感恩父母的主题班会 40句菁华

1、开场白：

2、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

3、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

4、出示课题：

5、讨论：

6、故事演讲：

7、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

8、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

9、收集*古今孝敬父母的故事。

10、确定两位主持人并写好串词

11、配乐朗诵《奇迹的名字叫父亲》

12、亲情故事（讲述：郭盼盼、韩月）

13、反思自我（自由发言）

14、小品《可怜天下父母心》（表演者：赵家仪、刘小磊、钟男、李甜田、宋佳）

15、大合唱《真的爱你》（电吉他伴奏：宋佳、韩丹）（给在座的父母献花）

16、散文：《奇迹的名字叫父亲》

17、学生、家长代表发言……

18、就大屏幕上的话谈谈感想

19、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

20、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》

21、其实，《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的。请大家一起来读读。

22、你在家里如何孝顺父母的？师先说。

23、那么，我们*时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”。

24、写一写，把你对父母最想说的话写出来。写的过程，播放《烛光里的妈妈》。

25、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

26、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

27、母亲节是哪一天？

28、反思觉醒，读懂父母的心

29、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。

30、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

31、准备有关的音像教材。

32、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

33、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

34、同学们编排的小品和舞蹈。

35、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？

36、你与自己父母的关系怎样？

37、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

38、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

39、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。

40、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

感恩父母的主题班会 40句菁华扩展阅读

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展1）

——感恩孝敬父母主题班会 50句菁华

1、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

2、小组讨论发言

3、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

4、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

5、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

6、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

7、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

8、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

9、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

10、慈母颂（齐读）展示

11、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

12、你父母的生日？

13、结合调查结果，谈谈你的感受

14、反思觉醒，读懂父母的心

15、根据班级学情，如何在以后更好的实现分层教学，让更多学生体会到学习的乐趣。

16、能够在日常行为中做到感恩父母。

17、调查问卷

18、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

19、学唱一首爱父母的歌曲。

20、评选班级感恩小明星。

21、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

22、充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

23、布置黑板和教室。

24、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。否。

25、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。

26、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

27、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

28、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

29、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

30、班主任点评、

31、出示调查内容

32、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

33、欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。

34、准备有关的音像教材。

35、班会时间：

36、感恩宣言

37、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

38、想一想

39、写一写

40、亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）

41、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

　　(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

　　齐唱歌曲《感恩的心》

　　(五)颁发最佳合作小组奖

　　五、总结：

　　同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

　　六、主持人宣布班会结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇2

　　一、班会目的：

42、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

　　班会背景：

　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

　　活动流程：

　　一、班主任寄语——揭开班会序幕

　　二、感受母爱，品味父爱

43、各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

44、多媒体课件

　　四、活动过程

　　（一）导入（背景音乐《感恩的心》）

　　主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。

　　（二）活动安排

　　A、感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。

45、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

　　（二）感恩方法大奉献

46、伴随《感恩的心》结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇12

　　一、活动主题：

　　感恩父母——family

　　二、活动背景：

　　目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的'心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

　　三、活动目标：

47、分享感动瞬间

　　父母都为自己的孩子付出了很多很多，几乎每个孩子都会感受过父母的爱，因此，可以让学生分享感动的瞬间。“父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？”让学生分享感动的事情。

48、感恩内容的延伸

　　感恩是相通的，因此可引导学生从感恩父母上升到感恩身边的朋友、同学、老师国家乃至社会。“同学们，我们除了能感受到父母之爱，我们还能感受到小到我们身边的朋友、同学、老师的爱，大到国家、社会的爱。*时同学、朋友、老师点点滴滴的帮助，国家和社会各种方式的助学行动都是他们对我们的关爱。我们也要懂得感恩身边的朋友、同学，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物。感恩行动不仅包含要回报父母、孝敬父母， 更包括要爱岗敬业、回报社会，用行动积极回馈社会，积极响应社会上各种公益活动， 如义务劳动等，帮助需要帮助的人，这样爱的奉献才能得到延续，我们的社会才会变得更加和谐、更加美好。”

