五年级下册数学复习资料 40句菁华

1、求近似数的方法有三种：四舍五入法、进一法、去尾法，在这一单元主要用四舍五入法。

2、4×0.6+2、6×0.6

3、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱*行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。

4、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh

5、轴对称：

6、因数：整数B能整除整数A，A叫作B的倍数，B就叫做A的因数或约数。在自然数的范围内例：在算式6÷2=3中，2、3就是6的因数。

7、自然数的因数(举例)：

8、倍数：对于整数m，能被n整除(n/m)，那么m就是n的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

9、完全数：完全数又称完美数或完备数，是一些特殊的自然数。它所有的真因子(即除了自身以外的约数)的和(即因子函数)，恰好等于它本身。

10、合数：比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。

11、长方体的体积：

12、正方体：侧面和底面均为正方形的直*行六面体叫正方体，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”、“正六面体”。正方体是特殊的长方体。

13、正方体的表面积：

14、正方体的体积：

15、一些物体﹑一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体*均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。这就是分数的意义。

16、因为2×6=12，我们就说2和6是12的因数，12是2的倍数，也是6的倍数。不能单独说谁是倍数或因数。

17、求一个数的因数，用乘法一对一对找，写的时候一般都是从小到大排列的。

18、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。

19、长方体有6个面。每个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等（完全相同）。

20、长方体有8个顶点。

21、正方体有6个面，6个面都是正方形，6个面完全相等，正方体有12条棱，12条棱长度都相等，正方体有8个顶点。

22、长方体（正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。

23、正方体表面积=棱长×棱长×6。

24、计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米，立方分米，立方米，可以分别写成cm3dm3m3

25、棱长是1cm的正方体，体积是1cm3，棱长是1cm的正方体，体积是1dm3，棱长是1cm的正方体，体积是1m3

26、把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如：表示把单位“1”*均分成7份，表示这样的3份。其中表示一份的数叫做分数单位。

27、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。

28、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。把一个分数化成和它相等，但分子分母比较小的分数，叫做约分。

29、求三个数的最大公因数和最小公倍数时，可以先求其中两个数的最大公因数和最小公倍数，用求出的最大公因数和最小公倍数再与第三个数求最大公因数和最小公倍数。

30、公因数：两个或多个非零自然数公有的因数叫做它们的公因数。

31、完全数的性质：(1)它们都能写成连续自然数之和

32、分数乘除法：

33、像6、28、496、8128这样的数叫做完全数

34、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

35、分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。

36、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

37、6、12、18是3和2共有的倍数，叫做它们的公倍数。其中，6是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。

38、自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。自然数中的数不是奇数就是偶数。

39、个位上是0或5的数是5的倍数。

40、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法时依次乘以自然数。

五年级下册数学复习资料 40句菁华扩展阅读

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展1）

——七年级英语下册的复习资料 40句菁华

1、以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing,如have-having

2、副词后缀：-ly 如，really

3、how many 多少(对可数名词的数量提问，其后接名词复数)

4、表示过去接连发生的一系列动作。They played soccer and then went home.

5、一般过去时的句*能

6、find onself不知不觉地

7、So的用法小结

8、how/what about用来提出请求，建议或征求意见，意思为“(你认为)...怎么样?”“...如何?”如，How about going out for a walk?出去散步怎么样?

9、表示 “给某人看什么东西”时,用 “show sth to sb”或 “show sb sth”.如

10、show someone around some place带领某人参观某地 如,

11、live in 居住在

12、favorite subject 最喜欢的科目

13、the United States 美国

14、go to the movies 去看电影 play sports 做运动

15、Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports.

