爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、苏霍姆林斯基认为，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己的缺点的杂草。

2、刘斌曾概括“素质教育三要义”，即面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。

3、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

4、当我们自然而然地走进“后进生”心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

5、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

6、对“后进生”的转化，与其说是教师向他们灌输（即使是很巧妙的灌输），不如说是引导他们发现自己身上的善良之处高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。与后进生谈话的内容之一就是让学生谈“我有什么优点”。

7、学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。

8、转化“后进生”，从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进生”独特的精神需要入手。

9、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

10、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。

11、对相当多的“后进生”而言，失败是失败之母。面对他们第一次“失败”，教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助，以至于使沉重的自卑感成了第二次失败的前奏，如此恶性循环，使本来可以学得不错的学生，成了教师眼中的“瘟猪崽”。

12、“后进生“的教育中，比较有效的具体方法有：写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。

13、激励“优生“超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨“他们，让他们在一次次自己与自己”过不去“的过程中体验到”人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我“。

14、所谓的对学生能力的培养，与其说是手把手地训练，不如说是想方设法为学生提供机会，让学生“在游泳中学会游泳”。

15、让学生在一些小事上磨练自己，是学生走向成熟的起点，也是教育成功的起点。

16、能够对自己的过失“后悔不已”而不是”无所谓“，这本身就是了不起的进步。

17、理想的追求比追求的理想更重要。

18、教师要尽力使自己具备“学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考，用”学生的眼光“去看待，用”学生的情感“去体验，用”学生的兴趣“去爱好……

19、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。

20、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的。

21、青春阳光欢笑，在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福！

22、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基—督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！

