小学作文批改评语 40句菁华

1、你应该概括得更片面些！加油！

2、字要写正，不出格。

3、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

4、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

5、再加把劲！

6、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

7、没有规矩，不成方圆，对吧？

8、失败乃成功之母，别泄气！

9、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

10、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

11、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

12、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

13、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

14、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

15、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

16、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！

17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

18、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

21、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

22、以饱满的激情，描写了……

23、重点突出，详略得当，内容具体。

24、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

25、细节描写颇具匠心。极富功底。

26、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

27、语言活泼明快，富有情趣。

28、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

30、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

31、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

32、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

33、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

34、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

36、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

37、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

38、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

39、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

40、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

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小学作文批改评语 40句菁华（扩展1）

——小学生作文批改评语 60句菁华

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

5、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

8、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

9、以饱满的激情，描写了……

10、比喻贴切，用词生动。

11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

12、语言活泼明快，富有情趣。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

15、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

17、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

18、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

20、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

22、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

23、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

24、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

25、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

26、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

27、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

28、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

29、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

30、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

31、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

33、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

34、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

35、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

36、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

37、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

38、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

39、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

40、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

41、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

42、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

43、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

44、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

45、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

46、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

47、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，

48、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

49、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，

50、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

51、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

52、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

53、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

54、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

55、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

56、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

57、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

58、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

59、文章开头引人入胜，吸引读者……。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

60、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学作文批改评语 40句菁华（扩展2）

——小学生作文批改评语 50句菁华

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

9、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

10、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

11、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

12、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

14、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

15、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

16、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

17、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

18、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

19、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

20、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

21、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

22、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

23、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

24、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

25、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

26、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

27、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

28、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

29、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

30、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

31、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

32、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

33、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

34、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

35、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

36、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

37、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

38、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

39、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

40、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

41、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

42、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，

43、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

45、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

46、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

47、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

48、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

49、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

50、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

小学作文批改评语 40句菁华（扩展3）

——初中作文批改评语 40句菁华

1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

5、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。

6、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

7、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

8、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

9、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

10、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

11、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

12、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

13、开头打动人心，具有真情实感。

14、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

15、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

17、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

18、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

19、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

20、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

23、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

24、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

25、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

26、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

27、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

29、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

30、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

31、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

32、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

33、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

34、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

35、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

38、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

39、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

40、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

小学作文批改评语 40句菁华（扩展4）

——作文批改评语 300句菁华

1、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

2、文章简洁明了，语言*淡朴实。

3、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

6、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

7、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

9、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。

10、结尾简炼,感人

11、本文是一篇较为成熟得叙事明理之作，文章以准确流畅得语言，展示了实验得全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物得描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

12、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐得社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动得语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

13、能过合理得想象，反映出意味深长得哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己得想像力，是一篇不错得…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语得使用，无

14、文章得语言很流畅，也写出了老师得感受。你是老师得知音，希望我们共同切磋，在文学得百花园中采撷芬芳得一束。

15、词句悠美婉转，流利，不足得就是头绪太乱。

16、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…得过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

17、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

18、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

19、借景抒情,托物咏志,很特色.

20、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

21、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

22、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

23、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

25、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

26、重点突出，详略得当，内容具体。

27、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。

28、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

30、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

31、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

32、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

34、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

36、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；

37、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

38、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

39、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

40、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

41、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

42、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

43、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

44、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

45、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

46、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

47、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

48、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

49、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

50、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

51、.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

52、.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

53、.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

54、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

55、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

56、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

57、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

58、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

59、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

60、"前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

61、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

62、标题好。"空盒子"给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育"我"的问题上用心良苦。

63、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……"

64、"老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!"

65、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

66、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

67、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

68、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

69、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

70、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。

71、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

72、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

73、情节生动趣味，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

74、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

75、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

76、借景抒情，托物咏志，很有特色。

77、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙，能够借鉴

78、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

79、不要辜负老师和家长对你的希望啊!

80、、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家!

81、我忍不住要多看两遍，真好！

82、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷

83、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

84、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

85、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

86、语言活泼明快,富有情趣。

87、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

88、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

89、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

90、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。

91、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

92、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

93、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

94、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

95、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

96、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然

97、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

98、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

99、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

100、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

101、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

102、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

103、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

104、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

105、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

106、你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!

107、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

108、语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

109、语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

110、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…

111、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动趣味，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

112、文章真实生动，情真意切，异常是…使用权文章极具感染力，发人深思。

113、文章凭着丰富的'想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

114、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

115、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大梦想和坚定信心，催人奋进。

116、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧

117、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

118、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

119、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

120、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

121、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

122、你应该概括得更片面些!加油!

123、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

124、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

125、从容面对失败，就有超越自己的底气!

126、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

127、共同努力，共同进步!

128、读史可以明智，你写得好!

129、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

130、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性!

131、你让我送给他一个浅笑，对吗?孩子。

132、放飞梦想，突破渴望!

133、相信你能做得更好!

134、这么端正的作业，一定下了很大功夫!

135、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!

136、你真棒!最近学得真棒!