16、Countries(国家):

17、北京________________ 2.东京_______________ 3.上海__________________

18、鱼肉_______________20.米饭________________ 21.羊肉________________

19、游泳池_____________11.公用电话______________12.桥街________________

20、历史________________ 5.生物____________________6.地理________________

21、Months:

22、体育节目__________ 5 游戏节目____________

23、Accessory

24、太阳镜_____________ 8.帽子__________________ 9.戒指_____ _______

25、狮子____________ 5 企鹅____________________ 6 长颈鹿____________

26、牛_____________ 11 鱼____________________ 12 熊猫_______________ 13 树袋熊___________

27、父母亲________________ 5.爸爸________________ 6.妈妈________________

28、姐妹______________ 11.堂表兄姐妹________________12.女儿___________

29、棒球________________5.足球________________6.乒乓球________________

30、红色________________2.绿色________________ 3.黑色________________

31、白色________________5.黄色________________ 6.蓝色________________

32、棕色_______________ 8.金黄色________________9.黑白相间______________

33、毛衣________________2.外套________________3.体恤________________

34、短袜________________8.鞋子________________

35、暖和的________________8.凉爽的________________ 9.寒冷的_________

36、enjoy doing eg: Peter enjoys reading books.

37、stop doing eg: Stop talking, please.

38、practice doing sth eg: He is practicing playing the guitar.

39、Watch sb do sth eg: Old Henry watched his dog play with a cat.

40、make sb do sth eg: His story makes me feel happy.

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展2）

——人教版七年级下册*历史复习资料 40句菁华

1、连接五大河(自北向南) ：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

2、意义：大大促进了南北的经济交流。

3、崇尚节俭;

4、大兴学校，发展科举。

5、手工业

6、促进了教育事业的发展。士人用功读书风气盛行

7、8 世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为"和同为一家"了。

8、吐蕃的风俗习惯

9、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。

10、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。

11、绘画阎立本

12、契丹的兴起

13、北宋的建立

14、西夏的建立

15、北宋与西夏的和战

16、抗金英雄：岳飞 郾城大捷

17、世纪初期金太祖阿骨打会宁，后迁到中都南宋汉族1127 年宋高宗赵构临安(今杭州)

18、丝织业水*的提高：(蜀地丝织业"号为冠天下" )

19、海外贸易的发展

20、货币制度的变化(四川出现世界上最早的纸币：交子)

21、节日：春节、元宵、端午节、中秋节。宋代称春节为元旦，最为重视。

22、马背上的民族--蒙古

23、元朝的建立 时间：1271 年 都城：大都 开国皇帝：元世祖忽必烈

24、繁华的大都，当时元朝的首都大都成为繁荣的大都市，以大都为中心，元朝的对外往来十分频繁。意大利旅行 家马克﹒波罗的《马克·波罗行纪》 ，描述了大都的繁华景象。

25、边疆各族迁入中原、江南

26、指南针的应用

27、火药的应用

28、绘画

29、北*的燕王朱棣，打出"靖难"旗号，起兵反对建文帝，史称"靖难之役" 。朱棣称帝，他就是明成祖

30、明成祖加强统治：

31、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。

32、郑和下西洋的意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，促进了*和亚非各国 的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

33、倭寇骚扰*沿海

34、明朝后期(1624 年) ，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。

35、土尔扈特回归祖国： 1771 年初，蒙古土尔扈特部众，在其杰出的首领渥巴锡的领导下，摆脱了俄国的控制和压迫，踏上了 回归祖国的征途。土尔扈特部的回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

36、渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国(1771 年)

37、清朝统治者实行"闭关锁国"政策的原因：

38、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。

39、京剧的形成：在徽剧、汉调的基础上，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在 19 世纪中期初 步形成。

40、绘画山水、花鸟画居统治地位。徐渭：善于泼墨"扬州八怪"

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展3）

——六年级上册数学复习资料 40句菁华

1、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。例：长是宽的几倍。

2、区分比和比值

3、体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。

4、求比值：用前项除以后项，结果是写为分数(不会约分的就不约分)

5、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。

6、百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。

7、常见的百分率的计算方法：

8、求一个数是另一个数的百分之几用一个数除以另一个数，结果写为百分数形式。

9、已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1”的百分之几是多少的问题，数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：

10、求价格先降a﹪又上升a﹪后的价格：1×(1-a﹪)×(1+a﹪)(假设原来的价格为“1”。求变化幅度(求降价后的价格是涨价后价格的百分之几)用1-降价后又上升的百分率。

