教师的格言 200句菁华

1、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

6、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

8、习于智长，优与心成。

9、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

11、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

14、言而有信为人，脚踏实地做事。

15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

16、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

17、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

18、心灵的沟通胜于知识传递。

19、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

20、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

23、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

24、老老实实做人，踏踏实实工作。

25、教着，感受着；走着，快乐着！

26、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

27、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

28、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

29、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

30、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

31、意欲的培养是教育的关键。

32、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

33、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

34、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

35、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

36、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

38、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

39、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

40、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

41、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

42、每一个学生都是好学生。

43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

44、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

45、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

46、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

47、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

48、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！

49、我们的每一个孩子都是好孩子。

50、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

52、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

53、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

54、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!

55、表扬用喇叭，批评用电话。

56、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

57、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

58、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

59、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。

60、关爱每一个幼儿，他们的成长是我的快乐!

61、生以求知为乐，师以从教为荣。

62、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

63、用爱感受爱，这是教师最美的语言。

64、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

65、为人要正直，做事重职责。

66、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

67、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

68、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

69、在教育中守望快乐，享受幸福。

70、全心全意为学生服务。

71、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

72、没有教不好的学生，只有不会教的老师。

73、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

74、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

75、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

76、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

77、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

78、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的.存在的真理。

79、蚁穴虽小，溃之千里。

80、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

81、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

82、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

83、音乐是生活中最美好的一面。——*

84、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

85、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

86、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

87、常怀律己之心，常思为学之道。

88、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

89、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

90、做学生学习的合作伙伴，让每个学生都走向成功。

91、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。

92、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

93、欣赏学生不是1种姿态，而是1种涵养。

94、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存

95、书山有路，你有汪洋鸿鹄志;学无止境，我是学海老艄公。

96、让爱化作春风，温暖学生幼稚的心灵。

97、情悠悠，爱悠悠，润我书鞭无止休，明月钓帘钩。

98、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。

99、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

100、耐心细心恒心。

101、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

102、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

103、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

104、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

105、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

106、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

107、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

108、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

109、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

110、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

111、两粒种子，一片森林。

112、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

113、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

114、教师是学生的镜子。

115、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

116、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

117、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

118、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

119、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

120、老师，人说您在培育祖国的.栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

121、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

122、既然选择了，便要风雨兼程。 用心浇灌，让爱闪光。 ——汪丽娜

123、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华

124、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 ——马学莲

125、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。——张树琼

126、教着，感受着；走着，快乐着。——瞿谨佟

127、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——耿 磊

128、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

129、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

130、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

131、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

132、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

133、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

134、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

135、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

136、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

137、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

138、教师的春风，日日沐我心

139、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

140、一切为了学生。

141、不自满者受益，不自是者博闻。

142、为学生的一切，一切为学生。

143、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

144、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

145、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

146、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

147、事在人为，境由心造。

148、举世不师，故道益离。柳宗元

149、对付一些怪学生，老师应该有一些怪方法。

150、为师的最高境界是能给学生以人格魅力熏陶的人师。

151、我所理解的教师管理智慧：第一，教师要培育学生的民主精神；第二，教师要有一些管理技巧；第三，教师要有威信。

152、教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序，制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里，给它充分的合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让它自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。

153、教师的人格，是最重要的教育资源之一。如果我们教师自己是跪着教书，会有一些后果：第一，我们的学生可能跟你一起跪着；第二，可能学生坐着，你跪着，你在你的学生心目中可能是一个残疾人，精神不健全的人。

154、讲课可以分为两种，一种是几十年如一日的没有变化的讲课。这样的讲课可以很轻松很流畅，但是，令人厌恶。另一种是有新鲜内容注入和涌现的讲课。这样的讲课者往往在课堂上有所停顿。讲课者有所停顿其实是现场的思考与现场的整理。

155、*的父母什么时候开始承认教育的艰难呢？直到自己的孩子在学校成为“问题儿童”，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。

156、你要有自我设计。我觉得做老师的人，最可怕的，不是工作量太大，也不是跟家长闹得不愉快。最可怕的是：重复，看不到希望，对自己的未来没有控制感。

157、每个人都渴望得到别人的赏识。你不要指望你的批评就能够让别人发生改变。不了什么问题。批评只能给别人带来愤怒。真正能够解决问题的是：看到别人的优点，并给予赏识。

158、老师一直在建议学生学习，可是忘记了：教师自己也要学习。老师们对学生说：“同学们，要读书啊，读书很重要。”这话说给谁听的？我们老师们自己都不相信。

159、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

160、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

161、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

162、让爱点燃希望，用心照亮前程。

163、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

164、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

165、心无私欲，自然会止。

166、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。

167、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

168、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

169、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

170、一切为了孩子，为了一切孩子。

171、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

172、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

173、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

174、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

175、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

176、在阳光下做人，在风雨中做事。

177、关爱童心、欣赏童趣。

178、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

179、逆境时，抬头是一种韧劲！

180、以挫败为笔，痛苦为墨，书写坚强的人生。

181、坚持盛放，兀自芬芳。

182、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。

183、拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。

184、努力不一定成功，放弃肯定失败。

185、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

186、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

187、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

188、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

189、养不教，父之过;教不严，师之惰。

190、文学是社会的家庭教师。别林斯基

191、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

192、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基

193、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

194、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

195、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

196、善之本在教，教之本在师。

197、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

198、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

199、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

200、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

教师的格言 200句菁华扩展阅读

教师的格言 200句菁华（扩展1）

——教师教育格言 200句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

6、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

14、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

15、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。

19、欲知对岸事，就要渡过河。

20、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红

24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍

26、无怨无悔，问心无愧。

27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

28、善之本在教，教之本在师。

29、让教学因爱而充满生命力。

30、太阳下最光辉的职业是教师。

31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

33、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

40、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

42、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

44、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

46、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

47、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

49、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！

50、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。

51、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

52、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。

53、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。

54、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

55、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。

56、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

57、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。

58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。

59、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。

60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

62、教育是国家万年根本大计。

63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

65、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

68、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

69、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

70、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

71、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

72、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！

73、诚信，为人之本；责任心，为师之本!

