教研活动记录小结 40句菁华

1、执教老师准备充分，课堂教学效果显著。

2、评价欠合理。

3、教师自身素质的培养

4、做好课前的各项准备活动。

5、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

6、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

7、本学期，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

8、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

9、积极组织教研活动加强教学研究

10、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高：

11、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

12、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

13、在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

14、每节课后认真完成反思。

15、专题培训。

16、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

17、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

18、进行了期中、期末三次教学常规检查。

19、研讨交流。

20、认真贯彻“三课两操两活动”，充分利用场地进行教学，在广播操的基础上穿插集体舞和行为规范操的练习，以保证学生每天充足的广播操锻炼。雨天坚持进行室内操。每天坚持做广播操和眼保健操

21、坚持二期课改理念在课堂教学中的贯彻与事实，坚持理论联系实际。组内教师注重在教学中不断研究和探讨新的教学方法。

22、进一步加强我校教师的运动锻炼活动，坚持每周至少进行一次篮球比赛和象棋比赛。

23、组织我校教师参加本地方的篮球比赛。

24、师徒结对活动：以“师徒结对”，推进继续教育和校本教研，发挥骨干教师的辐射作用，师徒结对，强弱整合，优势势互补，共同提高。教研组间上课、组内磨课中，师徒结对教师发挥了巨大的优势。徒弟上课，师傅教师们从导课、听课、磨课、评课全力以赴。师徒结对子活动为我校年轻教师迅速成长起来搭建更全、更快的互学*台，在本学期教研组展示课中葛颖颖，胡锡静，张靖，施丽双，*财等徒弟教师积极展示研讨课，我们发现这些老师正在师徒结对活动中快速成长。

25、和谐，高效的校际共同体活动。

26、用心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

27、做好教育教学工作，加强家常课的资料，做好课课有资料，有创新。

28、备课要求

29、校内开展教研难。由于学校规模小，任教同一学科的教师人数少，缺少研究对象。有多个学科组成的综合教研组开展的教研活动，只能停留在研讨教学环节和过程方法上，涉及到课程改革真正需要探索和研究的疑难问题时，都是隔行如隔山，相视哑而无言。其次是信息资源少，由于条件所限，不用说网上资源，仅图书资料也不能满足教师学习和研究教学的需求。

30、课例评析、专业引领。根据教师听课评课情况，县进修校教研员对课逐一点评。针对老师们普遍关心的热点问题和疑难问题，与老师们展开面对面的讨论交流。并结合课改的新要求，对老师们进行理论与实践相结合的专业引领，相当于具体而生动的现场培训。

31、针对性强。联片教研活动真正以教师为主体，以课堂教学所遇到的实际问题为研究对象。人人精心备课，用心用情上课，研究越深发现的问题越多，研讨的针对性就越强。同行之间坦诚相见，相互交流和探讨，共同学习和提高。县教研员针对老师们共同关注的问题展开研究解答疑难，深受老师们的欢迎，可谓雪中送炭。

32、名师课堂引领

33、童声飞扬 独唱、小组唱专场

34、教学才艺展示

35、加强师德建设，夯实立教之基

36、确定教学起点，便于因材施教

37、前测与后测练习的设计

38、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画比赛”、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长——美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。

39、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。

40、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把联系生活实际作为教师课堂教学考核的重要标准。

教研活动记录小结 40句菁华扩展阅读

教研活动记录小结 40句菁华（扩展1）

——教育教研活动宣传标语 40句菁华

1、教育就是服务，是学生的服务

2、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

3、工作激发学习，学习创造佳绩

4、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

5、找方法才能成功，找借口只有失败。

6、校园是我家，环保在我心。

7、高高兴兴回校、快快乐乐学习。

8、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

9、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。

10、新学年新风貌，工作学习更高效。

11、欢迎新老师，欢迎新同学!

