日期:2022-12-02 00:00:00
1、从善如登,从恶如崩。 (国语)
2、信言不美,美言不信。 (老子)
3、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 (老子)
4、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。(老子)
5、君子坦荡荡,小人长戚戚。 (论语?述而)
6、知之为知之,不知为不知,是知也。 (论语?为政)
7、凡事预则立,不预则废。 (礼记?中庸)
8、学然后知不足,教然后知困。 (礼记?学记)
9、穷则独善其身,达则兼济天下。 (孟子?尽心上)
10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 (中庸)
11、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(史记?淮阴侯列传)
12、疾风知劲草,岁寒见后凋。 (后汉书?王霸传)
13、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(三国曹操?龟虽寿)
14、非学无以广才,非志无以成学。 (三国诸葛亮?诫子书)
15、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (三国诸葛亮?诫子书)
16、一年之计在于春,一日之计在于晨。 (南朝萧铎)
17、欲穷千里目,更上一层楼。 (唐王之涣?登鹳雀楼)
18、天生我材必有用,千金散尽还复来。 (唐李白?将进酒)
19、会当凌绝顶,一览众山小。 (唐杜甫?望岳)
20、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(唐刘禹锡?陋室铭)
21、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 ( 唐刘希夷)
22、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 (唐李商隐?无题)
23、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 (宋陆游?病起书怀)
24、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 (宋陆游?冬夜读书示子聿)
25、由俭入奢易,由奢入俭难。
26、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
27、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
28、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
29、事不三思总有败,人能百忍自无忧。
30、屈己者,能处众,好胜者,必遇敌。
31、他山之石,可以攻玉。
32、盛年不重来,一日难再晨。
33、莫等闲,白了少年头,空悲切!
34、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
35、信言不美,美言不信。
36、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
37、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
38、沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。
39、循序而渐进,熟读而精思。
40、时危见臣节,世乱识忠良。
41、己所不欲,勿施于人。
42、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
43、临渊羡鱼,不如退而结网。
44、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
45、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
46、当断不断,反受其乱。
47、我自是年少,韶华倾负。
48、君子*之美,不*之恶。
49、他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。
50、博观而约取,厚积而薄发。
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文言文的哲理句子 50句菁华(扩展1)
——文言文的座右铭 50句菁华
1、砥砺岂必多,一壁胜万珉。
2、人善我,我亦善之;人不善我,我则引之,进退而已耳。
3、交贤方汲汲,友直每偲偲。
4、人有急难,倾财救之。
5、爱出者爱反,福往者福来。
6、同胞共气,家国所凭。
7、夫妇有恩矣,不诚则离;交接有分矣,不诚则绝。
8、人聚则强,人散则弱。
9、众志成城,众口铄金。
10、在涅贵不缁,暧暧内含光。或:在涅贵不缁
11、善恶随人作,祸福自己招。——《增广贤文》
12、学而不厌,诲人不倦。——《论语》
13、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——《增广贤文》
14、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》
15、学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》
16、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
17、君子务本,本立而道生。——《论语》
18、君子耻其言而过其行。——《论语》
19、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——《劝学》
20、知不足者好学,耻下问者自满。——林逋《省心录》
21、君子*之美,不*之恶。小人反是。——《论语》
22、读书本意在元元。——[宋]陆游)
23、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
24、人皆可以为尧舜。——《孟子》
25、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。——《荀子》
26、人而不学,其犹正墙面而立。——《尚书》
27、知而好问,然后能才。——《荀子》
28、忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。——[三国]曹植《求自诚表》
29、小来思报国,不是爱封侯。——[唐]岑参《关人赴安西》
30、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
31、居安思危,思则有备,有备无患。——《左传》
32、岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语》
33、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
34、朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》
35、与人不求备,检身若不及。——《尚书·伊训》
36、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
37、取之有度,用之有节,则常足。——《资治通鉴》
38、民无信不立。——《论语·颜渊》
39、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》
40、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》
41、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
42、莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》
43、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。——《孟子·尽心上》
44、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》
