普通生物学复习思考题 50句菁华

1、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。

2、在农业生产中可能经常限制植物生长的元素是（ ）。

3、下列（ ）元素是和碳、氧、氢、氮一起构成叶绿体的主要组成元素。

4、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。

5、一个生物体的DNA有20%是C，则（ ）。

6、最小的细胞是（ ）。

7、与呼吸作用有关的细胞器是（ ）。

8、关于质体的描述正确的是（ ）。

9、下列不属于细胞膜的功能描述的是（ ）。

10、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）

11、细胞学说的基本内容是什么？

12、生物体属于（ ）。

13、下列对糖酵解的描述不正确的是（ ）。

14、细胞呼吸（ ）。

15、细胞呼吸的三个阶段是什么？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？

16、Calvin循环和糖酵解有相似之处吗？在那里？

17、被称为遗传学之父的是（ ）。

18、什么叫细胞质遗传？细胞质遗传有什么特点？

19、细胞是生命活动的基本结构和功能单位，下列细胞能独立完成生命活动的是()

20、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母()

21、禁止近亲结婚的科学依据是后代()

22、分类的基本单位是不是()

23、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是

24、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是

25、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是

26、将叶片的叶脉切断，产生的影响是

27、下列关于无机盐的说法，错误的是

28、下列四种细胞中为死细胞的是

29、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。

30、用盐拌黄瓜，黄瓜会出现________现象，若把已经________的黄瓜再放入清水中，则黄瓜又________，前者说明植物细胞可以________，后者说明植物细胞可以________。

31、人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。

32、呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量。

33、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。

34、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失

35、氧气氧气54、变浑浊二氧化碳55、有机物呼吸作用

36、导管由下而上68、筛管由上而下

37、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

38、人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。

39、下列植物中属于种子植物的是()

40、在生物学的研究中经常需要()

41、在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是()

42、鸡蛋是鸡的?（）。?

43、一朵桃花，经传粉、*后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）

44、下列植物的花依靠风力传粉的是（）

45、一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（）

46、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（）如牛、羊)的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体

47、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫?。

48、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：

49、下列关于青春期的说法中，错误的是：

50、下列各项属于生物生长的是( )

普通生物学复习思考题 50句菁华扩展阅读

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展1）

——普通生物学复习思考题 60句菁华

1、下列属于生物应激性的现象有（ ）。

2、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（ ）。

3、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。

4、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（ ）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。

5、发生于大约一万年前的工业革命，使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁（ ）。

6、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（ ）。

7、下列糖中不是五碳糖的有（）。

8、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。

9、下列对DNA和RNA的描述错误的是（ ）。

10、真核细胞的分泌活动与（ ）无关。

11、下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的（）。

12、下列与蛋白质合成无关的是（ ）。

13、生物膜上的主要成分是（ ）。

14、惟一不被膜包被的细胞器是（ ）。

15、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）

16、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（ ）

17、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？

18、下列对三羧酸循环描述不正确的是（ ）。

19、细胞呼吸（ ）。

20、以下藻类中，最适合在深水中生长的是（ ）。

21、光合作用中释放的氧气来自CO2

22、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（ ）

23、光合作用过程中，氧气在暗反应中被释放。（ ）

24、ATP为什么被称为细胞中能量的通货？

25、等位基因的互作不包括：（ ）

26、一个性状可以受多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状。（ ）

27、植物体、人体组织的形成是()

28、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为()

29、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为()

30、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是

31、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是

32、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是

33、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的

34、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性

35、下列哪种情况下，细胞是吸水的

36、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施

37、植物吸收水分的动力是

38、蒸腾作用的场所是

39、下列说法错误的是

40、绿色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有机物，并且把________转化成________，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的________________。

41、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。

42、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________，这说明萌发的种子会放出________。

43、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。

44、植物体内的水分主要是通过________作用散失的。

45、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。

46、水生植物的根不进行呼吸作用。

47、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。

48、骨架支持导管筛管运输

49、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失

50、糖尿病的患者的出现多尿、多饮、多食，但却表现出消瘦和疲乏。()

51、下列植物中属于种子植物的是()

52、花粉管进入胚珠的路线是（）

53、（）2009东营)下列哪一组说法是正确的是（）

54、下列植物的花依靠风力传粉的是（）

55、在生物防治中，不包括下列哪一项A.以虫治虫B.以天然药物治虫C.以鸟治虫D.以菌治虫

56、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是。

57、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。

58、能飞翔的哺乳动物是。

59、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：

60、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是( )

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展2）

——教育学复习资料 50句菁华

1、教育科学 指研究教育规律的各门教育学科的总称。

2、教育 是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。

3、遗传素质 是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。

4、德育 是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动。

5、知行统一原则 又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。

6、教学方法 是教师和学生在教学活动中，为了完成教学任务而采用的手段和方式的总称，它包括教师教的方法和学生学的方法。是师生相互联系的方式，是教法和学法的辩证统一。