74、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

75、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。

76、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

77、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

78、爱就是教育，没有爱便没有教育。

79、教师要融于师生的相互理解中。

80、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

81、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

82、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

83、生以求知为乐，师以从教为荣。

84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

86、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

87、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

88、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

89、、老老实实做人，认认真真教书。

90、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

91、、心灵塑造的最佳工程师。

92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

93、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

94、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

95、、爱就是教育，没有爱便没有教育。

96、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

98、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

99、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

100、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

103、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

105、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

106、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基

107、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

108、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

109、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

110、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

111、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

112、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

113、大家齐努力，科技教育盛开花。

114、正人先正已，身教重言教。

115、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

116、让每一个学生都展露自信的笑容。

117、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

118、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

120、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

122、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

123、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

124、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

126、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

127、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

128、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

129、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。

130、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。

131、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。

132、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。

133、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

134、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。

135、捧着一颗心来，不带半根草去。

136、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

137、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

138、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

139、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

140、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

141、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

142、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

143、含泪播种的人一定能含笑收获。

144、心灵的沟通胜于知识传递。

145、慈父+慈母=教师

146、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

147、良好的个性胜于卓越的才智。

148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

149、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

150、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。

151、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

152、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

153、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

154、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

155、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

156、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。

157、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）

158、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

159、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益*和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

160、教师的天职在勇于探索教育。

161、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

163、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

165、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

166、、外国语是人生战斗的一件武器。

167、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

168、4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

169、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

170、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

171、0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

172、3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

173、4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

174、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

175、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

176、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

177、踏踏实实工作，认认真真育人。

178、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

179、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

180、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

181、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

182、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

183、不向前不知道路远，不学习不明白真理。

184、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

185、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

186、以德感人，为人师表。

187、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

188、人不能够瞧不起自己。

189、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。

190、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

191、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

192、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。

193、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。

194、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。

195、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

196、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

197、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

198、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

199、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。

200、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。

教师的格言 200句菁华（扩展2）

——教育的格言 200句菁华

1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

4、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

6、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

7、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大*后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

13、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

14、爱己之心爱人律人之心律己

15、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

16、全心全意为学生服务

17、千里之行，始于足下

18、精，勤，敬，紧，静

19、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。

20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

21、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

22、人不可以瞧不起自己

23、对待学生要像春天般的温暖。

24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

26、业精于勤，荒于嬉

27、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

29、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

30、说老实话，干良心事

31、师的人格就是教育工作中的一切

32、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

33、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

34、优良的示范是的说服。

35、严格是真正的爱护

36、生命正因为风雨而变得精彩

37、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

38、天道酬勤

39、学如逆水行舟，不进则退

40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

41、*凡之中蕴藏伟大的追求，*静之中怀抱满腔热血，*常之中饱含强烈责任感。

42、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

43、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

44、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

45、事在人为境由心造

46、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

47、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

48、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

49、不自满者受益，不自是者博闻。

50、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

51、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的'温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

52、含泪播种的人一定能含笑收获。

53、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

54、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

55、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

57、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

58、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

59、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

60、让每一个学生都展露自信的笑容。

61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基

62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

63、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

64、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

66、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

67、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

68、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

69、每一个学生都是好学生。

70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

71、学高为师，身正为范。

72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

75、坚持启发式，避免注入式。

76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

77、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

78、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

80、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

81、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

82、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

83、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

84、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

85、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

86、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

88、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

89、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

90、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

92、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

93、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

95、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

96、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。

97、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

98、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

99、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基

100、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

102、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

103、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

104、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

105、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

106、天荒地老，教师的童心不泯。

107、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

108、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

109、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

110、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

111、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。

112、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

113、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

114、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

115、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

116、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

117、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

118、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

119、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

120、搓绳不能松劲，前进不能停顿。

121、害人之心不可有，防人之心不可无。

122、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

123、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

124、关爱童心、欣赏童趣。

125、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

126、有爱，就会有奇迹！

127、用心对待每个孩子。

128、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

129、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

130、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。

131、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

132、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

133、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

134、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

135、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

136、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

137、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!

138、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

139、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

140、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚

141、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

142、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基

143、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压

144、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

145、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

146、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

147、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

148、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

149、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

150、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

151、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

152、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

153、对症下药方可治愈疾病。

154、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

155、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

156、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

157、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

158、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

159、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

160、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

161、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

162、、天荒地老，教师的童心不泯。

163、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

164、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

165、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

166、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

167、、教书育人，功德无量。

168、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

169、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

170、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

171、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

172、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

173、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

174、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

175、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

176、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

177、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

178、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

179、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

180、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

181、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

182、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

183、扬黄牛精神，做*凡工作。

184、非学无以立身，非教无以立国。

185、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

186、给学生一个世界，给老师一片天空。

187、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

188、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

189、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

190、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法，是欢喜鼓励和赞赏。

191、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

192、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

193、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

194、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

195、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

196、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

197、爱生如己，教生如子，待生如友。

198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

199、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。

200、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。

教师的格言 200句菁华（扩展3）

——教师的格言 50句菁华

1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、喜欢孩子，善待孩子。

11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

13、走下讲台给学生讲课。

14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

19、无怨无悔，问心无愧。

20、没有音乐，生命是没有价值的。

21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

30、扬黄牛精神，做*凡工作

31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

39、业精于勤，荒于嬉。

40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。

42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

教师的格言 200句菁华（扩展4）

——经典读书的格言 200句菁华

1、知识给人智慧，哲学给人慧眼。

2、一个人如果思想分散就学不到知识，学习不专心就学不精深，如果三心二意，就会疑惑不解。

3、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。

4、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。

5、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没两样。——马克吐温

6、书的魅力吸引着无数的人，这些被书吸引住的人会不断地创造另一个有文化的社会。

7、读书就是享受，喜爱读书的人每时每刻都在享受。

8、花儿无语，绽放笑脸；绿叶无语，释放新鲜空气；书本无语，为你打下人生的基石。

9、学会念书就是点燃火把。

10、读书贵在多，学艺贵在专。

11、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

12、做人贵在读书，做事贵在实践。

13、我喜欢安静的生活，阳光，书，安静的心，足矣。

14、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者：（唐）韩愈

15、书中的风雨也会使你更加坚强。

16、多读一些好书，知识才会增多。

17、寂寞的时候，书是我的知已；开心的时候，书是我的知心。

18、没有了书籍，人类就没有了智慧。

19、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。——马克思

20、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。

21、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠

22、读书是生活中最重要的乐趣。学习的意义是为了更好地生活。

23、当你被世界抛弃，唯有书才能解救你。

24、读书出智慧，实践出成果。

25、读书贵在细心，实践贵在大胆。

26、读书提高境界，知识拓宽胸怀。

27、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

28、读书不要贪多，而要多思索。

29、书是人的翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。

30、烦躁的人读了书便会*和下来，慌忙的人读了书便会安宁下来。——6班 宗沐新

31、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩

32、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者：波尔克

33、读好书就是同很多高贵的人谈话。作者 （欧洲）谚语

34、读书始于心态，志远则心诚；读书始于思考，思深则智敏；读书始于高度，凌绝顶则众山校。

35、抱负的书籍，是伶俐的钥匙。

36、书富如人海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

37、"必读书要多，案头书要少。"我以为案头只能摆两本书，一本是精读的；另一本是泛读的，作为调剂的。——佚名

38、书籍是苦难者甜蜜的'无可非议的伴侣，即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。——哥尔斯密

