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小学写人作文评语 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

2、以饱满的***,描写了……

3、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

4、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

5、语言活泼明快,富有情趣。

6、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

7、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

8、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

9、这是一篇写人的文章,抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖,语言也比较成熟流畅,用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手,小作者抓住了中心,对奶奶的手进行了细致而感人的描写,把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来,结尾不忘点题,非常优秀的一篇作文!

10、由景生情,结尾自然。

11、结尾呼应文题,点明中心。

12、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

13、你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

14、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xxx,读来饶有兴味。

16、表现了一个人的烟瘾之大,从不同的角度来写,作者选择了用一个典型场景来表现,作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相,吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通,什么动作描写,什么心理描写,什么表情描写等等,都写让人身临其境。

17、作者致谢老师的第一堂课,可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话,顿时拉近了老师与同学的距离,给我留下深刻印象。

18、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

19、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

20、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

21、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

22、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

23、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

24、结尾呼应文题,点明中心。

25、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

26、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、徒多费词,毫无精义。

28、遣词造句,行云流水

29、词义从容,雅见情韵

30、内容曲折,耐人寻味

31、优游从容,描写细腻

32、据实叙述,畅所欲言

33、辞意从容,雅见情韵

34、叙事抒情,均颇贴切

35、文情并茂,感人肺腑

36、词雅文练,写景生动

37、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、开头简明扼要

40、文章语言生动丰富可读性强。

41、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

42、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

43、酣畅淋漓,颇切题意

44、结构完整,清新隽永

45、轻松有趣,颇具题意

46、认识错误,不切题意

47、文句生涩,未能达意

48、文辞生硬,未能达意

49、你的作文总体写的还不错,但是字体要写好来,还有好多错字,以后要看字典了。

  小学写人作文评语7

  1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

50、娓娓细说,清婉可喜

  小学写人作文评语6

  1、由景生情,结尾自然。


小学写人作文评语 50句菁华扩展阅读


小学写人作文评语 50句菁华(扩展1)

——写人作文评语 60句菁华

1、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

2、由景生情,结尾自然。

3、你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

4、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。

5、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

6、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

7、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

8、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

9、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

10、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

11、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

13、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

14、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

15、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

16、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

17、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

18、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

19、遣词造句,行云流水

20、词义从容,雅见情韵

21、简洁流畅,意义深长

22、言近旨远,不同凡味

23、叙述详尽,条理井然

24、内容充实,文字流利

25、取材丰富,文字生动

26、娓娓细说,清婉可喜

27、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

28、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。

29、过渡自然,每一段交待得很清楚。

30、心理描写细腻,比喻句用得好,

31、结束得有点突然,夸张了。

32、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

34、勤奋是开启智慧的钥匙,一分耕耘一分收获。愿双手,手手相握;颗心,心心相印。

35、措辞婉约,八面玲珑

36、文畅情达,雄深雅见

37、词句生硬,文意不明

38、拖泥带水,语不明析

39、认识错误,不切题意

40、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

41、这文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

42、场面和气氛描写为文章增色不少;

43、全文畅快淋漓,趁热打铁,蕴藏着高兴与期盼,诚挚动人。开头脱手非凡.

44、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

45、这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动。

46、语言朴素,简便,流畅,开头和末端都很天然,准确。

47、这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

48、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

49、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

50、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

51、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

52、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

53、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

54、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

55、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

56、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。

57、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

58、这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写,以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述,表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。

59、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述,用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,语言流畅,用词准确生动,是篇值得一读的佳作。

60、开头打动人心,具有真情实感。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展2)

——写人作文评语 50句菁华

1、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

2、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

3、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

4、你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

5、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

6、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

7、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

8、语言活泼明快,富有情趣。

9、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

11、清新流畅,自然有致

12、刻划入微,栩栩如生

13、层次井然,结构严谨

14、行文洒脱,趣味隽永

15、内容曲折,耐人寻味

16、比喻贴切,用词生动。

17、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

18、这段多余,不如删去,使文章更简洁。

19、你写的作文很生动,我很喜欢,你的标点也点的很准确,字也很整齐,也很流畅,几乎没有错别字。

20、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

21、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

22、愤慨之情,流于翰墨

23、纵情发抒,言词无碍

24、文笔练达,意亦周到

25、真情流露,感人肺腑

26、这文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

27、开简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

28、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼,

29、反问句开头,吸引读者。

30、全文畅快淋漓,趁热打铁,蕴藏着高兴与期盼,诚挚动人。开头脱手非凡.