7、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性，(2)学制的开放性，梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性

8、我国的现行教育方针是什么?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

9、中小学教学的任务有哪些?学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能;发展智力、体力、和创造才能;教会学生学习，培养自学能力;培养学生的非智力因素

10、运用讲授法的基本要求有哪些?讲授的内容要有科学性;讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。

11、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。

12、建设班集体的主要方法：(1)调查了解学生，研究班级情况(2)提出奋斗目标，组织共同活动(3)培养集体论，形成优良班风(4)培养和发现班级骨干，形成集体核心(5)建立*等团结、互助的新型人际关系。

13、课外校外教育的基本要求：明确的目的性与周密的计划性;知识性与趣味性;发挥学生的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。

14、课外活动的指导原则：自愿原则：(1)充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加(2)教师要积极鼓励正确引导;自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动(2)发挥教师的主导作用;符合学生年龄特征和个性差异：

15、教师的职责：是教师职权范围内应负的责任。教师的基本职责有如下几个方面：(1)教好功课，努力提高教学质量(2)做好学生思想品德教育工作(3)促进学生的身体健康(4)组织好学生的课外活动协调学校与社会、家庭的关系(6)开展教育教学研究和参与学校的管理。

16、教育评价的功能是什么?测定功能、诊断激励功能、指导功能、导向功能

17、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价

18、《班主任工作》 班主任对学生的全面发展起主导作用，学校各项工作的基础是班主任工作，公正性原则上是班主任工作中致辞关重要的原则，培养班集体的先决条件是确立奋斗目标，调查了解学生是建设班集体方法的第一步，常规性班级管理包括：班级规章制度的制定和班级规章制度的执行。有学生对班主任说放在笔盒里的10元钱不见发了，班主任怎么做最好：对全班同学进行教育，希望拿钱的同学主动承认，教育同学加强防范意识，希望拿钱的同学悄悄把钱放回原处。班主任是学校领导贯彻国家教育方针、政策的得力助手和骨干力量。是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任工作的原则是班主任对全体学生进行教育时必须遵循的基本要求，是解决班主任工作过程中的一些基本矛盾和协调班主任工作过程中的各种关系的基本准则，是班主任工作过程中规律和特点的反映。班主任工作的原则有：全面性、公正性、民主性。班主任要用发展的眼光看待学生，要有民主意识。班干部的选拔和评优应该民主评议。新生的入学教育包括适应教育、常规教育、传统教育、学习方法教育。班集体的管理包括常规性的班集体管理、阶段性班集体管理、毕业班集体管理。制定班主任计划包括学期工作计划、具体执行计划。总结有全面总结、专题总结。班集体的形成过程有：初建松散阶段、基本形成阶段、巩固发展阶段。

19、《课外校外教育》 课外校外教育是促进学生全面发展的基本途径。专题*属于群众性活动，课外校外教育的区别是组织者不同，它们的联系表现在有共同的特点、作用、内容和形式上，课外校外教育活动的特点有：形式上的多样性、活动上的自主性、内容上的广泛性、组织上的自愿性。群众性活动有：报告会、座谈会、专题*。课外活动的指导原则包括：自主性原则、自愿性原则、符合学生年龄特征和个性差异。课外校外教育活动的组织形式有三大类即群众性活动、小组活动、个别活动。小组活动是课外活动的基本组织形式。在家庭教育中要养育结合。

20、改革学制，渗透或引进职业技术教育，全面实现“双重任务”。“3+1”(前三年文化课，第四年职业技术课)

21、结合人生阶段与教育，谈谈你对终身教育的理解：终身教育制度是一种全新的教育制度，它采用开放的、灵活的、动手与动脑相结合的方式，传授给学生一生都可以受用的学习技能，在终身教育制度下，*教育的地位得到全面的提升，学生的需要会得到更多地满足，个性会得到充分的发展，考试失败与成功的概念将失去意义。教育对不同人生阶段有不同的意义，终身教育正好能够满足人生各个阶段的教育要求，从童年期到老年期，每一个人的每一个年龄阶段都有其优势与劣势。为了使每个人在每一个阶段都生活得有意义，当然就需要在每一个阶段都接受相应的教育。再说，当前人类正面临着许许多多的挑战，终身教育、终身制学习无疑有助于我们接受这些挑战。

22、根据我国实际，参照现代学校教育改革的趋势，你认为我国的学校教育制度需要怎样进一步改革?

