日期:2022-12-03 00:00:00
1、曹禺,原名万家宝,现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代,写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。除此之外还有代表作《日出》、《原野》、《北京人》等。
2、柳永,字耆卿,原名三变,北宋词人。
3、《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。
4、《张衡传》选自《后汉书》。范晔,南朝人,历史学家。与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
5、四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
6、师进,次于陉。误:依次,正:临时驻扎。
7、若复失养,吾不贷汝矣。误:借给,正:宽恕。
8、所犯无状,干暴贤者。误:干涉,正:冒犯、冲犯。
9、致知在格物。误:标准,正:推究
10、齐将马仙埤连营稍进,规解城围。误:规劝,正:谋划。
11、吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。误:遗憾,正:怨恨。
12、曾预市米吴中,以备岁俭。误:节省,正:年成不好。
13、遂铭石刻誓,令民知常禁。误:禁止,正:禁令。
14、明法审令,捐不急之官,废公族疏远者。误:捐助,正:撤除。
15、公,相人也,世有令德,为时名卿。误:命令,正:美好。
16、以予之穷于世,贞甫独相信。误:贫穷,正:困厄,不得志。
17、勉顺时政,劝督农桑。误:劝说,正:勉励。
18、上曰:“君勿言,吾私之。”误:私自,正:偏爱。
19、受欺于张仪,王必惋之。误:可惜,正:悔恨。
20、绛侯望袁盎曰:“吾与而兄善,今尔廷毁我!”误:期望,正:埋怨、责怪。
21、性刚嫉恶,与物多忤。误:事物,正:别人。
22、大业中,伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务。误:清闲,正:通“娴”,熟习。
23、彧(ù )据案而立,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。误:接受,正:怀恨。
24、皆顿首谢,及期无敢违。误:感谢,正:谢罪。
25、阶疾病,帝自临省。误:察看,正:探视、问候。
26、性至孝,居父忧过礼,由是少知名。误:担忧,正:父母的丧事。
27、数决疑狱,庭中称*。误:牢狱,正:案件。
28、我则天而行,有何不可!误:准则,正:效法。
29、年十八,以能诵诗属书闻于郡中。误:嘱托,正:写作。
30、则知明而行无过矣。(“知”通“智”。智慧。)
31、或师焉或不焉。(“不”通“否”。指不从师学习。)
32、浩浩乎如冯虚御风。(“冯”通“凭”。乘。)
33、子博学而日参省乎己。
34、不知日之入。之:主谓之间,取消句子独立性。
35、惑而不从师。而:连词,表转折。
36、觉而起,起而归。而:连词,表承接。
37、扣舷而歌之。而:连词,表修饰。
38、侣鱼虾而友麋鹿。而:连词,表并列。
39、师者,所以传道受业解惑也。判断句
40、凌万顷之茫然。定语后置句
高中语文知识点整理 40句菁华扩展阅读
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展1)
——中考必考物理知识点整理 40句菁华
1、长啸一声,山鸣谷应【物理原理】人在崇山峻岭中长啸一声,声音通过多次反射,可以形成洪亮的回音,经久不息,似乎山在狂呼,谷在回音。
2、猪八戒照镜子——里外不是人【物理原理】根据*面镜成像的规律,*面镜所成的像大小相等,物像对称,因此猪八戒看到的像和自已“一模一样”,仍然是个猪像,自然就“里外不是人了”。
3、一个巴掌拍不响【物理原理】力是物体对物体的作用,一只巴掌要么拍另一只巴掌,要么拍在其它物体上才能产生力的作用,才能拍响。
4、人往高处走,水往低处流【物理原理】水往低处流是自然界中的一条客观规律,原因是水受重力影响由高处流向低处。
5、水上的葫芦——沉不下去【物理原理】葫芦的密度小于水的密度,故只能漂浮在水面上。
6、千里眼,顺风耳【物理原理】人们利用电磁波传送声音和图像信号,使古代神话中的"千里眼,顺风耳"变为现实。现在,人类的视野已远远超过了"千里"。
7、超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)。
8、光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。
9、*面镜成像实验玻璃板应与水*桌面垂直放置。
10、凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。
11、用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)。
12、惯性现象:车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来。
13、质量越大,速度越快,物体的动能越大。
14、机械能等于动能和势能的总和。
15、降落伞匀速下落时机械能不变(错)。
16、实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
17、体温计使用前要下甩,读数时可以离开人体。
18、沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。
19、物体内能增加温度一定升高(错,冰变为水)。
20、改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。
21、1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。
22、同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)。
23、马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值。
24、物体在液体中的三种状态:漂浮、悬浮、沉底。
25、物体在漂浮和悬浮状态下:浮力=重力。
26、金属导体的电阻随温度的升高而增大。
27、并联电路中:电流、电功和电功率与电阻成反比。
28、"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小,灯丝粗。
29、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
30、浓缩记忆法:如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等,*面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。
