人物作文评语 50句菁华

1、本文主要优点有三：

2、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

3、借景抒情，托物咏志，很特色。

4、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

5、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

8、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

11、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。

12、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。

13、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!

14、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。

15、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。

16、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。

17、文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。

18、立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。

19、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。

20、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

21、心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。

22、这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”

23、花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

24、要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在*常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

25、少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

26、那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但*时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊!

27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

28、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

29、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

30、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

31、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

32、重点突出，详略得当，内容具体。

33、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

34、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

35、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

36、文章想象合情合理，

37、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

38、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

39、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

41、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

42、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

43、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

44、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

45、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长

46、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

47、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

48、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

49、结尾呼应应开头结构完整。

50、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

人物作文评语 50句菁华扩展阅读

人物作文评语 50句菁华（扩展1）

——人物作文批改评语 60句菁华

1、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

2、层次井然，结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 语重心长，句句感人 真情流露，感人殊深

3、说理恰当，笔调畅达 层次分明，见解正确 深入浅出，明白简要 分析清楚，词亦顺适

4、用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应

5、识见不高，说理也欠圆妥 材料太贫乏，理由欠充分 组织欠严密，辞意不明畅 草率成篇，内容

6、字迹也要端正，这和第一条一样是基础…………

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

9、文章想象合情合理，

10、细节描写颇具匠心。极富功底。

11、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

12、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

13、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

14、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

16、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

17、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

18、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

19、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

20、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

21、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

22、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

24、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

25、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

26、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

27、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

28、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

29、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

30、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

31、文句优美,叙述生动

32、内容充实,文字流利

33、情感丰富,识见超卓

34、笔调美妙,余味无穷

35、行文流畅,情意恳摰

36、情致悠然,淡远雅尚

37、用词切当,意境亦佳

38、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

39、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

42、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

43、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

44、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

45、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

46、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

47、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

48、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

49、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

50、借景抒情，托物咏志，很特色

51、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

52、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

53、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

54、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。

55、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。

56、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。

57、你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

58、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

59、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗?

60、精致的形貌，恰到好处的形貌，让我们享受到物态美，要是誊写再范例一些，将是一篇完善的文章。

人物作文评语 50句菁华（扩展2）

——人物作文批改评语 50句菁华

1、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

3、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

4、观审入微，描写生动 取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

5、轻松有趣，颇切题意 立意甚佳，辞亦明畅 情感丰富，识见超卓 言辞恳切，一气呵成

6、说理恰当，笔调畅达 层次分明，见解正确 深入浅出，明白简要 分析清楚，词亦顺适

7、文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂

8、词意可采，尚待磨链 清婉有致，结尾稍差 文句不畅，表达呆滞 较前进步，望再努

9、造句杂乱，意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬，文意晦涩 文句生涩，未能达意

10、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的…………

11、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…………

12、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

13、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

14、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

17、文章能过清新有趣的语言，描写了…………的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

18、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

19、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

21、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

22、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

23、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

24、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

25、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

26、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

27、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

28、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

29、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

30、层次井然,结构严密

31、哀腕悲痛,感人肺胕

32、轻松有趣,颇切题意

33、言辞恳切,一气呵成

34、描写细致,颇切题意

35、深入浅出,明白简要

36、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

37、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

38、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

39、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

40、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

43、…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理

44、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

45、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

46、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

47、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

48、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。

49、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油!再加油!

50、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

人物作文评语 50句菁华（扩展3）

——写人物作文评语 30句菁华

1、重点突出，详略得当，内容具体。

2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

7、语言活泼明快，富有情趣。

8、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

13、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

14、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

15、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

16、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

19、结束得有点突然，夸张了。

20、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

21、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的`语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

23、段落清晰，条理分明，文笔优美。

24、结尾含蓄，点明主题。

25、由景生情，结尾自然。

26、结尾同样有趣。

27、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

28、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

29、结尾呼应文题，点明中心。

30、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

人物作文评语 50句菁华（扩展4）

——作文评语 400句菁华

1、文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。

2、师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的

3、开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

4、引用歌词，自然导入母爱主题。

5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

8、全文通俗易懂，趣味性强。

9、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

11、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

12、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

13、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

14、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

15、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

16、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

17、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

18、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

19、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的'描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

20、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

21、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

22、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

23、这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈

24、文章将…写得细致入微

25、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

26、开头直奔主题,也是一种写法.

27、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

28、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

29、…对精彩地方进行简单描述;点面结合

30、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

31、加入人物行为，使画面生动

32、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

33、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

34、以味诱人，意境深远。

35、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“”。

36、用了列数字，举例子的方法，很形象。

37、由景生情，结尾自然。

38、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

39、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

40、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

41、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

42、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

43、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

44、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

45、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

46、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

47、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

48、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。

49、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

50、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

51、表达不清晰，说服力不强。

52、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

53、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

54、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

55、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

56、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

57、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

58、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

59、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

60、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

61、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

62、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

63、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

64、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

65、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

66、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

67、本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。

68、本文开宗明义，然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。

69、文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。

70、本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。(.)

