教育的名言警句 50句菁华

1、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

2、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

3、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

4、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

5、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

6、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、——歌德

7、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，——雨果

8、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

9、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

11、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

12、利用时间是一个极其高级的规律。——*

13、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

14、经验是由痛苦中萃取出来的。

15、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开心永久如长河。

16、积极的人在每一次失败中都看到机会。

17、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

18、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

20、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

21、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

22、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。

24、美是善的另一种形式。——彼翁

25、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》

26、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素

27、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

28、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍

29、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

30、孔子曰：因材施教。——孔子

31、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子

32、孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

33、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

35、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

36、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

37、利用时间是一个极其高级的规律。——*

38、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 ——*

39、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

40、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

41、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

42、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R.皮特斯

43、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

44、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

45、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳

46、爱就是教育，没有爱便没有教育。

47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

48、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。

49、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

50、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

教育的名言警句 50句菁华扩展阅读

教育的名言警句 50句菁华（扩展1）

——家庭教育的名言警句 50句菁华

1、自我修养，需要良好家风的熏陶。

2、读书志在圣贤，为官心存君国。

3、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

4、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。

5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

6、家长是孩子的一面镜子，和孩子一起学习做人做事，共同成长。

7、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。

8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。

9、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。

10、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

11、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。

12、家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵。

13、认认真真做事，清清白白做人。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15、不求闻达于世，但愿无愧我心！诚实守信，凡事尽力，不留遗憾！

16、老老实实最能打动人心。

17、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。

18、家风清则社风清，家风浊则社风浊。

19、积小钱，办大事；积闲钱，办急事。

20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

21、孝亲敬老，文明礼貌。

22、戒傲戒惰，保家之道也。

23、家风正，*风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。

24、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

25、传承中华民族文化，弘扬优秀传统家风。

26、不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。

27、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

28、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

29、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

30、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

31、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

32、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》

33、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

34、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

35、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

36、喜欢孩子，但不溺爱。——李旭

37、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

38、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

39、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的.个性。

40、我们要做孩子的引路人，而不是带路人。

41、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

42、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

43、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

44、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

45、牵手游戏亲爱为本，交流沟通明白是宝。

46、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

47、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

48、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

49、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活！

50、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

教育的名言警句 50句菁华（扩展2）

——教学教育名言警句 50句菁华

1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

3、先学会做人，再学会知识。

4、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

5、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、扬黄牛精神，做*凡工作。

8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9、习于智长，优与心成。朱熹

10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

12、非学无以立身，非教无以立国。

13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

15、表扬用喇叭，批评用电话。

16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

17、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19、每一个学生都是好学生。

20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

27、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

28、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

29、教师无小节，处处是楷模。

30、师也者，教之以事而喻诸德也。

31、学生没有教师，就象生活没有阳光。

32、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

33、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

34、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

35、拥有一颗无私的.爱心，便拥有了一切。

36、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

37、一切为了孩子，为了孩子一切。

38、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

41、太阳下最光辉的职业是教师。

42、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

43、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

44、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

46、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

48、教育最伟大的技巧是：知所启发。

49、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

教育的名言警句 50句菁华（扩展3）

——教育名言警句 50句菁华

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

2、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

3、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

5、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

6、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

7、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

8、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

10、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

11、给人以鱼，不如教人以渔。

12、鼓励孩子编故事，去幻想。

13、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

14、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

15、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

16、人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。——《颜氏家训》

17、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚 名

18、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴 明

19、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

22、踏踏实实做人、认认真真做事。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

25、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

26、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

27、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

28、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!

29、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

30、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

31、只有爱才能培养孩子。

32、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

33、先学会做人，再学会知识。

34、富有生机就是美。——威·布来克

35、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

36、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰

37、*人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的*人给外国人打工？

38、双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是*人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区（城镇乡村）人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中，也反映在民众习俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》

39、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

40、善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》

41、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。

42、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

43、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若

44、不要感叹现在的我们一无所有，拥有梦想的我们是最富有的。

45、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

46、一切为了孩子，为了孩子一切。

47、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

48、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

49、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

50、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。

教育的名言警句 50句菁华（扩展4）

——孔子教育的名言 50句菁华

1、见利思义，见危授命。

2、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

3、孔子曰：“习相近也，性相远也。”

4、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

5、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

6、过而不改，是谓过矣!

7、孔子曰：“因材施教。”

8、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”

9、子曰：三人行必有我师焉!

10、子曰：人而无信不知其可也!

11、子曰：人无远虑，必有近忧!

12、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

14、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

16、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

17、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》

18、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

19、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

20、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

21、益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》

22、登东山而小鲁，登泰山而小天下 ——孔丘

23、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子

24、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

25、不贰过。（犯过的错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》

26、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

27、民无信不立。 ——孔丘

28、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》

29、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子

30、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》

31、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

32、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。

33、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？

34、孔子曰：因材施教。

35、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠

36、礼之用，和为贵。

37、敏而好学，不耻下问。

38、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

39、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

40、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

41、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

42、多闻，择其善者而从之；多见而识之。

43、温故而知新，可以为师矣。

44、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”

45、兴于诗，立于礼。成于乐。

46、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

47、学如不及，犹恐失之。

48、未知生，焉知死？

49、朝闻道，夕死可矣。

50、士可忍，孰不可忍?

