教书育人的名言警句 40句菁华

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

4、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、循循善诱，诲人不倦的是老师。

8、投入心灵才能闻到生命的醇香！

9、心灵塑造的最佳工程师。

10、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

13、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、怎样的老师造就了怎样的学生。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

24、扬黄牛精神，做*凡工作。

25、心灵的沟通胜于知识传递。

26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、坚持启发式，避免注入式。

32、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

33、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

37、老老实实做人，踏踏实实工作。

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教书育人的名言警句 40句菁华扩展阅读

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展1）

——孔子教书育人名言名句 40句菁华

1、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

2、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

3、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

4、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》

5、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》

6、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》

7、言必信，行必果。 ——孔子

8、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔 子 《论语 》

9、温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

10、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

11、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。 ——孔丘

13、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》

14、知耻近乎勇。 ——孔子

15、未知生，焉知死? ——孔子 《论语》

16、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《论语》

17、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子 《 论语 》

18、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》

19、君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

20、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

21、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》

22、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘

23、登东山而小鲁，登泰山而小天下 ——孔丘

24、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 《论语》

25、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。 ——孔子

26、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ——孔子 《论语》

27、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》

28、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” ——孔子 《论语 》

29、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》

30、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。 ——孔子 《论语》

31、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔丘

32、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 ——孔子 《论语》

33、先行其言而后从之。 ——孔子 《论语》

34、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》

35、人无远虑，必有近忧 ——孔子 《论语卫灵公》

36、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

37、君子矜而不争，群而不党。

38、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉！

39、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。

40、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展2）

——教书育人的经典名言警句 40句菁华

1、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

8、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

10、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。

11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

12、教育加赞赏等于教育的*方。

13、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

15、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、慈父+慈母=教师

18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

22、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。

23、太阳下最光辉的职业是教师。

24、心灵塑造的最佳工程师。

25、把一切知识教给一切人。

26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

27、教师就是要敬业爱生。

28、扬黄牛精神，做*凡工作。

29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

34、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

35、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

37、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

38、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

40、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展3）

——教书育人名言警句 40句菁华

1、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、投入心灵才能闻到生命的醇香！

4、心灵塑造的最佳工程师。

5、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

6、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

10、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

16、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

17、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

22、一切为了孩子，为了一切孩子。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

25、教育加赞赏等于教育的*方。

26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

28、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

30、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

31、心灵的沟通胜于知识传递。

32、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

34、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

37、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展4）

——力量的名言警句 40句菁华

1、有一个无所不在、至高无上的力量掌管这个大千世界，而你是这力量的一部分。—— 普兰特斯·马福德

2、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

3、我爱力量，我所爱的力量，一只蚂蚁所显示出来的可以和一只大象显示的相等。——司汤达

4、金刚石再硬，智慧能使它变软。——蒙古

5、谁要是有智慧，谁就有力量（印度）

6、智慧能使重负变轻担（丹麦）

7、三寸之舌能驱使五尺之躯（俄罗斯）

8、力量不能奏效的可以代之以计谋（克拉肖）

9、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

10、如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

11、对于士来说，贫并困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

12、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

13、嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。

14、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

15、你，可以不读大学！但你，绝对不可以不拼搏！

16、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。

17、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。

18、机会只提供给那些早已做好充分准备的人。

19、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。

20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

21、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

22、为了自己的目标，努力去奋斗。

23、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

24、只要我还有梦，就会看到彩虹！

25、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

26、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。

27、只要还有明天，今天就永远是起跑线。

28、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。

29、没有激流就称不上进，没有山峰则谈不上攀登。

30、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。

31、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。

32、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

33、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的.任何地方。

34、不要把太多的精力放在对昨天的种种选择和后悔上。

35、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

36、向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

37、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

39、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

40、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展5）

——家风的名言警句 40句菁华

1、父之爱子，教以义方。——宋司马光《论公主宅内臣状》

2、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。——鲁迅《我们现在怎样做父亲》

3、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。——明刘基

4、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。——郭沫若《题苏联妇女生活展》

5、施恩无念，受恩莫忘。

6、勿营华屋，勿谋良田。

7、匿怨而用暗箭，祸延子孙。

8、诚信为人，表里如一。

9、做事要勤，做人要忠。

10、治家舍节俭，别无可经营。

11、学会放弃，要懂得珍惜。

12、器量须大，心境须宽。

13、穷则变，变则通，通则久。

14、毋为财货迷。

15、民生在勤，勤则不匮。

16、学会放弃，懂得珍惜。

17、忠义礼孝，尊老爱幼。

18、以德服人者昌，以理服人者顺，以信服人者智，以威服人者亡。

19、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。

20、家有老千般好，好儿女多行孝，家有少福气好，多送读老有靠。

21、赡养父母，教育子女，创业致富，勤俭持家。

22、有财无义，惟家之殃。

23、事不目见耳闻，而臆断其有无。

24、谕教宜早，弗敢辞劳。

25、夫妻以爱为根，相互补漏，互不埋怨。

26、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。

27、善人种德，降祥于天。恶人种祸，贻殃于后。

28、丈夫多照顾岳父岳母，妻子多孝敬公公婆婆；譬如给老人买东西，应该是女婿亲自给岳父岳母，媳妇亲自送给家公家婆。

29、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上老人有无善根福德直接有关。老人有德，子孙兴旺；老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。

