优秀教师人生格言 50句菁华

1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、走下讲台给学生讲课。

4、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

16、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

17、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路

19、志于道，据于德，依于仁，游于艺

20、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

21、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

22、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

23、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

24、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹

25、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫

26、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

27、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆

28、快乐工作，快乐生活。

29、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

31、教育加赞赏等于教育的*方。

32、踏踏实实做人、认认真真做事。

33、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

34、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

35、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

36、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

37、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

39、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！

40、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。

41、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

42、以身示范，以德育人。

43、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

44、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

46、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。

47、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

48、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

49、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。

50、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。

优秀教师人生格言 50句菁华扩展阅读

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展1）

——优秀教师人生格言 100句菁华

1、德高为师，身正为范。

2、捧着一颗心，不带半根草去。

3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

5、每一个学生都是好学生。

6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

8、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

13、学高为师，身正为范。

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

19、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

20、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

21、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

22、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

23、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

24、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

25、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路

27、怎样的老师造就了怎样的学生。

28、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

29、是金子总要发光的。

30、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

31、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

32、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

33、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

35、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

36、只有千锤百炼，才能成为好钢。

37、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

39、坚持启发式，避免注入式。

40、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

41、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

42、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

44、师德是一面镜子。

45、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

46、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语

47、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

48、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

49、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

50、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

51、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

52、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名

53、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦

54、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔

55、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉

56、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

57、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

58、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。——泰戈尔

59、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

60、献出一片真情，呵护幼小心灵。

61、有爱，就会有奇迹！

62、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

63、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

64、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

65、我们的每一个幼儿都是好幼儿。

66、学生的满意，是最大的幸福。

67、努力把自己当成一个幼儿。

68、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

69、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

70、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

71、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

72、智者一切求自我，愚者一切求他人。

73、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。

74、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

75、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！

76、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。

77、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。

78、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

79、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

80、内存一份爱，外显一个笑。

81、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

82、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

83、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

84、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

85、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

86、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。

87、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

89、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

90、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

91、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

92、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

93、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。

94、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。

95、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

96、学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。

97、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。

98、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

99、负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。

100、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展2）

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

5、学高为师，身正为范。

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、投入心灵才能闻到生命的醇香！

12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

15、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

16、教师的爱心是无形的教育。

17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

19、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

20、做人低三分，做事高三分。

21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

22、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

23、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

24、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

25、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。

26、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

27、学而不思则罔，思而不学则殆。

28、生以求知为乐，师以从教为荣。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

31、小事成就大事，细节成就完美。

32、上善若水，厚德载物。

33、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

34、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

35、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

36、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

37、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

38、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

39、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展3）

——优秀教师的人生格言 30句菁华

1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12、坚持启发式，避免注入式。

13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、教师应该善于挖掘孩子的'潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

17、好笋出好竹，好师出好徒。

18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

22、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

23、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！

24、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

25、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

26、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

27、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

28、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

29、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

30、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

9、优良的示范是最好的说服。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

16、培养人就是培养他对前途的希望。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

21、扬黄牛精神，做*凡工作

22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、宽容别人等于祝福自己

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、想让生命辉煌，就别浪费青春。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

55、博学，勤思，笃行。

56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

60、不是境况造就人，而是人造就境况。

61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

68、德高为师，身正为范。

69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治

73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

74、表扬用喇叭，批评用电话。

75、习于智长，优与心成。（朱熹）

76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

77、宽容别人等于祝福自己。

78、民主、和谐、踏实、向上。

79、十年树木，百年育人。

80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

82、教师就是要敬业爱生。

83、把一切知识教给一切人。

84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

87、因材施教，才能获得良好的效果。

88、、教师要融于师生的相互理解中。

89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

91、、天荒地老，教师的童心不泯。

92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

94、、心灵塑造的最佳工程师。

95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

106、人格的完善是本，财富的确立是末。

107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

112、不自满者受益，不自是者博闻!

113、我成功因为我志在成功!