31、口诀记忆法:如“物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静。”
32、顾名思义法:如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称,易记住这些力的方向。
33、声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
34、减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
35、能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,“容易”,“不容易”)。
36、简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变。
37、分子间的引力和斥力是同时存在,同时增大和减小。只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致最后引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。
38、为了节约电话线路的使用效率,人们发明了电话交换机,1891年出现了自动电话交换机,它通过电磁继电器进行接线。
39、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体,甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。
40、电磁波的速度和光速一样,都是3108m/s,电磁波的速度,等于波长和频率f的乘积:c=f单位分别是m/s(米每秒)、m(米)、Hz(赫兹);频率的常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展2)
——高中语文的基础知识详情 40句菁华
1、岁寒三友:松、竹、梅
2、六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借
3、连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的`即连中解元、会元、状元。
4、四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
5、《诗经》:是我国最早的一部诗歌:总集共305篇,按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类
6、伯(孟)仲、叔季:兄弟行辈中长幼排行次序。
7、轩辕:祖国
8、“三尺”:法律
9、谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
10、敬称:①称帝王:万岁、*、圣驾、天子、陛下等
11、年龄称谓:(代称)
12、酬乐天扬州初逢席上见赠
13、淮上与友人别(郑谷)
14、望岳(杜甫)
15、登飞来峰
16、雁门太守行(李贺)
17、天净沙·秋思(马致远)
18、渡荆门送别(李白)
19、春望(杜甫)
20、白雪歌送武判官归京(岑参)
21、西江月(辛弃疾)
22、渔家傲(范仲淹)
23、浣溪沙(苏轼)
24、赤壁(杜牧)
25、山坡羊·潼关怀古(张养浩)
26、十五从军征(《乐府诗集》)
27、送别(无名氏)
28、山居秋暝
29、使至塞上
30、浣溪沙(晏殊)
31、黄鹤楼
32、行路难(李白)
33、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
34、谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
②帝王自称:孤、寡、不谷
③读书人自称:小生、晚生、晚学
④其它:在下、小可、老朽、妾、老纳等
35、望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
36、雁门太守行(李贺)
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
37、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
八月湖水*,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
38、滁州西涧(韦应物)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
39、相见欢(李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。
40、行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展3)
——高中语文知识点总结 40句菁华
1、议论文三要素:论点、论据、论证。
2、五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写。
3、六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
4、三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构。
5、三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
6、两种基本议论文结构:提出问题——分析问题——解决问题&提出观点——论证观点——总结观点。
7、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
8、三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙。
9、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
10、虽:虽九死而未悔(纵然,即使)
11、尤:忍尤而攘诟(罪过)
12、止息:驰椒丘且焉止息(停下来休息)
13、岌岌:高余冠之岌岌兮(高耸的样子)
14、错:偭(miǎn)规矩而改错(通“措”,措施)
15、邑:忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”,忧愁苦闷)
16、离:进不入以离尤兮(通“罹”,遭受)
17、章:芳菲菲其弥章(通“彰”,明显,显著)
18、以为:
19、死:伏清白以死直兮(为动用法,为……而死)
20、浩荡:怨灵修之浩荡(①古义:荒唐。②今义:形容水势广阔而壮大)
21、工巧:固时俗之工巧兮(①古义:善于投机取巧。②今义:技艺巧妙)
22、不孚众望:不能使群众信服。
23、管窥蠡测:比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
