教育重要性的名言 50句菁华

1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

4、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

6、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

8、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

9、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

12、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

13、教师的人格是教育的基石。

14、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

16、教师要融于师生的相互理解中。

17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

19、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

22、德高为师，身正为范。

23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

26、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

27、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

28、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

29、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

30、古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。

31、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰

32、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

34、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

35、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

36、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

37、“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”——第斯多惠：《德国教师教育指南》

38、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”

39、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

40、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

41、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

42、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

43、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

44、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——佚名

45、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

46、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫

47、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国

48、美本身必须是真的。

49、美是善的另一种形式。——彼翁

50、爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。

教育重要性的名言 50句菁华扩展阅读

教育重要性的名言 50句菁华（扩展1）

——坚持学习的重要性名言 50句菁华

1、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升

2、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

4、什么知识最有价值？一致的答案就是科学。斯宾塞

5、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

6、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。肖伯纳

7、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦

8、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦

9、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

10、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若

11、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。卓别林

12、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅

13、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根

14、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。李学凌

15、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

17、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

18、谨慎的勤奋带来好运。——英国

19、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

20、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

21、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》

22、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。——克罗齐

23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

24、尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。 ——屈原

25、只要愿意学习，就一定能够学会。

26、文章真处性情见，谈笑深时风雨来。

27、学如逆水行舟，不进则退。

28、青年最主要的任务是学习。

29、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

30、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

31、没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫

32、想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。

33、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

34、不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。

35、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

36、人要独立生活，学习有用的技艺。

37、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

38、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

39、有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。

40、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

41、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

42、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

43、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。

44、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

45、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

46、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

47、只有忠实于事实，才能忠实于真理。*

48、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。*

49、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——*

50、经历重大变故的人，容易成为智者——*

教育重要性的名言 50句菁华（扩展2）

——诚信重要性的名言 50句菁华

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅

2、诚信不可无，贪念不可有；做人莫忘法，做事莫违法。

3、一言之美，贵于千金。 葛洪

4、没有诚实何来尊严？ 西赛罗

5、审慎行事的人，常得机遇之助。厄里德斯

6、你我诚信厚道，社会和谐公道。

7、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 契诃夫

8、精诚所至，金石为开。 王充

9、一句话说，有意栽花花不开，无心插柳柳成阴，一切追随你的良知，一切遵循自然之理，做你该做的事，也许一些美好不经意间便水到渠成了，而且这样得到的美好反而稳定。

10、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。 莎士比亚

11、诚信为人之本。 鲁迅

12、言不信者，行不果。 墨子

13、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

14、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 裴多菲

15、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。 *

16、一诺千金。

17、推人以诚，则不言而信矣。 王通《文中子周公》

18、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡

19、静以修身，俭以养德。 诸葛亮

20、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 克雷洛夫

21、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫

22、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。 池田大作

23、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。 约翰雷

24、阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。

25、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 高尔基

26、做诚信之人，铸法治之国。

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。 斯坦尼斯拉夫斯基

28、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。斯宾诺莎

29、意志薄弱的人，一定不会诚实。 拉罗什夫利

30、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 冯玉祥

31、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗

32、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

33、真诚才是人生最高的美德。 乔叟

34、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 庄周，战国哲学家

35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

36、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

37、诚信者，受人爱戴尊敬也。

38、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 哈伯特

39、如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚

40、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

41、心中有发财或成就某一事业的梦想的人，要每天都有能尽心尽职的工作，并工作中吃苦耐劳，就一定会实现他的梦想，正如一句托斯卡纳谚语所说的那样，每个人都可能感受到太阳的光辉。

42、国无诚信不兴，家无诚信不荣。

43、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 本富兰克林

44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中 道德。

45、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。 德国谚语

46、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。 乔臾

47、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔

48、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

49、人人参与，共铸诚信；个个努力，推进法治。

50、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗

教育重要性的名言 50句菁华（扩展3）

——家庭教育的重要性名言 40句菁华

1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。

3、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

5、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

6、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

7、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

8、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

9、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

10、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

11、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

12、斗气不养家，养家不斗气。*谚语

13、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语

14、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

15、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》

16、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》

17、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》

18、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语

19、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语

20、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》

21、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。

22、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

23、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

25、天赋如同自然花木，要用来修剪。

26、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

27、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

28、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

29、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

30、良好的个性胜于卓越的才智。

31、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

33、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的.话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

34、运动贵有恒，饮食贵有节。

35、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

36、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克

37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔

38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

39、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门

40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克

教育重要性的名言 50句菁华（扩展4）

——教育名言 50句菁华

1、我最期盼的是学生的点滴进步。

2、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

4、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

5、厚德载物，自强不息。

6、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

7、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

8、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

9、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。

12、铺路作石子，护花化春泥。

13、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

14、知识就是力量。——培根

15、师者，人之模范。——杨雄

16、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、要做人民的先生先做人民的学生。——*

20、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

22、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

23、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

24、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

25、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

28、教育人就是要形*的性格。——欧文

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

31、凡学之道，严师为难。

32、没有疑问就等于没有学问。

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、前后不一致是教育中最严重错误之一。

35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

38、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

43、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

44、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

46、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

47、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

48、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

50、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展5）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育重要性的名言 50句菁华（扩展6）

——读书重要性的名言警句 40句菁华

1、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

2、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。（法国诗人）吕凯特

3、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。（*）沈从文

4、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

5、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

6、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

7、盛年不重来，一日难再晨。

8、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。（亨利门肯）

9、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

10、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

11、视死若生者，烈士之勇也。

12、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚

13、我们最好把自己的生命看作前人生命的.延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。华罗庚

14、生而为英，死而为灵。（北宋）欧阳修

15、生当作人杰，死亦为鬼雄。（南宋）李清照

16、今天就是生命是惟一你能确知的生命。

17、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

18、书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

19、人生在勤，不索何获。

20、尽信书，则不如无书。

21、读书百遍，其义自现。

22、博观而约取，厚积而薄发。

23、吾生也有涯，而知也无涯。

24、工欲善其事，必先利其器。

25、书籍犹如朋友，必须慎重选择。

26、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！

27、你若需要时间，还得自己把他造出来。

28、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

29、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

30、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

31、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

32、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。

33、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

34、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

35、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并名人不见得好。

36、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

37、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

38、书籍是最好的朋友当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助它永远不会背弃你。

39、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

40、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

教育,名言