与教育的座右铭 40句菁华

1、团结一致，共创佳绩

2、你成就我快乐。

3、累并快乐着。

4、适合孩子的教育才是最好的教育。

5、师爱如父爱。

6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。

7、一个都不能少。

8、视生如友，教学相长，共同进步。

9、心里永远装着学生。

10、亲善产生幸福，文明到来和谐。

11、天道酬勤。

12、全心全意为学生服务。

13、自信是成功的阶梯。

14、用爱心真诚地面对学生。

15、了解学生，热爱学生，关心学生。

16、世界因你而精彩。

17、良好习惯成就美好未来。

18、为学生服务，体验人生乐趣。

19、人之所以能是相信能。

20、只要心中有爱，一切都有可能。

21、乐教、爱教、共赢。

22、认真做事，诚恳做人。

23、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

24、多一份赏识，就多一份成功的希望。

25、事在人为，境由心造。

26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

28、博观而约取，厚积而薄发。

29、生以求知为乐，师以从教为荣。

30、有所尝试，就有所作为。

31、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

32、学生的需求，我们不懈的追求。

33、用真情教书，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

35、及时易自勉，岁月不得人。

36、对待学生要像春天般的温暖。

37、以人为本，是一切教育的出发点。

38、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

39、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

40、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

与教育的座右铭 40句菁华扩展阅读

与教育的座右铭 40句菁华（扩展1）

——教育安全座右铭 40句菁华

1、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

2、播种希望，收获明天!

3、天道酬勤。

4、良言暖三春，恶言记终身。

5、学海无涯苦作舟。

6、事在人为　，境由心造。

7、千里之行，始于足下。

8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

9、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。

10、命运总是光临在那些有准备的人身上。

11、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

13、不幸可能成为通向幸福的桥梁。

14、违章超载得不偿失。

15、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。

16、行万里*安路，做百年长乐人。

17、出了车祸速报警救死扶伤见真情。

18、酒后驾车拿命。

19、按道行驶，请勿长时间占用快车道。

20、实线虚线斑马线都是生命安全线。

21、请勿在高速公路违规停车上下客。

22、高高兴兴出门去，**安安回家来。

23、行人要走人行道，过街要走人行横道线。

24、系好安全带，请勿超速行驶。

25、居安思危危自小有备无患患可除。

26、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中。

27、雨天积水路滑，请谨慎驾驶。

28、遵守交通法规关爱生命旅程。

29、文明交通停看行，行车安全重礼让。

30、防撞：开车时一方面要保持车距及时踩刹车，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备，开车的朋友除了注意以上几点在遇到上坡路段时应保持车速换低档，如遇熄火应及时拉手刹。

31、刮风下雪，由天决定，叫天气;呼朋引伴，由人安排，叫人气；人定胜天，所以不管天气多阴霾，都不要泄气，要相信，好心情可以带来好人气，带动好运气！

32、人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的'话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。

33、上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们、劝诫我们。人让车，让出一片真情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生。

34、质量是安全基础，安全为生产前提。

35、上下楼梯靠右行，文明礼仪记在心。

36、过马路要眼观六路，耳听八方。

37、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

38、教育为本，防患未然。

39、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。

40、多防一步，少出事故。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展2）

——有关教育的座右铭 40句菁华

1、为人要正直，做事重责任。

2、耐心、细心、恒心。

3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

4、上善若水，厚德载物。

5、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

6、多一份赏识，就多一份成功的希望。

7、一切尽力就好，活得开心就好。

8、不自满者受益，不自是者博闻。

9、意识是成功教育的基础。

10、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

13、无怨无悔，问心无愧。

14、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

16、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

18、吾爱吾师，吾更爱真理。

19、爱校爱生是我们职责。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、言而有信为人，脚踏实地做事。