24、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。
25、集腋成裘:积少可以成多。
26、见微知著:见到微小的迹象,就能察知发展的趋势。
27、开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。
28、大败李信,入两壁,杀七都尉。误:城墙,正:军营。
29、高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。误:拜见,正:授予官职。
30、师进,次于陉。误:依次,正:临时驻扎。
31、使裕胜也,必德我假道之惠。误:恩德,正:感激。
32、陛下登杀之,非臣所及。误:上去,正:当即。
33、失其所与,不知(知,通“智”)
34、卒起不意,尽失其度(“卒”通“猝”,突然)
35、不可不蚤来(“蚤”通“早”)
36、持千金之资币物(古义:礼品)
37、断其左股(古义:大腿)
38、约为婚姻(古义:结为儿女亲家)
39、修辞手法的作用:它本身的作用,并结合句子语境。
40、设问:引起读者注意和思考。(引起读者对+对象+特性的注意和思考);反问:强调,加强语气等。
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展4)
——小学数学四年级下册知识点整理归纳 40句菁华
1、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
2、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。(比例尺、角的画法和度量)
3、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。把单位1*均分成10份,100份,1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示,也可以用小数表示。
4、每相邻两个计数单位间的进率是10。
5、数位上的各个数表示什么含义。下面数中8的意思:8.36(8个一);3.86(8个0.1)等等。
6、几位小数,是指小数部分含有几位数的小数。
7、※:最有最大的一位小数,最小的一位小数是0.1。
8、求小数的近似数(四舍五入),就是看保留或精确到哪位的下一位的数,决定四舍五入。
9、※:一个两位小数,近似数是5.6,这个两位小数最大是多少?最小是多少?
10、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。三角形有三条高。重点:三角形高的画法。
11、三角形的特性:稳定性。如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。
12、数位:个位、十位、百位、……亿位等等,都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字,如:万?万位。
13、每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。
14、大数的写法:可以先分级,再写数。(1)含有两级数的写法:先写万级,再写个级;(2)含有三级数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。
15、读写数检验方法:读数和写数可以互相检验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后可以自己读出。
16、计算工具的认识:
17、线段:是直线的一部分,具有2个端点,可以度量长度,不可延长。
18、射线:是直线的一部分,只有1个端点,可以向一端无限延长,不可度量。
19、直线:没有端点(或者说“有0个端点”),可以向两端无限延长,不可度量。
20、角的大小比较:角的大小与角的两边的长短没有关系。角的大小要看两条边张开的大小,张开得越大,角越大。
21、积的变化规律和积不变的规律:
22、乘法估算:
23、乘法验算的方法:
24、小刘骑自行车的速度是225米/分,他想到7千米外的某地野餐,30分能骑到吗?
25、小邵带500元去买《数学小灵通》,买了25套,还剩50元。每套价钱多少?
26、小明原有30本书,他给小英4本书后,两人的本书同样多。小英原有几本书?
27、小明原有40本书,小英原有30本书。小明给小英多少本书后,两人同样多?
28、*行:在同一个*面内不相交的两条直线叫做*行线,也可以说这两条直线互相*行。
29、集合图:用集合图来表示四边形之间的关系
30、四边形内角和:四边形的内角和都是360°。
31、图形的拼组(请自己画画看):
32、在以下4种情况的时候需要用到除法:
33、口算除法:整十数除整十数或几百几十数的口算,可以想乘法算除法,也可以先去掉被除数和除数末尾相同个数的0,再计算.(如160÷20=)① 想:20×8=160,所以160÷20=8.
34、除数不接近整十数的除法,既可以按照四舍五入法试商,也可以采取把除数看作和它接近的几十五的方法来试商。
35、商的变化规律:
36、笔算除法验算的方法:
37、条形统计图常用1格代表2个单位,有时还要用半格来代表1个单位。如果要表示的数据比较大,可以用一格代表5个单位或更多的单位,一个代表几个单位,要根据具体情况来确定,这样比较方便。
38、由统计表画统计图的步骤和注意要点:
39、学会统计图中提取信息,发现问题,进行合理的判断、预测和决策,并能解决生活中的简单问题。
40、烙饼问题的解决:
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展5)
——高中语文摘抄 40句菁华
1、选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。
2、朝阳与落日总是更能令人感动,只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光。
3、在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
4、爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
5、生命不是一篇“文摘”,受*淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
6、友谊,源于爱心。跌倒时,伸出扶持的双手,忧伤时,送上一缕安慰;孤独时,捎去一瓣心香。
7、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
8、熙熙攘攘的人群。来来往往,过客匆匆,却如空中找不到的一丝真实。
9、当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!