12、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

13、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

14、多点文明，多点创新，让校园更美好。

15、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

16、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。

17、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

18、开展叙事研究，提升专业水*

19、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望；

20、研究课堂，关注学生，提高课效

21、优化教学生态，促进教师发展

22、依法治校，以人为本，和谐发展

23、促进教师专业发展，关注学生全面发展

24、聚焦课堂行动，构建高效课堂

25、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

26、课堂大舞台，人人展风采

27、教师的职责不在“教”，而在指导“学”。

28、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

29、教育需要执着。

30、知识问题化，问题层次化。

31、尊重理解沟通，*等对话交流。

32、潜心研究，悉心指导，热心服务。

33、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。

34、有爱才会因材施教，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！

35、树魂立根，教书育人。

36、打造廉洁高效学校建设德艺双馨教师队伍。

37、在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。

38、深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。

39、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

40、严于律己，慈为人师。

教研活动记录小结 40句菁华（扩展2）

——教研活动制度 40句菁华

1、教学工作计划内容应包括：学生情况简单分析、学期教学目标、提高教学质量的具体措施、教研教改、教学进度、课时安排及组织竞赛辅导等。

2、各教研组要求在一学期中每人开好一堂公开课，积极组织和推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。

3、开展学科课外实践活动，努力培养创新精神，增强学生基本技能。

4、学期初，制定出教研工作计划，有目的搞好说讲评研教学研究活动开展专题研究，进行教学检查，交流教学经验。

5、定期检查教师备课，作业批改和班级活动情况。教案做到超周备课，作业要全批全改。

6、开展课题式教研活动。建立以校本的教学研究制度，组织教师开展课题实验研究。

7、听随堂课，听新教师的课，听教学经验丰富教师的课。

8、听课后必须认真进行点评，分析一堂课的得失，为今后上课总结经验。评课中应注意遵循以下原则：

9、请专家来校讲课。

10、根据学校工作的安排，开学初要制定教研活动计划，定期组织教师参与教研活动。

11、主要有针对性地研究目前教学中面临的问题，包括教学的各个方面，如教学辅导、教学重点、难点、复习、考试等问题。

12、教育教学质量提高与开展课题相协调问题；

13、可以分析学生作业或试卷，研究如何提高课堂教学质量和考试命题质量；

14、可以走出去听课，请进来介绍经验，去外校学习取经；

15、教研活动要目的明确，内容充实，组织落实，讲求实效；

16、教研活动要明确时间、地点、内容、参加人员；

17、教研活动的有关资料每学期汇总一次，以便进行经验交流。教研组要对教研活动进行阶段性总结，并上交书面材料。

18、教研活动由语文课题组长负责，教导处及全体成员协助，所有教研活动事前都要做好计划，订好方案，科*作，健康开展，事后还要写好总结。

19、每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；

20、每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。

21、每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。

22、积极实施“一二三”培养工程

23、每月上交两篇教育教学随笔，每月上交教研课题记录。

24、普通话水*测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水*不达标的，不得参加三好生评比。

25、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。新疆教育学院实验小学2005年9月小学生日常行为规范（三字歌）升*要敬礼唱*要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标①保视力做眼操②三个一③要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生提供信息：实验小学大队部2005年2月一、借书证的管理、编号、发放一律由图书馆负责，对本院人员第一次发放借书证时，不收取工本费。

26、学生图书借期7天。

27、续借：图书均可办理续借一次，续期为7天。详细借阅规则请见附表。

28、学科教研员严格考勤，活动中早退教师按缺勤处理，迟到三次按缺勤一次处理，病假、公假、事假均由学校教务处向学科教研员请假。

29、教师是教研活动的主体，是这一活动的承受者、受益者，集体教研期间，参加集体教研的教师要认真履行职责，提前准备好备课、作业及说课要求，积极发表自己的见解。教研期间，教师不准随便走动、接打手机（手机全部关机）、吸烟或者干与教研无关的事，保证集体教研的质量，把教研成果落实到自己的教育教学过程中。对违纪者教研组长（备课组长）有权予以制止，对不听从命令者，上报学校处理。学校将不定期对教师教研活动情况进行抽查，并定期评价，考评结果计入教师学期考评成绩。