45、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
46、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
47、临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》
48、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。——《论语》
49、见义不为,无勇也。——《论语·为政》
50、惟仁者能好人,能恶人。——《论语·里仁》
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展2)
——文言文励志的句子 50句菁华
1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
2、奇文共欣赏,疑义相与析。
3、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
4、近水知鱼性,近山识鸟音。——《增广贤文》
5、人怕三见面,树怕一墨线。——《增广贤文》
6、惆怅东栏一株雪,人生看得几清明?——《苏轼》
7、道不行,乘桴浮于海,从我者其由与!——《论语》
8、春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍。——《曹雪芹》
9、人之洗濯其心以去恶,如沐浴其身以去垢。——《朱熹》
10、月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?——《曹操》
11、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。——《苏轼》
12、欲路上事,毋乐其便而姑为染指,一染指便深入万仞。——《洪应明》
13、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
14、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
15、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
16、事不三思总有败,人能百忍自无忧。
17、观众器者为良匠,观众病者为良医。
18、天时不如地利,地利不如人和。
19、疾风知劲草,板荡识诚臣。
20、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
21、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
22、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
23、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
24、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
25、言者无罪,闻者足戒。
26、时危见臣节,世乱识忠良。
27、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
28、信言不美,美言不信。
29、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
30、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
31、工欲善其事,必先利其器。
32、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。
33、不妄求,则心安,不妄做,则身安。
34、谁言寸草心,报得三春晖。
35、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
36、两句三年得,一吟双泪流。
37、目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营!
38、你是我共老白头的良人,黄泉碧落,七世三生。
39、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
40、人非木石皆有情,不如不遇倾城色。
41、昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。
42、如果换我先开口,日子是否还一样细水长流。
43、两个人终于不再错过。携手问年华,看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
44、生当作人杰,死亦为鬼雄。
45、许我浮生一世安,还你笑颜承你欢。
46、除非黄土白骨,我守你百岁无忧。
47、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
48、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
49、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(韩愈《师说》)
50、明星荧荧,开妆镜也,绿云扰扰,梳晓鬟也。(杜牧《阿房宫赋》)
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展3)
——有人生哲理的文言文 40句菁华
1、言者无罪,闻者足戒。
2、知人者智,自知者明。
3、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
4、一湾死水全无浪,也有春风摆动时。
5、己所不欲,勿施于人。
6、尽信书,不如无书。
7、只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人。
8、满招损,谦受益。
9、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
10、多行不义必自毙。
11、春种一粒粟,秋收万颗子。
12、蚍蜉撼大树,可笑不自量。
13、信言不美,美言不信。
14、天时不如地利,地利不如人和。
15、城中好高髻,四方高一尺。
16、学而不思则罔,思而不学则殆。
17、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
18、读书破万卷,下笔如有神。
19、兼听则明,偏信则暗。
20、天生我材必有用,千金散尽还复来。
21、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
22、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
23、残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。
24、感时思报国,拔剑起蒿莱。
25、疾风知劲草,板荡识诚臣。
26、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
27、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
28、兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。
29、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
30、非学无以广才,非志无以成学。
31、大凡物不得其*则鸣。
32、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
33、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。
34、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
35、时危见臣节,世乱识忠良。
36、会当凌绝顶,一览众山小。
37、失之东隅,收之桑榆。
38、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
39、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
40、一年之计在于春,一日之计在于晨。