39、书是知识的宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。

40、书是一个感情丰富的演讲家，让我跟着它快乐、伤心……

41、用书充实自己，用书改变未来。

42、读书能净化人类的心灵。

43、脑子里一部分的智慧是要靠读书的。

44、读书，成长最美的姿态。

45、读书像船，要懂得见风使舵，不能生搬硬套。

46、书籍是人类进步的路线。

47、书籍是全世界的营养品。糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；伶俐里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。

48、书籍是人类常识的总结。书籍是全世界的营养品。

49、身体不用，容易迟钝；读书不想，大脑也容易不转圈。

50、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

51、智慧就像字一样，永远离不开书。

52、读万卷书，行万里路。

53、书是知识的小背篓，它哺育了成千上万的成功者。

54、读好书，好读书，好好读书。

55、一本好书像一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向无限辽阔的糊口海洋。——凯勒

56、念书越多，越感想腹中空虚。——雪莱（英国诗人）

57、读书使人聪明，实践使人富有。

58、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

59、读书能安慰我们的心灵，能使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊。

60、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。

61、唯书可以消精神之渴，唯书可以解精神之饿，唯书可以除精神之愁。

62、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹

63、知识创新时代，时代创新知识。

64、知识创造世界，科学改变世界。

65、读书贵精不贵多。 ——佚名

66、穿壁未勤，映萤愈甚。——滕王迪

67、饱以五车读，劳以万里行。——陆游

68、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。

69、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。

70、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束缚的供养。——德普莱

71、酿蜜不嫌花少；读书不弃分秒。

72、书是桌上的美味佳肴，也是江南的一道风景线。

73、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？

74、读书，让你拥有一个美好的未来；读书，可以塑造一个崭新的自己。

75、书籍是在时代的波澜中飞行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。——培根

76、聪明樵夫，善于砍柴，更善于磨刀；伟大天才，勤于学习，更勤于读书。

77、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。

78、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。

79、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者：伏尔泰

80、好书能够医治愚昧无知的人。

81、志在峰巅的攀缘者，不会沉醉在沿途的某个脚迹之中。

82、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。

83、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。

84、书是我们的朋友，我们要认真对待他。

85、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

86、书让人进步，让人成功，它是我们的好伴侣。

87、世界会像那些有墨汁的读书人让路。——初一（11）班 王语同

88、书像一股清泉，净化了我的灵魂；书是一盏明灯，照亮了我的人生路程。

89、书报为良友，知识自然有。

90、读书实现梦想，知识创造未来。

91、书是我们的翅膀，带着我们飞向知识的天坛。

92、读书明白世界，实践创新世界。

93、读书必专精不二，方见义理。——薛煊

94、神志清醒，智谋自然就会很明了。

95、拥有书籍和知识，就拥有了富可敌国的实力。

96、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的效果。

97、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及具日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心的细菌将逐渐消失。——诺贝尔

98、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。——富兰克林

99、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

100、对于我来说，读书是一种乐趣。它改变了我的生活，它让我不断进步。

101、牵手书香吧，这里没有应试的高压，没有竞争的`残酷，没有网络的诱惑。这只有最动听的天籁、最纯美的文字呵护你心灵自由，让你每天进步一点点。

102、书是伴你成长的最忠实的朋友。

103、书是知识的源泉，书是生活的指南，书是智慧的火炬。

104、走遍神州路，读遍古今书。

105、读书能打开知识世界的大门。

106、读死书，不如死读书；好读书，不如读好书。

107、树，是美化空气的；书，是美化心灵的。

108、书籍记实着人类生长的过程，把人类文明代代相传，联贯至今。

109、念书之于精力，恰如举动之于身体。——爱迪生

110、开开心心阅读，快快乐乐成长。

111、人需梦，需追梦，那淡黄的书页则是牵引你的一缕梦思。

112、读书是我唯一的娱乐。

113、读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。

114、贫者因书而富，富者因书而贵。

115、幼儿读书称启蒙，少年读书谓学习，青年读书叫研修，中年读书可修心，老年读书能养性。

116、读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。——（古罗马）西塞罗

117、热爱读书是每个人获得成功的保证，热爱读书就等于打开光明前途的大门。

118、生活中一切美妙的言语、文明的举动，都来自书的感化。

119、书就是灵动的蒲公英，挂满了青春的梦想，只有用心去读，去感受，才能让它飞翔。

120、读书，可以使心胸变得宽广；读书，可以使举止变得典雅；读书，可以使人生变得豁达。——初二（13）班 刘天泽

121、读书改变命运，成就造就未来。

122、人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者：郭沫若

123、读书贵在通，知识贵在用。

124、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的`，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。

125、书籍就像是避风港，在我们经历了生活的大风大浪之后，能有一个地方稍作休息。——初二3班 胡天恒

126、通往知识圣殿的阶梯，是书搭建而成的。

127、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。

128、学习这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。

129、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

130、才高八斗，斗斗勤奋；学富五车，车车汗水；读书万卷，卷卷努力。

131、书是知识的'宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。

132、一本好书可以净化人的思想，开朗人的心情，创造更多的财富……

133、读书在深悟，实践在放开。

134、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。——翁森

135、拥有书籍和知识，就拥有了富可敌国的'实力。

136、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

137、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——塞涅卡

138、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰藉。

139、书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。

140、静下心来读书，品味字里行间的酸甜苦辣；沉下性来读书，领悟一行一列的真情实感。——初一7班 孙昱轩

141、常识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。——钱三强

142、阅读，是人类永不停滞的.追求，是世界永恒进步的台阶。

143、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者：（明）吴梦祥

144、人需梦，需追梦，那淡黄的书页则是牵引你的.一缕梦思。

145、刀越磨越利，脑越用越灵。

146、如果我们没有书的伴随，那么，我们将会失去一半的知识。

147、给翅膀一个飞翔的机会，就能在天空中留下印迹。给自己一个读书的机会，就能在长大后收获果实。

148、知识是打开心门的金钥匙。

149、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的.；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