30、教导处、级部主任、教研组长要不定时进行抽查，及时做好指导，发现问题要及时纠正，对违纪违规现象要及时上报学校（教导处）处理。

31、监督考核机构：教导处、教研组长、备课组长、本年级本学科全体教师。分值权重比：3：3：2：2。

32、教研组长概括说明一下本次教研活动内容安排，让每个组员都有个大致了解。

33、各教研组可根据本组实际情况增加其他教研内容。

34、教研组长检查本次教研活动记录，并签字，教研结束。

35、每学期初，教研员根据教导室统一部署和本学科实际情况，订好本学期教研活动计划。

36、专题实验的研究要目标明确，计划性强，专人负责，定期研究，及时总结，及时推广。

37、联校成立教研工作领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，教研组长为小组成员，实行责任到人。

38、各学区按年级、学科成立教研组，由业务能力强的骨干教师任组长，每两周开展一次教研活动。

39、承担课题的实验教师每月进行一次交流研讨活动，所形成的教科研成果如公开课、优质课、科研论文分别给予不同奖励，记入个人业务档案。

40、加大对毕业班教研工作的重视程度，定期指导调研，召开研讨会。

教研活动记录小结 40句菁华（扩展3）

——教研活动培训计划 40句菁华

1、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年教师，不断展现中职教师的风采。

2、搞好学生活动，提高学生用心性、主动性，全面提高学生素质。

3、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。

4、明确本学期教研组教师的工作任务，制定本学期各任课教师备课时间和举行公开课的时间表。

5、开展车工技能竞赛。

6、学生作品展览。

7、期末复习研讨会

8、配合实习处，做好车间状况调研。

9、第4周组织语文组教师观看教学录像。

10、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络群众备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。

11、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。

12、完善各项管理制度，规范教研活动；

13、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

14、课题研究讲求实效性。根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中*等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要用心有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师透过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践潜力。

15、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

16、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

17、认真用心参加各培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。

18、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴用心协助，共同解决。

19、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

20、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的群众备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。

21、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

22、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

23、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

24、学习魏书生骨干教师成长和优秀班主任讲座。

25、组织数学观摩课。

26、确立研讨课题，举行课例研讨。

27、校本课程中华经典诵读汇报会。

28、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，用心开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水*，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

29、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。

30、成员交流学习会。

31、组织论文撰写。

32、教学进度调查。

33、期终检测，质量讲评。

34、领导小组：

35、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网*台运用、后台管理和资源建设等技术培训。

36、上课教师在上课前须准备好说课稿并当众说课，课后全体教师集中评课，挖掘优点，找出不足。

37、活动时间：20xx年10月20日早上11点钟。

38、以后每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。

39、在教导处统一安排下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

40、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

教研活动记录小结 40句菁华（扩展4）

——主题班会活动记录 50句菁华

1、烟火围困，避险固守要得法

2、火及己身，就地打滚莫惊跑

3、通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。

4、通过班会，使学生真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

5、马兰花开（10分钟）

6、辅导员介绍地球污染情况

7、植树净化空气；

8、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

9、班主任作引导性讲话：在刚才讨论中，同学们能发现提前做好计划对于我们完成一件事情的帮助，和对我们未来的帮助。所以，我们今天班级活动的结论是，每个人都要：安排好今天，计划好明天！

10、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

11、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

12、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。

13、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

14、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

15、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

16、贴在你的桌角上，时刻提醒你。

17、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

18、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧!

19、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧!

