写事作文评语 30句菁华

1、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

2、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

3、文章简洁明了语言*淡朴实。

4、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

10、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

11、如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

12、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

13、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

14、对不起，这一段老师没有明确到你的意思，你乐意为老师再表明一下吗？谢谢你。

15、你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。文笔优美，情感诚挚精致，具有气势派头。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满！

16、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身便是一种睿智。文章语言*实而柔和，形貌很随意，彷佛引领着读者在心灵的原野上闲步。不敷是议论略感缺乏棱角。要知道，精炼的议论可起到一语道破的作用，会使你的文章越发深刻。继承练笔，你会更精彩！

17、本文无论是头脑性照旧艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇妙，运用比拟伎俩，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人料想之外，又在情理之中。语言朴素无华，接纳白描伎俩，作者的爱憎包罗在叙述之中，能让读者去体会，去寻思。

18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴素、豪迈。你的作文功底很好，这也是你恒久检验的结晶。盼望你在将来的学习历程中，埋头感觉和体会生存，写出越发动人的好文章。

19、文能怡情。不克不及把写作文当本钱身的一项包袱，而应该以积极的心态、精致的笔触记载下本身的心路进程。

20、可以说你的文章满盈了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面临失败就越举事能难得。我信赖是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调解心态，你将会发明天空越发湛蓝。

21、真是“下笔若有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容云云富厚，更表现了你的文学功底。只是要是把质料再按肯定的逻辑次序调解一下，此文会更精彩。

22、秀气脱俗的字迹透脱着你的智慧智慧，稳中求进、扎踏实实是你以后写作高兴的偏向。

23、固然你能身心愉悦地生存在本身的天地里，但社会的生长已经环球化，以是你应该以极新的姿态投入到团体生存之中，顺应社会的生长。

24、体贴生存，存眷社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《不测》看得出来，在你的心中，不但装盛着童真和书籍、学校，而更多的是不尽的存眷社会的心事。这一篇笔墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真个议论升华了文章的主题。

25、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

26、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

27、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

28、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

29、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

写事作文评语 30句菁华扩展阅读

写事作文评语 30句菁华（扩展1）

——写事作文写学校事的作文素材 40句菁华

1、写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；

2、写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

3、《真是乐死人》

4、《体育课上》

5、《这件事发生在我身边》

6、《真是乐死人》的三种开头

7、《课间十分钟》的两种开头

8、做完小实验，大家七嘴八舌，议论纷纷，心里都画了一个大问号。

9、他一会儿埋下头去，在本上写写画画，一会儿又翻翻书，眨眨眼睛思考一番。

10、我刚一愣神，只见唐明站起来，大摇大摆地走上讲台，站到了张华的对面。只见他俩四目相对，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的张华忍不住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去，两只蛋撞在一起，只听见啪地一声，同学们都屏住呼吸，目光投向他们手中的蛋。张华哈哈大笑，以为自己的蛋一定赢了，可他见同学们都嘲笑他，他又转身看看唐明脸上的得意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气的皮球，那股得意劲儿早已飞到九霄云外去了，原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。

11、我悄悄地蹿到评委身边，把头一探，嘿，我还得了小组第二名。第二天，红榜出来了，啊，我获得了首届校运动会“25米往返乘8”第四名。我高兴得无法形容。我跳啊，蹦啊，同学们也都为我高兴。

12、在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等，真是蜂拥而至。一回到家中，*时还可以短时间地玩一会儿；而如今，连喘口气的工夫都没有了。我真像笼子里的鸟一样。我整天写啊，练啊，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。“好累啊！”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕老师明天万一检查，那可糟糕了，不是挨骂就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，我又只好重新拿起笔来，唰唰地写起来了。