22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

24、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

26、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

27、踏踏实实工作，认认真真育人。

28、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

31、把学生看作自己的儿女。

32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

35、己所不欲，勿施于人。

36、宽容别人等于善待自己。

37、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。

38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

39、创新是人类进步的不竭动力！

40、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展3）

——话的教育座右铭 40句菁华

1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

2、学生的需求，我们不懈的追求。

3、对待学生要像春天般的温暖。

4、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

5、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

7、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

8、严以律己，宽以待人。

9、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

10、笑到最后才笑得最灿烂。

11、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

12、只为成功找方法，不为失败找借口。

13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

14、学高为师，身正为范。

15、踏踏实实工作，认认真真育人。

16、业精于勤，荒于嬉。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

19、宽容别人等于祝福自己。

20、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

21、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼

22、走下讲台给学生讲课。

23、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克

24、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦

25、德高为师，身正为范。

26、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

28、十年树木，百年育人。

29、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知

30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦

33、及时易自勉，岁月不得人

34、一切尽力就好，活得开心就好

35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

37、爱已之心爱人，律人之心律已。

38、一切为了学生。

39、耐心、细心、恒心。

40、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展4）

——教育座右铭 150句菁华

1、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

6、生命的意义在于不断探索与进取。

7、独物之教风，以尽匹夫之责。

8、只为成功找方法，不为失败找借口。

9、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

10、一切尽力就好，活得开心就好。

11、有志者事竟成。

12、全心全意为学生服务。

13、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

14、千里之行，始于足下。

15、学生的需求，我们不懈的追求。

16、生以求知为乐，师以从教为荣。

17、心灵的碰撞擦亮爱的火花。

18、不自满者受益，不自是者博闻!