23、结合实际，谈谈普通中小学当前德育工作的状况，以及你对搞好德育工作的打算和设想。

24、联系实际试述在教学中如何运用教学过程的规律。(1)直接经验和间接经验相结合的规律。在教学过程中，必须正确处理二者的关系：学生学习以间接经验为主;学习间接经验要以直接经验为基础(2)掌握知识与发展智力相结合的规律：在教学实践中，既要把系统的知识传授给学生，又要重视培养学生的智力，尤其要使学生掌握学科的基本结构，了解掌握知识、弄清知识的方法，学会独立思考，能够自如地运用知识分析问题和解决问题。(3)知识传授和思想教育相结合的规律：传授知识与思想教育是密不可分、辩证统一有教学过程中的，掌握知识是提高思想的基础，学生思想的提高又有助于知识的掌握。但是，掌握了知识并不等于就提高了思想品德。因此，实践中必须以知识教学为主，结合知识教学对学生进行思想教育，使二者有机地结合起来，浑然一体。(4)教师主导和学生主体相结合的规律：现代教学论强*与学二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生是教学活动中学习主体，教师对学生的学习丐主导作用。：承认教师是教学过程中的组织者，充分发挥教师的主导作用。承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体性。

25、如何贯彻课外活动的指导原则?自愿原则：a充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加。b教师要积极鼓励正确引导;自主原则：a让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动，b发挥教师的主导作用。符合学生年龄特征和个性差异：a符合学生年龄特征，b考虑学生个性差异

26、试述教育观念的转变对基础教育有何影响?

27、自然实验法 在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象

28、注意 是心理活动对一定事物的指向和集中。

29、有意后注意 是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。

30、感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。

31、再认 是识记过的事物再次出现在面前，能够把它认出来的过程。

32、无意想象 是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象.

33、意志的自觉性 是指一个人在行动中具有明确的目的性，对自己行动的目的具有清楚而深刻的认识，并有效地支配自己行动地意志品质。

34、意志的坚持性 是指不屈不挠地把决定贯彻始终的意志品质。

35、兴趣 是指一个人经常倾向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。这种倾向具有稳定性特征，能够较长时间地维持在某种事物或活动上。

36、个性心理特征 是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点。

37、能力 是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征。总是和活动联系在一起，成为影响活动效率的心理因素。

38、发现学习 是教师启发学生独立发现事物意义的学习.

39、品德 即道德品质，又称品性、德性。是指个人依据一定德道德行为准则行动时所表现出来德稳定心理特征和倾向，是个性中具有道德评价意义的核心部分。

40、观察学习 是个体通过观察榜样的行为,获得示范行为的象征性现象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程.

41、学习心理学在理论上和实践上有什么意义?(1)在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。(2)实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。

42、简述条件反射形成的生理机制及其建立的条件：条件反射形成的生理机制是无条件刺激物和条件刺激物在大脑皮层上形成了暂时神经联系。条件反射的形成是有条件的，即：条件刺激物与无条件刺激物有时间上要有一定的重合;条件反射需无条件刺激物给予强化才能巩固。

43、引起无意注意的原因有哪些?(1)客观原因：刺激物的强度、新异性、活动变化和刺激物之间的对比关系。(2)主观原因：人的需要、兴趣和态度;人的知识经验;人对事物的期待;人的情绪和精神状态。

44、简述感受性变化的规律：感觉的适应现象;感觉的相互作用;不同分析器活动的相互作用;同一分析器感觉的相互作用;实践与感受性的变化。

45、意志行动的特征有哪些?自觉目的性、以随意动作为基础、与克服困难相联系。

46、简述马斯洛“需要层次论”的内容：生理需要、安全需要、社会交往的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

47、简述个性的心理结构：个性的心理结构就是个性的构成。个性是多侧面、多层次的复杂的统一体，它一般由如下三个部分组成：(1)个性倾向性(2)个性心理特征(3)自我意识

48、学生不良品德的原因有哪些?客观原因：家庭的不良教育;学校教育工作上的缺点和错误;社会环境的不良影响。主观原因：缺乏正确的道德观念，被强烈的个人欲望所驱使;意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的需要;不良行为习惯的作用。

49、学校开展心理健康教育主要包括哪些内容?(1)心理健康教育及心理问题的预防(2)开展心理咨询工作(3)诊断生评价(4)行为矫正5)学习指导(6)职业指导。

50、《情感》 人的表情主要有面部表情、身段表情、言语表情三种。情感的功能有信号功能、调节功能、感染功能三方面。按情绪状态分类。情感可分为心境、激情、应激、热情四种，情感的产生常以需要为中介。“人逢喜事精神爽”指的是心境的特征。按情感的社会内容分类，情感可分为道德感、美感、理智感三种。

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展3）

——普通生物学复习思考题附答案 40句菁华

1、生物多样性通常分为（2、3、4）三个层次。

2、（4）是经典遗传学理论的奠基人。

3、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（1）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。

4、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征（对）。

5、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（错）。

6、只有植物细胞具有细胞壁。（错）

7、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。(错)