　　感恩孝敬父母主题班会 篇13

　　教育目标：

49、准备有关的音像教材。

　　教学过程：

　　一、活动导入

50、项目组：

　　（1）第一项目组：节目组组长：宋洋曹罗军吴建组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员任务：A完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；（宋洋）；B主持人的选择、形象设计及台词审核（曹罗军）；C负责节目的编排及班会全流程的衔接（曹罗军）；D负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的一切物品（吴建）；

　　（2）第二项目组：宣传组组长：吴建组员；各班级宣传委员任务：

　　a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）等方式开展宣传；

　　b、现场摄影及DV摄像；

　　（3）第三项目组：礼仪组组长：曹罗军组员：各班级班长、团支书任务：

　　a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

　　b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；

　　c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；

　　（4）第四项目组：舞台组组长：宋洋组员；各班级文娱委员任务：

　　a、监督并确保班会节目质量；

　　b、班会期间会场设备；

　　c、并且带动班会的气氛

　　（5）第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况：曹罗军20xx年12月11日附录感恩父母感恩老师感恩同学主题班会流程

　　①首先集体合唱一首歌曲（感恩的心大约8人左右）；时间5分钟

　　②主持人宣布主题班会正式开始，先引言（主题引入）；时间5分钟

　　③图片播放（主持人边讲解边将感恩的内容说明）；5分钟

　　④励志游戏（每个班级5人参加）；8分钟

　　⑤以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟

　　⑥通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟

　　⑦10名男女生合唱（年轻的战场）5分钟

　　⑧老师总结，班会结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇15

　　活动准备：

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展2）

——感恩父母主题班会 40句菁华

1、说一说：

2、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

3、歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等

4、对父母一句话真情表白。

5、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

6、实施回报方案

7、多向父母表达你爱他们，主动承担力所能及的家务；

8、父母的生日送点小礼物表示祝福；

9、遇到特别情况写一封信表达感激；

10、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

11、上中学以来，你曾经把父母气得掉眼泪吗？

12、你知道父母的健康状况吗？

13、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

14、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。

15、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。

16、甲：生育我们的是父母。

17、甲：父母对我们的爱是毫无保留的。

18、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

19、认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

20、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

21、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

22、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

23、为父母分担一些家务和烦恼。

24、每天反思，学会对父母说“对不起”。

25、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

26、揭示主题：

27、责任心小调查：（PPT展示）

28、你经常拖延交作业吗？是。否。

29、你经常帮忙做家务吗？

30、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

31、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

32、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

33、感悟：

34、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

35、准备资料：感恩演讲稿

36、多媒体课件。

37、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！

38、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

39、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。

40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展3）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人甲：当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。” 所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价!现在让我们一起来分享同学们填写的感恩卡吧。

2、主持人总结

3、下班回家后，还要为你做些什么?

4、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

5、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

6、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

7、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖

8、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

9、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确*和的生活心态。

10、小组交流甲：他的一天需要这么多人的帮助与关爱，这些人你的生活也需要吗？还是有更需要的人呢？把你想到的人或事说给你小组的同学听听，然后小组长把大家的想法记录在这张纸上，一会说给大家听听，快到小组中去交流吧。

11、表演诗朗诵<心存感激>（让我们感激父母吧。是他们给了我们生命；让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙；让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐；让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强；我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智；

12、全班齐唱歌曲《感恩的心》

13、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

14、设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

15、设计感恩老师和父母的节目。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

18、培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。

19、让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。

20、活动前期准备

21、团支部必须相互协调，相互配合，努力把此培训做到最好；

22、你母亲的生日?

23、你父母的结婚纪念日?

24、你爸爸今天40几岁?属什么的?