114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

120、太阳下最光辉的职业——教师。

121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

130、教育难，难就在回到常识。

131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

137、为学生的一切，一切为学生。

138、学高为师，身正为范。

139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。

146、首先做研究者，其次才做管理者。

147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。

149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。

150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

156、堂堂正正做人，认认真真做事。

157、教育人就是要形*的性格。

158、学生没有教师，就象生活没有阳光。

159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

160、教师要用心去爱，去教育学生。

161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

163、踏踏实实做人认认真真做事

164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

166、差生身上应更多体现着老师的爱。

167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

170、多一份赏识，就多一份成功的希望。

171、敬业是一种态度，精业是一种本领。

172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。

173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。

174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

182、体育是健、力、美三维一体的组合”。

183、体育能给你带来更多的幸福。

184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

187、教师总是期望学生将来超过自我。

188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

194、孩子的成长是我的最大快乐。

195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。

196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。

200、扬黄牛精力，做*常工作。

201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。

204、用微笑迎接生涯。

205、默默耕耘，忘我奉献。

206、老实做人，踏实做事。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

216、纳百川，容学问，立德行，善人品。

217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

218、非学无以立身，非教无以立国。

219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、人生如下棋，要有取胜的远见。

222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

225、教书育人始不停，师爱无价记心中。

226、古之圣王，未有不尊师者也。

227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

230、古之学者必严其师，师严然后道尊。

231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

232、善之本在教，教之本在师。

233、师者，所以传道，授业，解惑也。

234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

240、爱或被爱，不如相爱。

241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

242、内存一份爱，外显一个笑。

243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

248、  、热心对待工作，真心呵护幼儿。

249、  、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

250、  、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

251、  、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

252、  、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

253、  、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

254、  、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

255、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

258、言而有信为人，脚踏实地做事。

259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。

262、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

263、  、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、尚自然，展个性。(蔡元培)

269、宽容别人等于善待自己。

270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

272、耐心、细心、恒心。

273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

284、把每件简单的事做好就是不简单。

285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

295、空谈不如实干，踱步何不向前行。

296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展5）

——教师人生格言座右铭 100句菁华

1、喜欢孩子，善待孩子。

2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

3、一心育幼苗，两肩担未来。

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

5、努力把自己当成一个孩子。

6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

7、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

9、只要路是对的，就不怕路远。

10、明天的路在今天，今天的路在脚下。

11、人若有志，就不会在半坡停止。

12、最困难的时候，就是距离成功不远了。

13、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现

14、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

15、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

16、心系学生进步路，情系学生身边事。

17、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望

18、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

19、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

20、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

21、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。

22、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

23、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

24、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

25、成功者绝不给自己软弱的借口。

26、当你停止尝试时，就是失败的时候。

27、常怀律己之心，常思为学之道。

28、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

29、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

30、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

31、教师要用心去爱，去教育学生。

32、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

33、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。

34、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

35、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

37、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

40、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

42、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

43、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

44、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

45、学如逆水行舟，不进则退。

46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

47、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

48、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

50、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

51、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

52、有所尝试，就有所作为。

53、寄望后来者，成功报师尊。

54、一生教书匠，嫩芽成栋梁。

55、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

57、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

58、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

59、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

61、讲台传知识，灯下阅文章。

62、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

63、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

64、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

65、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

66、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

67、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。

68、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

69、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最*凡的真理是密切相连的。——史密斯

70、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

71、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

72、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

73、宽容别人等于善待自己。

74、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

75、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

76、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

77、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

78、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

79、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。

80、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

81、心系学生宽容为怀

82、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

83、教书育人，功德无量。

84、博观而约取，厚积而薄发。

85、学好需三年，学坏三天就够了。

86、投入心灵才能闻到生命的醇香。

87、认认真真工作，老老实实做人。

88、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

89、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

90、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

91、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

92、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

93、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

94、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

95、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

96、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。

97、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

98、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

100、将儿童从“三味书屋”中*出来，把“百草园”还给儿童。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展6）

——教师励志人生格言 50句菁华

1、首先做研究者，其次才做管理者。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

5、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

11、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

12、在教育中守望快乐，享受幸福。

13、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

14、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

15、优良的示范是最好的说服。

16、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

18、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

19、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

24、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

25、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

29、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的.必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

33、德高为师，身正为范。

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

37、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

39、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

42、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

43、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

44、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

45、天荒地老，教师的童心不泯。

46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

47、教师是人类灵魂的工程师。——*

48、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

49、播种希望，收获明天!

50、事在人为，　境由心造。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展7）

——教师的人生格言 50句菁华

1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

3、宽容别人等于祝福自己。

4、踏踏实实做人、认认真真做事。

5、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

6、表扬用喇叭，批评用电话。

7、德高为师，身正为范。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

10、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

13、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

14、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

17、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

18、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

19、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

21、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

22、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

24、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、将一切美好传递给孩子！

30、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

33、言而有信为人，脚踏实地做事。

34、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

37、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

38、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

39、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

40、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

41、在阳光下做人，在风雨中做事。

42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

43、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

45、是金子总会发光。

46、优良的示范是最好的说服。

47、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

48、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

49、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

50、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展8）

——教师人生励志格言 40句菁华

1、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

4、一切为了学生的全面发展。

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

7、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

9、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

10、爱，是师生间的桥梁。

11、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

12、太阳下最光辉的职业——老师。

13、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

14、优良的示范是最好的说服。

15、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!