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展4)
——文言文名句 50句菁华
1、以爱己之心爱人,则尽仁。——张载《正蒙·中正》。
2、敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
3、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》
4、子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《子罕》
5、往者不可谏,来者犹可追。——《论语·微子》
6、以子之矛,攻子之盾。《韩非子·难一》
7、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:小大之狱,虽不能察,必以情。
8、巧笑倩兮,美目盼兮。《诗经·卫风·硕人》
9、少壮不发奋,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
10、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。《唐·李白·闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》很好的句子
11、人有不为也,而后能够有为。《孟子·离娄下》
12、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。(晏子春秋·内篇下)
13、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。《诗经·王风·黍离》
14、捐躯赴国难,视死忽如归。(三国·曹植·白马篇)
15、*青山相对出,孤帆一片日边来。《唐·李白·望天门山》
16、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。(唐·李白·上李邕)
17、岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》
18、疾风知劲草,岁寒见后凋。《后汉书·王霸传》
19、随风潜入夜,润物细无声。(唐·杜甫·春夜喜雨)
20、大道之行,天下为公。《礼记·礼运》
21、精诚所至,金石为开。(后汉书·广陵思王荆传)
22、读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。——朱熹
23、青山遮不住,毕竟东流去。——宋·辛弃疾《菩萨蛮》
24、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐·李商隐《无题》
25、秦时明月汉时关,万里长征人未还。(唐·王昌龄·出塞)
26、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(东晋·陶渊明·归去来兮辞)
27、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。(唐·李白·南陵别儿童入京)
28、如切如磋,如琢如磨。(诗经·卫风·淇奥)
29、余霞散成绮,澄江静如练。(南朝·谢朓·晚登三山还望京邑)
30、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
31、满招损,谦受益。(尚书·大禹谟)
32、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
33、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维·送元二使安西)
34、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(唐·李白·行路难)
35、春花无数,毕竟何如秋实。——出处:陈亮《三都乐》
36、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
37、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
38、书到用时方恨少,事非经过不知难。—— 出自陈廷焯
39、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
40、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
41、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》
42、盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
43、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
44、有子曰:“礼之用,和为贵。”(《论语·学而》)
45、里桃花,灼灼其华,回眸一笑,绝代风华。
46、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。
47、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
48、缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
49、一年之计在于春,一日之计在于晨。
50、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展5)
——高考语文文言文复习知识点 50句菁华
1、夙遭闵凶(闵,通“悯”,忧愁 )
2、舅夺母志(改变)
3、以:①臣以险衅(连词,因为) ②臣以供养无主(连词,因为)
4、当:①当侍东宫(动词,任,充当)
5、夙:①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)
6、躬亲抚养(名作状,亲自)
7、至于成立(①古义:到。②今义:程度副词)
8、至于成立(①古义:*自立。②今义:创立)
9、非臣陨首所能上报(判断句)
10、曲:曲在赵(理亏)
11、修敬:严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)
12、倨(jū):礼节甚倨(傲慢)
13、案:召有司案图(通"按",审察、察看)
14、孰:唯大王与群臣孰计议之(通"熟",仔细)
15、于:①君幸于赵王(介词,被)
16、舍:舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)
17、廷:卒廷见相如(名作状,在朝堂上)
18、毕、归:毕礼而归之(使……完毕、使……回去)
19、西:相如奉西入秦(名作状,向西)
20、急:大王必欲急臣(形容词使动,使……急,逼迫)
21、破:秦王恐其破璧(使……破碎)
22、交:为刎颈之交(动作名,朋友)
23、宽:不知将军宽之至此也(形作动,宽待)
24、使:秦王使使者告赵王(前一个使,动词,派遣)
25、凌:凌万顷之茫然(越过)
26、御:浩浩乎如冯虚御风(驾)
27、下:下江陵(攻下)
28、渚:渔樵于江渚之上(江边)
29、却:却匈奴七百余里(击退)
30、谪戍:谪戍之众,非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
31、余烈:及至始皇,奋六世之余烈(遗留下来的.功业)
32、云、景:天下云集响应,赢粮而景从(名作状,像云一样,像影子一样)
33、天下云集响应,赢粮而景从。
34、多谢:多谢后世人,戒之慎勿忘。
35、可怜:可怜体无比,阿母为你求。
36、自由:吾意久怀忿,汝岂得自由
37、吊有忧(慰问)
38、支子死(庶子,指妾所生的儿子)
39、践辞曰(推辞)
40、其有敢不尽力者乎(副词,表诘问,同"岂",难道)
41、将帅二三子以蕃(帅通"率")
42、令壮者无取老妇(取通"娶")
43、国之孺子之游者,无不餔也(餔通"哺")
44、竹肉:这里指箫管与歌喉。
45、识(zhì):记着。
46、以:
47、舍相如广成传舍。安置(名作动)
48、微风鼓浪,水石相搏。振动(名作动)
49、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
50、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展6)
——人生格言文言文 40句菁华
1、夫志,气之帅也。
2、燕雀焉知鸿鹄之志哉?