31、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

32、文章真实感强,立体感强,可读性强,意见意义性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反应现实昏暗面,并以生动的语言,刻画出一幅幅贪心众生相,称得上入木三分 。

33、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

34、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

35、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

36、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

37、语言基本通顺,偶有不畅。

38、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。

39、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

40、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

41、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

42、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

43、文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

44、本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

45、文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。

46、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

47、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

48、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

49、文章将……写得细致入微。

50、娓娓细说,清婉可喜

  写人作文评语15

  1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作


小学写人作文评语 50句菁华(扩展3)

——小学生写人作文评语 40句菁华

1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

2、文章开头引人入胜,吸引读者,点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

4、文章边叙事边抒情。

5、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

6、由景生情,结尾自然。

7、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

8、段落清晰,条理分明,文笔优美。

9、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动。

10、你写的作文很生动,我很喜欢,你的标点也点的很准确,字也很整齐,作文也很流畅,几乎没有错别字。

11、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

12、结尾呼应应开头,结构完整。

13、由景生情,结尾自然。

14、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

15、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

16、这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。

17、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

18、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

19、作者致谢老师的第一堂课,可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话,顿时拉近了老师与同学的距离,给我留下深刻印象。

20、文章描写细致生动,人物语言个性化,符合角色性格特征,人物刻画得逼真形象。

21、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

22、这篇童年趣事实在让人捧腹,作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染,有交代姥姥忙于家务,这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间,一个活泼的孩童的形象尽显其间。

23、有些地方描写得单调乏味,如果加上符合他们性格的个性化语言,就会好像听到他们的声音,同时添上相应的动作表情,就会加强对话的表达效果。

24、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

25、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

26、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

27、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

28、文章通过细腻的动作描写,突出了人物,加深了文章主旨。

29、以饱满的......描写了……

30、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。

31、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !

32、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

33、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

34、运用多种感官描写十分仔细

35、简单交待时间地点和结果…

36、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

37、开头直奔主题也是一种写法

38、徒多费词,毫无精义。

39、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

40、这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写,以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述,表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展4)

——小学生作文评语 400句菁华

1、张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你个错别字,个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!”

2、四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

3、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

4、“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,

5、《让自己快乐》

6、《没有规矩不成方圆》

7、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

10、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

11、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

12、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

13、简单搞笑,颇切题意,立意甚佳,辞亦明畅,情感丰富,识见超卓,言辞恳切,一气呵成

14、措辞得体,立论公正,识见颇多,亦能达意,简切宛要,颇有见地,井然有条,行文流畅

15、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

16、描述细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚,用词切当,意境亦佳,推阐详明,语甚中肯

17、语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达

18、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的.方向

19、用例恰当,解说清楚,文尚可通,描述则欠精彩,文句流畅,但首尾不能呼应

20、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

21、这是一篇描写爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。不足之处:语句不通顺,如“爱国就是要以建设祖国,*祖国为至上”,应改为“爱国就是要以建设祖国,保卫祖国为至上”。

22、这是一篇表达爱国之情的文章,作者通过不同的视角,运用多种举例方法,无数英雄为祖国献身,谱写爱国之歌,将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现,重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。

23、这是一篇爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

24、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

25、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

26、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

27、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手

28、开头直奔主题,让人一目明了。

29、对精美部分进行传神般的形容;点面联合

30、情境形貌变更起牵挂;

31、拟人化语言使文章更显得生动生动。

32、过渡天然,每一段交待得很清楚。

33、这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文,文章开篇点题引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法,形象生动的介绍了赵州桥。

34、这是一篇内容周详、语言*实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题,显得自然流畅,同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着,作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况,使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中,作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来,很具知识性,数字的运用提高了文章的准确度,而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。

35、这篇文章讲述了家乡的文化,作者独运匠心,使文章结构谨严,以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容,三者互相关联成为有机的一体,首尾呼应,使得整篇文章结构严谨。

36、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

37、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

38、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

39、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

40、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

41、这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

42、拟人化语言使文章更显得生动活泼

43、这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动

44、在你的笔下,冬天xx的景致形貌得细致入微,语言通彻流畅文中的比喻拟人修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性意见意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!

