教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育的名人名言 150句菁华扩展阅读

教育的名人名言 150句菁华（扩展1）

——教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

教育的名人名言 150句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育的名人名言 150句菁华（扩展3）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育的名人名言 150句菁华（扩展4）

——名人名言励志语录 150句菁华

1、人的心和胃是好朋友，当心难受，剩下个空荡荡的洞，胃会不顾一切的帮心补满那个洞。

2、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

3、我不去想是否能够成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程！

4、泪水不代表着谁的失败，微笑不意味着谁的成功。

5、低调做人，高调做事，遇事要淡定，做事要稳当。

6、也许要越过青春，才能知道青春是多么自恋的一段时期。

7、两粒种子，一片森林。

8、希望：我喜欢的人不要滚滚而来；更希望：我不喜欢的人滚滚而去。

9、那些不在拥有的，可以不忘记但一定要放下。

10、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

11、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

12、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

13、人前若无其事今昔非比，人后日益煎熬身心俱疲。

14、成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。

15、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

16、没有不进步的人生，只有不进取的人！

17、不要急着说你别无选择，也许、在下个路口你就会遇见希望。

18、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

19、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

20、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

21、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。欧洲

22、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。郭沫若

23、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

24、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。奥斯卡王尔德

25、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。美国

26、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

27、如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。萧伯纳

28、最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。

29、弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。

30、决定可以克服不可能的事情。

31、用心观察成功者，别老是关注失败者。

32、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

33、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

34、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

35、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

36、低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

37、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

38、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

39、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

40、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

41、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

42、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

43、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

44、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

45、穷且益坚，不坠青云之志。--王勃

46、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显在睡觉前练习，在醒来后练习，在广场上练习，在汽车中练习，让成功成为你的习惯吧！

47、当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚。--爱默生

48、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

49、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

50、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

51、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

52、做对的事情比把事情做对重要。

53、乞丐就是一种向你的良心征税的人。

54、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

55、有些事，我只会说，不会做。

56、铁皮公车是坚硬的，柔软的我们要去哪里呢？

57、学会了坚强独立来取代所谓的依赖。

58、5年了，我追你5年了，虽说还是没成功，但是我会坚持下去，加油！

59、男看女，合情合理，女看男，理所当然，男不看女，爱字倒写，女不看男，世界玩完。

60、您好，您所拨打的电话以去世，请来世再拨。

61、姐要让你知道，姐是天生丽质的，是不加任何防腐剂的。

62、每一击会使巨树倒下。我今天的努力也是如此。

63、第二次受骗，是自己笨。

64、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。

65、现在的将来的，最终还是会变成过去。

66、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅

67、如果没有那么多的感动，那么多的痛苦在狂喜和绝望的两极来来*，活着还有什么意思呢？——廖一梅

68、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶

69、胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

70、如果一个城市里没有愿意开小咖啡馆的人，那个城市无论多有钱，都只是一个内心空虚的城市。——村上春树

71、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

72、我们每个人都有一个现实家园，唯有书本可以构建一个精神家园。——梁晓声

73、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

74、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

75、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

76、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

77、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

78、我是一个*凡的人，我*凡但我并不*庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。

79、做好手中事珍惜眼前人。

80、一个人除非自我有信心，否则无法带给别人信心。

81、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。

82、父亲就是那个你问要钱时边骂你边掏钱的那个人。

83、总有人要赢，为什么不能是我?

84、没有走不通的路，只有不敢走的人!