137、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

138、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

139、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

140、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

141、我发现你的成绩又提高了！

142、这就是耕耘后的收获！

143、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

144、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

145、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

146、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

147、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

148、你能感觉到老师对你的期待吗？

149、正面表扬

150、直接性批评（鼓励）

151、从作文的内容（思想）批评

152、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

153、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

154、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

155、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。

156、结构上都是总分总，有过渡段。

157、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

158、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

159、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！

160、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

161、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

162、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

163、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

164、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓”独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。”帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

165、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

166、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

167、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

168、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

169、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

170、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

171、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

172、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

173、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的'使用，无形中为文章增添了不少情趣。

174、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

175、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

176、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

177、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

178、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

179、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

180、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

181、开头出手不凡,吸引读者

182、以饱满的激情,描写了……

183、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

184、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

185、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

186、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

187、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

188、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

189、作文通俗易懂，趣味性强。

190、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

191、作文开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

192、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

193、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

194、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

195、描写深刻,结构谨严

196、行文洒脱,趣味隽永

197、立意甚佳,辞亦明畅

198、笔调美妙,余味无穷

199、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

200、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

201、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

202、文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。

203、关于生命脆弱的话题我们在*时似乎已听了许多它能在一刹那消失。如果你在田野漫步于森林脚踏落叶仰望蓝天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美丽生命需要互相关爱这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

204、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

205、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

206、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现了文章主题。

207、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。

208、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

209、文章字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。内容更丰富，更生动。

210、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

211、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

212、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

213、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

214、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

215、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

216、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

217、过渡自然，每一段交待得很清楚。

218、结尾含蓄，点明主题

219、结尾简炼，感人。

220、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

221、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

222、结尾呼应应开头结构完整。

223、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动。

224、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹。

225、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅。

226、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

227、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

228、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

229、虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣！

230、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。

231、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

232、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

233、找出好词好句，画上波浪线.

234、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。

235、运用多种表现手法，描写生动、形象。

236、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

237、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

238、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

239、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

240、观察细致，描写生动

241、情节变化*淡无奇缺乏新意。

242、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

243、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

244、拜托以后把标点符号的位置打正确了，以免它们笑话你。

245、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

246、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩

247、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

248、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

249、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

250、导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离，用委婉的语言向游客提出要求。

251、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；

252、文章对xxx的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点xxx作了细腻而传神的刻画。

253、xxx切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

254、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻xxx一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对xxx的情感，令人感动。

255、本文以xxx为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

256、对xxx生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

257、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

258、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

259、取材新颖，文笔老练。

260、行文洒脱，趣味隽永。

261、布局新颖，用词简洁。

262、记事生动有趣。

263、语重心长，句句感人。

264、言辞恳切，一气呵成。

265、文章简短，意味深远。

266、行文流畅，情意恳摰。

267、情致悠然，淡远雅尚。

268、结构谨严，说理畅达。

269、，结尾含蓄，点明主题

270、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

271、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

272、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

273、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

274、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

275、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。

276、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

277、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

278、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

279、开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

280、文章简洁明了,语言*淡朴实

281、借景抒情,托物咏志,很特色

282、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的.作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

283、词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫。

284、你用典型的事件表现自己的.性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

285、描写细致，颇切题意

286、推阐详明，语甚中肯

287、笔调圆转，见解正确

288、观审入微，描写生动

289、媚媚道来，趣味横生

290、文字生动，写景如画

291、刻画入微，栩栩如生

292、描写深刻，结构谨严

293、层次井然，结构严密

294、深入浅出，明白简要

295、分析清楚，词亦顺适

296、词藻华丽，内容再求充实

297、叙述*顺，再求精美

298、段落要分明，前后勿倒置

299、清婉有致，结尾稍差

300、文句生涩，未能达意

小学作文批改评语 40句菁华（扩展5）

——优秀作文批改评语 50句菁华

1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

2、整体得结构，描写都还不错。

3、由景生情,结尾自然

4、对…生动而详细得叙述，是本文得一天特色，也体现了作者观察得敏锐与细致。这是文章成功得一大要素。

5、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。

6、你写得作文很生动，我很喜欢，你得标点也点得很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

7、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲!

8、词句悠美婉转，流利，不足得就是头绪太乱。

9、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

10、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

11、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

12、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

15、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

16、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

17、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

18、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

21、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

22、作文将…写得细致入微

23、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

24、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

25、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

26、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，让人感动。

27、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

28、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

29、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

30、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

31、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

32、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

33、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

34、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

35、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

36、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

38、开头直奔主题也是一种写法

39、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

40、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

41、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

42、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

43、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

44、详略得当，写出了春节喜庆的气氛

45、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

46、有一些习俗没有介绍具体。

47、没有写出自己独特的感受

48、“ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

49、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

50、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

小学作文批改评语 40句菁华（扩展6）

——小学写景作文的评语 40句菁华

1、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

3、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

4、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

5、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

6、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

7、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

8、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

9、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

10、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

11、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；

12、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

13、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

14、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

15、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

16、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

17、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

18、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

21、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

22、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

23、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

24、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

27、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

28、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

29、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

30、运用了优美的'文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

31、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

32、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

33、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

34、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

35、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

37、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

38、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

39、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

40、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

小学作文批改评语 40句菁华（扩展7）

——小学作文教师评语 40句菁华

1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

3、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

4、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

7、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

8、开头简明扼要

9、开头打动人心，具有真情实感。

10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

11、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

13、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14、选材能够选择生活中具有典型意义的`题材，事件的代表性较强。

15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

17、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

18、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

19、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

20、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

22、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

23、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

24、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

25、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

26、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

27、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

28、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

29、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

30、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

31、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

32、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

33、中心不够明确，立意不够清晰。

34、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

35、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

36、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

37、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

38、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

39、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

40、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

小学作文批改评语 40句菁华（扩展8）

——老师的评语小学生作文 40句菁华

1、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

2、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

3、反问句开头,吸引读者。

4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

9、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

10、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。

11、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

12、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

13、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

14、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

15、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

17、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

18、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

19、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

21、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

22、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

23、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

24、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

27、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

28、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

29、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。

30、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

31、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

32、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

33、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

34、文章前后连贯，形成完整的形象。

35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

36、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。

37、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

38、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

40、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

小学作文,评语