11、使学生能在方格纸上用数对确定位置；

12、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

13、掌握求倒数的方法；

14、分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

15、分数乘整数：数形结合、转化化归

16、分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

17、分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

18、圆：*面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

19、直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。

20、百分数的意义：

21、圆面积公式的推导：(1)把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长方形。长方形的长相当于圆的周长的一半，长方形的宽相当于圆的半径。

22、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的*方倍。

23、两个圆：半径比=直径比=周长比;而面积比等于这比的*方。

24、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值，即：4∶π

25、283.14

26、5612.56

27、1250.24

28、68113.04

29、530.251134.5494.985

30、你得到什么数学信息?

31、每幅图的圆点总数都可以看作是两个相同的数相乘的积，这些算式还可以用*方数的形式来表示。1+3=221+3+5=321+3+5+7=42得出：从1起连续奇数的和等于奇数个数的*方。

32、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）

33、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。

34、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。

35、环形的面积：

36、圆的种类：整体圆形，弧形圆，扁圆，（4）椭形圆，（5）缠丝圆，（6）螺旋圆，（7）圆中圆、圆外圆，（8）重圆，（9）横圆，（10）竖圆，（11）斜圆。

37、对于任意数a（a≠0），它的倒数为1/a；非零整数a的倒数为1/a；分数b/a的倒数是a/b；

38、求一个数是另一个数的几分之几：就用一个数÷另一个数

39、按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。

40、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展4）

——五年级下册期末评语 50句菁华

1、进入高年级以来，你比以前更努力了，也许你没有看到自己明显的进步，那是因为别人也在奔跑，老师相信只要你不断坚持就一定能达到理想的彼岸，加油啊!孩子。

2、你有礼貌，热爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

3、何*：刚入学时，你就是一头小牛犊。可现在，你以更工整的字迹，更积极的发言，更虚心的态度，更大的改正错误的勇气，证明了自己的进步!老师有理由相信，来年，你会做得更好!

4、叶欣：诚实、文静是你良好的一面;能积极参加活动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少的是学习的方法。记住，好的学习方法能达到事半功倍的效果。多和同学探讨，你一定会有很大的收获的。

5、王坤阳：课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你。你的勤奋、你的不张扬、你的要强都让老师看在眼里!只要你稍微努力，你就成为了班上的第一名。你是个很有潜力可拔的孩子。只是缺乏持之以恒的毅力。希望你继续努力，做最好的自己。

6、卢振宇：你是一个聪明灵活的孩子，学习悟性很高，虽然不是那么勤奋，但你的成绩一直很好。虽然*常训练时你的作文字数少，抓不住中心，很难过关。可每到考试时，你的作文比谁的都写得长写得精彩。如此看来，你其实很有学习天赋，只是你不太重视自己。希望你今后发挥自己的最大潜能。

7、撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学*的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。

8、你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

9、你是一个有主见，有勇气的人。但在学习上还有 %的潜力等待你的自我发掘!集体生活中，还要学会宽容和克制，才能不和同学发生冲突。在寝室，做到不雅的话不说，不雅的的玩笑不要开。无论是知识的学习，还是特长培养，都贵在坚持。

10、你是一诚实而稳重的好孩子!你思维敏捷、学习勤奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。还有你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再励，向更高的目标奋进!

11、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

12、你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。

13、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，*常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

14、小青：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

15、李梦雅：梦雅，老师真的很喜欢你，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。下个学期就六年级了，希望你能继续保持良好习惯，继续努力，相信你一定可以在毕业考的时候考出一个好成绩!

16、黄远钦：远钦，你一直是咱们班的活宝，总能以最幽默的方式为同学解闷，这是一个很好的性格，将来在任何场合，你都会是一个既受欢迎又帅气的男子汉。可是你一直都没改变小粗心的毛病，总是不够细心，不够钻研，总是随随便便的完成任务。这可不是一个帅男孩的应该具备的特点哦，希望你能好好改一改哦~

17、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!

