日期:2022-12-02 00:00:00
1、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!
2、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。
3、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
4、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。
5、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
6、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
7、有人说,老师是蜡烛、园丁,是铺路石;而我认为:老师是火柴,学生是蜡烛,用一瞬的火焰,点燃一生的辉煌。
8、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
9、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
10、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
11、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每一天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
12、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
13、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。
14、不是千里马,只是老黄牛,默默耕耘在教坛,没有夺目的光,只是小小的蜡烛,照亮别人燃烧自己,无声无息直至燃尽。
15、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
16、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
17、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
18、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
19、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时,碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
20、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性,你会收获一个命运。
21、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
22、作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
23、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符,他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里,成为我一生的记忆。
24、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
25、教育,不能取长补短,把孩子塑造成一个模样;教育,应该扬长避短,让每个孩子的优点发挥到极点。
26、教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
27、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
28、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
29、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
30、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
31、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
32、不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。
33、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
34、把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
35、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
36、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
37、绽放微笑为了孩子,鼓励表扬为了孩子,关怀问候为了孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
38、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
39、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。
40、用十分的真诚和百倍的勤勉,在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
2021教育励志语录 40句菁华扩展阅读
2021教育励志语录 40句菁华(扩展1)
——励志教育格言 40句菁华
1、教之以廉,学之以贤。
2、教学德为先,身教胜言传。
3、记问之学,不足以为人师。
4、手脑双全,是创造教育的目的。
5、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
6、教子功夫:第一在起家,第二在择师。
7、教师走下讲坛,才能走进学生的心田。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
9、扳着面孔批评人,不如身体力行教育人。
10、教育是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
11、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
14、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
15、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
16、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
17、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
18、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。
19、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
20、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
21、教育上的秘诀,便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
22、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
23、受教育人与未曾受教育的人的差异,好似生者和死者。
24、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
25、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
26、旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。
27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
29、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。
30、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。
31、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
32、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
34、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
35、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
36、尊重自己强调自主,尊重他人强调*等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。
37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。
38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
39、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
40、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展2)
——教育语录经典 40句菁华
1、锲而不舍,金石可镂。《荀子》
2、不患人之不己知,患不知人也。《论语》
3、人一能之,己百之;人十能之,己千之。《中庸》
4、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。《庄子》
5、贫而无怨难,富而无骄易。《论语》
6、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
7、过而不改,是谓过矣。《论语》
8、君子务本,本立而道生。《论语》
9、做*凡的教师,创不*凡的事业。
10、不尊重学生,就是不尊重自己。
11、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
12、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
13、用真情教书,用真心育人。
14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
15、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
16、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
17、人是不会被别人打倒的,而是被自己打倒的
18、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题,实际上却是心理问题。
19、教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。
20、于是,学校在造就少数“成功者”的同时,也造就了大批的失败者,让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
21、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者,对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升,其中蕴含着最鲜活的生命形态,充满着本色的活力与生机。
22、教师传授知识,是给学生进行智力体操的训练,目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育,让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力,并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致,为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
23、长期以来,学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重,而学习过程中思维力训练的负担太轻!
24、生活的美不等于生活的完美,生活的阴影、曲折和困境也是生活的组成部分,是生活应有的色彩,而且,我们每一个人通过自己的行动也在创造着生活的美。
25、生活中的一些人,为什么没激情?因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
26、在孩子成长的路途上,家长能做的不是替代,而是帮孩子尽早地学会适应。
27、掌握孩子的成长规律,才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。(小初衔接)
28、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
29、在孩子面前说话既要有原则,还要有技巧。
30、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子,对孩子的成长有着独特的作用。
31、这脑仁就松籽儿大的个儿,打开脑壳一看,就一碗卤煮。
32、我不怕我自己没能耐,我怕我以为自己有能耐。
33、牛肉面大排面便饭一日本人过来,吃点什么?这个,日本人用手一指:牛大便!
34、珠丸之珍,雀不祈弹。金鼎之贵,鱼不求烹。富贵长生,天作主由不得我。钢骨正气,我作主由不得天。
35、感谢上帝赐给我的卤煮,一睁眼睛,谁给我拿走了?