20、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。

21、《一块口香糖惹的祸》表演者：许鸿伟、陈凯欣

22、猜字游戏

23、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是superman。

24、有一个健康的出发点

25、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

26、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

27、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

28、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

29、走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

30、谈话引入

31、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

32、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。学会我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

33、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

34、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。

35、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

36、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高 年级女生放学要结伴而行。

37、学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

38、下课后，我们应在教室里（）

39、主持人乙：相声是*曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京，影响于全国。相声源于笑话，以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式，称为对口相声。

40、按时上课、下课，不迟到，不早退，课前班长检查出勤情况，在班务日志上记载，并报告任课老师。

41、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

42、不准在公路上玩耍、嬉闹；

43、不准在道路中间招呼车辆；

44、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

45、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

46、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：

47、作为生命的个体,我们的存在,还应该努力给别人带来快乐和幸福，这也是责任。

48、下午你正在写作业，发现邻居家着火了，你的邻居住在新民小区四栋1单元4楼401室（报警的方法）

49、装饰黑板。

50、规范出旗、退旗。

教研活动记录小结 40句菁华（扩展5）

——发小结婚祝福语 50句菁华

1、衷心祝贺郎才女貌，情投意合的你们：百年琴瑟，白头偕老，花好月圆，福禄鸳鸯，天缘巧合，美满良缘，新婚快乐。

2、东风喜，欢情浓，一杯良缘，一生牵引!爱、爱、爱!春如新，人颜红，笑意喜色上眉头!祝你们山盟永在、海誓长存!

3、伸出爱的`手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快。

4、分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧，祝福你们，永结同心，真爱永远。

5、结婚的历史意义在于：连接你们的那条"红线"(千里姻缘一线牵)从此会变成一条绳索。朋友，祝你生活欢喜喜

6、所有笙歌为你奏响，所有鲜花为你绽放，所有的幸福和快乐伴你到永远，今晚所有的灯火都为你点亮，今夜的清风为你捎来我的心语：新婚快乐!

7、上联：良辰美景结连理看新娘亭亭玉立，下联：黄道吉日天作和帅新郎才华横溢，横批：早生贵子。真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福*安!

8、你的微笑我来守护，你的幸福就让他来守护吧。

9、我的好哥们，今天终于迎娶他较爱的人，我也替他开心，这么多年你终于找到自己的幸福，我在这里真诚祝愿你们永结同心，百年好合，新婚愉快，甜甜蜜蜜，生活幸福美满，永浴爱河！

10、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝愿一对新人真心相爱，相约永久！恭贺新婚之禧！

11、谨祝我最要好的发小，从今后，爱河永浴！

12、坠入爱河是一份幸运，步入婚姻是一份幸福，这份幸运的幸福更是一份责任！祝你俩幸福美满，互敬互爱，白头偕老！

13、闻知小楼今日春风喜，故友成双已是新人郎。愿君幸福美满长长久，如似一江春水永不竭。

14、横看新郎与新娘，温情喜色尽相同。露出幸福真面目，只缘身在祝福中。祝你们新婚快乐、永远幸福。

15、我想送你一朵玫瑰，可惜礼堂早就摆满了；我想送你一些首饰，却没能找到配得上你的；我想送你衣服，可哪比得上你的婚纱；我想送你一瓶美酒，可他的爱早已就灌醉了你；所以今天我只能祝你永远幸福！

16、你如花的笑靥盛开在他宽阔安稳的肩上，他坚实的手搂住你的肩，便拥住了世间所有的幸福。愿把最诚挚的祝福献给你们！

17、你找到了一个跟我一样与你有超高默契的人，先恭喜你啦。

18、结婚是恋情的结束，也是故事的开始，希望你们能将故事一直写到最后。

19、珠联璧合，天赐良缘；郎才女貌，美满姻缘；心心相印，三生有缘；比翼双飞，永结福缘；白头偕老，甜蜜情缘。恭祝二位，新婚快乐，幸福到永远。

20、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老。

21、路是一步一步走出来的。爱是一点一点换回来的。人生也是这样一页一页真真实实活下去的！请享受你们的新婚，祝福你们！

22、空气里都充满了醉人的甜蜜，在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿同事你俩恩恩爱爱，白头偕老！