18、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

19、你是个活泼开朗、个性率直、敢于大胆负责，也能以身作则的好干部。学习上，你认真听讲，善于动脑，对于老师的问题能积极发表自己的意见，赢得同学们的喝彩！班级事务上，你也是从不计较个人得失，总以班级利益为重，事事关心，事事参与，堪称老师的好助手！如果你能在学习中再细心一些，那么相信你会得到更大的收获的！

20、你是一个聪明、活泼的好孩子！工作上不仅认真负责，而且能力较强，是老师的好助手。但有时候也会想偷懒，犯点小错误，如果你今后能够勤奋学习，再加上你的聪明才智，你一定会有所成就！

21、你爱好足球，一谈到足球，你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学习当中，成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺，只要能踢球，你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦，是美妙的，但总不能以学习作为代价，球踢地再好，能否上高中也是得看成绩。

22、刘杰：你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜，给自己订一个更高的目标，并为之奋斗，因为停止等于退步。

23、你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

24、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

25、紫薇：你不好意思笑了的时候，上课积极举手发言的时候，认真扫地做值日的时候，和同学们都能友好相处的时候，是你最可爱的时候。老师很希望，这样的时候多一些!如果，让懒惰消失，把自卑消灭，你就进步更大了!

26、：你是一位文静、可爱的孩子。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。但你性格内向。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

27、：你是一位文静、懂事、能干的孩子。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。作业书写整洁，成绩优秀。你的学习目的很明确，态度也很认真。认真做好值日工作，劳动认真负责。你尊师爱师，*时乐意为老师办事。老师希望你能更严格要求自己，相信你一定会取得更大的进步。

28、你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。

29、你的学习成绩不错，书写漂漂亮亮，作业整整齐齐，老师很喜欢。你还是老师的小助手，总是经常帮老师把教室的桌凳摆放的整整齐齐。但老师希望你今后无论上什么课都要认真听课，不讲悄悄话，不分心，那样你的学习将会更好。继续努力哦!

30、尤田智：认真负责是你的特点：每次值日组长工作都完成的非常出色，每次作业清楚认真，正确率高。爱动脑，勤思考是你的优点，每次你解答出思考题，脸上流露的得意劲，老师能感受到你的高兴!愿你以更高的要求对待自己，更多地为班级服务，努力吧，你会更出色的!

31、你是个文静的小姑娘，虽然言语不多，但你听话，懂事。课堂上你总是聚精会神地听讲，各科作业认真完成，字迹清楚工整，大家都很喜欢你。让老师惊喜的是你的乒乓球竟然打得这么好，在比赛中为学校争得了荣誉。更让老师惊喜的是，这学期有时上课你也能勇敢地举起小手，站起来发表自己的见解，尽管声音小了些。老师相信下学期的你会更勇敢，多举手，大声讲，让更多的同学都知道你是一个多么出色的小女孩，好吗？

32、林志坚：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，*时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!

33、金立恒 你是个文静内向的小男孩。老师一直觉得你很聪明，如果你能够在学习上多一分细致，与同学相处上加一丝宽容就更好了。课堂上改掉喜欢讲小话 的小毛病，多举手发言好吗?

34、戴福音：“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。因此即使只有奶奶陪伴你生活，没有父母辅导，你的各门功课都能出色完成，而且成绩不错。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足的是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，老师希望上课时能看到充满自信举手的你，可以嘛?

35、成嘉杰：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，收发作业及时，与同学关系融洽。学习上你认真刻苦，努力进取，你学习态度端正，每次你的作业都认真完成，书写也端正。虽然偶尔会犯些小错也能及时改正。相信新的学期你会更进一步。

36、谭鸣健：在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。

37、高婕宇：“字如行云流水，人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温柔宽容的心，征服了老师和同学。这都源自你*日不懈的努力和积累。你的习作文辞优美，寓意深远，我为有你这样才华横溢的学生而骄傲。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，牢牢记住：多一份坚持，就给自己的人生多添了一扇美丽的窗户!