10、在神圣的文学殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇踯躅杏花南--人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华。
11、即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
12、A是一座金字塔,是进取;B是两个连接在一起的心,是友谊;C是未满的月牙,是缺憾。X是人生的交叉路口,是选择;F是一根拐杖,是帮扶;H是互相牵着的手,是真情;W是崎岖的山路,是坎坷。0是一面镜子,让你认识自己;O是一只漂流圈,让弱者随波逐流一面敲响的战鼓,催强者奋勇前进;一块空地,让勤劳者自由地耕种五谷。
13、微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
14、亭台楼阁,掩映其中。
15、成功是白天的太阳,那么失败就是黑夜中的星辰,没有星辰的降落也就不会有太阳的升起,耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果,那么失败就是酸果,甜果在最初却是酸苦的,也有不少甜果会甜得发苦发烂。
16、理解是生活的太阳,她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机,她将给人们带来无穷的力量;理解是生活的美酒,她将给人们带来醉人的芳香。
17、靖康之变,北宋灭亡,宋室南迁,辛弃疾的出生地成为金朝的统治区,这影响了辛弃疾的一生。令人万分感动的是,他恢复中原的爱国信念始终没有动摇。当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时,他将唯一可握的羊毫软笔当作刀枪,以血作墨,龙飞凤舞,挥洒自如。
18、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易……
19、我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
20、日子可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的偶像和权威化成灰烬,可以把英雄的利剑化作孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而,日子也可以造就一切,可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼,可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市,也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者,在自己的心中展开一个智慧的大星空。
21、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
22、春姑娘把春雨也带来了,雨水滋润大地,万物开始复苏。小朋友们,你们准备好迎接春天了吗?
23、雪,你是大自然的化妆师,给大地披上银白披风;你是大自然的魔术师,一下子把大自然变白、变绿、变红;你是大自然的调皮鬼,把孩子们都变成小雪人了。
24、清晨,当我走进可爱的校园时,学校里是那样的宁静,一片生机勃勃的景色映入我的眼帘。
25、清晨,美好的清晨,我们这群刚刚出土的苗苗,抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图,拿起知识的画笔去描绘,去添彩。听,琅琅的读书声一浪高过一浪,我们没有浪费这金色的早晨,金子似的时间。
26、校园里的花坛还开了各式各样的花朵,各种各样的树,其中桃树和柳树是最引人注目的,一阵微风佛过它们显得更神气了,桃树的嫩叶真美呀!像天女下凡似的!柳姑娘挥着她的辫子,在微风中跳着那美丽动人的舞蹈。
27、我走到桂花树下,一阵秋风吹来,树上的桂花都纷纷飘落下来,香气扑鼻,像夏夜里闪闪发光的星星。
28、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“8”字舞,并为春姑娘送上最甜的花蜜。
29、桃花开了!满园子争芳夺艳,远远望去,好像天上的朝霞。桃花散发出来的阵阵芳香。钻进你鼻孔,扑进你的心里。
30、今天,我躺在阳台的椅子上观赏美丽的星空。呀!那些闪烁不定的星星是那么*静,那么安详,既象一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯。在天空重看着我,照着我。
31、看着这久违的晴天,我的心情也像这太阳一样阳光灿烂,那烦恼似乎随着阴雨天去了别处,而病变了的细胞仿佛又复活了,此时充满了活力!太阳啊,请你在天空中多留几个月吧!
32、我找了一棵人不太多的桂花树静静地欣赏起来。那是一朵朵黄色的小花,却好似天上的仙子一般美丽动人。
33、冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
34、星星颜色不同,是由于它们的表面温度不同。太阳光看上去是白色的,实际上是由:红,橙,黄,绿,青,蓝,紫七种颜色的光组成。星星的温度越高,它发出的光线中蓝色的成分就越多,看上去这颗星就是呈蓝色;如果这颗星的温度很低,那它发出来的光线中红光的成分多,看上去它就是一颗红颜色的星星了。
35、望望在夕暮中沉醉的小草,听听夕阳落在世界的声音,眺西边火红的苍穹,看一只只小鸟飞过,任思绪伴和着倦归的鸟鸣,在满眼夕阳的晚风里,哼一曲快乐的歌……在落霞铺彩之时,一种别样的意蕴抚摸着心绪,浸润着心灵,让心灵摆脱尘俗的纷扰,获得一种丰富的安静。
36、冬天里,有很多美丽的小天使,那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花,像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样,沉浸在雪的世界中,一切是让人多么的陶醉啊!