16、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、把一切知识教给一切人。

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、教师就是要敬业爱生。

21、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

22、——爱因斯坦

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

24、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

25、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

26、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

28、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

29、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

31、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

33、首先做研究者，其次才做管理者。

34、教师的天职在勇于探索教育。

35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

36、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

37、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

38、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

39、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

40、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展9）

——优秀教师颁奖词110则 30句菁华

1、挥汗于三尺讲台，是良师也是益友，悉心于漫漫科研路，是梦想也是自由，他潜心于学术研究，用一串串公式表达对学术的热忱，他为学生带去数学世界的奥妙，也带去了一尘不变的初心。

2、将课堂讲成相声，把相声说*生。兼修文质，大德泱泱，正后学以严谨，启学子以明光。侃侃乎，实哉其学，巍巍乎，其德洋洋。遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。

3、威严刚猛的美髯彰显的是你男子汉的气概，掩藏的是你人民教师的柔情。年复一年，日复一日，你用嘹亮的口令振奋着师生的精神，让*与太阳一同升起。你用爽朗的笑声，感染着身边的每一个人，让我们觉得幸福原来可以如此简单！恭喜郑作兴老师当选海南中学十佳教师！

4、家人眼里，只有学校，没有家。他的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。为学校的教研与改良，他更是亲力亲为，与同仁一道，目标引领，知识搭桥，活动达成，“导学练结构教学”已成模式。路漫漫其修远兮，汤校上下而求胜！

5、她，教育战线上奋战了十几年，在题海中遨游了十四载，她以“兢兢业业做事，认认真真做人，明明白白对己，诚诚实实待人”为做人准则。站在三尺讲台，洋洋洒洒地规矩着方圆人生；她总保持着那颗*常心去看待世界，总抱有着认真态度去做每件事，努力去用一种热情去温暖大家的心灵，她就是xx。

6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你用辛勤的.劳动，奉献的情怀诠释着青春的含义，你用默默的耕耘与精益求精的工作，为学生创造了一个美好的世界。你付出的是辛勤，收获的是称赞，这就是你——一位年青山村教师的风范。

7、他在教育这片沃土上已耕耘xx年了！xx年来，他饱尝了教书育人的困难艰辛喜悦和幸福，更体验到做教师的充实欢乐欣慰和满足！领导称赞他：实在勤恳；同事们说他：真诚热情；学生们说他：宽容慈爱，职责心强！

8、他始终树立“学校安全无小事，学生生命大于天”的思想，他始终坚持安全工作关口前移，进取开展安全工作的重点整治，查找隐患，堵塞漏洞，爬墙上屋，输线通电，以校为家，认真值班，保障学校员工生命健康和学校财产安全。他就是……

9、如果有一种力量能够指引人生的方向，这其中必须有他们的光芒；如果有一种声音能够影响一个人的思想，这其中必须有他们的嘹亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识完美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的职责。

10、陈拥军他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲稻田：作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高度的职责感和卓越的工作本事当之无愧地成为青年教师心中的航标！

11、身兼班主任时，他用幽默激活每一位学生的潜力；作为教研组长，他用真诚锻铸教研组的整体实力；身为数学教师时，他用细心来帮忙孩子们答疑解惑。他是教师和学生们心中的好“亚亚”！

12、她，虽身体瘦小，却是一位内心无比强大，正能量十足的人。课下，她和同事学生交谈时，柔声细语，和蔼可亲；课上，她精神饱满，活力飞扬，让学生丝毫不敢懈怠。她不仅仅对自我的专业业务要求比较严格，并且对工作也是一丝不苟，精益求精。不知有多少个中午，她放午时休给孩子们辅导；不知有多少个晚上，她加班备课，批改作业，写计划，总结，汇报材料等。他是学校的“大总管”，是一位没有真正意义上节假日的教师。他不善言谈，但内心却是十分热情的人。在学校生活中，无论大事小情，有问题时大家首先想到就是找他，虽然有时有些事情他做起来也有难度，但他给你的答复总是“行，那我想想办法”，他就是这样一位值得信赖的教师，所以教师们都私下里喊他暖男。他们就是我们可爱的再凤，我们的暖男信宇！

13、他，从教30余载，曾是全镇最年轻的高级教师，也曾做了十几年的校长。作为教师，他为同行做了榜样；作为校长，他曾经谱写了*明镇的辉煌，摘取过县教学铜奖。如今他拖着受伤的身躯，仍把学校放在心上。“零落成泥碾作尘，依然香如故”是他的真实写照。他就是*明中心小学的"风格奖"获得者——xx老师。