25、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

26、给远方亲人写一封信。

27、为父母或亲人洗一次脚。

28、每天为家里做一件家务。

29、多么感人的场景啊！同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。接下来，请欣赏表演《只要妈妈露笑脸》。

30、谢谢。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学合唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

31、收集、整理资料。

32、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

33、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

34、正如你们所说的那样，今天我们班会的主题就是《感恩》

35、感恩父母，因为是他们养育了我们；

36、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助

37、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

38、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

39、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

40、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展4）

——学会感恩主题班会 60句菁华

1、申请教室

2、简单的“多媒体课件”(手机)

3、各类代表的交流材料。

4、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题班会。

5、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁,无私和伟大。

6、给学生一个自我反思的机会。

7、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

8、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

9、讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

10、观看短片《妈妈，洗脚》。

11、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

12、父母最让你感动的一件事？

13、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

14、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。（班会前一周完成）

15、问题调查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？

16、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？

17、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天*的两端，看看你的天*是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。

18、我和我父母的.故事

19、主持人：现在请班主任讲话

20、两位学生在老师帮助下准备主持稿

21、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?

22、教师讲述：(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。)

23、听后随感：

24、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

25、听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

26、珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。

27、正如你们所说的那样，今天我们班会的主题就是《感恩》

28、主持人读屏幕上的字，播放视频。

29、照片中所呈现的是我们大家在一起的美好时光，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多快乐。

30、六个人朗诵

31、爸爸妈妈*时最喜欢吃什么？

32、主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

33、事先安排人员回答问题以防止冷场。

34、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

35、推荐心理相关的电视节目及网站资源。

36、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

37、制作多媒体课件

38、布置多媒体教室

39、现场连线：

40、让学生去理解、体谅父母，与父母和谐融洽相处，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动孝敬父母。让学生懂得怎样去孝敬父母。

41、让同学们更加努力地学习，回报父母。

42、让学生孝敬自己的父母。让孝敬父母的观念深入人心，让孝敬这一中华民族的传统美德发扬光大。

43、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

44、生齐读

45、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

46、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

47、搜寻相关的实例和视频短片

48、感念亲恩（用时6分钟）

49、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

50、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

51、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

52、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们*凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母*凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

53、孝敬父母是*的传统美德。

54、讲感恩故事；

55、写感恩日记；

56、观看尊师重道的视频(7分钟)

　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。*在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

　　学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

　　学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们*时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　八、感恩小故事（3分钟）

57、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，

　　童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　　故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

58、制作多媒体课件

　　十、教学过程

59、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

　　活动准备：多媒体课件。

　　活动地点：多功能教室。

　　主讲人：曹玉红

　　活动过程：

　　一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

　　下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

　　二、介绍感恩节

　　感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于*的中秋节。

　　三、概括怎样感恩

　　心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。

　　学会感恩主题班会 篇10

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课。

　　一、主题解读

　　“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

　　我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。

　　据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

　　二、班会目的及预想效果

　　根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：

60、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。

　　三、情境表演，感悟感恩

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展5）

——环保主题班会 60句菁华

1、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

2、《明天怎样植树》

3、说说自己打算怎样保护周围环境。

4、确定主持人和朗诵人员。

5、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

6、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

7、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

8、以小组为单位进行环保知识抢答。

9、让学生在歌声中受到熏陶。钟x等合唱（橄榄树），彭x，刘x合唱（谁不说我家乡好）。

10、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。

11、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。

12、6月5日“世界环境日”的来历。

13、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

14、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

15、每天少看一分钟的电视等

16、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

17、不随手乱扔塑料包装物。

18、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

19、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

20、不攀摘花果。

21、按时给花草浇水。

22、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

23、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

24、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

25、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。

26、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

27、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

28、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

29、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。

30、你还在哪些地方看见过这个标志呢？

31、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？

32、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。*家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。