23、蜜语甜言相知相伴终得缘定三生，心心相印相敬如宾终获长相厮守，不离不弃同甘共苦注定白头到老，亲朋高坐皆大欢喜佳人已成双，祝你们：新婚愉快，幸福美满。

24、莲花并蒂开，情心相印；梧枝连理栽，灵犀互通！祝你们百年好合，比翼双飞！

25、看着请柬的喜报，听着鞭炮的欢笑，想着洞房的热闹，望着新人的娇俏，喊着祝福的口号，祝愿你们相亲相爱，相敬如宾，一百年不动摇！

26、相爱幸福永，同心幸福长。愿你俩情比海深！

27、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！

28、我有一个心愿，今天，在你们每一个幸福的时刻都留下我的祝福；我还有一个心愿，明天，在每一次相见的时候都是看到你们幸福的笑容！衷心的祝福你们：心心相印，相亲相爱！

29、恩爱新人盟白首，缠绵情意缔良缘，愿祝百年皆好合，一生情、一世爱、一对鸳鸯浴爱河！

30、今日是你这一生最美丽最幸福的时候，祝你们新婚幸福！白头偕老！生活甜甜蜜蜜！

31、*生祝福无数，今朝重点表露。牵手伴侣踏上新的人生路，从此风雨无阻彼此照顾。愿你和你的另一半白头偕老幸福永驻，*安美满比翼共度。新婚快乐！

32、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长，愿你俩情比海深！

33、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福，新婚快乐！

34、喜色迎来新人居，月如钩，福庆笑语温情在今日。情不断，爱不乱，是相守！是祝福，是愿新人白首永同心！

35、婚后小事互谦让，千万不要闹争吵。大事双方商量来，处理问题有技巧!你生气了我拥抱，你烦恼了我劝导。结婚就是那点事，我说没啥大不了!

36、国庆，好事不断，浪漫婚庆，浓情假期，幸福牵手，闪烁珠宝，定情一生，喜酒佳肴，才子佳人，你浓你浓，假期蜜月，国庆新婚，幸福终生。

37、秋天红叶红艳艳，红色家乡红河山。新婚红喜贴窗口，红红灯笼挂门面。红色鞭炮红满天，红色红烛洞房燃。感谢红娘牵红线，婚礼家乡红妆穿!

38、情深深，雨濛濛，夫妻恩爱世人敬。酒美美，糖香香，亲朋好友祝福忙。衣帅帅，妆靓靓，郎才女貌真时尚。日红红，家旺旺，龙凤双胎很盼望。

39、单身的终点，幸福的起点，在这个特别喜庆的日子里，我在远方托xx的和风给你们送去我最真诚的祝福，祝喜结良缘的你们白头偕老，甜蜜美满。新婚快乐。

40、都说婚姻是地狱，成千上万的人义无返顾的拥进去；都说婚姻是天堂，成百上千的人形容伤心胜过死亡。

41、用彼此的深情画出一道美丽的彩虹，架起爱情的桥梁，不分你我，共尝甘苦，融入彼此的生命，敬祝你们百年好合，永结同心！

42、阳光照，小鸟叫，花含笑，喜事到。天作美，珠联璧合；人和美，永沐爱河。恭祝佳偶天成，花好月圆，永结同心。新婚快乐！

43、真爱，真情，真感动。好人，好事，好心情。送福，送愿，送掌声。你美，你帅，你真行。一声，一铃，一阵响。兴业，兴家，兴福中。

44、花瓣飞，彩蝶追，欢腾的喜庆在飘摇；蓝天蓝，白云白，千紫万红梦相随；燕呢喃，海欧鸣，一对新人永安康；春光照，柔风美，千里幽香绕四周。

45、以爱之名，许你长生！从此，不再一个人吃饭，不再一个人逛街，不再一个人看片子。红尘滚滚，所幸有他相伴！祝愿你们相亲相爱，直到蹒跚白头。

46、一条红色锦鲤，畅游在你喜庆的盈霞，一朵正艳牡丹，夺目在你灿烂的肩胛，红皮栗子，金皮花生，噼啪结在你幸福的日子，朋友，新婚祝福，快乐永久。

47、不要说一万年太长，也不要说八千里太远；不要说九重天太高，也不要说五大洋太宽。祝福夫妻同心海阔天空，情？H恩爱地久天长！新婚快乐，喜结良缘。

48、爱情战报：敌军在诺曼底登陆，马其诺防线失守，单身贵族缴械投降，十月围城和**，单身情歌成绝响，二人传粉墨登场，携手走进婚姻殿堂。新婚快乐！

49、丘比特举箭，月老牵红线；真情一线牵，姻缘一世情；爱情甜如蜜，浪漫相携手；花开并蒂莲，今日结良缘；相依又相扶，白首不相离。祝你们心心相印，百年好合。新婚快乐！