71、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

72、抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。

73、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好！

74、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

75、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

76、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

77、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。

78、“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

79、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

80、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

81、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

82、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

83、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧

84、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

85、快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

86、二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

87、文章简洁明了,语言*淡朴实

88、结构谨严,叙事详尽

89、布局新颖,用词简洁

90、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊

91、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

92、言辞恳切,一气呵成

93、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

94、文笔老练,气势磅礴

95、文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

96、推阐详明,语甚中肯

97、识见颇多,亦能达意

98、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

99、结构谨严,说理畅达

100、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

101、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

102、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

103、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

104、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

105、过渡自然，每一段交待得很清楚。

106、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

107、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

108、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

109、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

110、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

111、情境描写调动起悬念；很合题意。

112、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

113、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

114、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

115、很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？

116、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心?塑造?全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

117、本文开头直接入题；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中?矮墩墩?、?黄澄澄?、?甜丝丝?等词语用得恰当。

118、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

119、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

120、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

121、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

122、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

123、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

124、语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

125、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

126、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

127、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

128、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

129、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣.

130、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

131、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

132、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

133、文章简洁明了,语言*淡朴实.

134、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

135、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

136、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

137、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

138、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

139、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

140、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

141、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

142、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

143、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

144、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

145、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

146、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

147、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.

148、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

149、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.

150、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.

151、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文资料具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成完美的人间。从文中可见小作者有一颗完美的心灵。孩子，期望你在生活中也始终坚持这颗善良的心。那么你必须是一个开心欢乐幸福的好学生。

152、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

153、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

154、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

155、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

156、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

157、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续坚持这种热情，今后能多读些优秀作文。教师想念你的写作会有有更大提高。

158、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

159、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

160、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

161、作者“形散神聚”地驾驭本事很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

162、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

163、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。

164、你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

165、看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有*时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

166、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

167、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

168、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

169、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

170、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

171、虽述*常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

172、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

173、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

174、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

175、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。

176、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

177、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

178、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

179、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

180、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

181、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。

182、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。

183、本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。

184、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

185、这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，

186、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

187、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

188、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了.....

189、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。

190、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

191、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

192、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

193、小作者写了本身熟习的地方学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

194、这文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

195、xx四序景致真美，你的.习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

196、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

197、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

198、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

199、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

200、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

201、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。

202、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。

203、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！

204、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你*时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

205、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

206、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

207、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

208、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

209、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!

210、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!

211、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

212、你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

213、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

214、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

215、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

216、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

217、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

218、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

219、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

220、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

221、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

222、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

223、××又不是神童，他能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事，只怕有心人!

224、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

225、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空

226、而无力。

227、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

228、开头出手不凡,吸引读者实感。

229、开头打动人心,具有真情

230、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

231、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

232、详略安排不当主次不够分明。

233、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

234、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。

235、对…的比喻用得妙、

236、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

237、结尾似乎没有写完，应能与开头照应、观察细致，描写生动、

238、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

239、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

240、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了…………，文章语言生动丰富，可读性强、

241、……以……开头，较有新意、前因后果娓娓道来。

242、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的.曲线美，引人入胜。

243、能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的'描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。

244、你的几篇作文都告诉我，你具有编故事的能力，并且都把故事编得矛盾冲突十分尖锐。但如何准确地在矛盾的高潮处把握人物的情感变化内心冲突，在风口浪尖上去展观人物的命运与性格，几篇作文都显得笔力不够．而这些恰恰是文章的重头戏，又是较难突破的关键处。望你努力突破之，让文章更上一个台阶。

245、宽容是神奇的制造器，它能容下别人的错，却生产出了意想不到的精彩。

246、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。

247、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

248、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。

249、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。

250、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。

251、虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。

252、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的！

253、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华！

254、这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表！

255、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

256、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

257、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

258、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。

259、对不起，这一段老师没有读明确，你愿意为老师再说明一下吗？谢谢你。

260、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！

261、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！

262、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

263、你的字迹工整，书写很精美老师要向你学习。文章选材如果再新鲜些，确定会与书写交相辉映。你以为呢？

264、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

265、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

266、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

267、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

268、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

269、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

270、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

271、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

272、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

273、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

274、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

275、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

276、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

277、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

278、文章将?写得细致入微

279、开头不错，有进步!

280、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。

281、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

282、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

283、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

284、比喻贴切,用词生动。

285、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

286、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

287、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

288、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

289、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

290、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

291、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

292、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

293、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

294、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

295、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

296、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

297、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

298、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

299、观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

300、抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

301、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

302、文章以…为结尾言简意赅其味无穷

303、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

304、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

305、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

306、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

307、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的`感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

308、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

309、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?

