幼儿教育名人名言 40句菁华

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

幼儿教育名人名言 40句菁华扩展阅读

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展1）

——教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言 60句菁华

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基

3、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

6、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

7、教师是学生的镜子。

8、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

11、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

16、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

18、我们的每一个孩子都是好孩子。

19、每一个学生都是好学生。

20、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

22、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

24、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

25、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

28、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

29、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

30、教师总是期望学生将来超过自我。

31、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

32、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

33、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

34、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

38、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

40、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

43、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

44、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

45、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

46、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

47、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

48、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克

49、性格塑造始于婴儿时期。

50、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

52、一切为了孩子，为了一切孩子。

53、丰富的想象力比书本知识更重要。

54、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

55、运动贵有恒，饮食贵有节。

56、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

57、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

58、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

59、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

60、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展3）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展4）

——名人名言名句 40句菁华

1、与朋友交，言而有信。——论语

2、读万卷书，行万里路。——刘彝

3、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

4、己所不欲，勿施于人。——孔子

5、士欲宣其义，必先读其书。——王符

6、坦白真爽，最能得人心。——巴尔扎克

7、人的一生很短，成大功立大业的人毕竟不多，普通一般人能够在这一生中做了一些救人助人的好事，他也就不虚此一生了。——罗兰

8、人生不发返程车票，一旦出发了，决不能返回。——罗曼·罗兰

9、人生好像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。——芥川龙之介

10、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

11、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

12、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光

13、相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。——歌德

14、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

15、不信不立，不诚不行。——晁说之

16、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

17、不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

18、信用是最大的资本。——英国

19、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

20、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

21、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

22、人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

23、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

24、良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁

25、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

26、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯

27、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根

28、望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德

29、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

30、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

31、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑

32、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德

33、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

34、事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基

35、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

36、任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。——安徒生

37、开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。——大仲马

38、要喜欢我们所不尊重的人是很难的；但要喜欢我们对之尊重得超过我们自己的人也是同样难的。——佚名

39、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若

40、ldquo;不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展5）

——理想名人名言 40句菁华

1、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生

2、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。易卜生

3、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——歌德

4、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。——吴运铎

5、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。舒尔茨

6、奋斗就是生活，人生惟有前进。——巴金

7、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。金马

8、年轻时没做过蠢事的人，到了成年后就不会有什么作为。柯林斯托

9、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。塞厄尔曼

10、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。——塞涅卡

11、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。——伯纳德·马拉默德

12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

13、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

14、伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。——乔万尼奥里

15、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔

16、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

17、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特

18、一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰

19、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

20、凡是新的事情在起头总是这样，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基

21、理想的社会状态不是财富均分，而是每个人按其贡献的大小，从社会的总财富中提取它应得的报酬。——亨·乔治

22、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中，奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

23、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第

24、真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——席勒

25、理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基

26、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

27、母鸡的理想不过是一把糠。——罗马尼亚

28、志当存高远。——诸葛亮

29、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

30、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

31、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

32、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

33、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

34、理想是事业之母。

35、理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史随岁月延续于无穷。

36、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

37、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

38、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

40、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。*

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展6）

——礼貌的名人名言 40句菁华

1、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

2、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

3、良好的`礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

4、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克

5、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克

6、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。——歌德

7、礼貌不费分文——拉丁美洲

8、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切——玛·沃·蒙塔古

9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

10、不学礼，无以立。——《论语》

11、道之以告德，齐之以礼。——《论语》

12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

13、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

14、礼貌经常能够替代最高贵的感情。——梅里美

15、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

16、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯

18、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

19、礼貌经常能够替代最高贵的情感。——梅里美

20、人有礼则安，无礼则危（礼记）

21、不学礼，无以立。——孔子

22、知耻近乎勇。——孔子

23、君子忧道不忧贫。——孔丘

24、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传

25、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

26、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。？——洛克

27、有两种和*的强大力量，那就是法律和礼貌——德国

28、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

29、礼貌比法律更强有力。——托·卡莱尔

30、礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

31、周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。——切斯特菲尔德

32、礼貌不费分文。——拉丁美洲

33、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去领悟。——洛克

34、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华

35、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。——玛·沃·蒙塔古

36、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰

37、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

38、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的.不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

39、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

40、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

幼儿教育名人名言 40句菁华（扩展7）

——选择名人名言 40句菁华

1、人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

2、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

5、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

6、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德·利勒

7、我们唯一不会矫正的缺点就是脆弱。——拉罗什福科

8、人人好公，则天下升*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

9、我没有办法说好的还是坏的，还是在自己的条件下，正当得到的财富，就有权利选择怎么去花。——网上炫富女孩，原名郭美玲郭美美

10、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

11、过去属于死神，将来属于你自己。——雪莱

12、如烟旧事俱忘记，心底忘我天地宽。——陶铸

13、世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。

14、做教练要与队员沟通，文字表达能力比较重要，这才选择了读中文。

15、一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃。

16、在没有绝对的把握的大量问题上，中道选择是可取的，是经得住考验的。

17、幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。

18、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

19、机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。

20、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。

21、对于不会利用机会的人，时机又有什么用呢?一个不受胎的蛋，是要被时间的浪潮冲刷成废物的。

22、人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。

23、所以有人说，人的一生就是一个选择的过程。这句话道出了人生最朴素、最简单，也是最重要的哲理。

24、上帝为每个人灵魂提供了选择机会：或是拥有真理，或是得到安宁。你可以任选其一，但不能兼而有之。

25、无论什么都要付出代价，一个人，只能在彼时彼地，做出对他最好的选择，或对或错，毋须对任何人剖白解释。

26、敢于直面惨淡的人生，这是鲁迅的选择，热衷于与世俗接轨，以寻求更高的发展，这是当下一大批学子的心态。

27、事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。

28、世界上只有两种生活方式：腐烂和燃烧。胆小如鼠、贪得无厌之徒选择前者;见义勇为、慷慨无私之士选择后者。

29、在这个世界上，通向成功的道路何止千万条，但你要记住：所有的道路，不是别人给的，而是你自己选择的结果。

30、在权利顶峰，男人和女人只有两种关系，你可以选择让男人喜欢你，但瞧不起你，也可以选择让男人怕你，但尊重你。

31、无私是罕见的，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

32、许多的痛苦是你自己选择的。——黎巴嫩诗人、作家、画家纪伯伦

33、胡一刀：宝藏与妻子，选择妻子。——武侠小说作家金庸《雪山飞狐》

34、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

35、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

37、在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。——德国哲学家马克思

38、不幸的是，每个人都有自己的命运，你别无选择，假如能够选择，我也不愿生活在此时此地。——*当代作家王小波

39、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

40、命运是一个瞎眼的、喜怒无常的养娘，她对她所抚养的孩子常常是毫无选择地随意慷慨施恩。——英国作家塞缪尔·巴特勒

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