36、真放肆不在饮酒放荡,假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线,江湖好相见。
37、想出名,先出书;想出书,先出事。
38、王先生,学问好啊,比大学生强,比硕士强,比博士强,比院士强,您是烈士。
39、经过的我辅导,多少个濒临自杀的人,都尝试*了,都是我攒动的。
40、教育是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展3)
——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华
1、苏霍姆林斯基认为,学生的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉自己的缺点的杂草。
2、刘斌曾概括“素质教育三要义”,即面向全体学生,让学生全面发展,让学生生动活泼地主动发展。
3、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。
4、当我们自然而然地走进“后进生”心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
5、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后,点燃学生心中“想做好人”的愿望,便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者:不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。
6、对“后进生”的转化,与其说是教师向他们灌输(即使是很巧妙的灌输),不如说是引导他们发现自己身上的善良之处高尚之处,帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。与后进生谈话的内容之一就是让学生谈“我有什么优点”。
7、学生心灵深处美好道德的萌芽,是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言,这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处,在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”,不但善于发现自己的可贵之处,更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。
8、转化“后进生”,从某种意义上讲,就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这,又必须从每一位“后进生”独特的精神需要入手。
9、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的,而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人,我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于:要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人,成为维护自己尊严的不可战胜的战士。
10、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”,必然出现并不断积累的学习成绩差异,使越来越多的学生沦为“后进”。
11、对相当多的“后进生”而言,失败是失败之母。面对他们第一次“失败”,教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助,以至于使沉重的自卑感成了第二次失败的前奏,如此恶性循环,使本来可以学得不错的学生,成了教师眼中的“瘟猪崽”。
12、“后进生“的教育中,比较有效的具体方法有:写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。
13、激励“优生“超越自我的要点有二:一是尽可能多地让他们在各个方面实践,以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨“他们,让他们在一次次自己与自己”过不去“的过程中体验到”人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我“。
14、所谓的对学生能力的培养,与其说是手把手地训练,不如说是想方设法为学生提供机会,让学生“在游泳中学会游泳”。
15、让学生在一些小事上磨练自己,是学生走向成熟的起点,也是教育成功的起点。
16、能够对自己的过失“后悔不已”而不是”无所谓“,这本身就是了不起的进步。
17、理想的追求比追求的理想更重要。
18、教师要尽力使自己具备“学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考,用”学生的眼光“去看待,用”学生的情感“去体验,用”学生的兴趣“去爱好……
19、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。
20、今天是你的生日,当你打开手机的第一瞬间,我送给你今天的第一个祝福,愿属于你的这一天是最美丽的,最温馨的,最浪漫的,最难忘的。
21、青春阳光欢笑,在这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿,青春常驻,笑口常开。祝你生日快乐,健康幸福!
22、愿你们的爱情生活,如同无花果树的果子渐渐成熟;又如葡萄树开花放香,作基—督馨香的见证,与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!
23、爱心是搭起友谊的桥梁,是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
24、爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。
25、十年修得同船渡,百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她,分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然,怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧,真爱的你们!
26、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
29、做*凡的教师,创不*凡的事业。
30、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
31、把爱洒向每一个被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
32、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
34、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
35、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
36、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
37、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
38、解惑,须倾心血;传道、育人,应具爱心。
39、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
40、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的,而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人,我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于:要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人,成为维护自己尊严的不可战胜的战士。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展4)
——教育励志格言 60句菁华
1、受教育人与未曾受教育的人的差异,好似生者和死者。
2、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。
3、传家有道惟存厚;教子无方只求严。
4、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
5、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
6、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
7、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
8、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
9、父善教子,教于孩裼。
10、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。
11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
12、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。
13、获得学生信任是富有,赢得学生爱戴是胜者。
14、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
15、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照、贤人。
16、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
17、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。
18、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。
19、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
21、我们深信教育是国家万年根本大计。
22、丰富的想象力比书本知识更重要。
23、兴趣才是最好的教师,它远远胜过责任感。
24、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
25、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
26、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
27、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
28、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
29、这个世界只有回不去的,而没有什么是过不去的。
30、想念,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化为牵挂。
31、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
32、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克
33、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克
34、儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