19、循循善诱，诲人不倦的`是老师。

20、老师像园丁，浇花要浇心！

21、生命正因为风雨而变得精彩。

22、学生永远是生命最可爱的组成部分。

23、爱己之心爱人，律人之心律己。

24、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

26、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

27、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

28、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

30、命运总是光临在那些有准备的人身上。

31、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。

32、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

33、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

34、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

35、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

36、不幸可能成为通向幸福的桥梁。

37、德无常师，主善为师。

38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

40、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。

41、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

42、欲知对岸事，就要渡过河。

43、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

45、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

46、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

47、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

48、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

49、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

50、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

51、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

52、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

53、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

54、师的人格就是教育工作中的一切

55、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

56、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

57、人以信立世，师以德育人。

58、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

59、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

60、让爱伴随我们一同成长。

61、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

62、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

63、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

64、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

65、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

66、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

67、座右铭：努力把自己当成一个孩子。

68、以其昭昭，使人昭昭

69、学高为师，身正为范。

70、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

71、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

72、做一名传播快乐的教师。

73、尊重学生的人格，关注学生的成长。

74、真心而*等地对待每一个孩子。

75、用爱心呵护，用真心交流。

76、学为人师，行为规范。

77、老师是学生的一面镜子。

78、教学生六年，想孩子一生。

79、关爱学生，从心开始。

80、甘作人梯培俊杰，乐为红烛照别人。

81、发展孩子，服务家长，成就教师。

82、慈父+慈母=教师。

83、不满是向上的车轮。

84、把爱带给每位学生。

85、博学，勤思，笃行。

86、水滴石穿。

87、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

89、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

90、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

91、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

92、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

93、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

94、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

95、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

96、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰

97、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔

98、艺术是生活的镜子。 ——列夫·托尔斯泰

99、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

100、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》

101、表扬用喇叭，批评用电话。

102、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

103、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的.心和勤奋的付出总会有回报。

104、让青春在幼教事业中闪光。

105、真的教育是心心相印的.活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

106、事在人为 ，境由心造。

107、。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

108、、我们要善于发现学生的亮点。

109、、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

110、与孩子一起撰写自己发展的历史。

111、赠予别人微笑，自己得到快乐。

112、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

113、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

114、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

115、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

116、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

117、内存一份爱，外显一个笑。

118、常怀律己之心，常思为学之道。

119、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

120、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

121、在学习中积淀 在实践中成长。

122、宽容别人等于祝福自己。

123、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

124、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

125、爱拼才爱赢。

126、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

127、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

128、德高为师，身正为范。

129、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

130、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

131、记问之学，不足以为人师。

132、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

133、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦

134、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。

135、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

136、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

137、把爱播洒进每一个孩子的心田。

138、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

139、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

140、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

141、今日足金，明日是尘。

142、相信自己能行，证明自己能行。

143、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。

144、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

145、教师的职责就在于，使学生健康快乐的成长。

146、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

147、尽职教书，尽责育人。正视压力，和谐身心。

148、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

149、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

150、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展5）

——教育的座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

3、为人要正直，做事重责任。

4、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

5、耐心、细心、恒心。

6、说老实话，干良心事。

7、用真情教书，用真心育人。

8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭

14、意识是成功教育的基础。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

17、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

18、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

19、为人要正直，做事重责任

20、一切尽力就好，活得开心就好

21、教育无小事；教师无小节。

22、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。

23、只要你做了，输和赢都很精彩。

24、一辈子做教师，一辈子学做教师。

25、用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。

26、为学生服务是好事。

27、语中始终充满爱意。

28、用真情感化心灵，做表率严谨治学。

29、视学生为己出，育学生为栋梁。

30、用我的爱包容你的所有。

31、为学生服务体验人生乐趣。

32、堂堂正正做人，实实在在教书。

33、做人和做学问并行。

34、乐教、爱教、共赢。

35、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。

36、没有爱便没有教育。

37、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

38、真心待人踏实工作。

39、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。

40、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

41、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

42、以身示范，以德育人。

43、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

45、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

46、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

47、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

49、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展6）

——教育人生格言座右铭 50句菁华

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

3、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

4、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。

6、静心的做老师，尽心的教学生。

7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

11、修身养性，教书育人。

12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

13、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

14、一心育幼苗，两肩担未来。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、师的人格就是教育工作中的一切。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、学生的满意，是最大的幸福。

19、以人为本，是一切教育的出发点。

20、堂堂正正做人，认认真真做事。

21、水滴石穿。

22、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

23、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

24、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

25、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。

26、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

27、不求闻达，但得心安

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

30、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

31、及时易自勉，岁月不得人

32、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

34、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

35、好笋出好竹，好师出好徒。

36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

37、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

39、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

40、教师的人格是教育的基石。

41、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

42、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

43、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

44、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

45、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

46、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

48、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

49、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展7）

——教育格言座右铭 50句菁华

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

4、努力把自己当成一个孩子。

5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

12、意识是成功教育的基矗

13、千里之行，始于足下。

14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

15、智者乐水，仁者乐山。

16、堂堂正正做人，认认真真做事。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

19、学生的满意，是最大的幸福。

20、对待学生要像春天般的温暖。

21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

22、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。

23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

25、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

26、养不教，父之过；教不严，师之惰。

27、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

28、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。

29、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

30、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

31、尽心尽力，无怨无悔。

32、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

35、播种希望，收获明天！

36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。

38、爱是走进学生心灵最近的路。

39、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

40、以智慧教书，用情感育人。

41、内存一个爱，外显一个笑。

42、外国语是人生战斗的一件武器。

43、言而有信为人，脚踏实地做事。

44、认认真真做事，明明白白做人。

45、倾听童声，学会微笑，善待学生。

46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

49、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展8）

——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、苏霍姆林斯基认为，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己的缺点的杂草。

2、刘斌曾概括“素质教育三要义”，即面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。

3、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

4、当我们自然而然地走进“后进生”心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

5、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

6、对“后进生”的转化，与其说是教师向他们灌输（即使是很巧妙的灌输），不如说是引导他们发现自己身上的善良之处高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。与后进生谈话的内容之一就是让学生谈“我有什么优点”。

7、学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。

8、转化“后进生”，从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进生”独特的精神需要入手。

9、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

10、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。

11、对相当多的“后进生”而言，失败是失败之母。面对他们第一次“失败”，教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助，以至于使沉重的自卑感成了第二次失败的前奏，如此恶性循环，使本来可以学得不错的学生，成了教师眼中的“瘟猪崽”。

12、“后进生“的教育中，比较有效的具体方法有：写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。

13、激励“优生“超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨“他们，让他们在一次次自己与自己”过不去“的过程中体验到”人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我“。

14、所谓的对学生能力的培养，与其说是手把手地训练，不如说是想方设法为学生提供机会，让学生“在游泳中学会游泳”。

15、让学生在一些小事上磨练自己，是学生走向成熟的起点，也是教育成功的起点。

16、能够对自己的过失“后悔不已”而不是”无所谓“，这本身就是了不起的进步。

17、理想的追求比追求的理想更重要。

18、教师要尽力使自己具备“学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考，用”学生的眼光“去看待，用”学生的情感“去体验，用”学生的兴趣“去爱好……

19、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。

20、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的。

21、青春阳光欢笑，在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福！

22、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基—督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！

23、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

24、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

25、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们！

26、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

29、做*凡的教师，创不*凡的事业。

30、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

31、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

32、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

36、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

38、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

39、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

40、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

教育,座右铭