23、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

24、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

25、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们！

26、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

29、做*凡的教师，创不*凡的事业。

30、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

31、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

32、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

36、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

38、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

39、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

40、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华扩展阅读

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展1）

——2021教育励志语录 40句菁华

1、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

2、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

3、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

4、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

6、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

7、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

10、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

11、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

12、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

13、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

14、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

16、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

17、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

20、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

23、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。

24、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

25、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

26、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

27、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

28、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

29、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

30、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

31、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

32、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

34、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

35、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

40、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展2）

——与教育的座右铭 40句菁华

1、团结一致，共创佳绩

2、你成就我快乐。

3、累并快乐着。

4、适合孩子的教育才是最好的教育。

5、师爱如父爱。

6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。

7、一个都不能少。

8、视生如友，教学相长，共同进步。

9、心里永远装着学生。

10、亲善产生幸福，文明到来和谐。

11、天道酬勤。

12、全心全意为学生服务。

13、自信是成功的阶梯。

14、用爱心真诚地面对学生。

15、了解学生，热爱学生，关心学生。

16、世界因你而精彩。

17、良好习惯成就美好未来。

18、为学生服务，体验人生乐趣。

19、人之所以能是相信能。

20、只要心中有爱，一切都有可能。

21、乐教、爱教、共赢。

22、认真做事，诚恳做人。

23、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

24、多一份赏识，就多一份成功的希望。

25、事在人为，境由心造。

26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

28、博观而约取，厚积而薄发。

29、生以求知为乐，师以从教为荣。

30、有所尝试，就有所作为。

31、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

32、学生的需求，我们不懈的追求。

33、用真情教书，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

35、及时易自勉，岁月不得人。

36、对待学生要像春天般的温暖。

37、以人为本，是一切教育的出发点。

38、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

39、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

40、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展3）

——与爱心有关的谚语 30句菁华

1、乐施就上施乐会。

2、成长路上有爱同行。

3、会心所至，乐善好施。

4、同献爱心，共铸希望。

5、奉献爱心，拥抱真情。

6、帮助别人，快乐自己。

7、慈悲在心，施乐于行。

8、播洒爱心，成就未来。

9、慈善暖人心，互助见真情。

10、慈善献红心，真情华夏人。

11、慈善送温暖，爱心献社会。

12、无私的爱心，无限的希望。

13、点亮一盏灯，温暖一颗心。

14、爱心宽一寸，对人让一步。

15、用心传递爱，你我共接力。

16、发展慈善事业，构建和谐社会。

17、快乐一触即发，爱心一动天下。

18、献出一份爱心，温暖世间真情。

19、用心点燃希望，用爱撒播人间。

20、让所有的孩子，永远充满希望。

21、一颗爱心，一份欣喜，只有施乐会！

22、人人献出一份爱，和谐三门更精彩。

23、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。

24、爱心是一泓清泉，洗净你我的心灵。

25、在爱心稀少的地方所犯的过错就越多。

26、我行动、我慈善，为世界贡献正能量。

27、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。

28、发展遂宁慈善事业，创建全国慈善城市。

29、关心社会，热心助人，鼎力支持公益事业。

30、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展4）

——教育格言经典语录 100句菁华

1、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。

2、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

3、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

4、无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。

5、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

6、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

7、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。

8、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。

9、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

10、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

11、良好的关系比设计的方法更重要；良好的习惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。

12、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

14、教人者，*之长，去人之短也教育格言经典语录心情说说唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

15、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

16、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

17、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦

18、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

19、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

20、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭

21、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

22、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

23、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

24、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

25、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

26、了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。

27、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐!——肖继业

28、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

29、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

30、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

31、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

32、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

33、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

34、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的`困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