35、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
36、教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
37、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
38、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克
39、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。
40、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
41、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不*凡的人。
42、要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。
43、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
44、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
45、面向现代化面向世界面向未来。
46、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
47、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。
48、青年人的教育是国家的基石。
49、教师的人格是教育的基石。
50、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。
51、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
52、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
53、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
54、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。
55、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
56、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。
57、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
58、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
59、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
60、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展5)
——教育励志格言 50句菁华
1、手脑双全,是创造教育的目的。
2、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。
3、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
4、教育是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
5、教师走下讲坛,才能走进学生的心田。
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
7、教之以廉,学之以贤。
8、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
9、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
11、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。
12、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
13、不畏浮云遮望眼,心底无私天地宽。
14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
15、记问之学,不足以为人师。
16、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
17、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
18、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
19、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
20、幼是定基,少是勤学。
21、师者,传道授业解惑者也。
22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
23、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
24、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
25、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
26、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
27、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
28、人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。
29、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
30、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
31、教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
32、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。
35、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。
36、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。
37、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。
38、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
39、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
40、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
41、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。
42、教育是国家的主要防御力量。
43、青年人的教育是国家的基石。
44、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
45、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
46、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
47、习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。
48、教育要抓根本,这个根本就是习惯。习惯,既是一切教育的起点,又是一切教育的最终成果。
49、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域。
50、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展6)
——2021励志语录 40句菁华
1、把贪的念转为满足,把满足的念换做慈悲。
2、每个吸血鬼死前,都想再看看阳光的样子。
3、生活的最好状态,是冷冷清清的风风火火。
4、我达到目标的惟一的力量,就是我的坚持精神。
5、逃不掉就该学会面对,路途艰辛也别撤退。
6、找对自己的生活节奏,别把生活过得慌张。
7、人生苦短,应及时行乐。
8、你若花开,蝴蝶自来。
9、寿险行销——让您表现更出色,收入更理想!
10、想念着从前,怀念着那一段在一起的时光。
11、懂得变通,才会少走弯路。
12、生活中最大的满足,就是意识到应尽的义务。
13、不忘初心,砥砺前行,奋斗不息,青春无悔。
14、笑口常开,好彩自然来!
15、是时间无法让人忘怀。还是我的心还在期待。
16、既然你还活着,那就全力以赴吧。
17、只要这一秒不绝望,下一秒一定会有希望。
18、亡羊补牢,为时未晚。
19、客户成交,是生意的真正开始,而不是结束。
20、一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。
21、不发脾气,不生闷气,彼此客气,一团和气。
22、你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。
23、时间可以冲淡我们内心的抱负,可以磨*我们青春的棱角。 但是不要忘了,你可以掌控你的时间。
24、每一条通向理想的途径,都充满了艰辛与汗水。
25、人可以被打倒,但绝不能被打败。
26、一个正在顺着生活规律挺进的青年,首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。
27、生命不止需要长度,更需要宽度。
28、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。
29、人生就像是一道多项选择题,困扰你的往往是众多的选择项,而不是题目本身。
30、生命的成长,需要吃饭,还需要吃苦,吃亏。
31、*生无一事可瞒人,此是大快。
32、必须要有理想。必须要学习并领悟和自我相处。必须不能理会傻逼们的议论。
33、每一个人,都有自己的了不起。你的优秀,不需要其他人来证明的。
34、宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子。
35、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
36、成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。
37、公*不是单一的*均分配,也不是残忍的弱肉强食。既能让强壮者分到最多的食物,又不能让弱小者忍饥挨饿,这就是公*。
38、我们唯一拥有的就是今天,唯一能把握的也是今天。
39、追求卓越,成功就会出其不意找上门。
40、千万别等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展7)
——2021致自己的励志语录 40句菁华
1、名利都是虚幻的,自己的心才是最实在的。
2、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。
3、人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。
4、你为了你爱的人而改变爱你的人为了你而改变。
5、连信任都是一种奢侈的时候,那幸福更是遥不可及。
6、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。
7、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
8、以*常心来面对一些事物,用现实的眼光来看待一些人物,你会收获很多的.