30、小孩是自己的，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。把孩子教育好，责任重大。

31、媳妇当性如水，性如水要知足常乐，意为根，托满家，和颜悦色。为一家的喜星，上孝父母，中和妯娌，下慈儿女能助夫成德。使丈夫无内顾之忧，能报效社会，立身行道，扬名显亲。不但治家如此，即在社会工作，也能恪守本分，建功立业。才能家道长久，福禄长享。

32、士有三不斗：毋与君子斗名，毋与小人斗利，毋与天地斗巧。

33、忧时勿纵酒，怒时勿作札。

34、大柔非柔，至刚无刚。

35、孝致祥，勤致详，恕致详。

36、书蔬鱼猪，一家之生机；少睡多做，一人之生气。

37、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。

38、活到老学到老躺在棺材里不算巧。

39、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。

40、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展6）

——巴金的名言警句 40句菁华

1、生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 —— 巴金

2、人生如同日记，每人都想记下自己的经历。当他把记好的日记和誓言进行比较时，心情是何等谦卑啊！巴

3、随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。 —— 巴金

4、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——巴金

5、我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。 —— 巴金

6、要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。 —— 巴金

7、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金

8、创作是个人劳动，作品是有个性的。

9、人最怕的不是掉进深渊,而是掉进后被抛起再掉进去.

10、随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。

11、人的身体可以被囚禁，人的心却不可以。

12、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。

13、沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。

14、写作是种艰苦的劳动，必须要全心全意，把全部心血放到里面去。

15、生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

16、我把写作当作我的生活的部分，我以忠实的态度走我在写作中所走的道路。

17、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。

18、我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情，因为我有无数散处在各地的朋友。

19、历史上没有哪一次的血是白白流了的。我们的血会淹没了你。我们的血会给我们带来*。

20、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。

21、使我认识‘爱’字的是她。在我幼小的时候，她是我的世界的核心。她很完满地体现了个‘爱’字。

22、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

23、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什麽就讲什麽；自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。

24、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

25、奋斗就是生活，人生惟有前进。

26、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。

27、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

28、往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。

29、母亲是没有什么东西可以代替的。

30、财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一样生活技能，不向他们指示一条生活道路，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

31、在白天里我忙碌，我奔波，我笑，我忘记了一切地大笑，因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我底假面具，我看见了这世界底面目，我躺下来，我哭，为了我底无助而哭，为了看见人类底受苦而哭。

32、说真话，面对镜子我并不感到愉快，因为镜子上反映出来的“尊容”叫人担心：憔悴，衰老……好看不好看，我倒不在乎。使我感到不舒服的是，它随时提醒我：你是在走向死亡。

33、是作家，就该用作品同读者见面，离开这个世界之前我总得留下一点东西。我不需要悼词，我都不愿意听别人对着我的骨灰盒讲好话。

34、书籍照彻了我的灵魂。我好象一只被风暴打破的船找到了停泊的港口。我的心情昂扬，我带着幸福的微笑回到家里。

35、那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。

36、住了十载“牛棚”，我就有责任揭露那一场惊心动魄的大骗局，不让子孙后代再遭灾难。我边写，边想，边探索，愈写下去，愈认真，也愈感痛苦。

37、生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。

38、好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。

39、在这时候我们需要读自己人写的东西，不仅因为那是用我们自己的语言写成的，而且那里面闪露着我们的灵魂，贯穿着我们的爱憎。不管是鳞爪，不管是新与旧，读着这样的文章，会使我们永远做个*人——个正直的*人。

40、把热爱自己工作的人整成了应声虫，等于损害作家的独立思考。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展7）

——理解的名言警句 40句菁华

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊

2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

4、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

6、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏

7、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫

8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯

9、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎

10、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens

11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰

12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金

13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡

14、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

15、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。

17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生

18、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思

19、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

20、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

22、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》

23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基

25、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基

28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

29、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

30、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

31、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

33、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基

34、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

35、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语

36、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

40、理解别人是大度，宽容自己是豁达。

教书育人的名言警句 40句菁华（扩展8）

——育人格言名言 40句菁华

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

3、用真心打开学生的心灵。

4、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

5、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知

7、投入心灵才能闻到生命的醇香！

8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

9、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。

10、关心、爱护每一个学生。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、师也者，教之以事而喻诸德也。

13、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

14、教育感化的的根本，是从学校开始的。

15、写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。

16、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

17、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

18、所有目标都是黑暗的，只有行动才与光明相伴!

19、了解过去，活在当下，为将来做好准备!

20、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

21、有种脾气叫，不放弃。

22、我不喜欢说梦想，但我有野心。

23、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

24、我会努力站在万人中央成为别人的光。

25、行为决定性格，性格决定命运。

26、不曾扬帆，何以至远方。

27、不畏过往，不惧将来。

28、我命由我，不由天!

29、不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。

30、人生是一种无法抗拒的前进。

31、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

32、炫耀什么，缺少什么;掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。

33、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

34、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。

35、生气不如争气，抱怨不如改变。

36、脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。

37、不要把世界让给你讨厌的人。

38、我怎么能倒下，我身后空无一人。

39、只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。

40、你只能以最好姿态面对你的野心。

名言警句