150、书要读懂，先求不懂。——闻一多

151、书是抹*伤口的`良药，是使人高兴的"开心果"。

152、书籍成了我灵魂中最有活力的细胞。

153、书是人的翅膀，有了书的`翅膀，我们可以遨游世界。

154、多读书岁月甜，勤实践日月新。

155、读书对于一个有文化教养的.人，是种高尚的享受……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰藉。

156、书籍是寂寞之人的朋友，是被遗养之人的伴侣，是不开心之人的开心果，是失望的.人的希望，是伤心之人的安慰，是无助之人的援助。

157、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的`时光换成最幸福的时刻。

158、读书，如兰的一缕芬芳，那是我们留在世上最美的'痕迹。

159、大把大把的`治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

160、读书，读书，再读书！让我们在书的海洋里尽情地遨游，让我们视野更开阔，让我们的.知识更丰富。

161、书是进化的'基因，成长的营养。

162、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的`；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

163、书是知识的.灵魂，触摸它，神奇的力量在心中回荡。

164、读一本好书，就好比享受一阕美妙的.乐章，让人心旷神怡；读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。

165、书籍就像海边的沙滩，无边无际，只有能从茫茫的沙粒中找出晶莹闪亮的`贝壳，才是真正懂得阅读的人。

166、书是我的'朋友，读得越多，朋友就越多。

167、一本书的'价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

168、脑子里一部分的'智慧是要靠读书的。

169、书籍里的道理是高贵的，老一辈的`学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感。

170、好书是伟大心灵的.富贵血脉。

171、书是一把钥匙，知识是一扇大门，让我们用这把钥匙开启一扇知识的'大门吧！

172、爱书吧，它会让你的青春更绚丽，让你的'思想更成熟，让你的人生更丰富。

173、文学，其实一向是教育的伙半；文学的.展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。

174、书的魅力吸引着无数的`人，这些被书吸引住的人会不断地创造另一个有文化的社会。

175、书是人的'翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。

176、有学问的'人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪

177、好书铺垫的.人生之路会越走越宽，坏书铺垫的人生之路会越走越窄。

178、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的'人。

179、世界上最动人的皱眉是读书的苦思；世界上最舒展的一刻是读书会心的'微笑。

180、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的`学者往往不是读了很多书的人，二是读了很多有用的书的人。——亚里斯提卜

181、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的'。就足以去写。去感受了。

182、只要努力，就会得到书中的.收获。

183、学习时的'痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！

184、读书和吃饭一样重要，饭可以填补饥饿，读书可以填补精神的`空虚。

185、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的`书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。

186、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的.芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。

187、精读，好像牛吃东西似的'。吃了东西以后再吐出来，慢慢反刍、消化。泛读，就好像鲸鱼张开大口似的，把小鱼小虾都吃下去，漏一些也没关系。——秦牧

188、有学问的`人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪

189、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的`兴趣。这是一种风格。

190、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的.还很少。 ——伏尔泰

191、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的.智慧中最纯净的精华保存起来。

192、读书是现代社会的'通行证。

193、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的`经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

194、读书是生活中最重要的乐趣。学习的'意义是为了更好地生活。

195、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的.开始。

196、读书能打开智慧的'大门。

197、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的'苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（*）阿里一伊本。扎赫

198、书籍是永生的光芒，超度人们腐朽的`灵魂。

199、人们常用两个眼睛看书，一个眼睛看书的.表面，另一个眼睛则应看到书的背面。

200、真正的书不是摆在书架上的`摆设，而是深入人心中的智慧。

教师的格言 200句菁华（扩展5）

——简短的读书的格言 200句菁华

1、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。——杜威

2、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗兰

3、知识使人聪明，实践使人智慧。

4、书是灵魂最好的麻醉剂。

5、只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大。

6、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

7、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

8、书籍里的道理是高贵的，老一辈的学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感。

9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。作者：苏霍姆林斯基

10、所谓学者，就是在书本里做学问的人。而思想家或天才则是径直深入自然之书的人，正是他们启迪了整个世界，并使人性得到进一步发展。

11、我一生的嗜好，除了革命此外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

12、孔子圣人，其学必始于观书。

13、不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。——何塞马蒂

14、读书不求多，而应求精。

15、书是知识的灵魂，触摸它，神奇的力量在心中回荡。

16、书，似阳光；书，似春雨；书，是我的灵魂。

17、没有书，人类就不会有智慧。

18、发奋识遍天下字，立志读完人间书。

19、读书明白世界，实践创新世界。

20、读书在专心，实践在创新。

21、读书贵在细心，实践贵在大胆。

22、书是我们达成理想的一把金钥匙。

23、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。

24、读得好书越多，好的知识便越多；读的坏书越多，坏的思想便更多。

25、书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧。

26、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。——帕斯卡

27、贫者因书而富，富者因书而贵。

28、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。

29、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。

30、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

31、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（*）阿里一伊本。扎赫

32、向书的海洋迈一小步，你将会在生活领域中迈进一大步。

33、读书疗饥，读书医愚；读书致富，读书启智。

34、生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

35、只要努力，就会得到书中的收获。

36、如果世界没有知识，这个世界就会变得黑暗。

37、一壶茶，一本书，只羡书迷不羡仙。

38、读书像是在雨中淋雨的人得到一把雨伞。

39、树，是美化空气的；书，是美化心灵的。

40、在念书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的水*。——富兰克林

41、念书而不追念，犹如食物而不用化。——伯克[美国想思家]

42、多读书知识多，多实践理论新。

43、多读书出天才，多实践创奇迹。

44、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

45、还劳五经笥，更访百家书。一钱起

46、晓凌飞鹊镜，宵映聚萤书。——王维

47、读书如品味佳肴，无穷趣味在其中；读书似饱览美景，放松心情乐无穷。

48、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者：（意大利）谚语

49、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。 作者：《对联集锦》

50、茫茫书海，寻获佳书，犹如浪里淘沙，沙中觅金。

51、书是抹*伤口的良药，是使人高兴的"开心果"。

52、学习时的痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！

53、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。

54、念书百遍，其义自见。——《三国志》

55、无限相信书籍的气力，是我的教诲信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

56、假如我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯[英国作家]