13、学校设立“校长助理”，聘任优秀学生担任；

14、学校组织全校同学到农村去学农，住农家，吃农饭，干农活；

15、班级里开展同学间互相帮助的活动，一个好同学帮一个学习上有差距的同学；

16、在班级的墙上，举行了班级的漫画比赛，用漫画来表现班级的人和事；

17、给老师的教学提出建议或意见，为任课老师解决一件教学上的小困难；

18、班级的一位同学的父母突然离婚了，我们安慰他，帮助他；

19、班级的一位同学得了一种重病，全班同学十分难过，都去医院探望他，还给他送去了大家亲手制作的小礼物，表达对他的想念和祝福；

20、写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；

21、写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；

22、《我跟妈妈学家务》

23、《我有这样一个家》

24、《我家的变化》

25、《我家的“三国大战”》

26、《我的家庭》

27、《发生在我家的一件事》的两种开头

28、《家庭给我的______》的两种开头

29、《我学会了做家务》的两种开头

30、《喜事临门》的两种开头

31、《我家的双休日》的两种开头

32、瞧，他仰一仰头，拐一拐腿，摊一摊手，耸一耸肩，还真有点喜剧大师的风采呢，逗得我们全家都笑了起来，四周的观众也跟着笑了起来。

33、轮到我了，我略一思索，就联了个“前功尽弃”，然后得意洋洋地看着妈妈。

34、爸爸故作深沉，强忍着兴奋的心情，背着手在新房里踱来踱去；妈妈高兴得像捡了个大金元宝，乐得合不拢嘴，这儿摸摸，那儿看看。

35、一大早，我拉着妈妈迫不及待地跳上公交车前往医院。等车停稳，我一个箭步蹿下，跑向医院。真的，亲爱的爸爸不是坐在轮椅上迎接我，而是迈着矫健的步子向我走来，他把我抱了起来，用大胡子扎着我的脸，逗得我“咯咯”直笑。妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。医院门前车水马龙，我感到汽车发出的“叭叭”声，似乎在对我说：“喜事！喜事！”素不相识的行人似乎在向我点着头：“祝贺！祝贺！”偎依在爸爸怀里，我整个心都被一个“喜”字包容着。

36、回到家里，已经是九点多了，爸爸他们还在继续打“麻将”。在我正聚精会神地做着作业的时候，爸爸突然大声叫我去买四瓶汽水。没法，爸爸的命令不得不服从，到我要睡觉的时候，妈妈走出来对爸爸说：“不要再打了，明天一早还要上班。”爸爸却满不在乎地说：“明天我不上班，在家里补休几天。”妈妈又说：“你的儿子要睡觉的，不要吵。”说完就动手抓麻将。爸爸正玩得高兴，给妈妈这样一捣乱，就伸手向妈妈打去，啪的一声，妈妈满脸通红，泪水大滴大滴地流下来。最后，还是三位客人告辞走了，爸爸才去睡觉。当时，我真想冲出去与爸爸打架。

37、那是个风雨交加的黄昏，学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个“湖泊”。我和同学们在雨中“抗洪排涝”，衣服鞋袜都湿了，可大家都不在意。泄水道通了，我迈着喜悦的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在脸上溶成一片。我幻想着回到家的情景：爸爸翘起大拇指，妈妈赞许地点头。可我猜错了，他们知道这件事后，竟然一个唱红脸，一个唱黑脸，一直不停地数落我：“你这丫头，就只会疯，要是考试不及格，看你怎么办！”“听妈妈的话，那么脏、那么累的活以后就别干了。”我不禁迷惘了，做好事是疯吗？哦，不，爸爸、妈妈，我要对你们说：“请你们理解我！”

38、爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；

39、有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；

40、家里的农田因为采用了科学的方法，获得了较好的收成；

写事作文评语 30句菁华（扩展2）

——写事作文开头结尾优美段落 30句菁华

1、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。

2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。

3、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

4、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。

5、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。

6、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。

7、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。

8、我不知道成长是不是美丽的痛，但我知道爱能让我忘掉痛苦。也许这就是爱，这就是情。也是妹妹让我感到了温暖，跳绳锁住了我和妹妹的心。

9、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。

10、岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。

11、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。

12、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。

13、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。

14、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

15、开门见山式。直截了当的交代人和事。

16、总结照应式。这是结尾中最常用的'一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

17、《难忘的一巴掌》开头：一天，我刚起床准备去打球，爸爸叫住了我，说：“刘鹏，家里没有鸡蛋了，去买10个鸡蛋回来。”我接过爸爸手中的钱，拿着篮子往菜市场走去。结尾：这件事虽然已经过去了很久，但直到现在，我还忘不了那火辣辣的一巴掌。它时刻提醒我：一定要做过诚实的人。