8、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（对）

9、下列不属于高等植物细胞中的是：（D）

10、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？答;在光学显微镜下，见不到原核细胞的核膜和核仁，只有一个相当于真核细胞核的核区。在光学显微镜下，可见到真核细胞中明显的细胞核和核仁。植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞有中心体。

11、解释：细胞周期：通常把从一次分裂结束到下一次分裂结束的过程，称为细胞周期。

12、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（错）

13、常见的蕨类植物是配子体。（错）

14、食用和药用的白果是银杏的果实。（错）

15、腔肠动物是真正的两胚层多细胞动物，出现了原始的梯状神经系统（错）。

16、线形动物具有假体腔，并出现了完整的消化管道（对）。

17、鱼类无颈部，单循环，成体的排泄器官为后肾（错）。

18、软骨鱼类可以进行体内*（对）。

19、现代的猿类有长臂猿、黑猩猩和猩猩等，其中猩猩与人类的亲源关系最近（错对）。

20、海绵动物的胚胎发育与其它多细胞动物有很大的差异，可能具有独立的起源（错）。

21、海绵动物是原始的多细胞动物，因体表多孔洞，故又称多孔动物（对）。

22、Pseudomonastransluces、Pseudomonassyringae、Pseudomonaspropanica是相同＿3＿的生物。

23、木耳属于＿3＿。

24、下列不属于真菌的是＿4＿。

25、下列对蕨类植物描述正确的有＿3、4＿。

26、有丝分裂与减数分裂有何主要区别？

27、什么是异型世代交替？试以海带为例说明。

28、简要说明蘑菇的有性繁殖过程。

29、地钱与葫芦藓配子体形态结构上的有何主要差异？

30、简要叙述胚珠的发育和胚囊形成的主要过程。

31、试述菊科植物的主要特征。菊科又可以分为哪2个亚科？每个亚科分别请举出3种植物的名称。

32、禾本科植物的主要特征是什么？请举出5种禾本科植物的名称。

33、叶片的形态结构是如何与其生理功能相适应的？

34、魏泰克（1969）所提出的生物分类五界系统，将生物划分为 植物界、动物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。

35、细胞膜流动镶嵌模型的要点：（1）脂质双分子层构成细胞膜基础部分；（2）蛋白质分子以各种方式附着在脂质双分子层上（附着表面、镶嵌其中或贯穿内外）；（3）具有流动性特点；（4）许多蛋白质具有酶的特性。

36、植物根尖自下而上可以分为以下4

37、异面叶的叶肉组织，根据其细胞形状和排列方式的不同，（靠近上表皮）和海绵组织（靠近下表皮）两种类型。

38、原核生物界主要包括蓝藻门和细菌门两个门。

39、就植物细胞所具有的叶绿素种类（叶绿素a、b、c、d有绿色植物所共有，叶绿素b为绿藻门和高等植物所具有，叶绿素c为褐藻门植物所具有，叶绿素d则为红藻门植物所具有。此外，还有另一类光合作用辅助色素，即藻胆素，为蓝藻门和红藻门植物所具有。

40、蔷薇科又可以分为以下4个亚科，即绣线菊亚科，蔷薇亚科，苹果亚科和梅亚科。

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展4）

——普通朋友毕业留言 50句菁华

1、我们一起携手走进青春的殿堂，我们一起抛洒辛勤的汗水，我们一起品味知识的琼浆，我们一起感受游戏的乐趣，我们一起用满心的真诚去祝福亲爱的朋友，六月会流逝，但美丽的情意永远温暖如春。

2、校园生活是一道勤奋的起跑线，社会生活是一片成功的艳阳天，毕业是人生起航的转折点，愿朋友毕业后坚定勤奋的信念，创造成功的蓝天！

3、熟悉的校园小路上，曾经有我们一起走过的身影；朝夕相处过的教室里，留下了我们共同战斗的汗水。朋友一生一起走，那些日子不再有，毕业了，珍重！

4、敬爱的老师，祝福您岁岁愉快，年年如意。毕业多年，老师的教导仍在滋润着我成长。您总说仅是我的朋友，我却说您是我的导航员，激励我永往直前。

5、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

6、一声嘱咐，温暖心窝；一声问候，感动你我；一声叮咛，热泪满盈；一声祝福，永远伴我；毕业的行装以备好，有你的祝福，人生路上没有了孤独，朋友一路走好。

7、转眼间，6年过去，踏进新校园生活时，那么的不舍，有你，我的朋友；有你，我的老师；有你我亲爱的你……你会记得我吗？六月之时，我会勇敢的和你说再见和我爱你！

8、学校里遇见你是我的福气，生活中因你而异常绚丽，经常的打闹嬉戏，见证了至真至纯的友谊。毕业之时就要分离，不能再和你共担风雨，只愿我的朋友最爱的你，事事顺心万事如意。