37、清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿,处处都显现着朝气和蓬勃,那花儿,那草儿,是那么的翠绿,让我倍感舒服,我喜欢美丽的清晨,它给我一个美好的开始。
38、清晨,太阳害羞地露出了半个脑袋。第一缕阳光照进了校园,把校园的一切都唤醒了。
39、仰望星空,漫天的星斗,它们尽着自己的力量,把点点滴滴的光芒融汇在一起,虽然比不上太阳的辉煌,也比不上月亮的清澈,但他们梦幻般的光,洒到了人间,照亮了人们的心头,把大地变得奇异,给人们带来美好的梦想。
40、乡村的夜,可真是安静,连青蛙也停止了它那步子,静静地听道我们的故事。
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展6)
——高中生物知识点 40句菁华
1、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。
2、性别决定的类型:(1)XY型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY),雌性个体含有两个同型的性染色体的性别决定类型。(2)ZW型:与XY型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上,而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。
3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
5、脱氧核糖核酸(DNA):它是核酸一类,主要存在于细胞核内,是细胞核内的遗传物质,此外,在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。
6、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪
7、DNA的染色与鉴定
8、吡罗红使RNA呈现红色
9、液泡:是细胞质中的泡状结构,表面有液泡膜,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
10、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中,合成的场所是核糖体,胰岛素的运输要通过内质网来进行,胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工,在合成和分泌过程中线粒体提供能量。
11、细胞核的简介:(1)存在绝大多数真核生物细胞中;原核细胞中没有真正的细胞核;有的真核细胞中也没有细胞核,如人体内的成熟的红细胞。
12、细胞融合:物理方法:离心、振动、电刺激
13、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
14、花药离体培养法:具有不同优点的品种杂交,取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养,形成单倍体植株,用秋水仙素使单倍体染色体加倍,选取符合要求的个体作种。
15、单倍体育种:形成原因:由生殖细胞不经过*作用直接发育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点:生长发育弱,高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法:花药离体培养法。意义:大大缩短育种年龄。单倍体的优点是:大大缩短育种年限,速度快,单倍体植株染色体人工加倍后,即为纯合二倍体,后代不再分离,很快成为稳定的新品种,所培育的种子为绝对纯种。
16、美国科学家萨姆纳通过实验证实酶是一类具有催化作用的蛋白质,科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。总之,酶是活细胞产生的一类催化作用的有机物,胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA。不能说所有的蛋白质和RNA都是酶,只是具有催化作用的蛋白质或RNA,才称为酶。酶的特性有高效性、专一性、需要适宜的条件。
17、进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。
18、构成生物体的活细胞,内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化,同时也就伴随有能量的释放和储存。故把ATP比喻成细胞内流通着的"通用货币"。
19、(A)水和无机盐的作用
20、(A)细胞学说的建立过程:
21、(B)细胞膜系统的结构和功能
22、生物膜的流动镶嵌模型
23、细胞膜的结构特点:具有流动性
24、液泡:主要存在于植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
25、植物组织培养中所加的糖是蔗糖,细菌及动物细胞培养,一般用葡萄糖培养。
26、病毒具有细胞结构,属于生命系统。
27、没有叶绿体就不能进行光合作用。
28、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
29、细胞膜中只含糖蛋白,不含载体蛋白、通道蛋白。
30、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
31、没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
32、(B)细胞分化的特点、意义以及实例
33、(A)细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
34、(B)癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治
35、致癌因素与癌症的预防:癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果
36、恶性肿瘤的防治:远离致癌因子。做到早发现早治疗
37、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
38、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。
39、主要能源物质:糖类
40、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展7)
——高中生物的竞赛知识点 40句菁华
1、特点:持久性、稳定不可逆转性
2、全能性大小:*卵>生殖细胞>体细胞
3、个体衰老与细胞衰老的关系
4、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
5、赤霉素、细胞分裂素(分布在正在分裂的部位,促进细胞分裂和组织分化)、脱落酸和乙烯(分布在成熟的组织中,促进果实成熟)。
6、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
7、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自由组合)。
8、基因自由组合时间:简数一次分裂、*作用。
9、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体,线粒体,没有高尔基体和内质网。
10、漂洗:用清水漂洗约10min。目的:洗去药液,防止解离过度,并有利于染色。
11、步骤:
12、检测:
13、常用的生长素类似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸)IBA(吲哚丁酸)等
14、试管放在盛有50-650C温水的大烧杯中,加热约2分钟,观察到溶液颜色:浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)最好用试管夹夹住试管上部,使试管底部不触及烧杯底部,试管口不朝向实验者。
15、糖类:
16、脂质:磷脂(生物膜重要成分)
