幼儿教育名言 50句菁华

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

5、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、首先做研究者，其次才做管理者。

10、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

11、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

12、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

13、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

15、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

16、我们的每一个孩子都是好孩子。

17、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

18、每一个学生都是好学生。

19、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

20、了解学生是成功教学的关键。

21、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

24、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

26、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

28、学高为师，身正为范。

29、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

30、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。

31、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

32、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

33、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

34、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文

35、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

36、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

37、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

38、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

39、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

41、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

43、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

44、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

45、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

46、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

47、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

48、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

50、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

幼儿教育名言 50句菁华扩展阅读

幼儿教育名言 50句菁华（扩展1）

——幼儿教育名言 60句菁华

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基

3、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

6、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

7、教师是学生的镜子。

8、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

11、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

16、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

18、我们的每一个孩子都是好孩子。

19、每一个学生都是好学生。

20、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

22、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

24、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

25、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

28、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

29、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

30、教师总是期望学生将来超过自我。

31、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

32、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

33、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

34、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

38、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

40、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

43、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

44、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

45、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

46、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

47、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

48、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克

49、性格塑造始于婴儿时期。

50、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

52、一切为了孩子，为了一切孩子。

53、丰富的想象力比书本知识更重要。

54、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

55、运动贵有恒，饮食贵有节。

56、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

57、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

58、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

59、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

60、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

幼儿教育名言 50句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言名句 50句菁华

1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫

4、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

5、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

6、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

7、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

8、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

9、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

10、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

11、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

14、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

15、民主教育的核心是——尊重。

16、教育要有一点浪漫的气息。

17、热爱孩子是教师生活中最主要东西。

18、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。

19、学生需求，我们不懈追求。

20、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

21、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

23、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

24、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

25、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

26、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

30、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

33、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

36、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

37、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

41、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

42、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

43、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

47、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

48、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

50、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

幼儿教育名言 50句菁华（扩展3）

——幼儿教育名人名言 40句菁华

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

幼儿教育名言 50句菁华（扩展4）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

3、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

5、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（叶圣陶）

7、内睦者，家道昌。（林逋）

8、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。（田德里亚科夫）

9、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。（《格言联璧》）

10、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）

11、习勤忘劳，习逸成惰。（李惺）

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、诚实地评价自己对孩子的感情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

19、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

20、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、允许孩子玩各种废弃物。

24、良好的个性胜于卓越的才智。

25、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。赵东华

26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

27、让孩子有机会真正作决定。

28、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

31、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

33、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

34、定期为孩子读点东西。

35、一切变坏都是从不劳动开始。

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

38、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

40、大业成于百折不挠，不论力量大小。

41、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。

42、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。

43、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

44、过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受！

45、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。

46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！

47、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

49、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）

幼儿教育名言 50句菁华（扩展5）

——教育的名言名句 50句菁华

1、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

2、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

7、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

11、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

12、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

15、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

16、知之为知之,不知为不知,是知也。

17、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

18、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

21、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

22、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

23、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

24、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

26、19世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”

27、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培

28、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

29、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

30、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

31、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

32、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

33、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

34、德不孤，必有邻。——孔子《论语》

35、益者三友，损者三友：友直（正直、、友谅（诚信、、友多闻（见多识广、，益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道、、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞（心怀鬼胎。谄媚、，损矣。——孔子《论语》

36、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

37、普及教育是人类最伟大的发现——英国

38、教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。——亚里士多德

39、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

41、教育人就是要形*的性格。

42、不尊重学生，就是不尊重自己。

43、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

46、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

48、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

49、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

幼儿教育名言 50句菁华（扩展6）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

幼儿教育名言 50句菁华（扩展7）

——幼儿教育座右铭 40句菁华

1、燃烧自己，照亮别人。

2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

3、差生身上应更多体现着老师的爱。

4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

6、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

7、教师总是希望学生将来超过自己。

8、德无常师，主善为师。

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、坚持启发式，避免注入式。

11、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。

12、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

13、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

15、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

17、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。

18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

20、献出一片真情，呵护幼小心灵。

21、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

22、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

24、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

25、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

26、奋发图强，实现梦想。

27、不要简单地向后进学生说不。

28、一切为了学生。

29、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

31、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

32、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。

33、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

34、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。

35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

36、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

37、你认同了学生，学生才会认同你。

38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

幼儿教育,名言