9、那些年错过的拥抱，那些年错过的聚会，好想告诉你告诉你我没有忘记你；那天晚上满天星星，*行时空下的友谊，再一次相遇我会紧紧抱著你，紧紧抱著你，朋友。

10、毕业了，四年酸甜苦辣的回忆，相知相念的友谊，几行字的留念，真心实意的祝福。我亲爱的朋友，愿你事业有成，爱情美满，生活幸福，永远快乐。我会在远方永远祝福你。

11、演一场电影，主角是你我，时间三四年，地点在校园，序曲是相识，过程是相知，插曲是相处，喜怒与哀乐，结局是分别，续集是重逢，永远是朋友！

12、毕业在即，是快乐时光的延续，另一种快乐岁月在等着你；毕业来临，是继续了人生的打拼，另一种想往在等待你的牵手；朋友，收拾行装，早早的行走来路上，祝你好运。

13、轻轻的，我们来了，从五湖四海而来；轻轻的，我们走了，走散在东西南北；重重的，祝福来了，祈愿毕业后的下一段旅程，你一帆风顺，加油，朋友！

14、告别挚爱的老师同学，背起打包的行囊，携带满心的祝福和美好回忆，踏上未来的奇幻旅程，祝愿毕业的朋友，一如既往的奋斗，新的旅程有新的收获。

15、因为你的离去，七月是愁绪笼罩的季节；因为新的开始，七月是扬帆启航的季节。更广阔的天空等你去翱翔！更精彩的梦想等你去搏击！毕业了，朋友一路走好。

16、让我与你握别，再轻轻抽出我的手，直到思念从此扎根，画面从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天涯海角都有我的问候。

17、明天就要远行，今夜无眠，此行一别不知何时再见，甚是想念，送上我最诚挚的祝愿，愿我最好的朋友顺利*安，有真心相伴，一个人的旅途不孤单！

18、六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好！

19、六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪;六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸;六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。

20、大方而天真的姑娘，为何你总如此自然?当你轻甩长发，当你飞扬明眸，你可知，你牵动了多少人的情怀?

21、向天空，展开你翱翔的翅膀;向海洋，扬起你快乐的双桨;朝着理想，向着希望，带着激情，携着坚强，勇敢地前进吧!祝毕业后一帆风顺，心想事成。

22、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞。

23、跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生一帆风顺!

24、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

25、也曾一起哭过，闹过;也曾一起笑过，玩过;也曾一起唱过，跳过;也曾一起吵过，high过;却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。

26、毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是四年的学习终于结束；而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。

27、四年来，我们一起上下课一起去图书馆一起准备作弊的纸条儿一起逃课去跳舞一起整蛊男孩子一起逛街看电影，一起去买廉价的衣服，然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇……

28、六月天空晴朗，毕业钟声敲响；不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。

29、相逢是问候，分手是祝福！

30、你为我的加油助阵呐喊声还在空中回响，你那悠扬动听的歌声仿佛还在荡漾，你的优美舞姿绚丽耀眼引人入目，你的热情潇洒美丽大方感染融化了我的心房。朋友再见，有缘千里来相会。同学再会，功成名就庆功酒。

31、下辈子再上大学，一定找一所晚上点不熄灯的。

32、缘份的人生很精彩，诚挚的友谊不更改。我们用真诚注入彼此往来，我们用心倾注我们的友爱，用真情编织未来，让岁月留芳溢彩。遥遥千里，你在我的思念里，网络天空，明天的牵挂尽在祝福中。思念，是不变的主题，飞越天际，将心意传递，愿你开心快乐，祝你幸福安康！

33、每一滴晶莹的露珠，都是一颗透明的心情；每一朵鲜花，都是一曲抒情的歌谣；每一缕柔风，都是一次温馨的问候；每一场细雨，都是一回心田的滋润；每一条留言，都是一份真情的写照！让阳光为我深深地祝福，让月光为我默默地祈祷，当繁星闪烁或阳光灿烂的时候，让每一丝星光和每一缕阳光都乘载我美好的心愿：祝你健康快乐，一切如意！

34、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！

35、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

36、所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

37、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

38、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

39、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

40、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

41、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

42、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

43、六月毕业将分离，心有不舍泪千行；相别之时别亦难，东风无力谊浓浓；此番归去未有期，不知何时能相逢；拍照留念存美好，暂凭杯酒长精神；高声恭祝同窗好，前途远大一帆顺！

44、我们疯狂的青春期，一路经历了许许多多的悲欢离合，是时间告诉我们必须长大了，所以，亲爱的朋友，当你拿起毕业照时，能清楚的说出我的名字。

45、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

46、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

47、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

48、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

49、相识的时候，懵懂却兴奋；相知的时光，简单但快乐；相处的日子，美好而短暂；离别的'这天，终究不舍得！不想分别，但无可奈何；不想伤感，可泪流满面。再见了，我亲爱的朋友！