45、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

46、文章将写得细致入微

47、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作,运用了许多修辞手法,比如借代、比喻、排比,还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景,这样才能和主题”它给了我前进的动力“更加吻合。

48、这是一篇描写的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

49、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

50、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

51、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

52、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

53、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

54、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

55、这封书信细节描写颇具匠心,极富功底。

56、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

57、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

58、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

59、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

60、故事虽*凡感情却真挚充沛感人。

61、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

62、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

63、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

64、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

65、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

66、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、

67、不要怕麻烦,好文章都是改出来的……

68、关于生命脆弱的话题,我们在*时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

69、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

70、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

71、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

72、在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

73、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

74、你是个可爱善良,懂事乖巧的孩子。作为语文科代表,兢兢业业,一丝不苟。你对人也是特别真诚热情,偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道,成长就是破蛹成蝶的过程,初中是人生的重要阶段,勇敢地迈好每一步吧,享受成长带来的所有痛苦和快乐!

75、你能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。

76、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的'形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

77、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

78、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

79、以饱满的xx,描写了……

80、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

81、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

82、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

83、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲,让人物进入角色。

84、心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

85、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化,在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

86、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

87、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

88、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员,尽情挥舞着翅膀,辛苦劳作在祖国的大好河山之中,创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘,一分收获。

89、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

90、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

91、开头直奔主题,让人一目了然。开头点题,用词很吸引人。

92、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出。。。的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现了......,比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。***和**形成鲜明对比,突出......

93、《温暖来自妈妈的爱》该生截取日常生活中的一个片段,用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉,文字生动,语言流畅,把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生,并很能自然的带动读者身临其境,展开联想,得出结论;表现主题,引起共鸣,那就是:温暖来自妈妈的爱,实属二年级学生中的上乘之作。

94、你的作文能对秋天的田野进行细致的'描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

95、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

96、虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。

97、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

98、看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。继续努力,你的文章是我们的最爱。

99、你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

100、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到"滴水看世界"的效果。

101、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

102、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。入党积极分子评语评语范文年度考核评语

103、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

104、这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

105、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了?的过程.结构严谨,重点突出.语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

106、同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极*常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗

107、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

108、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

109、笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁

110、这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

111、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

112、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

113、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

114、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

115、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

116、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

117、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

118、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

119、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

120、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。

121、周智莹小朋友真幸运,她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

122、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

123、你的作文能对秋天的.田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

124、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

125、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

126、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。

127、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?

128、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

129、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

130、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

131、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

132、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

133、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

134、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

135、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

136、开头直奔主题,让人一目了然。

137、点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

138、文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的

139、语言简练,规范,开篇吸引人。

140、你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

141、你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

142、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣

143、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

144、"让座"是件极*常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

145、文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。

146、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你*时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

147、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

148、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

149、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

150、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

151、文章边叙事边抒情。

152、重点突出,详略得当,资料具体。

153、以饱满的激情,描述了……

154、语言活泼明快,富有情趣。

155、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

156、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

157、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

158、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

159、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊

160、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。

161、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,故事如后的写作之路还很漫长,希望你能努力思 索,不断创新。

162、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

163、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

164、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

165、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

166、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

167、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

168、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

169、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣 故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉

170、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

171、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

172、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

173、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

174、你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

175、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

176、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

177、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

178、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

179、借景抒情,托物咏志,很特色.

180、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

181、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

182、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

183、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

184、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

185、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

186、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

187、撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,学*的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!

188、老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧,+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个同学欢迎的同学。

189、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言。你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;*时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。

190、你是个聪明的男孩,具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜

191、你在校尊敬老师、团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

192、你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!

193、小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的才华进一步升华。

194、诗怡,我始终记得插班进来那会的哭鼻子小妞,哈哈!如今也爱上了这个班集体,真好!总的来说,这个学期你收获还是挺多的:背诵积极、作业认真,还参加了校铜管乐队。不过,诗怡啊,无论铜管乐队还是文化课的学习,都不该是一时新鲜,而是需要一如既往,懂吗?

195、你是个内向、诚实的男孩。看到你能较熟练地读课文,能正确回答老师的问题,认真完成作业,老师真为你高兴。我更知道,你已经付出了很大的努力。我相信:愿意付出努力的你,肯定会取得更大的进步。

196、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

197、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣.

198、你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

199、同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极*常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗

200、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

201、文章将…写得细致入微。

202、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。

203、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

204、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

205、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

206、该信层次清楚,中心突出。

207、开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。

208、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

209、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

210、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

211、写作时用词准确,严密,语言*实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等,不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧,希望你成为“作文明星”。

212、写作在一天天进步,文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书,不断积累优美的语言,那样你的写作会有更大进步的。努力吧

213、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

214、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

215、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

216、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

217、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

218、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣。

219、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

220、你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的。

221、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的`感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣.