33、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

34、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。

35、清洁能源有哪些：（ b ）。

36、饮用水的感官性状应该是（ a ）和透明度良好。

37、在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。

38、小结。

39、如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）

40、老师:前几天老师让学生关注校园各个地方，找出值得注意的环境问题，分析其危害，然后写日记。学生做了吗？请交流。

41、老师总结:根据学生的交流，校园里似乎有不少值得注意的环境问题:乱扔垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画等等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常。到目前为止，几块绿色的草坪已经变成了没有草生长的黄色土地。校园是教育人的圣地，但很多人在厕所墙壁、过道墙壁，甚至书桌上乱涂乱画，在校园里制造噪音，不仅造成环境污染，还造成精神污染，因此校园环境状况不容乐观。如果大家都纵容这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草如茵的草坪就会变成尘土飞扬的黄土地，干净的校园也会变得肮脏油腻。

42、老师:我们迫切需要做什么来保护校园环境？请选出刚才在小组中发言比较好的同学代表小组发言。

43、老师总结:刚才代表各个团体的同学发言，可以看出我们在校园环保方面还有很多事情要做，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我觉得可以概括为:爱护校园是每个人的责任；大家都讲究环保，从我做起。

44、废纸不应该随意作为垃圾扔掉。应集中在一个废纸箱(或废纸袋)中，期末出售，变废为宝；

45、全校都应该行动起来，清除墙上乱涂的字迹。

46、激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

47、我们的现状。

48、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

49、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

50、当代人类面临的三大难题是什么？ 答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

51、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

52、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

53、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。

　　Ａ、红色

　　Ｂ、绿色

　　Ｃ、黄色

54、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　Ａ、１立方米水

　　Ｂ、１０００立方米水

　　Ｃ、６万立方米水

55、朗诵：

　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

56、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　活动准备

　　视频短片、PPT

　　活动过程

　　(一)活动基本情况

　　活动时间：xxxx年6月

　　活动地点：班级

　　班主任：

　　主持人：

　　参与者：学生

　　(二)活动过程

　　一、活动导入

57、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

58、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

　　a. *植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

　　c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

59、减少“白色污染”我们应该(a)

　　a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　b. 乱扔塑料垃圾

　　c. 尽量使用塑料制品

60、培养并加强学生的环保意识和合作精神。

　　教育重点与难点：

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展6）

——“学会尊重”主题班会 50句菁华

1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。

2、展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地对推销员说：“您和我都一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

3、听了故事你有什么感受？

4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

5、情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为，应怎样改正。

6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

7、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

8、商人变富翁的故事

9、增强同学们的孝敬意识，使孝敬落实到实际行动中，让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。

10、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

11、制“妙方”。

12、俗话说得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过：谁自重，谁就会得到尊重。同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍地尊重我们。

13、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；

14、在规定的时间内，写的多且准确的获胜。

15、不浪费一粒粮是对农民的尊重

16、尊重是喊不错别人的名字

17、为了尊重，我们一定要准时赴约

18、尊重是我们最重要的美德

19、尊重别人就是尊重自己

20、尊重自己就是尊重他人

21、让我们擎起双手，共同托起尊重的蓝天

22、做关于自尊的小测试

23、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

24、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。

25、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意；

26、尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊……

27、续写故事

28、探寻意义

29、学生举例

30、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。

31、主持人宣布班会结束

32、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;

33、导之以行——践行尊重

34、劳动成果，时刻珍惜。

35、收集一些关于尊重的名言。

36、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。(课件)

37、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。

38、漫谈尊师

39、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

40、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；

41、情景剧表演小品《小小风波》（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。）小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟，把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了甲同学的身上，掉在了地上。该生随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育，解决问题。

　　师：小品演完了，却留下了问题让我们思考：本来是很*常的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请同学们谈一谈。

　　师：刚才几位同学说得很好。彼此尊重，大家才能和睦相处；彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情，同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品《小小风波》修正版。

　　师：通过表演的小品和同学的讨论，我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性，下面，请同学们看一段动画片。

42、班主任小结。

　　（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

43、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

　　（五）情景剧表演，让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。

44、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

　　（六）尊重心语卡

45、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。

　　三、尊重他人

　　小游戏，“照镜子”表演

46、学生举例

　　几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。

47、晓之以理——认识尊重

　　【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】

　　通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

　　(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)

　　【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】

　　播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。

　　(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)

48、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的

　　有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”

　　乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。”

　　富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢?”