50、相约在美丽的校园，意气相投；相识在最美的季节，情谊无价；相聚在青春的海洋，热情奔放；相别在毕业的时光，难舍难离。六月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩！

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展5）

——普通话标语 50句菁华

1、请讲普通话，请用规范汉字。

2、树立语言文字规范意识;提高中华民族文化素质。

3、普普通通说普通话，文文明明做文明人。

4、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化

5、祖国人民心连心，普通话连着你我他。

6、说的好不如做的好，做的好更要说的好

7、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧

8、你我都将普通话，共建和谐新华夏

9、普通话不普通，规范字勿犯规

10、祖国语言美，请讲普通话

11、热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

12、讲好普通话，沟通你我他

13、普通话——时代的需求，时尚的追求

14、普通话通天下

15、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

16、普通话，沟通的桥梁;文明话，人人的美德

17、国家推广通用普通话

18、爱*，唱*，说普通话

19、规范语言文字，弘扬民族文化。

20、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

21、大力普及普通话，架设人间交际桥。

22、学说普通话，朋友遍天下。

23、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。

24、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

25、我是*娃，爱说普通话

26、普通话，使你我靠得更近

27、普通话--让生活更精彩，让社会更温馨

28、不说普通话，脑瓜变地瓜。

29、说地地道道普通话，做堂堂正正*人。

30、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。

31、大力推广普通话，营造良好语言氛围。

32、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

33、普通话是教师的职业语言。

34、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

35、我酷，我流行，因为我说普通话。

36、学好说好普通话，方便文明又高雅。

37、说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

38、、说普通话，交四方友

39、、大力推广普通话，促进语言文字规范化。

40、请讲普通话，讲清普通话。

41、普通话，使你我靠得更近。

42、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家

43、普及普通话，推行规范字。

44、讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会。

45、推广普通话，让你我他彼此不再陌生。

46、要想沟通零距离，大家都说普通话。

47、沟通从心开始，也从说普通话开始。

48、天不怕地不怕，就怕不会普通话。

49、普通话是公共服务人员的第一职业语言。

50、推广普通话，靠你. 靠我. 靠大家。

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展6）

——语文古诗复习 50句菁华

1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐崔颢《黄鹤楼》）

2、月上柳梢头，人约黄昏后。（北宋欧阳修《生查子》）

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（南宋岳飞《满江红》）

4、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（魏晋曹操《龟虽寿》）

5、奇文共欣赏，疑义相与析。（晋陶渊明《移居（其一）》）

6、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

7、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）

8、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）

9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

10、蜀道之难，难于上青天。（唐李白《蜀道难》）

11、读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫《奉赠书左丞二十二韵》）

12、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。（唐白居易《忆江南》）

13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿）

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐《无题》）

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋文天祥《过零丁洋》）

16、十年窗下无人问，一举成名天下知。（元高明《琵琶行》）

17、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。（明冯梦龙《警世通言》）

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《已亥杂诗》）

19、表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

20、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

21、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

22、君子：指道德上有修养的人。

23、罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

24、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子;暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

25、一个“ ”，统领诗歌的前四句。

26、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传颂的名句，请从形式和内容上对这两句作简要评析。

27、杜甫的诗素有“诗史”之称，是选择一个方面谈谈你对这首诗的理解（可从思想内容、艺术特色、语言运用等任一方面进行赏析）。

28、“会当凌绝顶，一览众山小”一句化用了孔子“登泰山而小天下”的名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？

29、全诗结尾以“独与老翁别”含蓄的写出了诗人的感受。请你说说这种感受是什么？

30、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明于谦《石灰吟》）

31、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（南宋翁卷《乡村四月》）

32、尝将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。（明民谣《京师人为严嵩语》）

33、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山夜月》）

34、言者无罪，闻者足戒。 《诗经》

35、他山之石，可以攻玉。 《诗经》

36、皮之不存，毛将焉附。 《左传》

37、天网恢恢，疏而不漏。 《老子》

38、”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：_________________，_________________陆游临终前还告诫儿子：”_________________，_________________。王昌龄发出了_________________，_________________的满脸豪情。

39、儿童是那样天真可爱。________________，________________写出了儿童捕蝉前的专注，_______________，_______________写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;_______________，______________写出了儿童放风筝时的天真，_______________，_______________写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_______________，________________写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗______________________________。

40、颔联写得“有声有色”，渲染了一种怎样的气氛?