孔子有关教育的名言精选7

　　1)孔子曰：“习相近也，性相远也。”

教育的名言警句 50句菁华（扩展5）

——富含教育哲理名言警句摘抄 50句菁华

1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

5、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

6、十年树木，百年育人

7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

10、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

11、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。

12、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

13、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

14、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

15、游手好闲会使人心智生锈。

16、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

17、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

18、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

19、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

20、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

22、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

23、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

24、一个今天胜过两个明天。

25、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

26、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

27、肯承认错误则错已改了一半。

28、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。

29、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

30、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

32、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

33、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

34、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

35、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》

36、利人乎即为，不利人乎即止。——《墨子》

37、嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。

38、亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

39、人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以*之大业。

40、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

41、独立是什麽？独立是需要而不依赖，一个独立的人需要异性，而不依赖异性。

42、每一个男孩子都可以说：『虽然我不是世界上最好的男人，但我是世界对你最好的男人』。

43、现在女性考虑婚姻的唯一条件，应该就是你爱不爱他，他爱不爱你，是不是真心真意对你，跟他在一起会不会有压力，会不会快乐，而非他有什麽！

44、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

45、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

46、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。(塞万提斯)

47、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

48、由于滥用，美德本身也会变成恶德。(英国)

49、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

50、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

教育的名言警句 50句菁华（扩展6）

——幸福教育的名言 50句菁华

1、对孩子教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦往往不是学问高低，而是人格健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展关键因素之一。

2、教育幼儿除要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常心理发育。

4、穷人孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

5、孩子坏习惯80%都是在家里形成。

6、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住教育关键。

7、孩子祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限教育经验又因为祖父母溺爱和放纵而派不上用场。

8、孩子幽默是最自然最坦率人类语言，需要父母用心去发现和体会。

9、在达到理智年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

10、性格塑造始于婴儿时期。

11、教育必须从心理上探索儿童兴趣和习惯开始。

12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

13、良好个性胜于卓越才智。

14、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

15、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着*凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为*凡的光环再添色彩。

16、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

17、我们的每一个孩子都是好孩子。

18、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

19、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

20、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

21、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

22、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

23、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

24、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

25、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根

26、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

27、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

28、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

29、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

30、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

31、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶

32、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰

33、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

34、爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若

35、书籍是造就灵魂的工具。--雨果

36、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

37、用心不杂，乃是入神要路。--袁牧

38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

43、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

45、心灵塑造的最佳工程师。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、以德感人，为人师表。

48、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

49、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

教育的名言警句 50句菁华（扩展7）

——鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华

1、想做的事情做好一个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤

2、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。？

3、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

4、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹

5、毅力是永久的享受。

6、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

7、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

8、只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语

9、生命没有完结，生命只有前进。

10、绳锯木断，水滴石穿。

11、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

12、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。

13、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。

14、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。

15、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

16、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

17、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”

18、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

19、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

20、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

21、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

22、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

23、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

24、团结协作，彼此尊重。只有做到了这一点，你才能得到更好地施展你的才华的机会，在竞争中求得发展。

25、如果我不在乎妳，我不会在为你笑；不会变得这么脆弱；不会在意你做的每件事；不会静静的想着你发呆；不会记住你说的每句话；不会为你心痛；不会自己一人珍惜与你在一起的时刻；不会总是不由自主的想起你；不会这么轻易的让痛苦折磨自己；不会为了无关重要的小细节跟你争执；这一切只因为我在乎你。

26、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过…我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆…我不想在为过去而挣扎，我不想在为过去而努力，我不想在为思念而牵挂，可这些都只是不想，我、做不到......

27、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。

28、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

29、久远是迷途里酝酿的酒，愈陈愈香。

30、年月里。五味杂陈。

31、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

32、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

33、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

34、行是知之始，知是行之成。——陶行知

35、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

36、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

37、三人行必有我师。——孔子

38、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

39、身教重于言传。——王夫之

40、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

41、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

42、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

43、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

44、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

45、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

46、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

47、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

48、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

49、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文

50、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——*

教育的名言警句 50句菁华（扩展8）

——关于教育的经典名言警句 30句菁华

1、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

2、一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而

3、不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。——卢梭

4、当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。——卢梭

5、要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的；要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。——卢梭

6、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

7、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

8、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

10、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

11、相信孩子的理智并信任他。

12、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

13、让孩子有机会真正作决定。

14、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

15、远也把它们拔不掉了。

16、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

17、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

18、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

19、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

20、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

21、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

22、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

23、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

24、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

25、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

26、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

27、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

28、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

29、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

30、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

教育的名言警句 50句菁华（扩展9）

——关于教育的优美的名言警句 30句菁华

1、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

2、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

3、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

6、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

8、学好需三年，学坏三天就够了。

9、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

10、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

11、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

12、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

13、兴趣是最好的老师。

14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

15、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

16、智慧求真知，实践长才干。

17、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

18、真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。

19、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

20、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

21、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

23、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。

24、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

26、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

27、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

28、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

30、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

教育,名言警句