　　乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”

　　富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。”

　　乞丐大笑：“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你?”

　　(2)尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊!

　　学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么?(课件)

49、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　教育内容：尊师，爱师；

　　活动过程：

　　一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1 ）

　　二、鲜花敬师

　　女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

　　男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

　　三、献歌颂师

　　男：同学们，我们已即将步入高二，曾得到无数老师的教诲和关爱。

　　女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）

　　男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

　　四、采访夸师

　　女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

　　男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

　　合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 年龄：任教学科：教龄：

　　他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望：

　　他（她）这样看待所教学科：

　　他（她）的兴趣爱好；

　　他（她）最爱读的书： 近期他（她）的烦恼：

　　近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作：

　　他（她）对自己的评价：

　　通过采访，我们小组的感受是：

　　小组采访；小组代表谈感受；（略）

　　（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）

　　五、漫谈尊师

　　男：老师的形象是*凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

　　女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）

　　女生g：讲*尊敬徐特立老师的故事：（略）

　　男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说*时你是怎样尊师的？

　　男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……

　　女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）

　　题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗？

　　女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？女生k ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。

　　男：老师很累，却无怨无悔；

　　女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

　　男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……

　　女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

　　合：我爱你，我尊敬的老师！

　　男：现在我们一起宣誓！

　　全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

　　六、制卡谢师

　　放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

　　七、主题班会结束。

　　八、课后的收获与思考

　　通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。

　　怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。

　　“学会尊重”主题班会 篇23

　　活动目标：

50、小故事

　　故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展7）

——初中主题班会 50句菁华

1、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）

2、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）

3、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）

4、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。

5、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

6、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

7、请看录像《懂你》，看其中有关电影《九香》的镜头。

8、请同学们谈谈你的心理感受。讨论。学生：自由发言。

9、主持人：一道美味的食物，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁?有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁?

10、组织学生准备有关节目。

11、不携带x到公共场所。

12、不准玩与火有关的游戏。

13、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

14、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、*安。

15、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

16、课间播放《爱进我家》(flash)。

17、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?

18、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?

19、家长寄语

20、反思落后

21、〈背景音乐:回家〉

22、孝敬父母，学会体贴;

23、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

24、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

25、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

26、善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，供应生命绿色

27、湛蓝天空心旷神怡，云卷云舒分外美丽。绿树葱葱空气清新，鸟语花香爱心顿起。多么可爱的地球，多么惬意的家园。世界环境日，让我们像呵护我们的眼睛一样爱护我们的环境！

28、捡起一张纸，给地球收拾收拾；种植一棵树，为地球打扮打扮；爱护环境，信息传一传，给地球环境做做贡献。世界环境日，公益短信要转哟！

29、爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。护林护花护木草，草木胜过金元宝。减少废气排放量，莫让废气闹云霄。少开汽车多走路，别让灰尘来舞蹈。世界环境日，祝福你绿色心情，开心逍遥！

30、少排放点儿黑烟，让天空更加蔚蓝，空气更加清新；少排放点儿污水，让河流更加澄澈，让水源更加清洁；少排放点儿废渣，让土壤更加肥沃，让植物更加清爽。世界环境日，爱护环境，温馨你我。

31、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

32、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

33、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

34、活动程序。

35、纠正了同学*时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

36、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好*时学生在学习生活过程中存在的一些行为。

37、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

38、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

39、全体同学演唱班歌《明天会更好》

40、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

41、确定主持人

42、准备情景剧《大话西游之六色花》;

43、准备家长的信;

44、了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

45、话题(一)：“*式”过马路→(明知故犯，群体无意识)

46、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做?