18、《溜冰》开头：“我学会了！我学会了！”我情不自禁地叫了起来。结尾：我终于学会了溜冰。

19、《捉迷藏》开头：星期日的下午，我和姐姐做完了作业，就到院里捉迷藏。结尾：晚饭时，我把和姐姐捉迷藏的经过告诉了爸爸，全家人都笑得合不拢嘴。

20、《妈妈真好》开头：妈妈真好，妈妈对女儿的关怀是无微不至的。结尾：妈妈真好，您在我心中永远是伟大的。

21、《打电话》开头：电话装好了，爸爸对我说：“小敏，第一次电话由你来打吧！”结尾：“我不是王老师，你打错了，小朋友……”

22、《奇怪的敲门声》开头：“儿子，爸爸上班了，你看家哈！”结尾：原来是妈妈买的一只鸡，把它关在杂物房里，鸡挣脱了绳子，在里面啄门，发出“咚咚咚”的响声。

23、《染发》开头：爸爸不到4岁就长了白头发，看起来像个小老头。结尾：嘿，满头乌黑发亮的头发，爸爸又变得和以前一样年轻了。

24、《搬家》开头：“哦，要搬家了！要搬家了！”我乐得在屋里乱蹦乱跳。妈妈的眼睛笑成了一条线，爸爸来来*搬家具。大姨小姨两家都来帮忙。结尾：哈哈哈……一阵笑声飞出门外。

25、《照顾妹妹》开头：今天晚上，妈妈外出办事去了。离家以前，妈妈对我说：“你先洗澡，然后照顾你妹妹。”结尾：照顾妹妹虽然很累，但我感到十分愉快。

26、《诚实》开头：在我记忆中，有许多事已经模糊了，然而有一件事却永远不会忘记。结尾：这件事过去很久了，但那个天真、幼稚、可爱的小孩子的形象总在我的脑海中浮现，他那诚实的精神，时时鼓励着我。我想：我应该像他一样，长大成为一个真正的人。

27、《我不是“非洲黑人”》开头：说句心里话，我觉得自己长得太黑太矮了。结尾：为此，我很苦恼，真想大声对他们说：“我不是‘非洲非人’！我不是！”

28、《我爱画画》开头：画画是我的爱好。每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不尽的高兴劲儿。结尾：我爱画画。因为有那一幅幅动人的图画，我童年的生活才更加美好。

29、《调皮的弟弟》开头：我的弟弟长得十分可爱，但是非常调皮。弟弟的调皮在整个小区里几乎没人不知道。结尾:同学们，你们说我的弟弟调皮吗？

30、《第一次煮饭》开头：人的一生中有许许多多的“第一次”，我也不例外。给我印象最深刻的是第一次煮饭这件事。结尾：通过这件事，我从中明白了：“第一次”并不难，关键是要细心和反复思索，这样才能成功！

写事作文评语 30句菁华（扩展3）

——写事作文的评语 30句菁华

1、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

2、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

8、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

11、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。......以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

15、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

16、文章想象合情合理，

17、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕......进行。

19、细节描写颇具匠心。极富功底。

20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

21、行文笔锋犀利，引经据典，根基深厚。固然在社会题目标阐发上有些绝对化，但文章依然以一种热辣和坦白的魅力令人冲动不已。再下工夫增强对史书和社会批评进行研读、思索，你的文章会日趋成熟，越发耐读!