14、对待工作总是充满热情，态度进取认真，服从安排，听从调配，无论大事小事一步一个脚印，是学校电教工作中的热心人。

15、她声音甜美，身负异能，能把一个班级化腐朽为神奇。她用人格培养人格，她用上进带动上进，她用爱心传递爱心。在她的引领下，一棵棵小树苗已长成参天大树。在十分时刻，她服从安排，从新开始，她任劳任怨。

16、他总会在学生最需要的时候出现：教室里，谆谆教导；走廊上，亲切谈心；操场上，肩挑手扛……如果辛劳是一种财富，他就是最富有的人。考场残酷，他带领的班级始终独占鳌头；生活冷暖，他是孩子们最贴心的师长。

17、她拥有矫健的身材优美的体态，早晨的第一缕光总伴随着她的身影，如茵的操场上常响起她的哨声。不论严寒酷暑，不惧风吹雨淋，她用科学的训练，帮忙学生挺拔稚嫩的身躯；她用饱满的热情，带领学生征战亚洲舞台，领略体育之美，享受运动之乐。

18、她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。参加各级比赛，获奖颇多；用*凡的智慧，启发学生的思维；用深入浅出地演算，带领学生体验成功的喜悦；数年如一日的毕业班教学，加减乘除，算不尽他的奉献！给了学生一杆生活的尺，让自我去丈量人生；给了学生一副学习的圆规，让自我去规划成长的蓝图。她在流逝自我青春的同时，却给了她的学生两样东西：一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。青少年是人类的期望，民族的未来。要在社会中出击竞争，根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击。她说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲。但爱就是力量。她还说：一个教师有了对事业对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。

19、她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自我所带的班级所领导的年级治理得井井有条欣欣向荣。作为语文教师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自我运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。

20、他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他进取参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学与行管比翼飞翔，难能可贵！

21、陈跃飞“严”和“爱”是她的教育风格，“让学生成长*成才”是她的教育追求。“爱”“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生欢乐作文，欢乐做人。她不仅仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。

22、她犹如一只辛勤的蜜蜂，在美丽的七彩花苑中不断地耕耘，默默收获。用*凡的智慧，启发孩子们的思维，用深入浅出的演算，带领孩子们体验成功的喜悦。年如一日，孩子们因她而欢乐，她因孩子们而美丽。

23、肖建国他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用职责的砝码使情感的天*始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，简便取胜。年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是稻田初中部的一面旗帜！

24、不放下的原则，才刚带领班，浴血奋战，杀出重围。又接手班，团结奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。

25、别看年轻貌美，却已身兼“慈母”数年；别看身形瘦弱，却能带领孩子们畅游四海八荒……她相信着世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。

26、每当学生入学转学时，我们就会想起我们亲爱的石老头；每当电脑有问题时，我们就会想起我们万能的石老头；每当想起招生工作时，我们就会想起我们辛苦的石老头……石老头，明年的招生工作，拜托了！

27、他凭着对数学教学的一份热情一份执着，一路坎一路收获，再苦再累，无怨无悔。他把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的欢乐。在新纪元这个绚烂的大舞台，他怀着一颗感恩的心在*淡的岁月里继续演绎着数学教师的精彩！

28、她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。三尺讲台，她年坚守，恪尽职守孜孜不倦，生物成绩稳居榜首，她是我们的榜样；一席办公桌，她一心常在，勤勤恳恳任劳任怨，各项工作面面俱到，她是我们的后盾。学生因她而欢乐，她因教育而美丽。真可谓说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情！

29、雷冀他是稻田复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组教师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑应对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。

30、日出，她引领着学生；日落，她呵护着儿子。慈母般的爱心，艺术家般的匠心，她用诗意的文字谱写教育的乐章……作为初生儿的妈妈，她是最甜蜜的那个；作为学生的“妈妈”，她是最暖心的那个；作为教研组长，她是值得信赖的那个；作为语文教师，她是我们应学习的那个。

优秀教师人生格言 50句菁华（扩展10）

——优秀幼儿园教师格言 30句菁华

1、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

2、一位好母亲抵得上一百个教师。 乔治赫伯特（英国诗人）

3、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。

4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

5、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

6、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

7、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

8、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

9、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的`下一代酿造芬芳香甜的蜜。

10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

11、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

12、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

13、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

14、严师出高徒。

15、德无常师，主善为师。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

17、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

18、严是爱，松是害。

19、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

20、认认真真教书，踏踏实实做人。

21、差生身上应更多体现着老师的爱。

22、甘为学生进步的阶梯。

23、大家齐努力，科技教育盛开花。

24、教师要用心去爱，去教育学生。

25、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

28、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

30、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

人生格言