17、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,
18、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。
19、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。
20、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色
21、Ca:人体缺之会患骨软化病,血液中Ca2+含量低会引起抽搐,过高则会引起肌无力。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用,如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+,血液就不会发生凝固。属于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。
22、K:血钾含量过低时,会出现心肌的自动节律异常,并导致心律失常。
23、N:N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的,故N在植物体内可以自由移动,缺N时,幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素,在水域生态系统中,过多的N与P配合会造成富营养化,在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”,在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N,实际就是缺少氨基酸,就会影响到动物体的生长发育。
24、Zn:是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn,没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短。
25、斐林试剂:成分:0.1g/mlNaOH(甲液)和0.05g/mlCuSO4(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。
26、二苯胺:用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。
27、75%的酒精溶液:用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精透入,削弱杀菌能力。75%的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。
28、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14mol/L时,DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。
29、临时装片、切片和涂片的制作:适用于显微镜观察,凡需在显微镜下观察的生物材料,必须先制成临时装片、切片和涂片,如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片,在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片,在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。
30、研磨,过滤:适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等,要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法,如研磨时要先将生物材料切碎,然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、提取液和其它必要物质,充分研磨之后,往往要进行过滤,以除去渣滓,所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用,如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。
31、非条件反射:动物通过遗传生来就有的先天性反射。
32、神经元:即神经细胞,包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
33、神经纤维:轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
34、神经调节与体液调节的关系:
35、细胞膜功能:
36、有氧呼吸与无氧呼吸比较:有氧呼吸、无氧呼吸
37、条件:一定需要光
38、动植物细胞有丝分裂区别:植物细胞、动物细胞
39、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律
40、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。
高中语文知识点整理 40句菁华(扩展8)
——高中地理的知识点 40句菁华
1、日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出(时)和标准日落(18时)前后推算。
2、天文四季一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。
3、五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
4、干洁空气的组成氮和氧,二氧化碳和臭氧
5、对流层的主要特征上冷下热,对流显著,天气现象复杂多变。
6、背景:自然资源的区域分布是不均匀的,存在明显的资源富集区和资源贫乏区。另一方面,区域间的经济发展水*也不*衡,各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配,因此,为了适应区域发展与自然资源供给的*衡,就必须进行资源的跨区域调配。
7、方案:主要是工程建设方面的相关问题,如各种工程方案的优、缺点比较,结合区域地理考查相关内容,影响工程建设的区位因素等。这一部分内容一般不属课标要求考查的重点。
8、生条件,妇女就业状况,婚姻生育观,宗教信仰,风俗习惯,战争,自然灾害,人口政策等。
9、自然资源的可持续利用
10、区域的含义
11、总体影响:影响人们的生产生活特点、区域的发展水*、发展方向。
12、地理信息技术
13、遥感(RS)
14、地理信息系统(GIS)
15、地理信息技术与数字地球:遥感(RS)获取信息,全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息,分析表达结果。数字地球是指数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。
16、森林资源现状
17、热带雨林
18、环境的保护与治理
19、流域开发的自然背景
20、流域的综合开发
21、天体系统:概念和级别
22、特殊性
23、地球自转的方向、周期、速度等特征
24、意义
25、地球公转的方向、周期、速度、轨道等特征
26、黄赤交角及其影响
27、地理意义
28、根本原因:冷热不均
29、气旋与反气旋
30、人类活动:热岛效应、温室效应等
31、气候:大气环流(气压带、风带、季风)
32、地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值
33、河流(供水、运输功能)
34、交通条件
35、人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。<适用于:地方公路>)
36、其他(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护)
37、完善了当地的交通网络,使交通便利通达
38、市场因素
39、劳动力因素:劳动力价格、素质
40、历史因素
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