*文化概论章节重点知识 30句菁华

1、广大地域决定*文明的道路和文化方向：*大陆的整体性，影响着*文化的走向统一，地域广阔的大陆游一定是一个人群林立的世界;*文明时代的开始，家国社会的建立，证以这样一个基本情况为前提。

2、大一统的观念就是“天下”的观念。

3、道家重要人物是老子、庄子。老子“清虚自守，卑弱自持”、“无为而无不为

4、法家：在先秦明显分为前后两期。早期法家人物的代表是齐国的管仲、魏国的李悝，以及在楚国、秦国变法的吴起、商鞅等。早期“法”的精义是“尚公义”，主张建立普遍的法度，上约君，下约民，以一种公*的法度智力国家。后期法家的集大*物是韩非子，他把商鞅的“法”、申不害的“术”、慎到的“势”结合在一起，发展一套专门为君*力斗争服务的法术之学。

5、魏晋南北朝时期的文化大势：第一，北方民族大举内侵引起中原人群的大规模南移，其结果是民族的大融合。第二，对南方大规模的开发，新的经济区出现。第三，佛教的广泛传播，使固有的*文化注入了许多新的精神因素。

6、永嘉五年(311年)，刘渊的军队攻陷洛阳，俘虏晋朝皇帝，史称“永嘉之乱”。

7、两税法的核心是“唯以资产为宗”

8、明朝万历年间曾有过张居正主持的旨在增加国库收入、减轻农民负担的税制改革，即“一条鞭法”。

9、理学在南宋就明显分为朱熹和陆象山两派

10、农耕灌溉文化的主要部分：南方农业是稻作型农耕文化，主要标志是栽培水稻和整修田埂、水渠，使用水车等。北方农业是麦黍型农耕文化，主要标志是栽培麦子、黍子、高粱、玉米、谷子、裨子、豆类，以犁耕为主和井渠双灌等。

11、农政思想的核心是“政绩”观和“勤农”观。

12、我国民族商业的两个文化特点：一是汉族与多民族地区的内贸活动频繁，商路通达，推动了各民族间的往来和文化交流。二是*与东方邻国和西方国家对外贸易的兴起，历史悠久，开辟了中外交流的长期通道。

13、市商贸易的四种模式：市、墟、集、会

14、我国的生产经济与文化特征，有以下几点：一、天时、地利、人勤的重农经验。二、以工补农、以商求富的农人思想。三、精打细算、知足节用的务农传统。

15、宗法制的特点：宗法制的特点在于，一方面用自然血缘关系来确定人们的社会关系，另一方面又用自然血缘关系将人们紧紧连在一起，从而限制着人们社会关系的发展。

16、以业三年(607年)进士科的设置，作为科举制创立的开始

17、科举制的负面影响：科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展;科举制是对极端专制王权的维护。

18、*古代法律制度的文化特色：第一，以儒家伦理学说作为立法指导思想;第二，家族本位的伦理法占有要地位;第三，皇权至上，法自君出;第四，强调等级特权，主张同罪异罚。

19、家训族规的规范功能：一是以孝悌之道为礼俗之本，强化家族内部的伦理关系;二是以诚信忠厚为修身之本，塑造传统社会的理想人格;三是以劝戒惩罚的礼俗规条，规范家族成员行为，补充国法。

20、*古代整体思维：*传统的整体思维是一种重整体、重体悟、以经验为基础的直观思维。所谓的整体思维，是指把天地、人、社会看作密切贯通的整体，认为天地人我、人身人心都处在一个整体系统之中，各系统要素之间存在着相互依存的联系。

21、*古代传统的哲学观念：(1)“天人合一”的宇宙观;(2)中庸之道的价值观;(3)“知行合一”的实践观。

22、佛教的基本教义是“四谛”法，即指“苦、集、灭、道”。

23、中华民族传统美德的重要内容：(1)仁爱孝悌;(2)重义轻利;(3)谦和礼让;(4)真诚有信。此外还有智勇、自强、好学、勤俭、质朴等。

24、*古代教育的总体目标：“在明明德，在亲民，在止于至善。”