35、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

36、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

37、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

38、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

39、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

43、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

44、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

45、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

46、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

48、不尊重学生，就是不尊重自己。

49、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

52、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

53、教师要融于师生的相互理解中。

54、怎样的老师造就了怎样的学生。

55、慈父+慈母=教师

56、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

57、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

58、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

59、时间就是生命。

60、先学会做人，再学会知识。

61、习于智长，优与心成。朱熹

62、爱拼才会赢

63、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

64、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

65、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

66、击石缘有火，遇仇莫结冤。

67、有容德乃大，无欲心自宽。

68、误处皆缘不学，强做乃成自然。

69、将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

70、日莫空，青春再来。——林宽

71、倾听童声，学会微笑，善待学生。

72、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

73、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

74、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

75、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

76、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

77、重要的不是思想，而是思想的深度。

78、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

79、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！

80、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！

81、少壮不努力，老大徒伤悲。

82、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

83、严以律己，宽以待人。

84、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

85、给人以鱼，不如教人以渔。

86、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

87、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

88、寻找一个感动自己的理由，就找到了走进学生的突破口。

89、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

90、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

91、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

92、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

93、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

94、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

95、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

96、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

97、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

98、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

99、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

100、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展5）

——教育格言经典语录 50句菁华

1、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。

2、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

3、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。

4、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

5、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

6、良好的关系比设计的方法更重要；良好的习惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

12、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

13、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏

14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

15、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

16、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐!——肖继业

17、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

18、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

19、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

23、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

24、给学生一个世界，给老师一片天空。

25、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

26、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

27、非学无以立身，非教无以立国。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、慈父+慈母=教师

30、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

31、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

32、用真情教书，用真心育人。

33、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

34、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

35、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

36、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

37、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

38、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。

39、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林

40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

41、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

42、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

43、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

44、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

45、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

46、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

47、少壮不努力，老大徒伤悲。

48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

49、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

50、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展6）

——理智与情感经典语录 50句菁华

1、牛顿思考时，发现了地球引力，爱因斯坦思考时，发现了守恒定律，哥伦布思考时，发现了新的陆地，我在思考时，发现脑子里全都是你，在我生命中无可代替。

2、宁愿坐在宝马上哭也不要坐在自行车上笑，二十一世纪的爱情建立在金钱的基础上，没有了钱，所有的海誓山盟都成了花言巧语，我不再相信爱情了！

3、浪漫是一件美丽的华服，不可能天天穿在身上，但却要偶尔穿一穿。每天需要穿在身上的，是婚姻这件普通的外衣，虽然普通，却不能缺少。

4、伊索：世间思想的人应当先想到网恋，随后才着手去的做；托尔斯泰：幸福的网恋都是相似的，不幸的网恋各有各的不幸；但丁：上你的网，别人说去吧；

5、我悲痛极了，豆大的泪水从眼眶中漂浮，心中像断了线的珍珠洒落一地。

6、爱情就像公共汽车，你等待的那一趟永远都不开来，你不等的却总是接二连三。

7、选择和什么样的人同行，决定你走什么样的路，走多快！

8、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散常。

9、爱情不是红楼梦终归美梦一场；爱情不是天仙配，终归天各一方；爱情不是梁祝，终归化作了蝴蝶。爱情是心相印，简简单单亦是幸福。

10、个人经受了所有的风雨，熬过了所有的苦难，也就不期待定要和谁在起了。

11、他乡容纳不了灵魂，故乡安置不下肉身，于是便有了漂泊。

12、是*凡，是*淡，是*衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。早安！

13、微笑，是一缕阳光、一泓甘泉；是滋润的雨露、是幸福的花朵。

14、如果你能够幸福，我可以选择旁观。

15、只怪自己太天真，你用你虚伪的温柔蹂躏着我的感情，你用你的冷漠伤害着我的自尊。

16、也许，习惯了就不会再去在意什么了。

17、佛曰：爱情是一种遇见，遇见是一种缘分，佛又说五百年的修行才换来今生的擦肩而过。

18、有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力。我爱你，这是我的劫难。

19、一滴水代表了河流，一片叶抒发了绿色，一片地成长了希望，一份情表达了深切，亲爱的同胞兄弟，祝你一生都快快乐乐，**安安，幸福到永远！

20、朋友们别隐身了，五十年后，你的头像想亮都亮不了了。

21、兄弟之间的情义都是互相担当而来，我能为你撑起一片天，你也能为我撑起。千金难断。

22、兄弟是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶……

23、时光摧老了容颜，摧裂了情义，摧散了故人。季节转换间，有了生离，有了死别。

24、用开心编一个如意结送给你，用吉祥做一副*安扣送给你，用快乐织一个健康坠送给你，用顺心打一条幸福链送给你。愿姐姐生活开心、万事如意！

25、好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘分长长久久。

26、刻骨铭心的爱了一场流年却把爱扔到了谷底。

27、生活，每个人都渴望着无比幸福，当然包括我自己。

28、又是野菊花盛开的季节，带着那份意外却又期待的惊喜，任花香丝丝浸入身体，缠绕在心间，如那些往事，慢慢地在心底绽放开来。

29、隔着弧度柔美的窗子，看外面一地黄黄的秋叶，烙着时光细细抚摸过的痕迹，弹奏着秋天的咏叹调。

30、认清生命事物的实相，才会有智慧解决问题。以超然的理智看管好自己的心，真正的慈悲是有理智的情感，无私纯净的奉献。

31、背叛并不可怕，可怕的是她的背叛完全是因为感情，与利益无关。

32、现在，我不会对你说，那几个字，只因为我爱的还不能保证那感情能持续到死。

33、你会发现，最后留在你身边的，不是那个你感冒时说好好休息的人，而是记得给你买药的人；不是那个喜欢开玩笑戳你痛处的人，而是真懂你的好还乐于告诉别人的人。别对永远奢望幻想，让时间选真正爱你的人。