38、程占天 文静内向的小男孩，如果你能够大声读课文，如果你能够自信地举手答题，该有多好啊 。后面这段时间，发现你做练习题时总磨蹭着，其实你会做呀! 学习上可不能有一点懈怠哦，我相信你会做得更好!

39、你是一名聪明可爱而又勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能看到你高高举起的小手，听到你那响亮的读书声;你乐意当老师的小助手，做起值日生可负责了!*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师相信，你今后一定会更出色!

40、和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

41、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!

42、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。

43、一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了，真让人高兴!文弱温和的男孩，你的作业总是那么工整刚劲，为什么性格不刚强一点呢?望今后你能克服依赖性，学会自护自立，上课坐端正，做勇敢的小男子汉!

44、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!

45、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

46、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

47、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，不仅为班级学校争了光，还赢得了很多同学的崇拜，曾经见到你上体育课的艰辛，我相信像你如此坚强和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去！我在前方迎接更优秀的你！

48、撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学*的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。

49、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资

50、你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展5）

——五年级下册英语单词及句型梳理 40句菁华

1、read a book(看书)

2、talk(讲话)

3、mom(妈妈)

4、What is your father doing? He’s writing an e-mail.

5、Mom,there’s a call for you.

6、about (关于;大约)

7、usually (通常;一般)

8、play the piano (弹钢琴)

9、weekend (周末)

10、ofen (经常)

11、rain (下雨)

12、next (下一个)

13、season (季节)第87页

14、best (最;极)

15、leaf (叶子)(复数leaves)

16、swim (游泳)

17、fly kites (放风筝)

18、February (二月)

19、Apr. (四月)[缩写]

20、Oct. (十月)[缩写]

21、Nov. (十一月)[缩写]

22、Dec. (十二月)[缩写]

23、uncle (叔叔;舅舅)

24、fifth (第五)

25、twentieth (第二十)

26、able (能)

27、I can play with snow.

28、What can I do there?You can go to the Great Wall.

29、When is your birthday? My birthday is in June.你的生日在什么时候?我的生日在六月。

30、Who has a birthday in October?有谁的生日在十月?

31、Then she won’t be able to see the card.那她就不能看到生日卡片了。

32、Let’s make a birthday card.让我们制作一张生日卡片吧。

33、It is so nice to watch the flowers grow.观看花儿成长是如此的舒心惬意。

34、What do you do?你是做什么的?

35、Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的祖父母。

36、I see the mother elephant.

37、What about the baby elephant?

38、That elephant is drinking water with its trunk.

39、What do you see ? I see two kangaroos.

40、They are climbing trees.

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展6）

——小学二年级下册数学应用题 40句菁华

1、水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐?

2、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多?

3、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米?

4、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元?(用两种方法解答)

5、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?

6、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

7、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?

8、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?

9、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?

10、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?

11、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?

12、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?

13、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?

14、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?

15、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元?(两种方法)

16、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱?

17、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵?

18、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元?

19、小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，*均每人多少朵?

20、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵?贵多少?

21、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果?

22、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支?

23、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个?

24、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？

25、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？

26、小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？

27、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？

28、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

29、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?（用两种方法解答）

30、红领巾养鸡场有母鸡60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？

31、一一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？

32、小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道？

33、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？

34、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？

35、在海边爸爸、妈妈和哥哥都捡了8个贝壳，我捡了6个。我们一家人一共捡了多少个贝壳?

36、小丽用50元买6盒颜料，每盒颜料8元，应找回多少元?

37、小明买铅笔用了2元，买练习本用了11元，他带了20元钱，还剩下多少元?

38、去年我们班有40个同学，王力、张扬转学走了，今年，我们班又来了4个新同学。算一算，我们班现在有多少个同学?

39、小飞机9元，布娃娃6元，小汽车( )元，积木( )元。小明拿54元钱可以买几架小飞机?小军用42元钱买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱?买4个布娃娃的钱可以买3盒积木，一盒积木多少钱?

40、小华今年5岁，爸爸年龄是小华的6倍，爸爸今年多少岁?