25、《大学》提出教育的八个步骤：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、*天下。

26、。以木结构为主是*建筑在结构上的最大特点。左右对称是*建筑在布局上的显著特点。*建筑的另一个显著特点是具有强烈的人文性，在建筑中寄寓着浓厚的思想观念。

27、有关古代艺术致用精神的几个重要命题：(1)“诗言志”(2)“文以载道”(3)“乐以教化”。

28、早期的汉字崇拜：①“河图洛书说”是文字神赐说的一个典型代表。这个传说认为汉字是神派龙马、灵龟、凤凰等灵物驮到人间的。②“仓颉造字说”是圣人造字说的典型代表。

29、汉字书法的“中和美”：就整篇作品的布局来说，横有行，纵有列，严整有序，但有可因地制宜地作各种不同的安排;就个体字形来说，整体上是方整的，但在*正安稳之外又富有变化;字的内部布局有很强的规律性，但又蕴含了诸多的变化因素。

30、农书对农耕文化思想的概括：在我国古代，出现了许多农书，这些农书对古代农耕操作的经验和农学思想做了阐述，标志着*传统的农耕经济文化思想正在得到归纳和整理。其中比较重要的有：汉崔寔《四民月令》、北朝贾思勰《齐民要术》、唐陆龟蒙《耒耜经》、宋陈敷《农书》、明徐光启《农政全书》、明宋应星《天工开物》、清张履祥《补农书》等。

*文化概论章节重点知识 30句菁华扩展阅读

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展1）

——中考物理重点知识点总结 50句菁华

1、磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，*常说的是地理的两极）N极指北。

2、磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。

3、音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。（生活中的有些用高低来描述声音的响度）

4、回声测距要注意除以2

5、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

6、形变的物体在撤去外力后能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。(在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比)。3、国际单位制中，力的单位是牛顿，符号位“N”。

7、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动或静止状态。

8、速度和速率

9、声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。

10、利用回声可以测距离。

11、固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

12、光源：自身能够发光的物体叫光源。

13、光在真空中传播速度最大，为3×10m/s

14、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一*面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

15、折射规律：光从空气斜射入水货其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一*面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增多时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也可逆）。

16、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米

17、替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，可用其他物体代替测量。

18、天*的使用方法：1）把天*放在水*台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；2）调节*衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天**衡；3）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减法吗并调解游码在标尺上的位置，知道横梁恢复*衡；4）这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

19、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示质量，V表示体积；ρ＝m/V 【ρ】单位：kg/m、g/cm 【m】单位：kg 【V】单位：m

20、HO的密度：ρ＝1.0×10kg/m＝1g/cm

21、力：力是物体对物体的作用。

22、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以该别物体的形态。物体形状或体积的改变叫做形变。

23、增大压强的方法：1）S不变 F↑ 2）F不变 S↓ 3）F↑ S↓

24、测定大气压的仪器：气压计，常见气压计有水印气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

25、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

26、称量法：F＝G－F

27、动力臂：从支点到动力的作用线的距离【L】

28、动能：物体由于运动而具有的能。

29、所有能量单位：焦耳。

30、并联：把电路元件并列地连接起来的电路。

31、定律应用：

32、【W】单位：国际单位：焦耳；常用单位：千瓦时

33、当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有W=Q

34、电路中电流过大原因：1）电路发生短路；2）电器总功率过大。

35、通电螺线管性质：1）电流越大磁性越强；2）匝数越多磁性越强；3）插入软铁芯，磁性大大增强；4）通电螺线管极性可用电流方向改变。

36、电磁铁特点：1）磁性的有无可由电流的通断来控制；2）磁性强弱可由改变电流大小和线圈匝数调节；3）磁极可由电流方向来改变。

37、电磁感应现象中是接卸能转化为电能。

38、燃料燃烧的实质

39、乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

40、影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

41、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。

42、望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。

43、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。

44、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）。

45、马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。

46、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。

47、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

48、机械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

49、焦耳定律：Q=I2Rt {Q：电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R：导体的电阻值(Ω)，t：通电时间(s)｝

