中学教师人生格言 30句菁华

1、与其事后懊悔，不如事先谨慎。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

5、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

6、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。

7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

9、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。

13、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。

17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

20、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

21、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的钥匙。

22、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。

23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

26、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

27、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

28、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。

29、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

30、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

中学教师人生格言 30句菁华扩展阅读

中学教师人生格言 30句菁华（扩展1）

——中学教师格言 40句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、努力把自己当成一个孩子。

3、博观而约取，厚积而薄发。

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、没有爱心的教育不是教育。

6、天荒地老，教师的童心不泯。

7、太阳下最光辉的职业是教师。

8、教育加赞赏等于教育的*方。

9、独物之教风，以尽匹夫之责。

10、一切为了孩子，为了一切孩子。

11、与其事后懊悔，不如事先谨慎。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、生命不可轻贱，安全重于泰山。

14、用老师的真心换取学生的灵感。

15、教生如子，待生如友，爱生如己。

16、爱学生的老师才能获得学生的爱。

17、爱生如已，教生如子，待生如友。

18、多一份赏识，就多一份成功的希望。

19、用微笑面对生活，让知识点亮未来。

20、自己只学二步半，怎教学生三步走。

21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

22、要给学生一碗水，自己得有一桶水。

23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

25、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

28、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

30、我们要永远微笑着鼓励学生：孩子，你能行。

31、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

32、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

34、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

35、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。

36、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

37、学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。

38、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展2）

——中学教师教育格言 40句菁华

1、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。(马云驰)

2、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅

3、怎样的老师，造就了怎样的学生。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

6、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰

7、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的'。——李雷

8、努力把自己当成一个孩子。

9、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

10、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

12、不自满者受益，不自是者博闻。

13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

14、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。

15、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

16、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。

17、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

18、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

19、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

20、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

21、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、诚信是人生航标，责任是教师使命。

24、诚挚的心灵，是孩子情感的'钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

25、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春

26、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

27、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵

28、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

29、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋

30、循循善诱，诲人不倦的是老师。

31、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。

32、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。

33、诚信如一轮明月，柔柔地普照万物；责任似一泓清泉，默默地滋润大地。

34、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

35、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

36、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

37、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。

38、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。

39、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！

40、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展3）

——中学教师的教育格言 30句菁华

1、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

2、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。——臧国玉

3、不自满者受益，不自是者博闻。

4、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

5、只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞

6、以德感人，为人师表。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、职业道德是做人之本，为师之本。

9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

10、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

11、心灵的沟通胜于知识传递。

12、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅

13、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。——马金龙

14、一朵花开的声音，可以惊醒世界。——郭一文

15、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲

16、为学生的一切，一切为学生。

17、太阳下最光辉的职业是教师。

18、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

19、我成功因为我志在成功！

20、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧

21、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋

22、意识是成功教育的基矗。

23、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

25、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春

26、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

27、天荒地老，教师的童心不泯。

28、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全

29、循循善诱，诲人不倦的是老师。

30、干出自己的风采，走出自己的精彩。——齐荣丽

中学教师人生格言 30句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

9、优良的示范是最好的说服。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

16、培养人就是培养他对前途的希望。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

21、扬黄牛精神，做*凡工作

22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、宽容别人等于祝福自己

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、想让生命辉煌，就别浪费青春。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

55、博学，勤思，笃行。

56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

60、不是境况造就人，而是人造就境况。

61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

68、德高为师，身正为范。

69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治

73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

74、表扬用喇叭，批评用电话。

75、习于智长，优与心成。（朱熹）

76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

77、宽容别人等于祝福自己。

78、民主、和谐、踏实、向上。

79、十年树木，百年育人。

80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

82、教师就是要敬业爱生。

83、把一切知识教给一切人。

84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

87、因材施教，才能获得良好的效果。

88、、教师要融于师生的相互理解中。

89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

91、、天荒地老，教师的童心不泯。

92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

94、、心灵塑造的最佳工程师。

95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

106、人格的完善是本，财富的确立是末。

107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

112、不自满者受益，不自是者博闻!

113、我成功因为我志在成功!

