幼儿教育格言的经典语录 50句菁华

1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

2、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

3、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

4、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

6、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。——(日.木村久一

7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

8、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

9、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

13、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

14、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

15、外国语是人生战斗的一件武器。

16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

17、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

19、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

20、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

21、人在教中學習。塞尼加

22、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特

23、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭

24、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙

25、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。

26、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。

27、肉分五花三层，人分三六九等。

28、泰坦尼克号沉了，对人类来说是一场巨大的灾难，但对船上餐厅里活着的海鲜来说就是生命的奇迹。

29、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。

30、万里江山鸿爪遍，一天风月马蹄宽。

31、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。

32、一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信。有人骂你，别听。

33、瑞雪飘飘似鹅毛，飘扬柳絮满琼瑶。但则见，冷月疏星飞啼鸟，待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道，白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景，举目瞧，飘飘去，荡荡摇。云横秦岭崎岖路，粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头，杏花村内酒旗飘，随风上下摇。

34、我买了几张唐伯虎的画，有美人山水，福娃，五张一套。

35、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。

36、脑仁象松籽儿，打开就一碗卤煮。

37、王先生，学问好啊，比大学生强，比硕士强，比博士强，比院士强，您是烈士。

38、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。

39、今天好比七月七，神鸟遇见外国鸡。

40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

41、学习是享受。

42、人若勇敢就是自己最好的朋友。

43、、肯承认错误则错已改了一半。

44、所有欺骗中，自欺是最为严重的。

45、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

46、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

47、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。（上课时候，大家说话，他只好提高声音讲课。）

48、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

49、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

50、渴望占有愈多而愈脆弱。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华扩展阅读

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展1）

——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华

1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

2、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

5、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

6、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

9、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

12、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。——(日.木村久一

13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

14、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

15、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

16、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

17、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

18、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

25、教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆

26、授人以魚，不如授人以漁。*諺語

27、有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾

28、教育不是為了教會青年人謀生，而是教會他们創造生活。W．A．懷特

29、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭

30、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙

31、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。

32、社会进步了，女人是生活中的强者；科技发展了，男人是床上的弱者！

33、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。

34、感谢上帝赐给我的卤煮，一睁眼睛，谁给我拿走了？

35、我们不是大师，也不是同行们骂的那样，什么败类啊等等，那都是对着镜子说的。

36、脑仁象松籽儿，打开就一碗卤煮。

37、听见你父亲去世的消息，街坊邻居哭成一片：“这么好的人啊，死晚了！”

38、我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕。

39、不想当厨子的裁缝不是好司机。

40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

41、学习是享受。

42、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。

43、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

44、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

45、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

46、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

47、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

48、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

49、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

50、所有欺骗中，自欺是最为严重的。

51、用最少的浪费面对现在。

52、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

53、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。（某同学下课时买了个锅盔没啃完，上课忍不住又啃，被他发现。）