50、声音分类：乐音、噪声

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展2）

——高中地理重点知识 50句菁华

1、活动过程

2、电磁波谱：不同电磁波由不同波源产生，如果按照电磁波在真空中传播的波长或频率按递增或递减的顺序就能得到电磁波谱图p2

3、漫反射：如果入射电磁波长不变，表面粗糙度h逐渐增加，直到h与λ同数量级这是整个表面均匀反射入射电磁波，入射到此表面的电磁辐射按照朗伯余弦定律反射。P16

4、反射率：物体的反射辐射量与入射辐射量之比ρ=Eρ/E。这个反射率是在理想的漫反射下整个电磁波长的反射率。P16

5、光谱反射率：实际上由于物体的固有的物理特性，对不同波长的电磁波有选择的反射，因此定义光谱反射率为ρλ=Eρλ/Eλp16

6、区域的含义

7、区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

8、荒漠化防治的对策和措施

9、森林资源现状

10、热带雨林

11、能源分类

12、山西省煤炭资源的开发条件

13、环境的保护与治理

14、东北商品粮基地

15、工业化城市化推进的阶段

16、能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；

17、特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；

18、下列地区，最适合用太阳灶做饭的是（）

19、—1990年。我国*均每年发生严重洪涝灾害5.9次，*均受灾面积667万公顷，其中成灾面积470万公顷，死亡三四千人，倒塌房屋200余万间。 1991年全国有25个省、市、区发生不同程度的洪涝灾害，农作物受灾面积2400万公顷，死亡5133人，倒塌房屋498万间，直接经济损失达799亿元。

20、气象灾害：台风（气旋）、暴雨洪涝、干旱、寒潮（源地是冷高压、冷空气南下形成冷锋）、干热风（对华北农业的影响）

21、地质灾害：主要地质灾害：地震、火山喷发、滑坡和泥石流（泥石流产生的三个条件）、地质灾害的关联性、地质灾害的防御。

22、海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

23、天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

24、水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

25、长度

26、河道曲直情况

27、支流多少

28、天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)

29、河流(供水、运输功能)

30、政治因素

31、军事因素

32、较强的商品生产能力、稳定的商品来源

33、完善了当地的交通网络，使交通便利通达

34、地理位置

35、调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业*衡发展，促进经济结构多样化

36、气候：光照、热量、降水、昼夜温差

37、水源(灌溉水源)：

38、经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质(经济腹地的广阔与否影响着客货流量;客货流量影响着港口的兴衰;腹地经济性质决定港口性质<综合港、专业港等>)

39、围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。)

40、气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

41、调节气候，改善生态环境

42、具有灌溉功能

43、河口处：河流带来丰富的营养盐类

44、纬度：地球自转的线速度

45、路况：周围道路宽阔

46、与市内外交通联系

47、气候：少云雾。

48、系统地理与区域地理的综合:系统地理主要是指高中的自然地理和人文地理;区域地理则主要是指初中的世界地理和*地理区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”作为两者的科学分析的载体，许多地理事物或地理现象的分布、特征、成因、规律及变化等，都是对自然地理或人文地理的最好“注解”或“说明”;而系统地理的原理、规律、结构、联系等又需要在区域地理中去落实和验证运用系统地理中地理基本原理和规律，来解释区域地理中的地理现象、地理事物以及地理分布，就是自然地理与区域地理的综合例如，运用大陆构造理论解释山脉的形成以及火山、地震的发生;运用大气环流知识解释各地理区域的气候;运用农业区位因素、工业区位因素、交通区位因素、城市区位因素分析世界和*农业、工业、交通、城市的分布和发展等

49、区域内各自然地理要素之间的综合:地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素，构成了区域自然地理的环境在一个特定的区域内，各自然地理要素之间存在着紧密的联系例如，地形控制着河流的流向，气候影响着河流的讯期，地形影响气候，气候反过来又对地形进行塑造，在特定的地形、气候条件下形成特定的土壤和植被，最后在区域内形成特定的自然带自然带是自然地理要素在地表的分布规律，集中体现了自然地理各要素之间的相关关系，自然带(地域分异规律)对了解自然地理环境具有非常重要的意义‘、