50、幸福是什么？幸福，是飘扬的白纱在风中舞蹈！幸福，是灿烂喜悦的笑容在脸上停留！幸福，是执子之手，与子偕老的点点滴滴。今天，他的手牵起了你的手，明日，是白发苍苍的你们彼此相携走过！

教研活动记录小结 40句菁华（扩展6）

——学困生转化记录 40句菁华

1、在学习上、生活上多关心、多指点

2、经常和他谈话，或下课时，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用午时放学时间帮忙他学习。*时我加倍地关心他，安排好同学帮忙他。

4、进行比赛。

5、教师引导并说出辅导目标。

6、根据要求练习书写。

7、教师评价，纠正不规范书写。

8、教师巡视，发现问题进行解决。

9、根据学生的情景纠正作业题。

10、师生共同讨论。

11、生来指出错误。

12、学生独立进行解决。

13、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心，给他们补习功课，*时我加倍地关心他，安排好同学帮忙他。

14、对他们不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他们谁的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的提高表现，问了一些学习情景，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，他的脸红了一下，我明白，我不必再多说了。

15、加强数学知识的辅导

16、教师明确活动目的。

17、教师根据背诵进行纠正。

18、教师总结，最终自由练习。

19、培养学困生的.自信心。仅有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

20、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

21、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：

22、端正学习态度。

23、学生与教师和家长共同制定学生的特别成长档案，并由学校领导监督实施，及时调整前提高伐。

24、对于一些学困生，应当循序善诱，进行个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习本事强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同提高。

25、学生作业上的错误，给学生指出后，要让他们自我找到具体的错误点，然后更正；当他们第二次还是错误时，教师要耐心地给他们示范或指导。

26、父母对孩子学习不重视，或本事有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。

27、学生自身理解本事较差，例如张斯于、原智龙。

28、不少聪明的学生怕吃苦，对学习的兴趣不高。例如左行、周环。

29、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

30、课余时间个别辅导。在学困生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁提高快。

31、定期进行相关知识的辅导。

　　帮教资料

32、相关数学知识的辅导

　　帮教效果

　　能主动完成作业，但完成的质量不是很好，阶段性计算基本过关，但对应用题的解答本事还很差，不能理解题中的数量关系，*时测试成绩也不梦想，该生在学习方面还需要加强辅导。

　　学困生转化记录4

　　一、情景分析

　　该生是三年级的学生，在我校已经学*三年，该生由于语文基础不好，上课积极性不高，并且该生自制本事较差，课上经常睡觉、说话、看课外书。导致学习成绩很差，对班上其他同学也产生了不良影响。

　　二、问题及行为表现

33、鼓励、支持、帮忙她克服懒惰、不动脑的习惯

　　鉴于这个同学没有良好的学习习惯和学习方法，我就帮忙她掌握一些基本的学习方法。如根据个人的实际情景合理分配时间，先易后难等，见到她有点滴提高就给予肯定、鼓励，使之坚持不懈。

34、多方协调，不厌其烦

　　多方协调，不厌其烦，是信任与赏识教育后进生的重要一环。实现转化显然不是一朝一夕的，要认清转化过程中的反复性，正确对待、耐心等待，要有长期的计划和打算，不断地调整方法进行教育，与家长密切配合，步调一致地对她进行思想教育；追踪考查，反复抓，抓反复；加强日常生活、学习的监督。对的教育，我做到了不厌其烦，这样，促使她养成了良好的行为习惯和学习习惯。