222、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

223、文章头尾照应中心明确结构完整。

224、通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

225、观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙、描写灵活,笔调轻松、主旨正确,表现详明、故事新颖,文字明洁

226、语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻

227、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员,尽情挥舞着翅膀,辛苦劳作在祖国的大好河山之中,创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘,一分收获。

228、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!

229、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖*亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?

230、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

231、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

232、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

233、通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

234、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……

235、这篇写的超过上一篇,继续加油碍…内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水*不上升吗……

236、每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……

237、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

238、高炜:你总是那么默默无闻,从来都听不到你的高声。但上课时老师总能看到你端正的身影,学习时也能看到你勤奋的劲儿。但有时你也偶尔放松对自己的要求,所以你的学习不是很稳定。望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗,成为一名佼佼者!

239、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

240、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

241、将……改成……更合适些,

242、简单交待时间,地点和结果……

243、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。

244、开头直抒胸臆,点明中心。

245、这段描写读来令人感动。

246、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

247、文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

248、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

249、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

250、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

251、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

252、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

253、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

254、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!

255、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

256、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

257、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

258、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

259、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

260、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

261、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

262、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

263、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

264、XX同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

265、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞、

266、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

267、对“”和“”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

268、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

269、这是一篇赞美水的文章,语言深刻、有内涵,文章富有哲理,堪称佳作。“可是,在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后,使文章结构严谨。

270、题记“今日欢呼诚信在,只缘妖雾又重来”,揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞,呼吁诚信。 全文用文言写成,既显古朴典雅之风,又彰针砭时弊之志。

271、这是一篇典型的论说类文章,本文主要论述了开卷有益,读书好处多的观点,有理有据,论述精确,本文作者能够用最有说服力的论据加以详细说明,从而有足够的说服力。

272、你以孩子的视角,新颖的题材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。

273、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、

274、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、

275、.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

276、标题好。空盒子给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。

277、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

278、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

279、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

280、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

281、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

282、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

283、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强

284、文章主题明确,感情质朴鲜明,行文自然有序,段落分明,结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法,增强表达效果,好!

285、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风,谁说"白开水"不是最佳的饮料?

286、看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有*时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

287、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

288、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

289、纵观全篇,文章笔调清新生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境。

290、xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

291、小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩形状香味等方面的特点,而且用了比喻拟人排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。

292、全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的形貌,抒发作者对xx童年生存的热爱。

293、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

294、小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

295、通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

296、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

297、借景抒情,托物咏志,很有特色。

298、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

299、语言活泼明快,富有情趣。故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

300、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

301、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

302、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷

303、开头直奔主题,让人一目了然

304、一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

305、叙事中夹写景,以已度人,将心比心

306、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

307、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

308、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

309、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。

310、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

311、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

312、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

313、反问句开头,吸引读者

314、开头直奔主题,让人一目明了

315、简捷交待时间,所在和效果…

316、语言简洁开篇吸引人

317、扼要叙述前因,举行铺垫

318、形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力

319、批改的内容

320、这是一篇关于爱国的演讲稿,文字富有激情且善于以史为例,开头的`排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国,来呼吁我们要满怀爱国情感,而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。

321、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的`过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

322、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

323、简要叙述前因进行铺垫

324、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得……

325、场面和气氛描写为文章增色不少;

326、以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细。

327、对…的比喻用得妙

328、本来,你是一个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚。上课,每回老师都能看到你高举的手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩。

329、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。

330、(记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

331、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细,读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

332、文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

333、本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强。

334、作者对…观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

335、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达本事较强。

336、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述,可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写,语言精练而准确,联想则为触景而生情,仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾,言简意亥,其味无穷。

337、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

338、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

339、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

340、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

341、取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

342、文章将?写得细致入微

343、文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

344、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。 28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

345、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师也一饱口福,好吗?

346、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章,我们都喜欢。

347、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

348、比喻形象,贴切,精美的`末端可谓点睛之笔。

349、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

350、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

351、语言简练,规范,开篇吸引人.

352、开头直奔主题,也是一种写法.

353、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

354、外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

355、这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动.