50、区域内各人文地理要素之间的综合:农业、工业、交通、聚落、商业、金融等一系列的人文地理要素，构成了某一特定地理区域内的人文地理环境，区域内各人文地理要素之间也存在着紧密的联系例如，高度发达的美国工业对农业的发展起了很强的推动作用，机械、化肥、农药为美国农业的发展提供了优越的生产条件再如，交通运输的发展对农业地域专门化生产、对世界工业布局(跨国公司)均产生了深远的影响还有，城市作为区域政治、经济、文化中心，对区域发展也起到了拉动作用，而区域内人口数量和人口素质也对区域发展产生着至关重要的影响等

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展3）

——初中化学必背重点知识归纳 40句菁华

1、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质

2、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分

3、单质：由同种元素组成的纯净物

4、离子：带有电荷的原子或原子团

5、四种化学反应基本类型：(见文末具体总结)

6、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物

7、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度

8、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O)

9、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

10、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。

11、三种黑色金属：铁，锰，铬。

12、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水(氧化氢)，二氧化碳。

13、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移

14、元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。

15、地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。

16、氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。

17、化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

18、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。

19、2H2表示两个氢分子;2H表示两个氢原子;2H+表示两个氢离子。

20、酸性溶液的pH<7;如：HCl、H2SO4、CO2通入水中;

21、红色固体：铜，氧化铁;

22、紫黑色固体：高锰酸钾;

23、淡黄色固体：硫磺;

24、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液;

25、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液;

26、紫色溶液：石蕊溶液。

27、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液

28、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物

29、乳浊液：指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物

30、金属常温下不一定都是固体（如Hg是液态的），非金属不一定都是气体或固体（如Br2是液态的）注意：金属、非金属是指单质，不能与物质组成元素混淆

31、同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是几种单质的混合物。

32、所有化学反应并不一定都属基本反应类型，不属基本反应的有：

33、凡是单质铁参加的置换反应（铁与酸、盐的反应），反应后铁一定显+2价（即生成亚铁盐）。

34、凡金属与酸发生的置换反应，反应后溶液的质量一定增加。

35、其他常见气体的化学式

36、红色固体：Cu、Fe2O3(红棕色)、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲Cu2(OH)2CO3为绿色

37、沉淀(即不溶于水的盐和碱)：

38、盐的溶解性

39、天然存在最硬的物质是金刚石。

40、熔点最小的金属是汞。

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展4）

——初中生物会考重点知识点 50句菁华

1、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道

2、蒸腾作用的意义：① 拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度，增加降水。

3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

4、显微镜的使用注意事项

5、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

6、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)

7、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)

8、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。

9、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、

10、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

11、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

12、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

13、生物与生物之间关系

14、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等

15、无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸

16、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

17、细胞的控制中心是细胞核。

18、生物体内储存能量的物质并给予能量 1克脂肪在体内分解成二氧化碳和水并产生38KJ（9Kcal）能量，比1克蛋白质或1克葡萄糖高一倍多。

19、提供必需脂肪酸。

20、昆虫是卵生、有性生殖、体内*。

21、青蛙的生殖和发育：

22、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）

23、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—4

24、胰腺：分泌胰液；有多种消化酶；属于化学性消化。

25、生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）

26、动物与人类生活的关系：

27、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

28、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

29、植物体六大器官：

30、扁形动物

31、观察鳃

32、生物的特征

33、生物能进行呼吸。

34、生物能排出身体内的废物。

35、生物对环境的适应和影响：

36、生态系统的概念和组成

37、食物链和食物网：

38、列举不同的生态系统：

39、病毒的形态结构和生命活动的特点

40、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

41、种子萌发的条件

42、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

43、青春期的身体变化

44、人体消化系统的组成：

45、食物的消化和营养物质的吸收过程

46、人体呼吸系统的组成

47、区别动脉血和静脉血

48、尿液的形成和排出过程。

49、空中飞行的动物：

50、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展5）

——八年级下册语文重点复习知识点 40句菁华

1、从小丘西行百二十步 西：向西。

2、日光下澈 下：往下。

3、皆若空游无所依 空：在空中。

4、斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。

5、记之而去 去：离开。

6、造饮辄尽 造：一来

7、兹若人之俦乎 俦：类

8、不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁

9、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点? 自得其乐，淡泊名利。

10、策之不以其道 策：驾驭 道：方法

11、食之不能尽其材 食：喂材：才能

12、是马也，虽有千里之能 是：这样

13、且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样

14、安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里

15、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

16、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。

17、《醉翁亭记》选自《 》，作者欧阳修，号醉翁，北宋文学家、史学家、政治家。唐宋八大家之一。“ ，在乎山水之间也。山水之乐， 。”，“ ， ，风霜高洁，水落而石出者，善加之四时也。”。