3、以不教民战,是谓弃之。
4、吾少也贱,故多能鄙事。
5、逝者如斯夫!不舍昼夜。
6、君君,臣臣,父父,子子。
7、君子喻于义,小人喻于利。
8、君子固穷,小人穷斯滥矣。
9、君子欲衲于言,而敏于行。
10、天行健,君子以自强不息。
11、往者不可谏,来者犹可追。
12、不在颛臾,而在萧墙之内也。
13、君子*之美,不*之恶。
14、父母在,不远游。游必有方。
15、狂者进取,狷者有所不为也。
16、不患人之不己知,患不知人也。
17、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
18、君子不以言举人,不以人废言。
19、志之难也,不在胜人,在自胜。
20、自行束修以上,吾未尝无诲焉。
21、欲速则不达,见小利则大事不成。
22、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
23、不妄求,则心安,不妄做,则身安。
24、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。
25、屈己者,能处众,好胜者,必遇敌。
26、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
27、发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
28、忍一时,风*浪静,退一步,海阔天空。
29、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
30、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
31、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
32、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
33、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
34、父母之年,不可不知也一则以喜,一则以惧。
35、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
36、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
37、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!
38、古今来许多世家,无非积德;天地间第一人品,还是读书。
39、无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。
40、人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展7)
——初中语文文言文通假字 40句菁华
1、项为之强强(jiāng)通僵《童趣》
2、不亦说乎说(yuè)通悦《〈论语〉十则》
3、对镜帖花环帖(tiē)通贴《木兰诗》
4、止有剩骨止(zhǐ)通只《狼》
5、身首尾长约八分有奇有(yǒu)同又《核舟记》
6、虞山王毅书远甫刻甫(fǔ)通父《核舟记》
7、窥谷忘反反(fǎn)通返《与朱元思书》
8、食马者不知其能千里而食也食(sì)通饲《马说》
9、其真无马邪邪(yé)通耶《马说》
10、百废具兴具(jù)通俱《岳阳楼记》
11、玉盘珍羞直万钱直(zhí)同值《行路难》
12、将军身被坚执锐被(pī)通披《陈涉世家》
13、公输盘不说说(yuè)通悦《公输》
14、亲戚畔之畔(pàn)通叛《得道多助失道寡助》
15、乡为身死而不受乡(xiāng)通向《鱼我所欲也》
16、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。
17、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。
18、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。
19、饰以玫瑰,辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑:通“缉”,连缀。
20、……子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。
21、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。
22、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》
23、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才” 《伤仲永》
24、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》
25、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
26、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》
27、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》
28、才美不外见 “见”(xiàn) 通“现” 《马说》
29、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
30、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
31、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
32、玉盘珍羞直万钱 “直”(zhí) 同“值” 《行路难》
33、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》
34、自董卓已来 “已”(yǐ) 通“以” 《隆中对》
35、小惠未 “獭(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》
36、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
37、无他,但手熟尔。(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。