356、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

357、春天的“xx”真美,抓住了“xx”写,写出了“xx”的特点,也写出了“xx”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

358、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“xx”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

359、采用了对比映衬法,在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出,增强了文章的表达效果,给人留下深刻的印象。

360、文章选题角度刁钻,反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

361、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

362、小学生能有这样的体会令人刮目相看。

363、家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

364、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

365、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化,在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

366、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

367、以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

368、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

369、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的`点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

370、开头简明扼要。

371、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

372、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。

373、简单交待时间地点和结果……

374、是个懂礼貌的好孩子,热爱学习,喜欢运动,喜欢画画,自立能力强,不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。

375、就是生性好动,贪玩,精神不集中。不过他还是蛮听老师的话,希望今后在老师的指导下,学习进步,更正缺点。

376、这篇成语故事语言流畅,通俗易懂,通过对孟子小时候的讲述,告诉人们一个道理:人在小的时候就要养成好的习惯,只有好的习惯才能成就大事。非常富有哲理,这也正是这篇文章所要表达的主题!

377、这篇《名人传》的读后感,作者联系故事,体会到“贝多芬的坚强,教会了我米开朗琪罗的正面面对困难,教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神”。文章思路清晰,语言流畅,文采斐然。

378、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言),可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富,可读性强,主题明确,是一篇佳作。

379、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺少棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深入。继续练笔,你会更杰出!

380、文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你,你最近很努力!

381、你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。你还要继续努力吆!

382、结尾以…点明中尽,含蓄隽永。

383、描述细致,相当有趣,优雅,但用词恰当,意境也很好地解释了细节,语言也很相关。

384、笔调圆圆的,正确的意见结构严谨,论点开阔而容易。

385、合理的推理,率直而清晰的写作,正确而简单的见解,清晰而清晰的分析,文字也舒服

386、词语可以采用,仍在等待磨炼的链条变得清晰,句末稍差,表示比以前进步缓慢,希望再来一次

387、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

388、激昂慷慨,扣人心弦。

389、笔力劲健,见解不凡

390、笔致轻松,理畅辞达 豪放雄奇,不落俗套。

391、诠释明确,措辞顺当。

392、脉络分明,有条不紊。 徒多费词,毫无精义。

393、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕

394、希望你的写作水*能和春天的竹笋一样,拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕

395、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样,(作文大王――汪艳评〕

396、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕

397、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕

398、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

399、本文以xx为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了,文章语言生动丰富,可读性强。

400、文章简短,意味深远,笔调美妙,余味无穷,行文流畅,文笔老练,气势磅礴。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展5)

——小学生作文评语大全简短 60句菁华

1、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

2、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

3、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

4、简单搞笑,颇切题意,立意甚佳,辞亦明畅,情感丰富,识见超卓,言辞恳切,一气呵成

5、取材新颖,文笔老练,结构谨严,叙事详尽,资料充实,文字流利,行文洒脱,趣味隽永,布局新颖,用词简洁

6、层次井然,结构严密,记事生动搞笑哀腕悲痛,感人肺?语重心长,句句感人,真情流露,感人殊深

7、吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真?叙述简洁切题,媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致

8、文章想象合情合理,

9、文章将…写得细致入微

10、重点突出,详略得当,资料具体。

11、语言准确,鲜明生动,资料极其丰富具体,

12、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

13、超多采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

14、文章边叙事边抒情。

15、结尾令人饱含期盼与热情,言已尽,意犹未了。

16、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受,字里行间充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,读来其乐无穷。

17、你的习作有血有肉,读起来很开心。本文内容具体,体现了一个主题:只要人人献出一份爱,世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子,希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

18、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好、

20、场面和气氛描写为文章增色不少;

21、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

22、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

23、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

24、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

25、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

26、运用多种感官描写十分仔细

27、开头直奔主题也是一种写法

28、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

29、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达本事较强。

30、反复从不一样角度,不一样方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

31、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

32、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

33、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

34、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

35、你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

36、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

37、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣。

38、看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有*时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

39、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

40、关于生命脆弱的话题,我们在*时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

41、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

42、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

43、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

44、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化,在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

45、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

46、语言简洁、开篇吸引人。

47、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动。

48、扼要叙述前因,举行铺垫。

49、过渡天然,每一段交待得很清楚。

50、以饱满的激—情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细。

51、切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。

52、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

53、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

54、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

55、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动

56、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。开头直奔主题,也是一种写法。

57、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;

58、本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

59、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

60、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了,文章语言生动丰富,可读性强。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展6)

