教育孩子的名人名言 50句菁华

1、相信孩子的理智并信任他。

2、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

3、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

6、让孩子独立思考问题。

7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

8、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

9、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

10、不用辱骂来惩治孩子。

11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

12、对症下药方可治愈疾病。

13、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。申涵煜

14、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

15、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

16、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

17、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

18、天生我才必有用。

19、做人低三分，做事高三分。

20、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

21、学习是制度，培训是责任。

22、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

23、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

24、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

25、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

26、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

29、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯

30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

31、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

32、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

33、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。( 杰弗逊)

34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

35、内睦者，家道昌。(林逋)

36、再没有比自身良心的.审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

37、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

38、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。(培根)

39、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

40、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

41、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

42、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

43、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华

44、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ————雨果

45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

46、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华

47、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰

48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

50、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

教育孩子的名人名言 50句菁华扩展阅读

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展1）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

3、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

5、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（叶圣陶）

7、内睦者，家道昌。（林逋）

8、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。（田德里亚科夫）

9、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。（《格言联璧》）

10、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）

11、习勤忘劳，习逸成惰。（李惺）

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、诚实地评价自己对孩子的感情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

19、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

20、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、允许孩子玩各种废弃物。

24、良好的个性胜于卓越的才智。

25、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。赵东华

26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

27、让孩子有机会真正作决定。

28、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

31、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

33、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

34、定期为孩子读点东西。

35、一切变坏都是从不劳动开始。

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

38、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

40、大业成于百折不挠，不论力量大小。

41、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。

42、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。

43、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

44、过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受！

45、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。

46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！

47、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

49、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展3）

——关于教育孩子的名人名言 30句菁华

1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

2、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

4、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

5、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

6、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

7、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

9、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

10、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

11、教是为了不教;管是为了不管。

12、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

13、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

17、允许孩子玩各种废弃物。

18、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生

20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

21、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

22、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

25、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

28、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

29、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

30、让孩子从小养成读书的习惯。

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展4）

——教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展5）

——个人名人名言 50句菁华

1、用心去爱你身边的人，那么，你也会得到更多的爱！

2、从善如登，从恶如崩。

3、彩虹风雨后，成功细节中。

4、优势可能是通向困境的小径，成功可能是落入失败的陷阱。

5、有翅不一定能飞，能飞不一定有翅。

6、此情可待成追忆，只是当时已惘然！

7、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

8、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

9、自信人生二百年，会当水击三千里。

10、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

11、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

12、只有没被打败的对手，没有不能打败的对手！

13、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗?

14、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金

15、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困疾病囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。约翰逊

16、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

17、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显;而缄默则可将缺陷掩饰。

18、人若不选择在集体中花好月圆，便显得形迹可疑。我看着他们在文字中逐个消失于暗夜，心想结局必然。

19、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

20、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

21、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

22、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

23、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

24、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

25、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

26、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图

27、失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!——佚名

28、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

29、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

30、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——*谚语

31、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多

32、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲

33、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

34、团结就是力量。——谚语

35、“与那些试图贬低你野心的人保持距离。小人们总是这样做，但真正卓越的人会让你也可以变得卓越。”——马克·吐温

36、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

37、一直被模仿，从未被超越。你失败的原因只有一个，那就是与我为敌。

38、当看破一切的时候才知道，其实失去比拥有更踏实。

39、我们离暧昧那么近，却离爱情那么远。

40、突如其来的关心，总是让人无法适应。

41、再美的风景，也比不过你天真的笑颜。

42、你的一句对不起，戳到我心里好疼好疼。

43、心结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。

44、我为你今天的表现感到骄傲。

45、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

46、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

48、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。

49、没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

50、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展6）

——名人名言 50句菁华

1、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

2、真正有血性的人，绝不曲意求得别人重视，也不怕别人忽视。──乔治·戈登·拜伦(George Gordon Byron

3、当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。(Life is what happens to you while you're busy making other plans.)——约翰·列侬(John Lennon)

4、孤独的心必是充盈的心。充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他，收留他，理解他。──史铁生《爱情问题》

5、最困难的事情就是认识自己。——希腊

6、当真相在穿鞋的时候，谎言已经跑遍了全城。──温斯顿·丘吉尔(Sir Winston Leonard Spencer Churchill)

7、失败于后，不如审慎于先。

8、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

9、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利

10、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。

11、国既不国，家何能存!——杨靖宇

12、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 乔治艾略特

13、月亮明亮的时候，我们就照不见灯光。小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。

14、*庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。 ——池田大作

15、“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……

16、世界的设计创造应以人为中心，而不是谋取金钱。人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。——普希金

17、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根

18、世界上最深沉、最内敛的情感是父亲对子女的爱。

19、掠夺行为全都是“恶”.我们从出生那刻起.就不断进行掠夺…所谓的生命…就是不断犯下罪行的过程…生命就等同于“恶”——石田スイ《东京食尸鬼》

20、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

21、父之美德，儿之遗产。——字严

22、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

23、假如漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份信用卡。——英李顿

24、人并不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱才漂亮。——俄托尔斯泰

25、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔

26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

27、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

28、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。──元稹

29、只有你爬到山顶了,这座山才会支撑着你。

30、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你（王尔德）

31、十日画一水，五日画一石。——杜甫

32、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

33、最困难的事情就是认识自己。（希腊）

34、好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生（美国）

35、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

36、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

37、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。莫罗阿

38、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

39、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲

40、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚

41、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊

42、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着福尔特尔

43、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。

44、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。——范布勒

45、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。——奥维德

46、值得做的事情必定是困难的。——奥维德

47、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。——格言

48、真理可能在少数人一边。——柏拉图

49、人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献。——亦舒

50、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

教育孩子的名人名言 50句菁华（扩展7）

——爱国的名人名言 50句菁华

1、恨不抗日死，留作今日羞。

2、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

3、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

4、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

5、我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

6、南北驱驰报主情,江花边草笑*生.一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光

7、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣·——徐特立

8、恨不抗日死，留作今日羞·国破尚如此，我何惜此头·——吉鸿昌

9、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务·——巴甫洛夫

10、天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武

11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一齐生活，要记住，是群众教育了你。那一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

12、风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。——明·顾宪成

13、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

14、一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

15、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

16、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

17、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。

18、*惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，*人才真有进步。

19、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——*

20、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然

21、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。 —— 普希金

22、我爱*固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 —— 闻一多

23、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

24、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*人才有真进步。——《鲁迅全集》

25、不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基

26、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

27、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论*之存亡决定于今日》

28、爱国，是一种极高贵的感情活动。茅盾《给青年作家的*》

29、爱祖国高于一切。--肖邦

30、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。--加里宁

31、中夜四五叹，常为大国忧。--李白

32、国耻未雪，何由成名？--李白

33、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤

34、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。?——雷锋

35、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。——萧伯纳

36、我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋

37、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。*

38、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心

39、汉天子，方鼎盛，四百州。――黄庭坚《水调歌头落日塞垣路》

40、衔冤只合甘先死，何待花间不肯言。――汪遵《息国》

41、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。――李商隐《茂陵》

42、梦里相思，故国王孙路。――陈子龙《点绛唇春日风雨有感》

43、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

44、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

45、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——*

46、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。

47、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅

48、人生如花，而爱便是花的蜜、

49、只有爱给你解开不死之谜

50、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬

名人名言