　　五、教育成果

　　经过一个学期的具体教育转化工作，这个同学逐渐端正了态度，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，成绩也提高很大：例如第二次月考，我班的物理成绩本以为她可能是最低可是考了60多分，比估计的要高。这让我及她的母亲都感到还吃惊，说明该生还是可塑造的。经过这一阶段的教育最终见到些成效。期望她能再接再厉，我的教育也将一如既往，期望中考该生取得优异成绩。

　　学困生转化记录5

　　辅导教师：

　　魏文力

　　辅导时间：

35、教师出示要默写的古诗。

36、教师巡视，发现问题进行解决。

　　效果

　　经过这一节课的默写学生能够正确默写出这首古诗。在具体情境中，了解了这首诗的背景和大意。增加了语文古诗文知识的积累，并能用自我的话进行描述，效果较好。

　　学困生转化记录13

　　辅导教师

　　蔡如频教师

　　辅导时间

37、加强数学知识的辅导

　　帮教效果

　　我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，并且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情景不太好，但从对学习失去兴趣，对自我失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。

　　学困生转化记录17

　　辅导资料：

　　《泉水》背诵指导

　　被辅导学生：

　　辅导过程

38、辅导措施：

　　①抓好学困生的基础知识。

　　②将学困生的学习情景进行分类，有针对性地辅导。

　　③学困生之间开展评比活动，并经常进行鼓励。

　　④对学困生的作业尽量采用面批的方式。

　　⑤班里开展结对帮教活动。

　　⑥利用中午、放学的时间让学困生坐在身边进行单独辅导。

　　⑦课堂复习中，让学困生重复优等生的发言。

　　⑧经常与家长进行信息单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。

　　这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。

　　学困生转化记录23

　　为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我们教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽视的问题。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“之后者居上”这句话必须能在他们身上实现，从而使他们成为合格的劳动者。

　　本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，在我所教的年级中，有乔睿、张华彬、王子涵、周鑫、韩晋花、刘梓豪、王欣悦、宿雅婷、郝玉洁等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情景，我制度了以下的帮扶措施。

　　一、学困生构成原因情景分析

　　教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮忙学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我们教师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感能够助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。

　　二、降低门槛，激发兴趣。

　　针对学困生学习困难，理解知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，简便地掌握贴合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业（如预习新课，做口算等），让学困生能简便地完成作业，培养学习兴趣。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮忙后进生找出原因，加以改正。充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮忙学困生尽快赶上来。

　　三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。

　　教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次知识竞赛，每个单元1次口算挑战赛等等。对于学困生，背口诀是最基本也是最简单任务，所以在这些竞赛中学困生都取得了必须的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴提高中，经过“奖励”这一导火线，帮忙他们点燃“渴望提高、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。所以我对学生的奖励可分为四种：（1）发小红花（2）发奖品（3）作业减量（4）测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气的。

　　四、捕捉学生的“闪光点”，展示自我。

　　学困生往往会被教师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：“对每一个学习困难的儿童……我们崇高的使命就在于……给予他一种自尊感。”；“我们任何时候都不要急于做出最终的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。”一点点成功“会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心”。我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生经过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近正确的答案的时候，立刻予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自我的本事和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到教师和同学们没有遗忘他们，并且十分重视他们，他们的学习兴趣就会自觉构成。

　　五、进行梦想和纪律教育

　　梦想是奋斗的目标，也是正确观念构成促使提高的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要给予纪律教育。纪律是团体的面貌，团体的美妙，团体的活动，团体姿态和团体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏团体利益。所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此，我根据不一样对象，分析其原因和内在的实质，采取不一样的措施，实践证明是有效的。班级中个别学生学习、纪律等各方面都相当差，此刻不仅仅自我成绩提高了，还经常帮忙教师干一些班级工作，并且还能以自身的体会帮忙别人。虽然教师付出了很多，可是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。所以我们对学困生进行梦想和纪律教育时就必须转消极情绪为积极情绪，做到这点，要：