57、书是人的翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。

58、一个人要善于读书，必须是一个发明家。——爱默森

59、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

60、如果世界上没有了书，全世界就会变得黑暗。

61、如果不读书，就不会有进步。

62、读书是好汉，博学人人赞。

63、阅读一本好书，就会珍藏一份美好的回忆。

64、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。——阮元

65、立品以立学为先，立学以念书为本。作者：朱熹

66、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄）

67、读书而不理解，等于不读。 作者：夸美纽斯

68、书是一个有学问的朋友。

69、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

70、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

71、知识来于读书，创新来于实践。

72、没有受过教育的人读些名言录是件好事。——丘吉尔

73、知识创造生活，生活创造知识。

74、读书贵有用；树德莫如滋。 ——佚名

75、人生像是一扇模糊的天窗，读书可以让它变得明亮。书的魅力，只有你读过了才会明白。

76、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

77、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。

78、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大

79、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

80、读书改变命运，成就造就未来。

81、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者：伏尔泰

82、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有陽光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

83、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的'问题；读书能让我丰富自己的课余生活。

84、书犹药也，善读之可以医愚。作者：刘向

85、学习他人之长，弥补自己之短。

86、热爱读书是每个人获得成功的保证，热爱读书就等于打开光明前途的大门。

87、漫步书香第，徜徉天地间。

88、看书吧！它是你无声的老师。

89、书中的风雨也会使你更加坚强。

90、读书学来知识，知识生成智慧。

91、欲穷千里目，更上一书楼。

92、学习如同读书一样，虽说是在知识中遨游，不如说是在困难面前乘风破浪地昂首挺胸地前行。——初二（6）班 王露露

93、读书好似爬山，爬得越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——初二3班 杨睿涛

94、埋头读书犹如茧中的蝴蝶，一旦破茧而出则光彩四射。

95、若思知己书中取，书中何来颜如玉。我辈读书岂为财？开辟中华新天地。

96、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者：波尔克

97、读书给予我们聪明的头脑、智慧的人生、豁达的'性格，*和的心态。

98、书是书，人是生，书人合一便是书生。

99、念书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

100、知识从书中来，功夫从苦中来。

101、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。

102、眼睛不能同时把两个目标都看不清楚，耳朵不能同时听明白两种声音。

103、读书提高生活，实践创新生活。

104、书是伴你成长的.最忠实的朋友。

105、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

106、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。

107、一本好书可以净化人的思想，开朗人的心情，创造更多的财富……

108、不读书的人，思想就缺乏新鲜的源泉。

109、生活里没有书籍，就像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就像大地没有绿色。

110、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

111、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

112、读书时我们攀登科学高峰的重要途径。

113、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生

114、读书吧！在书的世界里，你的前途会充满光明。

115、一本书象一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向糊口的无限辽阔的海洋。——凯勒

116、饱以五车读，劳以万里行。——陆游

117、生活仿佛一座房子，而书则是它的钥匙。

118、书是人类的营养品，眼睛离开书，就像身体中缺少营养一样难受。

119、念书越多，精力就愈结实而勇敢。

120、贫寒更须念书，繁华不忘稼穑。——（清）王永彬

121、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。

122、书香溢四方，知识满人间。

123、鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们更离不开书。

124、唯读书时的姿态最美，唯读书可以医治愚昧。

125、读书提高境界，知识拓宽胸怀。

126、每天读书一时，将来受益一生。

127、烦躁的人读了书便会*和下来，慌忙的人读了书便会安宁下来。——6班 宗沐新

128、读书百遍义自见。 ——裴松之

129、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

130、读书，读好书，不要读死书；学问，做学问，莫做假学问。

131、书籍是人生最大的快乐；知识，是生活中的'一股清泉。

132、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的.东西扔掉而把有价值的保存。

133、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的效果。

134、阅读的力量是无限的。

135、读书是我们的.主要任务，主要任务搞好了，做任何事就方便多了。

136、到老始知气质驳，寻思只是读书粗。——曾国藩

137、书籍是寂寞之人的朋友，是被遗养之人的伴侣，是不开心之人的开心果，是失望的人的希望，是伤心之人的安慰，是无助之人的援助。

138、书是知识的海洋，也是人类进步的梯子。

139、读有用的书，写有用的文章，说有用的.话，做有用的人。

140、书籍里的道理是高贵的，老一辈的学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的.却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感。

141、如果使用得好书是最好的东西；如果滥用了书就是最坏的东西

142、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

143、书是唯一不死的`东西。

144、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。

145、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭

146、一本书像一艘船，带领我们从⊙ 狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

147、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。

148、如果说人的一生是一片森林，书便是"指南针"，指引着你走向正确的`方向。

149、每天读书勤，快乐永不停。

150、用书香的'音符谱写青春的五线谱，人生会是一首欢乐的歌。

151、朋友问我每天怎样度过，我毫不犹豫地回答：读书、学习。

152、神志清醒，智谋自然就会很明了。

153、没有比念书更好的娱乐更耐久的满意了。作者 （英国）谚语

154、书籍是人类常识的总结。

155、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹

156、用书香的.音符谱写青春的五线谱，人生会是一首欢乐的歌。

157、读书当求甚解，做事务必认真。

158、拥有财富万贯，不如读书万卷。

159、书籍是收获快乐与知识的.田野。

160、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习的`敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

161、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的`勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

162、阅好书一卷，抵日行千里。——初二6班 邓皓铭

163、读书是易事，思考是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

164、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的`效果。

165、做人贵在读书，做事贵在实践。

166、当你需要知识就像你在水底需要空气时，你准能得到它。_读书只能供给知识的.材料，如要融会贯通，应靠思索之力。——洛克

167、知识是打开心门的.金钥匙。

168、选择正确的'书籍，才能选择到正确的知识。

169、一个成功的男人必须具备三样东西：一是忠贞的爱情；二是睿智的`头脑；三是经典的书籍读书可宁静，读书可致远。

170、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的'价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

171、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的`层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。

172、重要的.不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

173、真正的书不是摆在书架上的'摆设，而是深入人心中的智慧。

174、书是我们时代的`生命智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

175、书是我生命的一半，如果没有了书，我的'生命也就失去了一半。

176、书是一把金钥匙，开启了智慧的.大门；书是一架飞机，带着我们在蓝天下畅游；书是一种粮食，满足了我们精神上的需求。

177、书是人类的'好朋友，他可以给我们增长知识。

178、"必读书要多，案头书要少。"我以为案头只能摆两本书，一本是精读的.；另一本是泛读的，作为调剂的。——佚名

179、爱书吧，书中的世界是人与人灵魂交流的'境界，也就是最高境界。

180、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的.智慧中最纯净的精华保存起来。

181、我喜欢安静的.生活，阳光，书，安静的心，足矣。

182、眼睛明亮的人才能够看清楚远方的东西，听力敏锐的`人，才能够听取关于道德的言语。

183、书是我们飞翔的'翅膀。

184、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的.见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