47、试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规则：先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。

48、学生自由发言

49、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

50、交流梦想和信心对于初三的意义：

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展8）

——垃圾分类主题班会 50句菁华

1、垃圾分类视频播放

2、交流感想

3、发动倡议

4、如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）

5、利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。（分组完成）

6、开场

7、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

8、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

9、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

10、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

11、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

12、果皮属于厨余垃圾。（对）

13、设计"垃圾分类"垃圾桶。

14、投放收运。按照便利、快捷、安全的原则，设置专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目的位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》(环境保护部令第39号)的品种，按要求设置临时贮存场所。切实将有害垃圾交由具备资质的机构进行收运处置并根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

15、主要品种。除去以上三种垃圾之外的所有垃圾，包括受污染与无法再生的纸质品(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品，不可回收的纺织品，破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

16、大院内：在机关大院内设置一处集中投放点，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶一套。

17、各办公室：设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶。

18、老师操作蒙氏教具。

19、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？

20、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

21、认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。

22、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

23、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

24、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

25、出示“整洁优美环境图”和“脏乱差环境图”，学生观察并交流。

26、讨论垃圾分类。

27、全班总结，集体畅想。

28、培养观察、分析、比较、分类等能力。

29、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。

30、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。

31、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

32、教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"

33、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”

34、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。

35、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

36、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

37、报告厅布置、录像：xx负责。

38、电视台人员茶水：xx。

39、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

40、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

41、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

42、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

43、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

44、按照全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。

45、完善再生资源回收利用体系。研究制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。

46、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。根据市级开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级管理人员的技术水*和管理能力；街道积极引导社区垃圾分类管理人员培训工作。

47、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。

48、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象。

49、经常性做好横幅等宣传工作。

50、开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展9）

——主题班会记录 40句菁华

1、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委；

4、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景；

5、行路安全

6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

7、不要随便乱买零食，专门是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

8、要勤洗手，专门是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

9、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒

10、专门常见的火灾事故:我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，因此我们不要玩火，*常不要携带打火机、火柴、鞭炮。

11、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，假如要烘烤，必须要有人看管。

12、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

13、不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，假如衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。

14、溺水原因主要有以下几种：

15、作业：阅读下面的材料进行自我教育

16、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

17、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

18、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。

19、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。

20、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一*族团结的故事。

21、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。

22、xxx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。

23、不正常的异性间的交往

24、不必过分拘谨；

25、不卖弄自己，令人生厌；

26、红灯亮时行人该怎样？

27、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

28、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

29、够买食品时要进行选取和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

30、饮水。立即喝下超多洁净水，稀释毒素。

31、油炸的食物是不是能够常吃(不是)

32、方便面是不是能够作为主食(不是)

33、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

34、相声：（酗酒方面）

35、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

36、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

37、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

38、班主任小结。

39、不准翻爬幼儿活动设施。

40、够买食品时要进行选取和鉴不，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物生殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

感恩父母的主题班会 40句菁华（扩展10）

——防溺水安全教育主题班会 40句菁华

1、游泳中要注意的问题：

2、溺水的急救

3、同学们小结：

4、出示课件实例

5、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

8、讨论，讲解自救及抢救的方法：

9、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

10、把小朋友的错误纠正过来。

11、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。

12、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

13、教给学生一些自救知识。

14、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌*放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

15、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。

16、出示溺水事故发生后的几组图片。

17、自救方法。讲解并邀请学生演示。

18、溺水者的救护：

19、谈体会

20、由于烟气的导电性，烟囱特别易遭雷击；

21、建筑物上装设避雷装置。即利用避雷装置将雷电流引入大地而消失。

22、不能用有金属立柱的雨伞。在郊区或露天操作时，不要使用金属工具，如铁撬棒等。

23、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

24、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

25、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。

26、探索、发现生活中的多样性及特征。

27、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

28、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

29、小结：

30、加强幼儿的安全意识。

31、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

32、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

33、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

34、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

35、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

36、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

37、知道在发生危险时如何自救。

38、交流：

39、了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护

40、实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉

感恩父母,主题班会