85、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。

86、没有实力的愤怒毫无意义。

87、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。

88、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

89、别忘了，你曾经也是第一名。

90、当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。

91、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

92、静中显竞，竞中取胜。

93、人之所以能，是因为相信能。

94、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

95、梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。

96、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。

97、在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进，只有回首过去，才能理解人生。

98、每一个清晨，记得鼓励自己。没有奇迹，只有你努力的轨迹;没有运气，只有你坚持的勇气!每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜。

99、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

100、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

101、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

102、泼在你身上的冷水，你应该烧开了泼回去。但我更愿意去做像石灰一样的人，别人越泼我冷水，我的人生越沸腾！

103、汗水是成功的润滑剂。

104、最美的不是生如夏花，而是在时间的长河里，波澜不惊。

105、每个人都比自己想象的要强大，但同时也比自己想象的要普通。

106、一个人久了，连喜欢上一个人都好难。

107、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人 

108、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采 

109、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅 

110、日日重复同样的事，遵循着与昨日相同的惯例，若能避开猛烈的狂喜，自然也不会有悲痛的来袭。一一太宰治 

111、胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松 

112、告诉你使我到达成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 

113、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 

114、世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。——赫尔曼·黑塞 

115、人的一生，要走多少路，才能确定前行的方向；在路上要遇到多少人，才能知道与谁同行。——敬一丹 

116、一个人做事，在动手之前，当然要详慎思考；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋 

117、世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才持恒。——莫言 

118、被遗忘的神话有谁的曾经，我们的泪变成故事里的风景。——方文山 

119、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 

120、蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩 

121、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 

122、不要脸那亲嘴

123、好的，坏的……一切都是你的，有必要自卑吗？

124、遇见顾客前来退换货物时，态度要比原先出售时更和气。

125、盛年不重来，一日难再晨。

126、婉转些，忠言未必逆耳，看开点，成败不是问题。

127、精神振作的商人，除了有小心谨慎的习惯之外，还得要有敏捷和不因循两种长。

128、人一简单就快乐，一世故就变老。

129、在获得成功之前，每个人都有自负的权利。

130、如果你不是歌手，不是画家，也不是玩行为艺术的，那么，请在*时注意你的衣着。现在这个社会，衣着能表现出你属于哪一个群体，哪一个圈子。

131、如果一个女人开始怠慢你，请你离开他。不懂得疼惜你的女人不要为之不舍，更不必继续付出你的柔情和爱情。

132、不要压抑，不要杞人忧天，一切要靠自己，用自己的双手去创造未来，你会发现，自己其实过得很充实；

133、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白

134、我现在劝别人也好，劝自己也好，一概都是：年纪不小了，该干嘛干嘛去，别一头扎进那美丽的忧伤，一边拼命往里钻一边喊救命。

135、不管好不好，这是我的祖国。——狄卡杜尔

136、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

137、吾无过人者，但生*行为，无不可对人言耳。——司马光

138、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德

139、坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

140、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

141、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

142、为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克

143、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

144、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山

145、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

146、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

147、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

148、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。——爱迪生

149、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普

150、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？——何瑟·*内罗

教育的名人名言 150句菁华（扩展5）

——爱国的名人名言 150句菁华

1、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

3、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人

4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

5、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

6、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

8、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

9、捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》

10、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

11、生*未报国，留作忠魂补。——杨继盛《就义诗》

12、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写*腾飞

13、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚

14、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。——徐锡麟《出塞》

15、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

16、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

17、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

18、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

19、老当益壮，宁移白首之心。——李百药《元景安传》

20、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

21、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

22、、我爱*固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

23、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青

24、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

25、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

26、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

27、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

28、*人搞出的理论，首先要为*人服务·——吴仲华

29、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源·——*

30、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣·——徐特立

31、恨不抗日死，留作今日羞·国破尚如此，我何惜此头·——吉鸿昌

32、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地·归去来兮·——华罗庚

33、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同·——赵博生

34、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人·——吴玉章

35、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷·面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄·——*

36、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾·——果戈理

37、爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦

38、热爱自我的祖国是理所当然的事。——海涅

39、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

40、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——*

41、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!