185、书是能往人生道路的闪亮之灯，它能照亮你人生的'黑暗之路。

186、牵手书香吧，这里没有应试的高压，没有竞争的残酷，没有网络的`诱惑。这只有最动听的天籁、最纯美的文字呵护你心灵自由，让你每天进步一点点。

187、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

188、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

189、读书志在圣贤，为官心存君国。

190、、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

191、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

192、0 、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

193、1、书犹药也，善读可以医愚。

194、2、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

195、读书全靠自用功，先生不过引路人。

196、立品直须同白玉；读书何止到青云。

197、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。

198、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

199、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

200、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

教师的格言 200句菁华（扩展6）

——经典爱情的格言 200句菁华

1、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

2、这辈子，遇不到彼此最寂寞，可是，为什么，遇到了，还是寂寞。

3、我不恨你，因为我知道越恨就越难忘记，这样会让自己沉沦。

4、吴山青，越山青。*青山相送迎。谁知离别情？君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江头潮已*。

5、逆流的河，是天生的命运，不是我不够坚强，是现实太过僵硬。

6、纸上求爱，这也许是最有趣的求爱方式。因为这是最能持久的。

7、让自己媳妇儿为钱着急，挺不爷们儿的。

8、纸上那蓝色的字迹，描述着我对你的那份过期的感情。

9、失恋之所以痛苦，都是因为对方的心收回去了，而自己的心还是不肯回来。

10、世上最心痛的距离，不是让你觉得我不愿意和你在一起，而是离开你以后我痛苦万分，追悔不已！

11、恋爱，如同跳舞，要学会退让。强硬的姿态，站久了会累。弯腰、低头，不是认输，只是为了拾捡起幸福。能让你放下身段的生活，才是舒服的生活。能让你放下骄傲的人，才是能够在一起的人。

12、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。

13、我只会因为你，偏执得不像自己，你只是在那里云淡风轻的笑，我就不顾一切地奔向你

14、对我们而言，爱情是可以被替代的，或许也是宁愿被替代的。

15、经过多日我夜观天象，终于明天又要下雨了。

16、生命有它的图案，我们惟有临模

17、在这个世界上，什么都在变，唯有我对你的爱不变。

18、看到你时，心还在隐隐作痛、原来我还是放不下你。

19、没有一个人会真正对你好，所以，对自己好点。

20、我希望你做的事是，抱着我，靠着我，说爱我。

21、每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，是那一段时光，不抱怨不诉苦，最后渡过了这段感动自己的日子。

22、你的离去带走了我的一切，甚至被伤到无法回忆。

23、曾经风光的爱情，最后还是免不了一个人孤单的离开

24、感情是男生性命中的一部分，却是女生性命的全部。——拜伦

25、属于你的记忆、已经不在我的记忆卡里、我把这份记忆已删除。

26、我努力想起你笑着哭泣，让自己深爱你再学会放弃。

27、坚信人性中最美好的东西，可是仍然沉溺于绝望之中我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

28、爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。—— 卢森

29、浪漫是什么？是送花？雨中漫步？如果两个人彼此倾心相爱，什么事都可以做，静静想对的感觉都会是浪漫的。否则，即使两个人做到月亮上拍拖，也是感觉不到浪漫的。

30、当依赖变成一种习惯，却再也不舍得离开。

31、我和他是旅途里的爱情，可能是为了补充消散的热量，彼此取暖，然后继续走各自的路。

32、我是有多羡慕她，怎样的她你都爱。

33、一个人在适当的时期可以染上爱情，就像传染上麻疹一样，然后也会像麻疹病人一样，靠一贴牛油和蜂蜜的合剂，在婚姻的怀抱里舒舒服服地渡过难关，从此不再传染上。

34、真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。

35、世界就像布满回忆的囚牢，我在这里，而你在我的记忆里。

36、男女之间最暧昧的事莫过于借东西，一借一还便有二次见面的机会。

37、幸福总是擦肩而过，偶尔想你的时候，就让回忆、来陪我。

38、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，高中里一个人是正常的。

39、爱情像一朵娇嫩的花，一旦有人踩过，它就不再复原了。

40、穿着破旧的裙子，人们记住的是裙子，穿着优雅的裙子，人们记住的是穿裙子的女人。

41、对于世界，你是一个人，但对于我，你是整个世界。

42、我爱你，很简单的三个字，可是说出口真的很难

43、就算留下眼泪，我也依旧坚强。

44、沉溺于以前与回忆的.人是一个很懦弱的人，因为她不敢勇敢地正视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。

45、我亲手推你离开，我有什么资格难过。

46、时间把年龄堆在了脸上，爱情吧成熟堆在了心里。

47、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。

48、谁口口声声说"我不爱"，谁就在爱。

49、愿无岁月可回首，并以深情共余生。

50、不想成为你的牵绊，寂寞总要是试着习惯看开。

51、寻回我的墓，躺回我的棺，这一次，我不会再醒来。

52、在我的世界里出现过无数个飘影在我的心里只留下了你的痕迹。

53、总有许多不甘寂寞的心，会抱怨生活的*淡无奇，日子的索然无味。

54、迷离不解的为我送上，又是谁说，情暖心间，珍爱永远！

55、爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。

56、秋风吹起的落叶像飞舞的`黑蝴蝶，这黑蝴蝶承载着我满心的伤痛，我不知道我维系在这蝴蝶身上的思念，您是否能看到？

57、在爱情的游戏里、谁先付出真心谁就是输家。

58、所谓的幸福现实，都只不过是自欺欺人的假象，爱总是以自欺开始，欺人结束每个人都活在自己的世界中，幻想着自己的喜怒哀乐，幸福伤悲。

59、爱一个人一定要让她知道，因为你不会知道他是不是也同样的爱着你。

60、不害相思，愉悦就没你的份。把感情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的感情，其实寡味。作者：莫里哀

61、他不在，我还在，他已走，我停留，他爱她。我爱他。

62、不要再相信什么，山盟海誓，海枯石烂，没有一成不便的事情，即使爱情也是如此

63、浪漫的爱情是云中漫步，空中楼阁。

64、即使你不在我身边，也能感觉到你的温暖。

65、我没有时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着那些爱着我的人。

66、你不求回报的伟大，注定我们悲剧的结局。

67、你很想要，从爱上我的那一刻起，从未停止过。我心里没有很愿意的想法，但我也不愿看到你的煎熬，不忍心。你说委屈我了，我只能把它当做是爱的代价。情感路上没有值不值得，只有愿不愿意。

