关于教育儿童的名言 30句菁华

1、只有爱才能培养孩子。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、欲知对岸事，就要渡过河。

4、相信孩子的理智并信任他。

5、一切变坏都是从不劳动开始。

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、让孩子做他力所能及的事情。

8、玉不琢不成器，人不学不知义。

9、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

11、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

14、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

16、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

17、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

18、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

19、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

20、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

22、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

23、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

24、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

25、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

26、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

27、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

28、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

29、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

30、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

关于教育儿童的名言 30句菁华扩展阅读

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展1）

——经典育儿名言 40句菁华

1、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

2、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

3、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。

4、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

5、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。

6、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

7、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

8、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。

9、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

10、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

13、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

14、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

15、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。

16、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

17、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。

18、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。

19、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

20、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

21、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住*安是生命中的100%。

22、在孩子的教育上，慧妈在慧儿中，一直以“妈妈哥儿们”相称，我也希望永远做好孩子的“妈妈哥儿们”，信任与尊重并存。

23、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

24、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！

25、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

26、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。

27、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。

28、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

29、让我们一起跟着孩子一同成长吧，跟着孩子一起欢笑，一起悲伤，一起疯跑，一起犯错……这一切的根源都在于，我们给与孩子的爱与尊重！

30、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

31、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。这也不许孩子做，那也不许孩子做，只允许孩子按照家长的喜好去做，这不就是家长代替孩子成长嘛。

32、激发、保护、强化孩子的积极性。

33、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。

34、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

35、让孩子做主，给孩子自由。

36、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。

37、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。

38、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。

39、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

40、让孩子成为既有**又有理智的人。“没有**，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展2）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、教育是国家的主要防御力量。——伯克

2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

18、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

27、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

28、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

29、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

30、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心的教育名言 30句菁华

1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠

15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

17、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展4）

——关于教育的座右铭 50句菁华

1、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

2、以其昭昭，使人昭昭。

3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

4、独物之教风，以尽匹夫之责。

5、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

6、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

9、严以律己，宽以待人。

10、及时易自勉，岁月不得人。

11、为学生的一切，一切为学生。

12、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

13、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

14、教育无小事；教师无小节。

15、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

16、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

17、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

18、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

19、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

20、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

21、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

22、从零开始，持之以恒。

23、生以求知为乐，师以从教为荣。

24、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

26、有志者事竟成。

27、业精于勤，荒于嬉。

28、我最期盼的是学生的点滴进步

29、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

30、学生的需求，我们不懈的追求。

31、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

32、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

33、学如逆水行舟，不进则退。

34、精，勤，敬，紧，静。

35、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。

36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

37、寓乐于教，寓教于乐。

38、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

39、快乐应该是美德的伴侣。

40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

41、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

42、没有真爱，就没有真教育。

43、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

44、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

45、打动童心的最佳方法，是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

46、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

47、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。

48、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

49、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。

50、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展5）

——孔子教育的名言 50句菁华

1、见利思义，见危授命。

2、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

3、孔子曰：“习相近也，性相远也。”

4、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

5、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

6、过而不改，是谓过矣!

7、孔子曰：“因材施教。”

8、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”

9、子曰：三人行必有我师焉!

10、子曰：人而无信不知其可也!

11、子曰：人无远虑，必有近忧!

12、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

14、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

16、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

17、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》

18、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

19、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

20、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

21、益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》

22、登东山而小鲁，登泰山而小天下 ——孔丘

23、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子

24、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

25、不贰过。（犯过的错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》

26、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

27、民无信不立。 ——孔丘

28、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》

29、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子

30、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》

31、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

32、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。

33、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？

34、孔子曰：因材施教。

35、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠

36、礼之用，和为贵。

37、敏而好学，不耻下问。

38、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

39、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

40、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

41、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

42、多闻，择其善者而从之；多见而识之。

43、温故而知新，可以为师矣。

44、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”

45、兴于诗，立于礼。成于乐。

46、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

47、学如不及，犹恐失之。

48、未知生，焉知死？

49、朝闻道，夕死可矣。

50、士可忍，孰不可忍?

孔子有关教育的名言精选7

　　1)孔子曰：“习相近也，性相远也。”

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展6）

——教育的名言警句 50句菁华

1、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

2、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

3、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

4、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

5、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

6、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、——歌德

7、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，——雨果

8、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

9、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

11、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

12、利用时间是一个极其高级的规律。——*

13、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

14、经验是由痛苦中萃取出来的。

15、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开心永久如长河。

16、积极的人在每一次失败中都看到机会。

17、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

18、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

20、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

21、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

22、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。

24、美是善的另一种形式。——彼翁

25、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》

26、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素

27、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

28、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍

29、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

30、孔子曰：因材施教。——孔子

31、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子

32、孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

33、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

35、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

36、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

37、利用时间是一个极其高级的规律。——*

38、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 ——*

39、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

40、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

41、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

42、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R.皮特斯

43、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

44、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

45、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳

46、爱就是教育，没有爱便没有教育。

47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

48、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。

49、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

50、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展7）

——2022关于教育的励志名言 30句菁华

1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*

3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

5、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

7、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

8、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

13、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

14、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

15、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

19、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

20、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

21、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

22、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

24、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

27、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

28、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

29、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

30、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展8）

——关于儿童的诗句 30句菁华

1、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音！——卢肇《牧童》

2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

3、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。——曹雪芹《咏红梅花得“花”字》

4、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁

5、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌》

6、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。——元稹《织妇词》

7、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》

8、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》

9、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》

10、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——刘因《山家》

11、欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》

12、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——杨万里《舟过安仁》

13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

14、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

15、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》

16、阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。——曹雪芹《元宵灯谜·阶下儿童仰面时》

17、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》

18、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

19、谁言向晦常自明，儿童走步娇女争。——刘禹锡《秋萤引》

20、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》

21、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》

22、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》

23、怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。——杜甫《赠卫八处士》

24、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》

25、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。——黄庭坚《牧童》

26、飞来庭树上，初但惊儿童。——白居易《和《大嘴乌》》

27、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

28、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》

29、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》

30、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》

教育,名言