42、祖国如有难，汝应作前锋。——*

43、男儿七尺躯，愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄？陈辉诗》

44、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

45、报国寸心坚似铁。——宋·陆游《大雪歌》

46、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

47、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 ——詹天佑

48、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

49、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓，出篱门迎凉有感 》

50、一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

51、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

52、三十功名尘与土，

53、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

54、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。 ——苏步青

55、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

56、科学没有国界，科学家却有国界。

57、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

58、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

59、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然

60、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹植

61、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。 —— 马铁丁

62、苟利国家，不求富贵。 —— 《礼记儒行》

63、*人搞出的理论，首先要为*人服务。 —— 吴仲华

64、中夜四五叹，常为大国忧。 —— 李白

65、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个*人都有责任把她建设*间乐园。 —— 巴金

66、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲

67、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。 —— 肯尼迪

68、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝

69、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

70、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

71、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

72、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*人才有真进步。——《鲁迅全集》

73、不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基

74、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

75、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。

76、鞠躬尽瘁，死而后已。

77、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——*

78、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——*

79、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写*腾飞

80、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论*之存亡决定于今日》

81、*人搞出的理论，首先要为*人服务。

82、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁

83、为中华之崛起而读书。 —— *

84、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！--陆游

85、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。 —— 马铁丁

86、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫

87、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

88、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦

89、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。--孟浩然

90、一身报国有万死，双鬓向人无再青。--陆游

91、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。--孟德斯鸠

92、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。--苏轼

93、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金

94、南北驱驰报主情，江花边草笑*生。一年三百六十日，都是横戈马上行。--戚继光

95、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉

96、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。--范仲淹

97、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。--徐特立

98、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金

99、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉

100、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游

101、祖国如有难，汝应作前锋。?——*

102、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。?——吴玉章

103、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。——萧伯纳

104、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。?——贺拉斯

105、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。?——马雅可夫斯基

106、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

107、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚

108、人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。——史量才

109、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

110、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*人才有真进步。 —— 《鲁迅全集》

111、爱国主义：一堆随时可以被任何野心家所点燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。 —— 安卜罗斯 皮尔斯