——小学生作文批改评语 50句菁华

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

3、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

6、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

8、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

9、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

10、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

11、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

13、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

14、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

15、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

16、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

17、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

18、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

19、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

20、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

21、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

22、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

23、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

24、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

25、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

26、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

27、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

28、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

29、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

30、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

31、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

32、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

33、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

34、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

35、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

36、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

37、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

38、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

39、读了你的文章让人深受开导,畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作,争当“小作家”。

40、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

41、文章不仅表达了作者对父亲的爱,更多的是思念,不露雕琢痕迹而颇有情韵,描写生动,特别是词语和语句方面都很恰当,语言与风格:富有浪漫主义色彩,引起读者的阅读兴趣。

42、题目加上了省略号,生动新鲜,像翠绿的叶子一样,

43、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

44、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

45、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

46、选材新颖独特,不附*庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

47、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

48、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

49、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

50、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展7)

——作文评语小学生 40句菁华

1、开头打动人心,具有真情实感。

2、比喻贴切,用词生动。

3、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

4、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

5、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

6、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

7、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

8、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

9、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

10、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

11、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

12、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

13、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

14、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

15、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

16、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

17、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

18、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

19、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

20、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

21、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

22、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

23、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

24、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

25、涉世不深的少年走进复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

26、除了上课就是下课,学校生活似乎*淡乏味,但本文却善于从*凡中发现不*凡,而且写得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

27、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

28、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

29、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

30、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

31、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

32、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

35、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

36、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。本文读后给人以美感,引人深思。

37、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情,激发了读者的共鸣。文章结尾点题,情真意切,发自内心,不愧为一篇佳作!

38、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

39、文章标题独特,主题明确,语言质朴通畅,感情真挚,段落层次也清楚,只是内容还太单薄了,在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。

40、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展8)

——写家乡的作文评语 40句菁华

1、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

2、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

3、语言基本通顺,偶有不畅。

4、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

5、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

7、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

8、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

9、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

10、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

11、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以*淡心现真实情。

12、传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美。

13、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

14、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

15、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

16、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

17、本文写出了真情实感。很充分很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。

18、一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

19、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

20、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

21、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

22、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

23、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

24、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

25、场面和气氛描写为文章增色不少;

26、孩子的气的语言很有意思。

27、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

28、情节变化*淡无奇,缺乏新意。

29、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。

30、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

31、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

32、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

33、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

34、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

35、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

36、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

37、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

38、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

39、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

40、文章简洁明了,语言*淡朴实。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展9)

——小学语文作文评语 40句菁华

1、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

4、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

5、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

7、语言基本通顺,偶有不畅。

8、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

9、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

10、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

11、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

12、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

13、以饱满的豪情,形容了……

14、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。

15、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。

16、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩

17、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。

18、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣

19、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。

20、语言生动明快,富有情趣。

21、文章头尾照应中心明确结构完整

22、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

23、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

24、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

25、“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,

26、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

27、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

28、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

29、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

30、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

31、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

32、借景抒情托物咏志很有特色。

33、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

34、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

35、情节变化*淡无奇,缺乏新意。

36、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。

37、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

38、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

39、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

40、语言简朴,感情*淡,情意不够深切。


小学写人作文评语 50句菁华(扩展10)

——作文小学评语 30句菁华

1、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

2、这文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

3、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

4、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。

5、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

6、你越来越棒了!你的.作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

7、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣。

8、取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁

9、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

10、文章语言生动丰富,可读性强。

11、作文如做人,从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

12、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

13、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

14、全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。全文普通易懂,意见意义性强。

15、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

16、详略安排不当,主次不够分明。

17、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

18、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

19、中心不够明确,立意不够清晰。

20、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

21、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,

22、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

23、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

24、情节发展较*缓,缺乏一定的起落性。

25、对不起,老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!

26、太好了!您的文章,再现了东北人民的朴实无华,让读者感到耳目一新。语言极其流利,同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力,很有感染力。努力工作,再创辉煌!

27、观察微观考察,描绘生动的材料,安排巧妙的描写,轻松的语气,正确的主旨,详细新颖的故事,清晰的文字

28、内容不够,结构不够紧凑,文字华丽,内容丰富,叙事流畅,然后是精美的文字生涩,没有达到目的。

29、文本是仓促的,缺少修辞格就能达到修辞格的意思,然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺,而缺少精练的词语则重复冗杂

30、文字太多,文字段落不够生动要清晰,前后不要倒置太多的闲散文字,要力求简洁,描写要深刻

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