　　（1）动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。

　　（2）解除、忘掉不良情绪的情景，用有意义的事情填补心理空旷。

　　（3）用语言暗示，消释消极盛怒情绪。

　　（4）激励法，使其振作精神，相信自我，理智的克服困难。

　　总之，我作为一名合格的教师，在教育教学中会真正做到关注每一位学生的发展，让他们感受团体的温暖，师爱的温暖，让他们不断地向真正的优秀生迈进。

　　学困生转化记录24

　　以素质教育为指导，以"不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生"为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要异常重视，使他们得到逐步提高。为此，我制定以下学困生转化计划，来指导自我这学期的抓差补漏工作。

　　一、确定学困生名单，让转化对象明确化。

　　一年级语文学困生名单：

　　第一种：无人辅导、督促的，在学习材料等方面较缺乏，也缺乏信心，并且粗心大意的：郑思洁、林扬鍠、李涛。

　　第二种：不能控制自我情绪、不能约束自我行为的：高鑫、胡百任。

　　第三种：心理年龄还未到达上学要求，还觉得自我很小，什么事也不用管，没有任何职责感，注意力根本不能集中的：赵雅琦、金喜利。

　　二、具体措施：

39、不少聪明的学生怕吃苦，对学习的兴趣不高。例如左行、周环。

　　四、具体措施：

40、家长和教师相配合。有本事辅导的家长我布置适当、适量的学习资料，让家长在家里对学困生进行协助辅导。实在无力辅导的期望家长配合做好监督的工作。定期到学困生家长进行交流，摸清他们在家的学习情景和作业情景。定期让学困生总结自我的提高。

　　学困生转化记录26

　　后进表现及原因

　　基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业；自控潜力较差，特别是在家，经常缠着家长不想写作业。

　　原因分析：主要是该生厌学，他基础不太好，怕被同学教师笑话，不敢问，在家父母潜力有限，辅导不了。于是，他就不把精力花在学习上了。

　　教育措施

教研活动记录小结 40句菁华（扩展7）

——小学主题班会记录 40句菁华

1、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

2、“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”

3、感恩父母

4、走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

5、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

6、学生列举：

7、报道导入，揭示主题。

8、结合实际，发现危险。

9、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

10、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

11、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

12、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

13、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

14、要认真负责地当好值日生。

15、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

16、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“热爱劳动，当好值日生”）

17、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？

18、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

19、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

20、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

21、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

22、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

23、课堂上可以做小动作吗？

24、下了课在走廊上怎么玩呢？

25、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

26、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

27、你认为自己漂亮/英俊吗？

28、你能成为班级中出色的一员吗？

29、你是否总是担心做不好某一件事情？

30、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

31、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

32、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。

33、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

34、安全使用煤气

35、禁止在校园内玩火、放炮。

36、上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

37、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

38、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

39、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

40、指导学生根据材料编排。

教研活动记录小结 40句菁华（扩展8）

——教师年度工作小结 40句菁华

1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水*有了质的飞跃，画画水*得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

5、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

6、要贯彻启发式原则，采揉种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

7、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水*。听公开课多次，明确了今后讲课的方向。

8、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

9、用发展的观点看学生。

10、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

11、本学年，我主要担任二年级数学教学工作。为了上好课，我做以下几方面的工作：

12、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了新的内容。比如；让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造浅能。

13、老师的教学能力和管理水*，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水*，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

14、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

15、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。

16、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

17、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

18、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管*时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。

19、教学管理提质量

20、各项赛事提能力

21、经典书香润童心

22、严格要求，加强教学常规管理

23、重视教学反思

24、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展

25、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩：

26、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作计划及具体实施方案。

27、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：

28、完善管理制度，强化教学管理。

29、认真抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。

30、进取构建教师发展*台，在“请进来”的同时，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。

31、继续加强活动课程的教学与管理，制定切实可行的综合实践活动实施方案，重视过程，让学生充分得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。

32、本学期继续做好学校全部财产网上登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上网络化，规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。

33、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了两次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为*时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

34、符合科学性；

35、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

36、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

37、老师们备课态度认真，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如朱孟彩老师课前能根据学情进行精心的预设，课堂才会有效的生成。

38、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

39、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

40、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

小结