114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

120、太阳下最光辉的职业——教师。

121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

130、教育难，难就在回到常识。

131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

137、为学生的一切，一切为学生。

138、学高为师，身正为范。

139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。

146、首先做研究者，其次才做管理者。

147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。

149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。

150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

156、堂堂正正做人，认认真真做事。

157、教育人就是要形*的性格。

158、学生没有教师，就象生活没有阳光。

159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

160、教师要用心去爱，去教育学生。

161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

163、踏踏实实做人认认真真做事

164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

166、差生身上应更多体现着老师的爱。

167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

170、多一份赏识，就多一份成功的希望。

171、敬业是一种态度，精业是一种本领。

172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。

173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。

174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

182、体育是健、力、美三维一体的组合”。

183、体育能给你带来更多的幸福。

184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

187、教师总是期望学生将来超过自我。

188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

194、孩子的成长是我的最大快乐。

195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。

196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。

200、扬黄牛精力，做*常工作。

201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。

204、用微笑迎接生涯。

205、默默耕耘，忘我奉献。

206、老实做人，踏实做事。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

216、纳百川，容学问，立德行，善人品。

217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

218、非学无以立身，非教无以立国。

219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、人生如下棋，要有取胜的远见。

222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

225、教书育人始不停，师爱无价记心中。

226、古之圣王，未有不尊师者也。

227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

230、古之学者必严其师，师严然后道尊。

231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

232、善之本在教，教之本在师。

233、师者，所以传道，授业，解惑也。

234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

240、爱或被爱，不如相爱。

241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

242、内存一份爱，外显一个笑。

243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

248、  、热心对待工作，真心呵护幼儿。

249、  、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

250、  、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

251、  、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

252、  、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

253、  、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

254、  、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

255、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

258、言而有信为人，脚踏实地做事。

259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。

262、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

263、  、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、尚自然，展个性。(蔡元培)

269、宽容别人等于善待自己。

270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

272、耐心、细心、恒心。

273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

284、把每件简单的事做好就是不简单。

285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

295、空谈不如实干，踱步何不向前行。

296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展5）

——教师的人生格言 100句菁华

1、踏踏实实做人、认认真真做事。

2、十年树木，百年育人。

3、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

5、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

6、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

8、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

9、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

10、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

12、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

13、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

14、捧着一颗心，不带半根草去。

15、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

16、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

19、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

20、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

21、要不断地向命运挑战。

22、不计得失，努力工作。

23、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

25、兢兢业业教书，踏踏实育人。

26、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

27、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

28、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

31、意欲的培养是教育的关键。

32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

33、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

34、人之性，教也；人之情，育也。

35、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

37、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

38、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

41、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

42、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

43、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

44、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

45、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

47、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

49、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

50、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

51、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

52、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

53、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

54、有爱，就会有奇迹！

55、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

56、一日为师，终身为父。

57、师也者，教之以事而喻诸德也。

58、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

59、认认真真教书，踏踏实实做人。

60、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

61、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

62、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

63、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

64、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

65、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

66、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

67、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

68、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

69、教师是学生的镜子。

70、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

71、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

72、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生.

73、爱拼才爱赢。

74、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

75、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

76、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

77、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

78、事在人为，境由心造。

79、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

80、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

81、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

82、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

83、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

84、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

85、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

86、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

87、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

88、是金子总会发光。

89、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

90、抓养成，促导学，求发展。

91、教育难，难就在回到常识。

92、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

93、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

94、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

95、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

96、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

97、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

98、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

99、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

100、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展6）

——高中数学教师人生格言 60句菁华

1、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

2、命运是掌握在我们自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。

3、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

4、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。

5、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

6、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

7、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

8、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。

9、只有你学会把我们自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使我们自己不断的超越我们自己。

10、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。

11、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

12、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。

13、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

14、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

15、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

16、如果我们自己有着快乐的思想，我们自己就会快乐；如果我们自己有着凄惨的思想，我们自己就会凄惨。

17、不要因为我们自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

18、成功的关键在于相信我们自己有成功的能力。

19、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

21、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

25、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

27、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

28、关爱学生，让学生快乐成长。

29、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

31、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

32、慈父+慈母=教师。

33、做一名美和爱的使者。

34、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

36、优良的示范是最好的说服。

37、踏踏实实做人认认真真做事。

38、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

39、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途*安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

40、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

41、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

43、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

46、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

47、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

48、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

49、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

50、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

51、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

52、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

53、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

54、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

55、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

56、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

59、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

60、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展7）

——中学教师岗位职责 40句菁华

1、工作上要顾全大局，服从分配，认真完成学期工作任务和工作指标。

2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

4、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

5、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。

6、本科及以上学历，英语相关专业，需提供专四或专八证书；非英语相关专业，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩；