68、有人说，爱情就像钓鱼，鱼儿上钩了，就没必要浪费鱼饵了，可是，鱼就算自己受伤也要挣脱，呵，一切都是宿命而已。

69、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的越多，就输的越惨。

70、看你走上了天桥，我走下了地下道，你和我的爱情，就遗落在街角。

71、对的'时间遇对的人是一生幸福，对的时间遇错的人是一场心伤，错的时间遇错的人是一段荒唐，错的时间遇对的人是一生叹息。

72、很久没有去好好地爱一个人了，等到心灰意冷，等到灰飞烟灭。再生的爱情在悄然来临的时候，我们总会大吃一惊，原来死灰复苏的爱情更令人颤动。

73、如果你肯回头看看，你会发现有个人依然在原地等候，等了很久很久。

74、当我开始跟你说对不起的那天，我们已经陌生了

75、美好的观念较美人尤为可爱。

76、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。——佚名

77、有时候，想要的不过就是你的陪伴，无言无语也无所谓，只要你在身边就好。

78、微笑不是我们的真实，流泪不是我们的心情。

79、不要相信什么一见钟情，那只是一种幻想，或是一种冠冕堂皇的借词，有时候一见钟情往往只是一种游戏。

80、不要再期盼，爱情始终应当是甜甜蜜密的，**淡淡才是真。

81、在出头的生命里，做一件到八十岁想起来都还会微笑的事。

82、爱情像一个游戏，你骗我，我骗你。现在越来越多的人不爱讲真话。也越来越多的人不愿听真话。别弄丢了自己就行了。作者：叶念琛

83、我从小到大很孤傲，偏偏也就看中了妳。

84、偷地走掉。守一颗心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！

85、很多人不需要再见，因为是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

86、宁愿孤独也不愿让任何人敷衍我

87、人性是什么，人性就是贪得无厌，就是喜欢美色，就是爱财如命。但相爱就是为了你什么都可以不要。慢慢你就会知道，人性是什么都想要，而相爱是为了你什么都能放弃。有时候你觉得别人是爱你，其实只是想要你。只有当他可以为你抛弃一切时，才是真的爱你。爱是不顾一切。

88、爱情就好象谈判，重要的不是过程，而是结果。

89、人生就是你一部小说，写手是你自己，爱情就是其中的言情部分。没有嗳昧，谈什么销量。

90、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，*静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。

91、多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节。

92、人的一生，总会有大段的*淡，打断不尽如人意的遭遇，是爱，让我们想到美好，仍然有希望。

93、我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？

94、天上地下有交代，身为败犬要忍耐；败犬不是没人爱，想谈恋爱低姿态；爱情若有师傅靠、六畜兴旺常欢笑。

95、时间无法抚*我的伤痕。我们不经意间成为彼此的过去。

96、我怎么才能留住一个变了心得人。

97、爱情就像是彩色气球，无论颜色如何艳丽，都经不起针尖的轻轻一刺。

98、曾经以为爱情可以克服一切，谁知道它有时毫无力量。曾经以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在每段爱情中不断重演。换任何人，都不会天色常蓝。

99、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。

100、爱像时间，永恒不变而又短暂；爱像流水，浩瀚壮阔却又普普通通。

101、我想你了，但我不能告诉你，就像开满苹果花的树上永远不可能结出梨一样。

102、即使回到过去，所有的一切在未来也将成为过去式。

103、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

104、世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。

105、每一个人都有过青春年少，都有过一段灿若烟花的爱情，虽然短暂，却永生难忘。作者：白落梅

106、只有放手你握不住的沙，那样你才可给予自己海阔天空的幸福。

107、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

108、爱情中的两个人，就好像两个拉着橡皮筋的人，受伤的往往是不愿意放手的那个人。

109、别有寄托的.友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。

110、我不需要你为我做任何事，我只需要你需要我。

111、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。

112、他期待着，期待已死去的爱情复苏过来，期待她那满是柔情的双眸向他望来，他知道，这是无期的奢望。

113、人并不是美丽才可爱，而是正因可爱才美丽。

114、在男人的内心世界里：除了拼命的工作，去接受社会的挑战外！其实内心里想的是自己的老婆孩子，你们试想一下啊，他们拼了自己的一切，是为什么呢？当今社会工作竞争压力相当大，他们就像一座山支持撑着你们的幸福的家！在你们面前，给你最多的是笑容，而他们的伤痛呢，就是自己在夜深人静的时候流眼泪！《男人的泪，男人的累》听听这首歌吧！

115、不能预知未来的我，现在很清楚爱的人是你。

116、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，不会再回来。

117、当你在表达爱意的时候，随便一个吻都可以征服对方。

118、你的解脱，我的失落。还好，我们都记得。

119、不要对爱情抱有太多的幻想，要么及时行乐，要么找个长期饭票。

120、当我们爱一个人，会记得一些和他有关的画面，失去他以后，只要一想起，他就会发现，他会出现在那些画面里……

121、我们都是时间面前的小丑，一切拙态都无所遁形。

122、有没有爱情的婚姻，就会有没有婚姻的爱情。—— benjamin franklin

123、每个恋爱中的人都是诗人。

124、*淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样*静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。

125、选择你所喜欢的，爱你所选择的。

126、回得了过去，回不了当初。与人相伴容易，与你相伴很难。

127、安静的夜晚，空荡荡的房间，幽暗的灯光拉扯着我的影子。

128、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。

129、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。作者：亨利·德·蒙

130、我们是不是可以**淡淡，就此过以后的漫长时光。

131、我的心在悄悄地跳动，当看到你的第一眼开始。把你装在我的心里永远不忘记，你的温柔让我无法忘记，握着你的手那是我一生的追求。

132、对我所爱的`人保持信赖和沉默。

133、花开花落花无悔，缘来缘去缘如水。

134、苍老的年华，淡化的爱恋，成就你我渐行渐远的距离。

135、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。

136、爱情里，更需要勇气，更需要坚持，更需要态度。

137、世事总让相爱的人分离，我才不相信命中注定。

138、你在我心中占着重要的位子，但是我在你的心中有着一点点的.位子吗？

139、若爱，请深爱；若不爱，请弃之；不要暧昧，伤人伤己。

140、委曲求全，无人拥抱多难熬多可笑。

141、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。

142、在友谊中正像在爱情中一样，常常是那些我们不知道的.东西比那些我们道的东西使我们感到幸福。

143、我和我的影子独处，它说它有悄悄话相对我说，它说它很想念你。原来，我和我的影子都在想你。

144、我们本应是很有将来的，以前的我们不是很开心的吗？为什么会这样？但我们的距离越来越远，就只怪我们有缘无份吧！

145、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的人，因为她不敢勇敢地正视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。