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展7）

——七年级下册数学概念知识 30句菁华

1、单项式：数字与字母的积，叫做单项式。

2、单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。

3、补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。

4、对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶角。

5、有效数字：一个近似数，从左边第一个不为0的数开始，到精确的那位止，所有的数字都是有效数字。

6、概率：一个事件发生的可能性的大小，就是这个事件发生的概率。

7、变量：变化的数量，就叫变量。

8、因变量：随着自变量变化而被动发生变化的量，叫因变量。

9、对称轴：轴对称图形中对折的直线叫做对称轴。

10、整式的加减

11、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。

12、单独的一个非零常数的`次数是0。

13、一个多项式有几项，就叫做几项式。

14、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。

15、n个相同因式（或因数）a相乘，记作an，读作a的n次方（幂），其中a为底数，n为指数，an的结果叫做幂。

16、同底数幂乘法的运算法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。即：am﹒an=am+n。

17、幂的乘方是指几个相同的'幂相乘。（am）n表示n个am相乘。

18、幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。（am）n =amn。

19、积的乘方是指底数是乘积形式的乘方。

20、积的乘方运算法则：积的乘方，等于把积中的每个因式分别乘方，然后把所得的幂相乘。即（ab）n=anbn。

21、此法则也可以逆用，即：anbn=（ab）n。

22、零指数幂的意义：任何不等于0的数的0次幂都等于1，即：a0=1（a≠0）。

23、单项式乘以单项式的结果仍是单项式。

24、单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。即：m（a+b+c）=ma+mb+mc。

25、运算时注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号。

26、混合运算中，注意运算顺序，结果有同类项时要合并同类项，从而得到最简结果。

27、多项式与多项式乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。即：（m+n）（a+b）=ma+mb+na+nb。

28、多项式与多项式相乘，必须做到不重不漏。相乘时，要按一定的顺序进行，即一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项。在未合并同类项之前，积的项数等于两个多项式项数的积。

29、运算结果中有同类项的要合并同类项。

30、*方差公式还能简化两数之积的运算，解这类题，首先看两个数能否转化成

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展8）

——五年级下册班主任评语 30句菁华

1、郑德汇：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，不能进步的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，不爱动脑筋，遇到难题就只知道问老师同学们。*时看你做作业也挺认真的，可是你上课时容易走神。德汇，这就是事倍功半呀!好好努力，争做一个人见人夸的好学生!

2、杰东：老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

3、一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。尤其欣赏你的干练办事的作风，热情友好的笑容。可是你的学习基础不是很稳定，不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确，上课经常思想走神，如果你课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老师相信，你今后会有很大的进步。没有比时间更容易虚掷并值得珍惜的事，倘若停留在现状，你将成“失之毫厘，谬之千里”的遗憾孩子，你的天赋还是不错了。明天又有明天事，努力请从今日起!好吗，萍萍，自己得确立奋进的方向或说敢于超越的同学。

4、青青：在老师眼里，你是个有点特别的孩子。你犹如一泓清泉，心地善良纯洁，待人真诚热情。*时你在班上默默无闻，但经常主动为班级出力。在学习上，你有较强的拼劲，可是你的成绩却又常常飘忽不定，我想这是因为你的意志还不够坚强，孩子努力吧!好好发挥自己的优点，相信你的明天是美好的。

5、王语萱：老师很高兴看到你一天天懂事了，一天天进步了。愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒！如果在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，少和同学窃窃私语，你肯定会更出色！赶快行动吧，老师等着你的好消息。

6、周轩霆：尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。你那漂亮的钢笔字让人看起来更是赏心悦目。老师知道你是一个内秀的男孩，虽然*时话不多，但什么事你心中有数。老师希望你能把足球场上的狂野和洒脱带到班级，带进课堂，那样老师会更欣赏你。

7、李成杰：“幽默是一个人的学识、胸怀、智慧和灵感在语言表达中的体现。”随着岁月的流逝，你已成为一个少年。我知道你心中蕴藏者一股进取不息的热情与力量，是个甘于*凡却不甘于*庸的孩子。希望你把握少年好时光，用真正的智慧去化解未来生活、学习中的每一道难题。

