑变成了文人的职业。幽默当然用笑来发泄,但是笑未必就表示着幽默。

37、我们希望它来,希望它留,希望它再来--这三句话概括了整个人类努力的历史。

38、那女孩子不过十六七岁,脸化妆得就像搓油摘粉调胭脂捏出来的假面具。

39、女人原是天生的**动物。虚虚实实,以退为进,这些**手腕,女人生下来全有。

40、苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来,像纸上沁的油渍,顷刻布满脸,腼腆得迷人。

41、女人涂脂抹粉的脸,经不起酒饭蒸出来的汗气,和嚼咬运动的震掀,不免像黄梅时节的墙壁。

42、围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对婚姻也罢,职业也罢,游戏也罢,人生的愿望大都如此。

43、可实在是生活太无聊,现成的女朋友太缺乏了,好比睡不着的人,顾不得安眠药片的害处,先要图眼前的舒服。

44、她不是变心,因为她没有心;只能算日子久了,肉会变味。反正自己没有吃亏,也许还占了便宜,没得什么可怨。

45、方先生的过去太过丰富了!我爱的人,我要能够占领他整个生命,他在碰见我以前,没有过去,留着空白等待我。

46、一句话的意义在听者的心里,常像一只陌生的猫到屋里来,声息全无,直到\“妙\”的一叫,你才发觉它的存在。

47、鸿渐研究出西洋人丑得跟*人不同:*人丑得像造物者偷工减料的结果,潦草塞责的丑;西洋人丑的像造物者恶意的表现,存心跟脸上五官开玩笑,所以丑得有计划、有作用。

48、男人肯买糖、衣料、化妆品,送给女人,而对于书只肯借给她,不买了送她,女人也不要他送。这是什么道理?借了要还的,一借一还,一本书可以做两次接触的借口,而且不着痕迹。这是男女恋爱的必然的初步,一借书,问题就大了。

49、张先生)只生一个女儿,不惜工本地栽培,教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋习气,美容院理发铺所能制造的洋时髦、洋姿态,无不应有尽有。……他以为女孩子到二十岁就老了,过二十还没嫁掉,只能进古物陈列所供人凭吊了。

50、经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人,才可以结交作朋友——且慢,你听我说——结婚以后的蜜月旅行是次序颠倒的,应该先同旅行一个月,一个月舟车仆仆以后,双方还蜜月彼此看破,彼此厌恶,还没有吵嘴翻脸,还要维持原来的婚约,这种夫妇保证不会离婚。


教育经典语录 50句菁华(扩展6)

——生活经典语录 50句菁华

1、巨大的财富、精致的华服和美食,即使你拥有你所渴望的每一件事物,都无法永久。有所积聚,势必有所耗尽。无论你积累多少财物,迟早都会用尽。权势和地位也是如此,有起必有落。没有人能够永久占据相同的位阶。所有的聚合注定以分离为收场。生命是短暂的,出生无可避免地皆以死亡为终结。

2、*凡并不等于*庸。一个人可以*凡,但不能*庸。*凡的人,可以无过人之才,可以默默无闻,但不能不知道为什么而活,不能没有理想与追求,不能消极悲观无所作为。生活*凡,成就一般,永远不能成为混混噩噩碌碌无为的理由和借口。

3、人创造奇迹常常是在瞬间,但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的——成功在于*日的积累。

4、父母不慈,子女不孝。

5、每一种选择都有不同的结局,就如走不同的路就会有不同的风景。所以,如果想看灿烂的风景,不妨沉思片刻再做选择。

6、大公无私圣人,公而忘私为贤人,先公后私为善人,先人后己为良人,公私兼顾为常人,损公肥私为罪人。

7、相遇,心绪如白云飘飘;拥有,心花如雨露纷飞;错过,心灵如流沙肆虐。回首,幽情如蓝静夜清。

8、一个人的世界,或许不是五彩缤纷,但一个人的生活,在这弱肉强食的世界里,却也能有不可多得的安宁。

9、当你做对的时候,没有人会记得;当你做错的时候,连呼吸都是错。人不要太任性,因为你是活给未来的你。不要让未来的你讨厌现在的你。

10、我的东西是我的。我给你,你可以拿着,我不给,你不该怨我,更不能抢,对你好应该珍惜,而不是觉得理所当然。太多人不明白这个道理。

11、相遇不必太早,只要刚好。让人沮丧的是,你是午夜误点的乘客;但却有这样的.幸运,而他偏偏也选了这班车。

12、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。

13、很多事情,之所以最终没有办成,不是能力不足,不是时机不好,而是稍有挫折就产生畏难情绪,然后就不了了之。

14、当你可以直面自己身体里与生俱来的笨拙与孤独,你便能够彻底谅解过去的自己。大多数人都像我们这样活着,虽不聪明,但诚恳;虽会犯错,但坦然。

15、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。

16、官廉首要的是不贪,不腐,不昏;民廉首要的是不贿,不媚,不借官光,不趋炎附势。

17、人人都有惊人的潜力,要相信你自己的力量与青春,要不断地告诉自己:“万事全赖自我。”

18、不是我变了,而是因为在经过一次又一次的伤害后,我不想再这样被折磨了。

19、在见到你,为你心动那一刻,我没有带速效救心丸,只能凭血液沸腾蔓延,终于对你的决堤了,爆发出:我爱你!