22、本文文笔优美清新，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不但赐与“我”美的享受，还引起“我”的覃思和遐想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有崇高品德气力的“人”。本文读后给人以美感，引人寻思。

23、除了上课便是下课，学校生存彷佛*庸乏味，但本文却善于从*常中发明不*常的事情，并且表现得津津有味：告急的清晨，战斗的中午，委顿的晚上，每个时段都选取了极富生存情趣的镜头加以点染。清新生动的语言，生动地展示了今世积极向上的精力风采。

24、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满、真实，富于生存气味。为这样的父亲身豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望!

25、你是个很有主见又不乏真知的门生，对你的看法我非常认同，但要是行文摆设中布局再紧凑些，那便是锦上添花了。

26、文如其人，你的文章和你的为人一样朴素、豪迈。你的作文功底很好，这也是你恒久检验的结晶。盼望你在将来的学习历程中，埋头感觉和体会生存，写出越发动人的好文章。

27、文能怡情。不克不及把写作文当本钱身的一项包袱，而应该以积极的心态、精致的笔触记载下本身的心路进程。

28、秀气脱俗的字迹透脱着你的智慧智慧，稳中求进、扎踏实实是你以后写作高兴的偏向。

29、体贴生存，存眷社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《不测》看得出来，在你的心中，不但装盛着童真和书籍、学校，而更多的是不尽的存眷社会的心事。这一篇笔墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真个议论升华了文章的主题。

30、语言得体而富有浪漫色彩，文脉流通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵活、俊雅。

写事作文评语 30句菁华（扩展4）

——优秀作文评语 100句菁华

1、比喻贴切,用词生动。

2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

3、文章边叙事边抒情。

4、小作者观察仔细,叙述时井然有序

5、细节描写颇具匠心。极富功底。

6、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

7、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

8、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

9、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

10、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

11、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

12、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

13、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

14、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

16、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

18、这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

20、最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

22、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

23、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

24、结尾含蓄点明主题。

25、结束得有点突然夸张了。

26、结尾同样有趣。

27、结尾呼应应开头结构完整。

28、结尾呼应文题点明中心。

29、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

30、开头简明扼要。

31、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

32、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

33、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

34、主题严肃，思想高尚，

35、反问句开头吸引读者

36、开头直奔主题让人一目了然

37、将…改成…更合适些

38、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

39、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

40、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

41、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

42、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

43、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望

44、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

45、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

46、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

47、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

48、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

49、全文通俗易懂,趣味性强。

50、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

51、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

52、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

53、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。

54、文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

55、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

56、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

57、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

58、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

59、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

60、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

61、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

62、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

63、由景生情,结尾自然

64、结尾呼应文题,点明中心

65、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，

66、文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动

67、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴

68、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

69、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

70、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

71、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

72、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

73、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

74、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

75、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

76、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

77、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

78、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

79、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

80、在你的`笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

81、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

82、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

83、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

84、语言简洁、开篇吸引人

85、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动

86、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

87、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

88、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

89、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

90、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

91、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

92、拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

93、文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的`好文章。

94、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

95、记述类

96、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

97、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

98、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功，无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

99、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

100、开头出手不凡吸引读者

写事作文评语 30句菁华（扩展5）

——作文评语 50句菁华

1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

2、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

3、现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。

4、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。

5、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

6、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动

7、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“”。

8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

10、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

11、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

12、言辞恳切,一气呵成

13、说理恰当,笔调畅达

14、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

15、文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

16、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

17、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

18、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

19、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

20、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

21、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

22、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

23、你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

24、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

25、中心不够明确立意不够清晰。

26、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

27、这是针对作文中以议论抒情代替描写记叙这一毛病作的专项分析，焦点集中，分析透彻。

28、文章的语言很流利，也写出了老师的感受。

29、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

30、重点突出，详略得当，内容具体。

31、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

32、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

33、文章选材新颖激起读者读下去的欲望

34、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

35、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

36、本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地领悟，认真完成每一天的家庭作业，并且都让家长检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一齐玩，增强交往和友谊。第四，*时求知欲较强，常看些《儿童文学》《*历史故事》《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》《百家诗坛》《科技之光》等CCTV的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

37、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富，更生动

38、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

39、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

40、语言*淡，不够生动。

41、我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，朋友是世界上最大的财富，让学生时代成为相册中最真最纯的一页.