38、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》
39、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
40、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展8)
——初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华
1、男女衣着,悉如外人。( 全,都 )
2、见渔人,乃大惊,问所从来。(竟然 )( 哪里 )
3、具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。( 全,详细)( 邀请 )
4、自云先世避秦时乱,率妻子 邑人来此绝境。( 妻子和儿女 )( 同乡的人 )
5、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(竟然 )( 更不用说 )
6、此人一一为具言所闻,皆叹惋。( 详细地说出 )( 感叹惊讶 )
7、余人各复延至其家,皆出酒食。(请 )
8、此中人语云:“不足 为外人道也。”( 对…..说 )(值得 )( 桃源之外 )
9、闻之,欣然 规往。( 高兴的样子。)(计划。 )
10、未果,寻病终。后遂无问津者。( 实现 )(不久 )(渡口 )
11、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。(用 )(雕刻 )
12、罔不因势象形,各具情态。(无 )(顺着 )
13、清风徐来,水波不兴。(缓缓地。 )( 起 )
14、其船背稍夷,则题名其上。( * )
15、故人不独亲其亲,不独子其子。( 以…..为亲 )(以…….为子)
16、货恶其弃于地也,不必藏于己。( 憎恶 )
17、浑欲不胜簪。( 简直 )( 禁不住 )
18、老翁逾墙走。( 越过 )
19、急应河阳役,犹得备晨炊。( 应征 )( 还能够 )
20、自三峡七百里中,*连山,略无阙处。(在 )( 全 )( 同“缺” )
21、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。( )( 如果 )
22、至于夏水襄陵,沿 溯阻绝。( 漫上 )( 顺流而下 )(逆流而上 )
23、怀民亦未寝,相与步于中庭。( 共同、一起 )
24、但少闲人如吾两人者耳。( 只是 )( 清闲的人 )
25、方其远出海门,仅如银线。( 当……时 )
26、饮食百物皆倍穹常时,而僦 赁看幕,虽席地不容闲也。( 租用)(租用 )( 许,使 )
27、天与云与山与水,上下一白。( 全白 )
28、湖中焉得更有此人。( 哪能 )( 还 )
29、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
30、渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
31、既出,得其船,便扶向路,处处志之。
32、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
33、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
34、其人视端容寂,若听茶声然。
35、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
36、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
37、自康乐以来,未复有能与其奇者。
38、湖中焉得更有此人。
39、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
40、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
文言文的哲理句子 50句菁华(扩展9)
——八年级上第五单元文言文复习:桃花源记 30句菁华
1、缘溪行缘:沿着
2、甚异之异:诧异
3、便扶向路。扶:沿、顺着;向:从前的、旧的
4、有良田美池桑竹之属。属:类
5、寻病终。寻:不久
6、寻向所志,遂迷,不复得路。译文:寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。
7、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
8、写出描写挑花源中人们和*劳动、幸福生活的语句(用原文)
9、表现“村人”都来关心渔人的句子有哪些?
10、“村人”来桃花源的原因是什么?
11、朗读、背诵课文。
12、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。
13、查字典,读准下列加点字的音。
14、朗读课文。(或听老师范读,听课文录音后齐读课文)
15、多种形式读通课文。
16、提问:“乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果?推想一下,渔人对桃源人说了些什么?桃源人为什么叹惋?
17、提问:渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?
18、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗?
19、学习目标的确定
20、重点难点的确定—确立
21、能力目标:积累迁移,培养想象能力、创新能力。
22、说教学重点、难点
23、赏读结合法 朗读是学生获得得语感,提高阅读能力的有效途径,它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。因此,我把本节课设计为赏读课,以“赏”为突破口,开展教学,让学生在“赏”的基础上,熟读成诵,获得语感,从而更好地理解文章的内容,感受优美意境、体会作者渴望的理想社会。
24、音频、与课文相关的图片
25、反复诵读,整体感知。
26、读:A、让学生选择自己喜欢的阅读方式来读。这是尊重学生的“个体”认知个性,引导他们乐于去读。教师同时,教师用幻灯片把一些易读错的字(如阡陌、绝境、诣、骥、邑人)投影出来,供学生参考。
27、归纳总结:
28、用一个成语( )概括本课的内容。
29、指出下列词语的古今词义的不同:
30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子?
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