20、不要日复一日的重复颓废生活,立个目标,振作起来,一切都会好起来。

21、一杯水再烫再难忍也不要放手,因为你松手的那一刻,你失去的不只是水,还有那杯子。

22、如果你足够勇敢说再见,生活便会奖励你一个新的开始。

23、我心里一直有你,只是比例变了而已。

24、今早去车站送走了一个朋友,临别时他几次想要冲出车站但都遭到安检人员的阻拦,我知道他很舍不得,毕竟行李都还在我手上。

25、如果我一不小心看上了你,不要狂喜,那是我一时瞎了眼而已。

26、不懂得爱自己的人,是没有能力去爱别人的。

27、离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

28、只有在落难的时候,才能看清什么是狗,什么兄弟。

29、许你一世的承诺,换我三生不变的情意。

30、删过你留言的人你无需在去留,伤过你心的人趁早放手。

31、我的心已经等你好多年,爱不说满到自己快湮灭。

32、痛苦并不可怕,可怕的是内心背叛自己。要管理好自己的内心,忘记那些不愉快的往事,淡化那些矛盾纠葛,把痛苦当做意志的磨刀石。这样,别人眼中的痛苦,在自己眼中只不过是浮云。悲伤是一种不可分担只能传染的东西,没有任何一剂猛药能将它遏止,唯一的解药只有接受自己。

33、单纯是一种恩宠状态。单纯地以皮肤感受天气的变化,单纯地以鼻腔品尝雨后的青草香,单纯地以眼睛统摄远山近景如一幅画。单纯地活在当下,而当下其实无所谓是非真假。既然没有是非,就不必思虑;逃避不一定躲得过,面对不一定最难受;孤单不一定不快乐,得到不一定能长久。

34、我们在沉默中灭亡,成了文具;在沉默中爆发,成了火炬。

35、生命不停息,失落和空虚就不止,迷茫和感伤就难以逃脱,时常搅扰着心灵,起起落落。

36、静默!不期而至,是轻抚后的错然,亦喜,曾经邂逅的凝视,亦悲,春梦无痕沧桑羁绊。

37、生活不是苦难,也不是享乐,而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。--托克维尔

38、人人都希望过幸福的生活,战胜困难也应当人人尽力。--徐特立

39、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。--季米特洛夫

40、每个人生下来都要从事某项事业,每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。--海明威

41、人类的全部生活都依次在书本中留下印记。种族人群国家消逝了,书却依然存在。--赫尔岑

42、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。--苏格拉底

43、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。--苏霍姆林斯基

44、生活中并非全是玫瑰花,还有刺人的荆棘。--冈察洛夫

45、生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。--杜伽尔

46、生活是无字的书,眼光敏锐的人看得见精彩的词句;书是有字的生活,感情丰富的人才能深刻领悟。--曾鸣

47、没有云的天空,还是天空;没有天空的云,却不再是云了。

48、所谓情话,就是你说了一些自我都不相信的话,却期望对方相信。

49、任何人都能够变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。

50、笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。


教育经典语录 50句菁华(扩展7)

——陈安之经典语录 50句菁华

1、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。

2、不断地补充知识,是成功的前提。

3、每天只看目标,别老想障碍。

4、成功者拥有强烈坚定的信念。

5、成功的态度决定一切,没有推到极限,没有全力以赴的人,他的人生就好象飞机机长没有把排挡杆推到极限!——他的飞机不管飞多久,永远都是在机场!

6、成功需要改变,用新的方法改变过去的结果。

7、我们不可能靠模仿来超越今天的对手,要超越今天的对手,我们必须创新。

8、在任何时间、任何地点,都在介绍自己、推销自己。

9、一定要向成功的人学习,尤其是世界级的成功人士。

10、技巧和能力决定胜负。

11、成功的起始点乃自我分析,成功的秘诀则是自我反省。

12、失败不是成功之母,只有检讨才是成功之母。

13、0 、目标要实现,第一要专注、第二要重复。

14、2、合理的要求是练习,不合理的要求是磨练。

15、2、每天你要完成100个陌生顾客的拜访数量,并且要站着打电话。

16、4、每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。

17、事情以结果为向导,市场以结果论英雄。

18、联系时厉害,比赛时就厉害。

19、成功一定是属于我的,因为我是值得的。

20、哀求顾客帮你写顾客见证,要提供顾客见证,最好是名人见证。

21、一个人至少必须经过16次的重复,才会记住95%的内容。

22、你没有办法做每件事情,但是你永远有办法去做对你最重要的事情。

23、假如我没有得到我要的,我即将得到更好的!

24、有计划才会有效率。

25、注重力等于事实,留意我所想要的,而不是我所恐惊的。

26、明天成功的第一步:天天看“梦想板”让成功的梦想视觉化,反复加深印象。

27、要时常奖励自己。

28、自我分析短板在哪里?

29、要不断分析自己的工作流程和改善流程。

30、要持续不断地改善自己的缺点,要持续不断地发挥自己的优势专长。

31、要做每日检讨:总结自己做对了什么?做错了什么?哪里还可以更好?

32、用证实有效的方法减少自我摸索的时间。

33、你所运用的时间的能力和你的成功成正比。

34、一定要坚持做运动!

35、每天都要*。

36、*的好处:1,消除负能量 2,吸收正能量

37、任何事情的发生必有其目的,并且有助于我!

38、信念决定结果。

39、做事的品质代表一个人的品质。

40、瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。

41、我操练就是做自己应该做的事不管喜欢与否。

42、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。

43、我每天不断地销售产品给大量的顾客。

44、产品卖不出去的原因在于产品的品质和价格。

45、言行一致是成功的开始。

46、大客户唯一买的是态度。

47、推销的成败与事前的准备成正比。

48、我拥有大量的财富,我的生命布满了快乐和希望。

49、顾客不止买产品,更买你的服务精神与服务态度。

50、发挥潜意识的力量,潜意识的力量比意识大三万倍!

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