42、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

43、文章将……写得细致入微。

44、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的.思想品质。

45、结尾呼应文题，点明中心。

46、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

47、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

48、正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习成长……

49、你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

50、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

写事作文评语 30句菁华（扩展6）

——小学写人作文评语 50句菁华

1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

2、以饱满的***，描写了……

3、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

4、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

5、语言活泼明快，富有情趣。

6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

9、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

10、由景生情,结尾自然。

11、结尾呼应文题,点明中心。

12、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

13、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

14、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

16、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。

17、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。

18、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

20、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

21、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

22、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

23、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

24、结尾呼应文题，点明中心。

25、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、徒多费词，毫无精义。

28、遣词造句，行云流水

29、词义从容，雅见情韵

30、内容曲折，耐人寻味

31、优游从容，描写细腻

32、据实叙述，畅所欲言

33、辞意从容，雅见情韵

34、叙事抒情，均颇贴切

35、文情并茂，感人肺腑

36、词雅文练，写景生动

37、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、开头简明扼要

40、文章语言生动丰富可读性强。

41、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

42、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

43、酣畅淋漓，颇切题意

44、结构完整，清新隽永

45、轻松有趣，颇具题意

46、认识错误，不切题意

47、文句生涩，未能达意

48、文辞生硬，未能达意

49、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

　　小学写人作文评语7

　　1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

50、娓娓细说，清婉可喜

　　小学写人作文评语6

　　1、由景生情,结尾自然。

写事作文评语 30句菁华（扩展7）

——作文评语怎么写 40句菁华

1、文章语言生动丰富，可读性强。

2、开头出手不凡，吸引读者。

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

4、重点突出，详略得当，内容具体。

5、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

8、文章将…写得细致入微。

9、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

10、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

11、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

12、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

13、反问句开头吸引读者

14、开头直奔主题让人一目了然

15、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

22、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

23、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

24、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

25、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

26、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

27、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

28、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

29、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

30、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

31、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

32、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

33、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

34、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

35、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

36、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

37、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

38、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

39、在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。

40、在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心、有信心。

写事作文评语 30句菁华（扩展8）

——写家乡的作文评语 40句菁华

1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

2、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

3、语言基本通顺，偶有不畅。

4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

5、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

7、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

8、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

9、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

10、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

11、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

12、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

13、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

14、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

15、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

16、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

17、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

18、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

19、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

20、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

21、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

22、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

24、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

25、场面和气氛描写为文章增色不少；

26、孩子的气的语言很有意思。

27、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

28、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

29、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

30、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

31、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

32、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

33、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

34、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

35、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

36、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

37、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

38、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

39、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

40、文章简洁明了,语言*淡朴实。

写事作文评语 30句菁华（扩展9）

——作文结尾评语 30句菁华

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

4、结尾呼应文题点明中心

5、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

6、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

7、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

8、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

9、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

11、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

12、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

13、详略安排不当，主次不够分明。

14、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

15、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

18、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

19、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

21、语言基本通顺，偶有不畅。

22、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

23、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

24、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

25、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

26、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

27、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

28、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

29、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

30、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

写事作文评语 30句菁华（扩展10）

——写人物作文评语 30句菁华

1、重点突出，详略得当，内容具体。

2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

7、语言活泼明快，富有情趣。

8、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

13、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

14、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

15、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

16、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

19、结束得有点突然，夸张了。

20、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

21、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的`语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

23、段落清晰，条理分明，文笔优美。

24、结尾含蓄，点明主题。

25、由景生情，结尾自然。

26、结尾同样有趣。

27、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

28、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

29、结尾呼应文题，点明中心。

30、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

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