8、程心怡：纯朴善良的你，宽容懂事的你，严于律己的你，成绩优异的你，热爱集体的你，深受老师和同学们的喜爱。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，大胆展示，这也是战胜自我的过程。我希望在未来的日子，你会努力继续克服一个又一个困难，字如其人一样漂亮，从而带给我更多的惊喜，好吗？

9、章陈智：你是个踏实、聪慧的女孩，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护旗手期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。语文数学等各门功课一样都不落下，习作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，老师相信，一定能成为最棒的！

10、徐洁源：你聪明活泼，机敏懂事，这学期学习成绩比较稳定。尤其是每单元的语文成绩多数时候都在九十分以上。课堂问答你积极机智而大胆，老师很喜欢你发言。你的语文阅读理解能力强。你的作文也充满了灵气，而且你的字迹也日趋成熟写好看了。后半期，你在严于律纪方面也有进步。希望你能戒骄戒躁，再接再厉。用实际行动克服上课和老师同时讲话的毛病。

11、游伟：你是一位认定了目标就默默努力的男孩。劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度，都给老师留下深刻的印象。从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质。就要进入六年级毕业阶段了，想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步。

12、同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福！

13、同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

14、同学：有古道热肠，也容易感情用事；积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗？在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。

15、同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！

16、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

17、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!

18、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

19、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，还有一手工整漂亮的字，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

20、如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的!

21、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学*的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，作业常不完成，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!

22、你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

23、你在学校能与同学们和睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。但是你的学习成绩一般，希望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

24、艺珍：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...

25、林志坚：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，*时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!

26、向伟：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期待你有更大的进步。

27、你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上认真听讲，基础知识掌握得也比较扎实，特别是作文，有了不小的进步，这与你*时留心周围事物，善于读书善于思考是密不可分的。你一点一滴的进步老师都看在眼里，记在心里。在此，老师希望你能在学习生活中，克服性格中腼腆、不善表达的弱点，课上能积极思考，举手发言，朝着德智体全面发展，不断迈进。

28、你是一个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

29、聪明可爱的乖女孩，你知道吗?老师很喜欢你。喜欢你文静温和的个性，同学也愿意和你做朋友。喜欢你有很强的求知欲，课外常能看到你读书的身影。喜欢你思维活跃，课堂上常能听到你独到的见解。喜欢你充满童趣的文章。……愿父母的呵护，老师的鼓励，同学的称赞伴你更上一层楼。

30、朱应销：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋，多举手发言。从你的学习成绩来看，你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。如果你能改掉缺点，你会很棒的。

五年级下册数学复习资料 40句菁华（扩展9）

——五年级语文上册期末复习计划 30句菁华

1、词语

2、句子

3、以单元作文为主，训练学生在在规定的时间内写出篇幅适宜的作文，重点以写事作文为主。

4、课外多阅读作文，还要积极摘抄名篇名句，积累好词好句。

5、能正确认读课后《生字表（一）》中的174个生字，排在课后的横条里，会写《生字表（二）》中的210个生字，排在课后的方格里。

6、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

7、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

8、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

9、句子。

10、标点符号。

11、结合语境理解字、词。

12、阅读：

13、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。

14、动作是（ ），性格是（ ）。

15、心里会想些什么？想象写下来。

16、把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。

17、选择正确读音

18、联系上下文语境，说说词的大致意思

19、用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。

20、这篇文章采用了 的修辞手法写的。

21、这篇文章是按 写的，主要写了 。

22、用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。

23、围绕“ ”这句话来介绍的，作者运用了哪些说明方法。

24、造句。

25、展开想象，写一篇想象作文

26、介绍你喜爱的一种物品，要求将它的外形、特点、用途说明清楚，题目自拟。

27、父母对儿女的爱无处不在，请把你最受感动的一件事写下来。

28、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

29、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。

30、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。

数学,复习资料