关于教育的励志名言 30句菁华

1、教育是国家的主要防御力量。——伯克

2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

18、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

27、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

28、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

29、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

30、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

关于教育的励志名言 30句菁华扩展阅读

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展1）

——2022关于教育的励志名言 30句菁华

1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*

3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

5、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

7、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

8、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

13、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

14、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

15、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

19、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

20、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

21、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

22、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

24、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

27、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

28、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

29、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

30、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展2）

——2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华

1、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

2、生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

6、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

14、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

16、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

17、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

18、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

19、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

20、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

21、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

22、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

24、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

26、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

29、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

30、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心的教育名言 30句菁华

1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠

15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

17、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展4）

——关于中考的励志名言 30句菁华

1、拼搏今朝，收获六月！

2、辛苦一年，收益一生。

3、勇于开始，才能找到成功的路。

4、十年磨剑三日锋数载人生在其中。

5、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

6、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

7、今天学习不努力，明天努力找工作。

8、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

9、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

10、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

11、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

12、我从来不曾有过自我怀疑。我从来不曾灰心过。

13、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

14、习惯的链条在重到断裂之前，总是轻到难以察觉！

15、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

16、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

17、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

18、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

19、谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

20、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

21、如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

22、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

23、我自信，故我成功、“我行，我一定能行”

24、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

25、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

26、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

27、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

28、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

29、面对中考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！

30、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展5）

——关于人生的励志名言 30句菁华

1、小树会大，大树会老，老树会凋零。

2、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

3、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

4、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。

5、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

6、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

7、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

8、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

9、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

10、置身卓越的环境并追求卓越，你也将变得卓越。

11、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。

12、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。

13、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

14、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

15、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

16、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。

17、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

18、曾经拥有的不要忘记，已经得到的要珍惜，属于自已的不要放弃。

19、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。

20、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

21、当你觉得沮丧失落，能量低迷，别人会觉得不能托付给一个不自信的人。

22、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

23、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

24、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。

25、解铃还需系铃人，躲避责任会解决不了任何问题，它只导致一个失败的人生。

26、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。

27、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是——规则！

28、只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过证明曾经你努力过。

29、弄砸一件事情，就想办法把它做好。你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。

30、当我们容许别人掌握住我们情绪时，我们便觉得自已是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤努成为我们唯一的选择。

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展6）

——关于名人励志的名言 30句菁华

1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

2、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

3、励志的名言，生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

4、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克

5、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

6、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

7、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

8、励志的名言，天才出于勤奋。——高尔基

9、一日不读口生，一日不写手生。

10、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

11、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

12、利用时间是一个极其高级的规律。——*

13、一日无书，百事荒废。——陈寿

14、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

15、走自己的路，让别人说去！——但丁

16、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

17、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

18、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

19、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观

20、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

21、为中华之崛起而读书。——*

22、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

23、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅

24、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

25、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德

26、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德

27、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林

28、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

29、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。——居里夫人

30、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展7）

——关于教育儿童的名言 30句菁华

1、只有爱才能培养孩子。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、欲知对岸事，就要渡过河。

4、相信孩子的理智并信任他。

5、一切变坏都是从不劳动开始。

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、让孩子做他力所能及的事情。

8、玉不琢不成器，人不学不知义。

9、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

11、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

14、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

16、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

17、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

18、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

19、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

20、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

22、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

23、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

24、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

25、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

26、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

27、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

28、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

29、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

30、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展8）

——关于道德的励志名言 30句菁华

1、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

2、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

3、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

4、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

5、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

6、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

7、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子

8、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——佚名

9、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

10、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

11、种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

12、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

13、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

14、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

15、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。——清·曾国藩

16、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

17、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

19、支配和统治一切的，在君主**中是法律的力量，在专制**中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

20、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森

21、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

22、人受到震动有种.种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名

23、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

24、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

25、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

27、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

28、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

29、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*

30、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚

关于教育的励志名言 30句菁华（扩展9）

——关于青春的励志名言 30句菁华

1、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

2、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。

3、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！

4、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺校。

5、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。

6、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

7、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

8、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

9、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。

10、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。

11、科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。

12、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

13、不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。

14、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

15、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。

16、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

17、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。

18、获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。

19、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

20、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。

21、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

22、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

23、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

24、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。

25、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。

26、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

27、青春是一个充满魁力，充满**的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。

28、ldquo;麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。

29、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。

30、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

教育,励志名言