54、谁说你们没有毅力，还是有的，就是长期坚持上课说话。

55、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

56、渴望占有愈多而愈脆弱。

57、短暂的瞬间，漫长的永远。

58、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。

59、聪明的女子值得同情。

60、授人以魚，不如授人以漁。*諺語

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言名句 50句菁华

1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫

4、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

5、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

6、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

7、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

8、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

9、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

10、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

11、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

14、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

15、民主教育的核心是——尊重。

16、教育要有一点浪漫的气息。

17、热爱孩子是教师生活中最主要东西。

18、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。

19、学生需求，我们不懈追求。

20、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

21、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

23、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

24、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

25、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

26、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

30、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

33、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

36、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

37、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

41、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

42、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

43、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

47、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

48、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

50、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展3）

——幼儿教育名言 50句菁华

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

5、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、首先做研究者，其次才做管理者。

10、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

11、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

12、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

13、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

15、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

16、我们的每一个孩子都是好孩子。

17、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

18、每一个学生都是好学生。

19、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

20、了解学生是成功教学的关键。

21、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

24、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

26、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

28、学高为师，身正为范。

29、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

30、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。

31、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

32、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

33、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

34、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文

35、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

36、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

37、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

38、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

39、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

41、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

43、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

44、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

45、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

46、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

47、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

48、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

50、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展4）

——幼儿教育名人名言 40句菁华

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展5）

——幼儿教育座右铭 40句菁华

1、燃烧自己，照亮别人。

2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

3、差生身上应更多体现着老师的爱。

4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

6、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

7、教师总是希望学生将来超过自己。

8、德无常师，主善为师。

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、坚持启发式，避免注入式。

11、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。

12、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

13、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

15、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

17、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。

18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

20、献出一片真情，呵护幼小心灵。

21、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

22、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

24、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

25、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

26、奋发图强，实现梦想。

27、不要简单地向后进学生说不。

28、一切为了学生。

29、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

31、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

32、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。

33、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

34、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。

35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

36、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

37、你认同了学生，学生才会认同你。

38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展6）

——幽默励志格言经典语录 40句菁华

1、欺人是祸，饶人是福。

2、自信是成功的先决条件。

3、听君一席话，圣斗士念书。

4、试试就能行，争争就能赢。

5、别人的钱财乃我的身外之物！

6、不要和我比懒，我懒得和你比！

7、哥吸烟是因为它伤肺，不伤心！

8、做人一定要做一个蹦蹦跳跳的人。

9、不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者。

10、书到用时方恨少，钱到月底不够花。

11、人生能有几次搏？莫到白发还未博。

12、人是铁，范儿是钢，一天不装憋得慌。

13、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。

14、我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊。

15、成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水。

16、有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。

17、如果我是道菜，我的心是你进不起的餐馆。

18、有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。

19、真正的泪水来自心底，眼睛只是一个出口。

20、做好事不能少我一个，做坏事不能多我一个。

21、你讲我坏话时能不能别添油加醋，以为炒菜啊。

22、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

23、如果不是怕其它人捡起，很多东西我们都会扔掉。

24、所有的胜利与征服自己比起来，都是微不足道的。

25、物有不可强者，则顺其变，不可求者，则安其然。

26、如果看到面前的阴影，别怕，那是因为背后有阳光！

27、我把所有的记忆串联成一部电影，却发现是个悲剧。

28、爱情就像攥在手里的沙子，攥的越紧，流失的越快。

29、不要以为自己是武大郎，就以为姚明是两个人垒成的。

30、人不应当害怕死亡，他所应害怕的是未曾真正地生活。

31、挫折对弱者来说是块绊脚石，对强者来说是块垫脚石。

32、有没有人和我一样，对着电脑没事做，却又不想关掉它？

33、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

34、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找。

35、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。

36、我今天心情不好，只想讲四句话，包括前两句，我的话讲完了。

37、我这命老和他们算的不一样，不知道是他们没算对，还是我活错了。

38、人们常常感叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。

39、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

40、我不能等你一年零两个月了，我也不能等你到22岁了，我只能等你一辈子。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展7）

——成功格言经典语录 40句菁华

1、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。

2、不是井里没有水，而是你挖的不够深

3、有些事自己心里明白就好，不必将情绪写在脸上，也不必将不满同人说起，更别像个固执的傻子一样去较真。

4、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。

5、没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。

6、泰戈尔说，不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。那我们要做的就是：怀揣希望去努力，静待美好的出现。

7、世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的人品和善良。

8、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

9、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

10、不是境况造就人，而是人造就境况。

11、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

12、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

13、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

14、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

15、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

16、今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

17、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

18、我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。

19、如果你的言词能深得人心的话，就一定能成为能干的推销员。

20、上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

21、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

22、学会交谈的技巧，应该从了解对方的谈话，也就是从倾听开始。

23、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。

24、我们心革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。

25、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。

26、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

27、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

29、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。

30、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。

31、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

32、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

33、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。

34、不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。

35、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。

36、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

37、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

38、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

39、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。

40、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展8）

——教育的格言经典语录 40句菁华

1、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

2、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

3、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

5、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

6、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

8、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

9、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

11、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

12、纳百川，容学问，立德行，善人品。

13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

14、学高为师，身正为范。

15、不尊重学生，就是不尊重自己。

16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

17、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

19、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

21、教师也要有不断尝试未知的勇气。

22、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

23、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

24、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

27、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

29、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

34、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

35、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。

36、搓绳不能松劲，前进不能停顿。

37、不求赢在起跑，力求跑赢全程。

38、常说口里顺，常做手不笨。

39、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

40、学在苦中求，艺在勤中练。

幼儿教育,格言,经典语录