　　答：呜咽的角声、紫红的秋色，创造出一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中的边塞风光写得很壮美。

41、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

　　抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情：

42、饮酒(陶渊明)

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

43、早春呈水部张十八员外(韩愈)

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

44、渡荆门送别(李白)

　　渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

45、诗的颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析“割”字好在何处？

　　答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，推出了泰山高大巍峨的形象。

46、最后两句是写诗人登上高山了吗？

　　答：不是。最后两句是写作者想象中的登山之情，仍是望，而不是登，是作者由望岳而产生的登临的愿望。

　　《石壕吏》

47、《黄鹤楼》唐崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

48、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)

　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

　　终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?

　　盈盈一水间，脉脉不得语。

49、春望(杜甫)

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

50、西江月(辛弃疾)

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

语文古诗复习9

　　1、典型细节的理解

　　在细节描写中往往透露着诗歌主人公的感悟、情感等内容，分析时要特别注意。如赵师秀的《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。其中的闲敲棋子落灯花中的闲敲这一细节，表面看是主人因约客不来夜过半而无聊的敲着棋子。但分析细节后，我们就会发现，诗人并无焦虑神色。拈棋闲敲，因为陪着他一起等待客人的，还有窗外淅淅沥沥的雨声，一声响胜一声的蛙鸣。这种声音一衬，夜色更为静谧，而这夜色更静谧，又衬得诗人更为闲适轻松，同时也有一种淡淡的寂寞情怀。

　　2、注意全诗的结构

　　结构的安排总是为了突出主题和作者的情感。结构有总分式、层进式、对照式等。如李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。按时间顺序，层层推进。

　　3、注意表达的角度

　　作者为了更好地表现自己的感悟、情感，往往从多个角度表达，以渲染环境气氛，加深读者的印象。如赵师秀的《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。作者从淅淅沥沥的雨声，一声响胜一声的蛙鸣微雨、拈棋闲敲声，从远景、近景等角度反复表达诗人的闲适轻松之情。

　　4、注意分析诗歌的意境

　　要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者是通过哪些景物来构成一个什么样的意境。如王维诗如画《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。勾画了一幅清幽静谧、令人遐想的美景！诗情画意，尽在其中。再如孟浩然的《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。颔联写诗人进村时所见的自然风景，看似信手拈来农村常见的风景，实则不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画;而且一个合字，一个斜字，更将绿树环抱山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓厚的情韵;颈联写故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。诗人面对窗外典型的农家风光，屋内丰盛的农家饭菜，内心怡然欢快;加上主客知交，情味相投，频频举杯对饮，声声畅谈桑麻，心境是何等畅快温暖。诗作的人情物景都融入了一片天籁之中。

　　5、鉴赏诗词的表达技巧

　　表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。主要考查艺术特色和表现形式。

　　（1）抒情方法。

　　抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外还有融情于景、怀古伤今和即事感怀等。

　　（2）表现手法。表现手法可以从三个方面进行把握。1、创作方法：赋、比、兴;2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论;3、构思技巧：以动写静，乐景写哀、虚实结合、小中见大、点面结合、想象联想、象征寄托等。

　　（3）风格。风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。如浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。在*古代诗词中，许多诗人都已形成了自己的独特的风格：如苏轼、辛弃疾：豪放;柳永、李清照：婉约;李煜、刘禹锡：隽永;李白：清新飘逸;杜甫：沉郁顿挫;陶渊明：淡远闲静;王维：恬淡优美;李贺：雄浑奇特;王昌龄：雄壮豪迈。不同类型的诗也有不同的风格。如田园诗：恬淡宁谧;山水诗：清新优美;边塞诗：悲凉慷慨;讽喻诗：沉郁激愤;咏史诗：雄浑壮阔。

　　弄清如何表述诗词赏析的试题

　　1、按要求回答，重点明确

　　题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。如问表达方式，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等;问修辞手法，则答所运用的修辞格;问艺术（表达）技巧，则答想像、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等。一般情况下景乐则情乐景哀则情哀如，枯藤老树昏鸦读出的就是凄凉，好雨知时节，当春及发生读出的则是喜悦。

　　2、灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己就诗论诗的心得。

　　写什么方面：写景抒情;咏物言志（情）;怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。怎样写方面：浪漫主义;如李白清新飘逸。现实主义;如杜甫沉郁顿挫。诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。为何写方面：抒发的思想感情;反映的社会现实;表现的情趣;寄托的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）;表达的追求;流露的倾向;发出的感慨;袒露的心迹;造就的情致。此外，还应掌握如下鉴赏术语：如抒情方式：直接抒情间接抒情。风格流派：如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的柔美婉丽等。评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、*淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。恰当运用鉴赏术语，使表达更准确，更符合鉴赏诗歌的要求，提高答题质量。

　　3、紧扣要求、表达流畅

　　所谓紧扣要求，就是要紧扣要求，不可泛泛而谈;要点要齐全，要多角度思考;要推敲用语，力求用语准确、简明、规范。所谓表达流畅，就是指文句通畅，先后有序，用语准确、表达到位。