112、一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

113、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达

114、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。陆游

115、不能不热爱祖国但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。 —— 别林斯基

116、七国三边未到忧，十三身袭富*侯。――李商隐《富*少侯》

117、贼臣持国柄，杀主灭宇京。――曹操《薤露》

118、去国十年老尽、少年心。――黄庭坚《虞美人宜州见梅作》

119、无边家国事，并入双蛾翠。――秋瑾《菩萨蛮寄女伴》

120、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。――雷锋

121、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。――*

122、四牡何时入，吾君忆履声。――张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

123、禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。――赵鼎《寒食》

124、传屐朝寻药，分灯夜读书。――于鹄《题邻居》

125、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。――鲁迅

126、衔冤只合甘先死，何待花间不肯言。――汪遵《息国》

127、一去隔绝国，思归但长嗟。――李白《千里思》天子居未央，妾侍卷衣裳。――李白《秦女卷衣》

128、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。――张耒《和端午》

129、不见穿针妇，空怀故国楼。――孟浩然《他乡七夕》

130、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉

131、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲

132、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!——裴多菲

133、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦

134、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基

135、男儿七尺躯，愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄?陈辉诗》

136、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的*却比黄金更为宝贵。——林肯

137、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

138、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的*却比黄金更宝贵。——林肯

139、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。裴多菲

140、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅

141、当须徇忠义，身死报国恩。*仲

142、爱国主义就是千百年来固定下来的.对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁

143、国既不国，家何能存？《革命烈士诗抄.杨靖宇诗》

144、爱国如命，见义勇为。蔡锷《致柏文蔚电》

145、爱情是最甜蜜的欢乐，最强烈的痛苦

146、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？

147、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯

148、民族**的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。——希特勒

149、民族主义是一种幼稚病，是人类的麻风病。

150、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游

教育的名人名言 150句菁华（扩展6）

——快乐的名人名言 50句菁华

1、只有信念使快乐真实。——蒙田

2、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

3、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？——塞·约翰逊

4、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。——柏拉图

5、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想——爱因斯坦

6、当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。——列夫·托尔斯泰

7、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

8、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德

9、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

10、笑是一种没有副感化的镇静剂。——格拉索

11、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。布雷默

12、人们需要快乐，就像需要衣服一样。玛格瑞特科利尔格雷厄姆

13、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。帕斯卡

14、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。爱因斯坦

15、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。阿奎那

16、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。伊壁鸠鲁

17、只有信念使快乐真实——蒙田

18、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标——萧伯纳

19、快乐不在于事情，而在于我们自己——理查德·瓦格纳

20、人们需要快乐，就像需要衣服一样——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

21、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点——塞·约翰生

22、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋——爱因斯坦

23、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐——罗曼·罗兰

24、家庭和睦是人生最快乐的事——歌德

25、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰——里克特

26、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

27、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！

28、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生！

29、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……

30、人生不过三万天。成功失败均坦然，是非恩怨莫在意。健康快乐最值钱！

31、养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！

32、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远,智者的声音是愚者的方向.无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕!

33、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐;惟有*静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

34、人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活!

35、财富名利不会均等,时光对人却很公*，你有金山银山，不一定有寿比南山，他是粗茶布依，也会快乐百年!

36、三层单抵不了一层棉,好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命!

37、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 —— 王尔德

38、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。 —— 穆尼尔·纳素夫

39、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ —— 巴尔德斯

40、幸福越与人共享，它的价值越增加。 —— 森村诚一

41、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫

42、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 —— 徐特立

43、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁

44、嫉妒你的快乐，它并不是因为我。——陈绮贞

45、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。——萧伯纳

46、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。——普希金

47、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥

48、快乐，是精神和**的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

49、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和**的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

50、快乐是一种奢侈。若要品尝它，绝不可缺的条件是心无不安。心若不安——即使稍受威胁，快乐就立刻烟消支散。——司汤达

教育的名人名言 150句菁华（扩展7）

——摘抄的名人名言 50句菁华

1、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

3、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

4、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

5、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

6、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

7、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

8、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。

9、纯洁的良心，比任何东西都可贵。

10、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换生命。

11、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

12、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦

13、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔李

14、没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽。——罗伯顿

15、爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。——丁尼生

16、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里

17、爱情使是非概念混淆不清；强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。——约德莱顿

18、拌着眼泪的爱情是最动人的。——司各特

19、爱情从爱情中来。——拉布吕耶尔

20、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。——托布朗

21、回避现实的人，未来将更不理想。

22、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

23、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

24、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

25、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。经典摘录手抄报

26、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

27、没有诚实哪来尊严。——西塞罗

28、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

29、两心不可以得一人，一心可得百人。——《淮南子缪称训》

30、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

31、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。徐特立

32、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。张海迪

33、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博维

34、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

35、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。拿破仑

36、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢。

37、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

38、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。卡耐基

39、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生【美】

40、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

41、人生就像爬坡，要一步一步来。丁玲

42、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——法。居里夫人

43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子

44、最大的痛苦是不能向别人诉说的痛苦。——马金

45、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

46、世界上最快而以最慢、最长而又最短，最*凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又令人后悔的就是时间。

47、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。

48、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——*

49、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

50、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

教育的名人名言 150句菁华（扩展8）

——礼貌的名人名言 40句菁华

1、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

2、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

3、良好的`礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

4、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克

5、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克

6、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。——歌德

7、礼貌不费分文——拉丁美洲

8、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切——玛·沃·蒙塔古

9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

10、不学礼，无以立。——《论语》

11、道之以告德，齐之以礼。——《论语》

12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

13、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

14、礼貌经常能够替代最高贵的感情。——梅里美

15、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

16、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯

18、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

19、礼貌经常能够替代最高贵的情感。——梅里美

20、人有礼则安，无礼则危（礼记）

21、不学礼，无以立。——孔子

22、知耻近乎勇。——孔子

23、君子忧道不忧贫。——孔丘

24、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传

25、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

26、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。？——洛克

27、有两种和*的强大力量，那就是法律和礼貌——德国

28、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

29、礼貌比法律更强有力。——托·卡莱尔

30、礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

31、周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。——切斯特菲尔德

32、礼貌不费分文。——拉丁美洲

33、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去领悟。——洛克

34、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华

35、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。——玛·沃·蒙塔古

36、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰

37、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

38、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的.不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

39、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

40、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

教育,名人名言