34、我给你看过你一个人很爱你很爱你的模样，所以以后如果遇见某个人没我爱你那么爱你，别在一起好不好。

35、过尽千帆，皆不是吾心所爱；弱水三千，只有你知我冷暖。

36、能打动我的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。

37、当你遇到一个安心的以后，你就会明白，什么都不用说，你在，便是最好的承诺。

38、若当初不识不知不爱不恋，岂会这般患得患失贪得无厌。

39、爱情，无非就是两种结果，要么，各回各家，要么，你妈变我妈。

40、我只会为我在乎的人流泪，这样的眼泪才不那么廉价。

41、没有竞争，人类就要退化，退化到最后又要开始竞争，当然是与猴子争夺野果。

42、如果你懂我的软弱，如果你懂我的不言语，你会发现其实我比谁都脆弱。

43、说不出的委屈才叫委屈，哭到笑才叫痛，那我该有多委屈有多痛。

44、因为心里不愿相信的事情，总会找到一点怀疑的依据。

45、我是一个小淘气，偶尔使你会生气，可你千万别赌气，跟我无故来呕气，我会改掉臭脾气，让你欢天又喜地，从此天涯相伴有福气！

46、走过风，走过雨，走过阳光雨露；笑出泪，哭出泪，*路坎坷共度；当温柔满天爱意溢满，亲爱的，我在等待，等待无名指上圈住的幸福！

47、无法排解对你的思念，它一寸寸吞噬我的意念，排山倒海般的爱恋，乱了我的心，晃了我的眼，我已经无法正常生活，你的救赎何时能来到我的身边？

48、能宽容时就宽容，给予幸福；得饶人处且饶人，收获快乐；不要拒绝你的快乐，不要赶走你的幸福，原谅我就对了！为表谢意我在此深深地鞠躬了！谢谢！

49、在时间的驿站，我要许一个心愿叫永远；在爱情的港湾，我将寄一份希望叫真挚。在这个情人节，我会用真情和你渡过。我们相守的情谊将伴着真挚到永远。

50、水奔流，鱼悠游，忘掉所有的忧愁；风慢吹，雨紧下，夏凉爽爽情潇洒；朋友心，永相印，短信聊天最开心；天有情，地有情，愿你天天好心情！情人节日快乐！

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展7）

——教育的励志名言警句 40句菁华

1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

2、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

3、要*孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

5、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

8、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

9、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

10、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章

12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

13、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

14、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

16、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

20、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

21、初期教育应是一种娱乐

22、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

23、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

24、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

25、教师无小节，处处是楷模。

26、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

28、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

29、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

30、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

32、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

33、爱生必须用真情，情真方能育良才。

34、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

35、我成功因为我志在成功！

36、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

37、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

39、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

40、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展8）

——与奋斗有关的励志经典语句大全 30句菁华

1、要想改变命运，首先改变自己。

2、如果你很聪明，为什么不富有呢?

3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

4、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

5、不被重重的击倒又怎么能华丽的站起。

6、拥有自信，努力奋斗，成功就在前方。

7、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

8、你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。

9、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。

10、你应感谢每位让你蜕变的人无论方式的好坏。

11、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

12、生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气。

13、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

14、如果梦想有捷径的话那么这条路的名字一定叫坚持。

15、那些关于奋斗的励志经典语录

16、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

17、奋斗之路不可能都是坦途，它的上面有时布满了荆棘。

18、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

19、许多潜意识觉得做不来而没去做的事情，都是我们对自己未知潜能的放弃。

20、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。

21、阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。

22、勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。

23、如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。

24、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

25、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

26、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。

27、我不知道自己将来会是怎样的，不知道未来的自己会是怎样，但现在的我还有空间，有资本，足够我闯!

28、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

29、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

30、奋斗需要有一个正确的目标，需要有面对困难时奋发向上的勇气;面对挫折时奋力抗争的毅力;面对危险时奋勇前进的决心。

爱心与教育的经典励志语录 40句菁华（扩展9）

——人生与健康的经典名人语录 30句菁华

1、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源;与其得病托关系看病，不如*时找场地运动!

2、爽口之味，过分皆成烂肠腐骨之药;快心之事，过度便是败身散德之媒，择言则无祸，节食则无疾!

3、人生最重要的是健康，其次要有个好心态。

4、与其修饰面容，不如修正心胸。

5、将快乐分享出去，就变成两份快乐。

6、忙碌了好长一段时间，终于可以休闲几天了，也算是忙里偷闲，所以回家玩几天，健康最重要，可以拼搏但不能拼命，所有的一切都是建立在健康的基础上才有希望。

7、腿懒手懒脑懒是衰老的催化剂，腿勤手勤脑勤是长寿的发动机，安逸和*庸的鸿沟只能用药物去填充，健康和多彩的生活必须用运动来打造!

8、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩!

9、人的健康只有一回，是不能延续，再次开启的。

10、人生最宝贵的是健康，家庭最宝贵的是和睦。

11、什么都可以不好，心情不能不好，什么都可以缺乏，自信不能缺乏，什么都可以不要，快乐不能不要，什么都可以忘掉，健身不能忘掉。

12、病从口入，祸从口出，无气不生病，无毒不生疮。

13、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。

14、有了健康，才有好的生活。

15、只要心中有景，何处不是花香满园。

16、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。

17、刀闲容易生锈，人闲容易生病，猪闲容易长肉。

18、健康就是幸福，活着就是幸运。

19、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。

20、大张旗鼓的离开都是试探，真正的离开没有告别，悄无声息。

21、个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。

22、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

23、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生!

24、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

25、情绪可以控制，但眼泪不会撒谎。

26、生命无常，没有来日方长。爱一个人或者有一个长远的目标要实现的前提，至少要好好活下去吧。珍惜此刻，当下最好!健康最重要!

27、我怀旧，因为我看不到你和未来。

28、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

29、头要常凉，脚要常热，身要常动，心要常静。

30、只要你有一颗*常心，就没有想不通的事。

教育,励志语录