　　古诗词鉴赏应试能力的提高绝非朝夕之功，必须在加强积累的基础上，反复涵咏、咀嚼体味、品味语言、分析形象，把握主题;必须弄清与诗词有关的一些术语，必须反复历练，准确简洁地答题，规范答题语言，才会有较大的收获。

语文古诗复习10

　　1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”我想到唐代诗人杜甫的一句诗__________________，___________________这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“_____________，野渡无人舟自横。”

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展7）

——陈安之成功学语录 50句菁华

1、成功等于目标，等于每天进步1％，等于全方位。

2、、效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。

3、2、做任何事之前都要有清晰的理念和明确的宗旨。

4、4、小不是成功，大不是成功，由小变大才是成功。

5、8、其实除了每晚的晚安之外，我更想跟你说的是晚安之后的早安。

6、4、注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。

7、、成功者，凡事主动出击。

8、、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

9、0 、坚持到底，决不放弃，成功的保证。

10、2、不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程！

11、7、积极向上是所以成功者的特质。

12、8、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。

13、、所谓效率就是第一次就把事情做对。

14、、成功者决不放弃，放弃者决不成功。

15、3、要不断分析自己的工作流程和改善流程。

16、露面是成功之钥。

17、一定要懂得焦点法则。

18、一定要有短期目标（3-5年），中期目标（10年），长期目标（30年）。

19、要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。

20、敢于做常人不愿做的事、不敢做的事、做不到的事。

21、用世界级的标准做所有的事情。

22、注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。

23、坚持错误的想法，只能得到错误的结果。

24、做任何事之前都要有清晰的理念和明确的宗旨。

25、每天写核心目标十遍以上。

26、要时常奖励自己。

27、失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母。

28、每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！

29、成功需要改变成功需要行动。每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！

30、财富吸收不到身边，是因为负能量太多。

31、不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程！

32、成功是靠别人，不是靠自己！

33、成功者怎么做，我就怎么做。

34、凡事要求品质。

35、练习时厉害，比赛时就厉害。

36、领导力不是训练人，是选对人。

37、问题永远在自己身上。

38、要成功，需要跟成功者在一起。

39、用心观察成功者，别老是关注失败者。

40、推销自己比推销产品更重要。

41、做自己喜欢做的事，然后把它做到最好！

42、合理的要求是练习，不合理的要求是磨练。

43、要成功就不要有借口，要借口就难以成功。

44、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！

45、所有的目标都可以被达成，所有的梦想都可以被实现。

46、有一种人追求成功，只是为了能居高临下地蔑视成功。

47、凡是只要对人、事、物保持一颗感恩的心，就一定会大成功。

48、人生最好的礼物就是短暂的挫折！跌倒不是重点，怎样站起来才最重要。

49、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标。

50、心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展8）

——初中生物复习资料 40句菁华

1、生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

3、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?

4、制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

5、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

6、细胞膜的功能

7、细胞核在生物遗传中的作用

8、细胞通过分裂产生新细胞

9、细胞分化形成组织

10、病毒的形态结构和生命活动的特点

11、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

12、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

13、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

14、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

15、孢子是一种生殖细胞。

16、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

17、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

18、花由花芽发育而来

19、花的结构(课本102)

20、传粉和*(课本103)

21、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

22、绿色植物对有机物的利用

23、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式

24、我国植被面临的主要问题

25、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

26、细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。

27、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

28、王大爷在花市买回了一盆优美的盆景，水流潺潺，绿色映衬 初中语文，上有苔藓植物、蕨类植物等，王大爷喜爱有嘉。为让盆景长得更好，王大爷将盆景放在阳台上，让盆景充分接受阳光的照射，没过几天，上面的植物就所剩无几了，王大爷非常纳闷，不是说“万物生长靠太阳”吗?怎么会死呢?请问：

29、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。

30、从半直立行走 直立行走；

31、证据：化石

32、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

33、按照行为的获得方式可分为动物的先天分行为和学习行为：

34、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

35、细胞中的物质

36、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）

37、下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）

38、植物细胞的基本结构

39、实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一

40、（20xx济宁）下列动物行为不属于动物“通讯”的是 （ ）

普通生物学复习思考题 50句菁华（扩展9）

——关于读书思考的名言 30句菁华

1、书籍若不常翻阅，则等于木片。

2、在看书的同时，也请保护好你的书。

3、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。

4、实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

6、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

7、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。

8、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。

9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

10、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。

11、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

12、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。

13、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

14、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

15、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

16、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

17、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。

18、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。

19、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

20、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。

21、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

22、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

23、书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

24、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

25、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。

26、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

27、人的生命只有一次，我绝不能**庸庸，马马虎虎的虚度此生，只要我努力拼搏，锐意进取，我就不是凡人。

28、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。

29、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

30、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。