9、不要害怕诱惑,你抵制了它,说明你是个好人;抵制失败了,说明你曾经是个好人
10、记忆像是掌心里的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
11、做人贵在有德,学习贵在有心。
12、纵使时光易老,我们依然不散。
13、理想的路总是为有信心的人预备着。
14、一个频繁回头的人,是出不了远门的。
15、路的尽头,仍然是路,只要你愿意走。
16、任自己跌倒,站起来还是一样坚强勇敢。
17、关心自己的灵魂,从来不早,也不会晚。
18、教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
19、就算全世界都否定我,还有我自己相信我。
20、成大事者,不恤小耻;立大功者,不拘小谅。
21、敏感的人爱胡思乱想,心软的人爱自讨苦吃。
22、这条路,尽管洒满泪水,却不是一条废弃之路。
23、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己。
24、如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
25、人生四然:来是偶然,去是必然,尽其当然,顺其自然。
26、我们都太专注于自己的伤口,忘了要去握住别人伸出的手。
27、人们总说时间会改变一切,但事实上一切都需要你自己努力去改变。
28、成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事。
29、你若不想做,一定会找到一个借口;你若想做,一定会找到一个方法。
30、只要学不死,就往死里学。说出来会被嘲笑的梦想才有实现它的价值。
31、无论你是谁,无论你正在经历什么,坚持住,你定会看见最坚强的自己。
32、在很大的程度上,成功是意味着在别人都放弃的时候,你却是依然坚持不懈。
33、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心,明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
34、我们的目的是活得更好,而不是战胜别人;没有一个足够宽容的心,就看不到春光明媚的世界!
35、撑不住的时候,可以对自己说声“我好累”,但永远不要在心里承认说“我不行”!
36、每天多一点点的努力,不为别的,只为了日后能够多一些选择,选择云卷云舒的小日子,选择自己喜欢的人。
37、如果你无法忘掉昨天,就不会有一个更好的明天。永远不会知道自己有多喜欢某人,除非看到TA喜欢上另外一个某某。
38、好好活着,不要抱怨生活,就算生活的不如意,就算生活在最底层,一无所有又如何,毕竟你还活着,还拥有自我,这已是最大的幸运!
39、活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。人生,能走多远,能遇上谁,皆无定数,我们能做的,就是选择后不抛弃,放手后不愧悔。
40、是自己想要的,就大胆去追求。将军百战死,懦夫胯下生。你若不狠点,世界就会对你残忍。鼓起勇气勇敢前进。前进只需要一个理由,后退却有千百个理由。
2021教育励志语录 40句菁华(扩展8)
——家庭教育语录 40句菁华
1、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
2、见富贵而生谄容者最可耻,遇贫穷而作骄态者莫甚。
3、重孝重道,互敬互爱,不贪不懒,健康*安。
4、团结邻里,与人为善,明理处世,诚信为先。
5、兴趣引领,激励主导;沟通理解,顺势而为。
6、爱护公物,遵纪守法,造福子民,服务社会。
7、宁让人,勿使人让我,宁吃亏,勿使人吃亏。
8、少壮不努力,老大被人讥;少壮不立业,老大徒伤悲。
9、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。
10、产品质量差问题在工厂,孩子不成功根子在父母。
11、父慈子孝,兄友弟恭,勤劳为本,节俭家荣。
12、尊老爱幼,长幼同心,妯娌和睦,兄弟并进。
13、让孩子受一点磨难,孩子才能经得受风雨的吹打。
14、家长与老师相处是一门功课,尊重、相信老师是前提。
15、起跑赢不一定全程赢,开头输不一定最终输。
16、勿恃势力而凌逼孤寡,毋贪口福而姿杀生禽。
17、为人父母者,要托起一家的福报,创造一家的福德。
18、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
19、家有一心,有钱买金;家有二心,无钱买针。
20、破除迷信,牌博禁尽,优生优育,争创五星。
21、心手相连共享美好生活,风雨同舟共创*安之家。
22、一个人的成功=%iq(智商)+%eq(情商)。
23、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——吕斌
24、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
25、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
26、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。
27、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
28、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
29、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
30、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
31、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因为您没有教会他理解别人。
32、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
33、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
34、建设温馨和谐家庭,多点耐心鼓励向上,尽量杜绝责骂埋怨,顺其自然健康发展。
35、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
36、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
37、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
38、学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
39、基础课程要坚实,全面发展要扎实,循序渐进要踏实,培养兴趣要落实,学会做人要老实,谦虚谨慎要诚实,胸怀大志要忠实,终身获益结果实。
40、贫穷是教育资源,富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
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