18、《采薇》中说：“昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。”

19、《归园田居》表现诗人劳动艰辛的诗句是 晨兴理荒秽、带月荷锄归。 该诗的主旨句是 衣沾不足惜 ， 但使愿无违 ；作者陶渊明是东晋田园诗人。

20、《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的两句诗是 坐观垂钓者 、 徒有羡鱼情。 该诗的颔联是 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ；该诗的主旨句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。写诗人登上岳阳楼看到的波澜壮阔的画面的句子是气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 。 委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太*盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的句子是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”（该两句诗比喻了作者想做官却没有途径。）作者孟浩然，与王维并称“王孟”。

21、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色

22、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到息：*息

23、经纶世务者，窥谷忘反。 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。

24、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。

25、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

26、如何理解诗歌中渗透的感情？

27、负势竞上5、互相轩邈6、泠泠作响

28、环堵萧然8、箪瓢屡空9、宴如也

29、执策而临之12、其真无马邪

30、不敢稍逾约5、既加冠6、益慕圣贤之道

31、尝趋百里外10、援疑质理11、礼愈至

32、悄怆幽邃11、以其境过清

33、然则北通巫峡10、南极潇湘11、迁客骚人

34、若夫淫雨霏霏13、连月不开14、日星隐曜

35、居庙堂之高则忧其民28、予尝求古仁人之心

36、或异二者之为30、把酒临风31、先天下之忧而忧

37、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然临于泉上者

38、醉翁之意不在酒4、得之心而寓之酒也

39、而不知太守之乐其乐也

40、食之不能尽其材6、其真无马邪

*文化概论章节重点知识 30句菁华（扩展6）

——初中九年级化学知识点重点 40句菁华

1、镁条放入稀盐酸： 有大量气泡产生、金属迅速溶解，放出热量。

2、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，最后水占集气瓶中空气体积的1╱5。

3、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

4、、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

5、红色固体：铜，氧化铁

6、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体

7、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁

8、无色液体：水，双氧水

9、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

10、三大化学肥料：n、p、k

11、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。

12、空气：氮气（n2）和氧气（o2）

13、石灰石/大理石：（caco3）

14、氧化钙（cao）：生石灰

15、乙醇（c2h5oh）：酒精

16、汞（hg）：水银

17、碳酸氢钠（nahco3）：小苏打

18、白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁;

19、蓝色沉淀：氢氧化铜;

20、红褐色沉淀：氢氧化铁。

21、红色固体：铜，氧化铁;

22、紫黑色固体：高锰酸钾;

23、无色固体：冰，干冰，金刚石;

24、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。

25、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液;

26、紫色溶液：石蕊溶液。

27、（1）浓溶液不一定是饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液。（对不同溶质而言）（2）同一种物质的`饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。（因为温度没确定，如同温度则一定）（3）析出晶体后的溶液一定是某物质的饱和溶液。饱和溶液降温后不一定有晶体析出。（4）一定温度下，任何物质的溶解度数值一定大于其饱和溶液的溶质质量分数数值，即S一定大于C。

28、盐的组成中不一定有金属元素，如NH4+是阳离子，具有金属离子的性质，但不是金属离子。18、阳离子不一定是金属离子。如H+、NH4+。

29、酸溶液一定为酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、NaHSO4溶液都显酸性，而NaHSO4属盐。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）

30、碱溶液一定为碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都显碱性，而Na2CO3、NaHCO3为盐。碱溶液就是碱的水溶液，碱性溶液就是指含OH-的溶液）

31、制备气体的发生装置，在装药品前一定要检查气密性。

32、物质的变化及性质

33、溶液

34、*燃烧： 剧烈燃烧、大量白烟、放热斑斓

35、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）

36、紫色溶液：石蕊溶液

37、黄绿色气体：氯气

38、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

39、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

40、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、*炉。

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