146、爱情如果不能战胜一切，那怎么好意思叫爱情呢？作者：赵乾乾

147、失恋的`时候之所以很痛苦，是因为对方的心已经收了回去，而自己的心还不肯回来。

148、善就是灵魂的和谐。善包含智慧勇敢节制正义。

149、婚姻和爱情，是一种投资，你们相爱才有了投资的本钱，但有钱开店就一定会赚。

150、做事不要太冲动，当你听到不好的消息时，不是去发火，报复，而是去搞明白事情的问题与起因，静下心来找原因！

151、人们只在梦中生活，唯有哲人挣扎着要觉醒过来。

152、人在爱着的时候是宽容的`。

153、不是因为不喜欢才不在一起的。不要乱想那么多，看机会和缘分的。

154、美满的婚姻就好比一笔异常丰厚的退休金：盛年时，你将一切所得放入其中，经年累月，它便会从白银变成黄金，再从黄金变成白金。

155、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天。也许你的真爱还在下一秒等待你。

156、我们自愿结为夫妻。从今天开始，我们将共同肩负起婚姻赋予我们的责任和义务，上孝父母，下教子女，互敬互爱，互信互勉，互谅互让，相濡以沫，钟爱一生！

157、我在阳光下尽情的.大笑着、掩饰着心中那抹空虚。

158、纵然知道他不是那么喜欢我，我仍满心欢喜，而他施与我的一点点温度，足够我消磨下一次见面之间的.时日。只是，在背过脸去的时候偷偷地掉眼泪。

159、让恋爱充满真情，让婚姻创造激情。

160、穿着破旧的裙子，人们记住的是裙子，穿着优雅的裙子，人们记住的是穿裙子的`女人。

161、将誓言驻足，将幸福定格，将回忆写进故事，因为每个出现在我生命并停留驻足的人都是一本无字书，而我将为之书写这一阶段的情思，并将悄悄封锁，沉默于深深地心底。当轻轻叩响时，将会露出唯美的笑。

162、既然都说不可能了。俄就会做的坚强点。

163、真正的爱情像美丽的花朵，它开放的'地面越是贫瘠，看来越格外的悦眼。

164、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的`。

165、浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你，而是只爱你一个。重要的`不是爱有多深，而是能爱到底。找人恋爱很容易，难的是一辈子。所以请记住这句话：爱到亲人，才是永恒。

166、你不求回报的`伟大，注定我们悲剧的结局。

167、虽然现在是冬天，可当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。让我感觉到春天的'温暖。

168、好人之所以好是因为他是有智慧的`，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

169、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，*静的回忆你们的`过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。

170、一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的'离开了你，不敢告诉你我还是爱你。

171、穿着破旧的裙子，人们记住的是裙子，穿着优雅的.裙子，人们记住的是穿裙子的女人。

172、男子间的友谊，是建立在个人的观点和兴趣上，女子间的`交往，则是由于她们处于共同命运。

173、爱是永世可以忘记的.，但却是不可以放弃的。

174、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的`网，到头来空收无益。

175、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的'声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明

176、有人曾说过，爱情是微笑的`幸福和巨大的痛苦共同的产物，我已尝试过那个微笑的幸福，现正从巨大的痛苦中脱离出来。

177、只有放手你握不住的'沙，那样你才可给予自己海阔天空的幸福。

178、爱情的天*加上金钱的砝码，就会失去幸福的*衡； 买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。 如果把金钱当*情的'化身，无疑是把爱情推向绞架。 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使"恋爱自由"权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。 作者：陈玉蜀

179、爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的`回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到ròu tǐ衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。

180、我已经真的'太久快忘了心动这种感觉。

181、感情是男生性命中的一部分，却是女生性命的`全部。——拜伦

182、为什么不爱呢？爱情有什么用呢？我的.生命就在这两句话中消磨掉了。作者：小仲马

183、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的'一颗朱砂痣。

184、一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。

185、初萌的爱情看到的仅是生命，持续的爱情看到的是永恒。

186、因为寂寞才去爱，往往会陷入更深更深无可救药的寂寞中。

187、最深爱的，未必最适合自己，最适合自己的，未必最深爱。

188、爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。

189、我心自有天涯，世界再广阔，也比不上在一个男人的心里徜徉，那就是天涯。

190、遇到现在和你相伴一生的人，要百分百感谢他，因为你们现在都得到了幸福和真爱。

191、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称*情，而且被神化为最美丽的天使。

192、最完美的产品在广告里，最完美的人在悼词里，最完美的爱情在小说里，最完美的婚姻在梦境里。

193、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。

194、放不下了，费心思了，明亮亮的喜欢，小虫子一样，在心里蠕动着，喜欢多好啊，如春潮在涨，一直往上涨。

195、暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。

196、若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力来记得它。因很多事情我们慢慢地，慢慢地就会变得不记得。

197、要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

198、幼稚的人和幼稚的人在一起没什么问题，成熟的人和成熟的人在一起也没什么问题，成熟的人和幼稚的人在一起问题就多了。

199、温柔的心，是送给快乐的人！浪漫的心！是送给有情的人永恒的心，是送给等待的人，愿把一颗祝福的心，送给我最亲爱的人！

200、你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏你的好，你发脾气时撅起的嘴。你在我的心中是最美，只有相爱的人最能体会！

教师的格言 200句菁华（扩展7）

——教师人生的格言警句 50句菁华

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

4、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

5、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。

6、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。

7、我们都随时处于正在学习的过程。

8、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

9、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

10、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。

11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

12、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

13、宽容别人等于祝福自己

14、踏踏实实做人、认认真真做事

15、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

16、把爱倾注到每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不用心的人。

17、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。

18、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。

19、教师是人类灵魂的工程师。

20、举世不师，故道益离。

21、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。

22、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

23、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

24、古之圣王，未有不尊师者也。

25、养体开智以外，又以德育为重。

26、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

27、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

30、把一切知识教给一切人。

31、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

33、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

34、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

36、要想比别人活得更好些，所以要比别人活的更辛苦些。

37、就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。

38、时间不会忘记青春的热血，梦想总会温暖寒冷的岁月。

39、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。

40、冲突是健康的；愤怒则不是。从中得到一些帮助吧。

41、低谷期的时候努力向上，成为别人眼中遥不可及的梦。

42、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。

43、一遇到困难，就灰心泄气的人，永远只能是失败者。

44、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。

45、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

46、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

47、只有千锤百炼，才能成为好钢。

48、富裕在于感悟，而不在于别墅。

49、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

50、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

教师,格言