7、有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语比赛获奖经历或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑；

8、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

9、负责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授；

10、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

11、参与部门和学校的教学研讨活动，积极配合本部门的招生及其他行政工作。

12、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。

13、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

14、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

15、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成 各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

16、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。

17、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

18、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。

19、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

20、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

21、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的世界观。

22、组织并开展课后的业余活动;

23、定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的在校表现;

24、参与并支持学校的各种市场推广活动;

25、根据学校的规章制度,主动积极与学校管理层沟通为维护学生身心健康的任何建议或意见;

26、本科及以上学历,所教授学科相关专业;

27、努力学习业务理论，积极参加教研活动。

28、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。

29、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。

30、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。

31、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。

32、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。

33、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。

34、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励，同时要做到错题过关、二次训练。

35、批改作业要写批改日期。

36、辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。

37、认真评定学生成绩，*时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次，不公布，但要注意反馈与调节，注意对学生的个别辅导和帮助。

38、期中、期末考试后，各备课组要按时进行试卷分析，并及时将试卷分析报告送交教务处。

39、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。

40、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的.教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展8）

——美术教师人生格言 40句菁华

1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

5、是台布哦，台布同学们，不是抹布，画那么脏。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、做人要老老实实画画要不择手段。

8、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

9、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

11、把橡皮在自己牛仔裤上擦！把水粉笔在自己帆布鞋上擦！

12、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

13、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

18、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。

19、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

20、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。

21、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。

22、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。

23、最接近雕刻的绘画最完美。

24、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。

25、发掘生活的.美是我最大的乐趣。

26、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。

27、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。

28、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。

29、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

30、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。

31、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

32、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

35、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

36、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。

37、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

38、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

39、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

40、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展9）

——中学生格言 30句菁华

1、天下兴亡，匹夫有责。

2、相信自己能突破重围。

3、不经历风雨，怎能见彩虹？

4、爱拼才会赢，追求不止步。

5、甘泉在流出地面以前是苦的。

6、耐得住寂寞，才能独上高楼。

7、精神成就事业，态度决定一切。

8、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

9、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

10、成名每在穷苦日，败事多因得意时。

11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

12、不相信任何人人的人知道自己无信用。

13、不要企图永远活下去，你不会成功的。

14、勤奋是愉悦的基础，懒惰是罪恶的起源。

15、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

16、只有不发奋的学生，没有读不了书的学生。

17、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。

18、人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。

19、领悟这件事，不是缺少时刻，而是缺少发奋。

20、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

21、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

22、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

23、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

24、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

25、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

26、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

27、没有理想的人，就如一张白纸，寻找理想的人，就如一道彩虹。

28、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

29、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。

30、生活可以是甜的，也可以是苦的，但绝不是无味的，我可能成功，也可能失败，但我决不气馁。

中学教师人生格言 30句菁华（扩展10）

——人生格言付出 30句菁华

1、  每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。

2、  成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

3、  成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

4、  只有千锤百炼，才能成为好钢。

5、  肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

6、  领导的速度决定团队的效率。

7、  成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

8、  成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

9、  自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

10、  很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！

11、  成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

12、  行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

13、  没有天生的信心，只有不断培养的信心。

14、  销售是从被别人拒绝开始的。

15、  拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

16、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

17、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。

18、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦

19、人生的价值不克不及与商品的价值混为一谈。——佚名

20、寻能使本身值得献诞生命的某个工具。——武者巷子实笃

21、要摸索人生的好处，体味生命的价值，就必需去追生与死，安与危，乐与苦，经常是查验人生价值不雅的标准。——佚名(坚持到底的名言)

22、一小我的价值，应当看他进献甚么，而不该当看他获得甚么。——爱因斯坦

23、生命力同人道一样通俗;但是，生命力也和人道一样有时是相当于天才的……——肖伯纳

24、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的好处。——爱因斯坦

25、愉悦在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰

26、德能够认为是到达某种目的的手段。只要那个目的有价值，到达目的的手段才有价值。——休谟

27、生命中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。——福楼拜

28、男儿世间，及壮当封侯。人生格言——岑参

29、人生确是无常的，但是人生的可爱处也多半就在这无常。——李霁野

30、人生最终的价值在觉醒和思考的潜质，而不只在于生存。——亚里士多德

中学教师,人生格言