310、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

311、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们*时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃??”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像*啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。

312、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

313、期望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，坚信你必须能做得更好。

314、上课能积极开动脑筋，与小伙伴们合作完成作业，在实验的过程中，能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分。希望在今后的探究中不断发现问题，解决问题，把自己的知识与更多的人分享。

315、比起上学期，孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的“虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注；未曾辜负自己一颗积极进取、不服输的坚毅之心！

316、你的校服总是穿得整整齐齐，给人一种清新的感觉。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，能独立依时完成作业，学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。*时能积极参加体育锻炼。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。争取早日加入共青团！

317、你是一个非常敏感的孩子，能理解别人。但可能未认识清楚自己，所以到了现在你还不紧不慢得样子真让老师操心。时间不饶人啊，你这样下去结果会如何？多给自己压力，多总结、多开动脑筋，下次争取考得更好！

318、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子*时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

319、孩子在本学期中，能用心完成学校各科领悟，性格乖巧内向，对事物的认识有了自我的初步的见解。在领悟中，态度和习惯还需加强。期望孩子在以后的领悟生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。

320、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺。

321、期望在今后的领悟生活中，能端正自我的领悟态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自我所短。”提高稳定自我的领悟成绩。

322、在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育，期望孩子更加刻苦发奋，不断进步，立志成才，报效祖国人民。

323、庄振杰：你腼腆的一笑让我感觉你未脱稚气，还记得第一次月考你成功的情形么？那一刻我为你鼓舞！可惜后来学习上有所松懈了。我知道你渴望学习进步，可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。应该说，这学期你的总体表现还是不错的，偶尔几次犯错误都能及时改过，毕竟都过去了，我们得向前看。在很多方面，你还是非常自信的，很好，男孩子就应该这样。如何保持学习的热情，如何继续旺盛的斗志，都将对你今后的发展产生巨大的影响！望你努力！祝你成功！顺祝羊年好运，全家幸福！

324、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作 到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

325、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

326、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

327、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

328、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

329、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心

330、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动

331、简单介绍状况，自然过渡到下一段；

332、心理描述细腻，比喻句用得好，

333、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

334、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

335、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

336、…和…构成鲜明比较，突出…

337、结尾呼应应开头，结构完整

338、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

339、运用多种感官，描述十分仔细

340、这一部分能够加入对话或者一些心理描述

341、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。

342、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

343、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味"

344、透过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

345、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

346、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。

347、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

348、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

349、作者对？观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

350、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。透过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

351、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

352、本文用词准确、严密，语言*实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

353、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

354、语言简练，规范，开篇吸引人.

355、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

356、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

357、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

358、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

359、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

360、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

361、有一些习俗没有介绍具体。

362、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

363、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

364、…和…形成鲜明对比,突出…

365、局面和氛围形貌为文章增色不少

366、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

367、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

368、简捷交待时间,所在和效果...

369、语言简洁、开篇吸引人

370、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

371、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

372、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

373、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

374、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成

375、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

376、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作

377、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

378、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

379、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

380、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

381、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

382、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

383、，结尾含蓄，点明主题。

384、结束得有点突然，夸张了。

385、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

386、1文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

387、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

388、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

389、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

390、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

391、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

392、表扬式："本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……"这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

393、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

394、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

395、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

396、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

397、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的'语言，将…呈现读者面前。

398、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

399、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味

400、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

人物作文评语 50句菁华（扩展5）

——作文批改的评语 50句菁华

1、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

2、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

3、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

4、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

5、比喻贴切，用词生动。

6、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

7、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

8、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

10、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

11、语重心长,句句感人

12、情致悠然,淡远雅尚

13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

14、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

15、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

17、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

18、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

19、结尾呼应开头，结构完整。

20、结尾呼应文题,点明中心

21、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

22、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。

23、开头简明扼要。

24、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

25、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

26、作者对xxx观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

27、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

28、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

29、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

30、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

31、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感.

32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

33、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

34、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

35、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

36、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

37、作文前后连贯，形成完整的形象。

38、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

39、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

40、作文想象合情合理，

41、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

42、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

43、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。

44、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

45、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。

46、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

47、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

48、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有*时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

49、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

50、开头直奔主题，也是一种写法。

人物作文评语 50句菁华（扩展6）

——作文评语优缺点 50句菁华

1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

4、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

5、比喻贴切，用词生动。

6、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7、语言活泼明快，富有情趣。

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

10、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

11、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

14、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

15、简单介绍情况自然过渡到下一段；

16、简单交待时间地点和结果…

17、语言简练规范开篇吸引人

18、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水*总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

19、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

20、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

21、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

22、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

23、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

24、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

25、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

26、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

27、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

28、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

29、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有*时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

30、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

31、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

32、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

33、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

34、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

35、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

36、开头直奔主题，也是一种写法。

37、开头点题，用词很吸引人。

38、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

39、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

40、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

41、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

42、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

43、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

44、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

45、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

46、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

47、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

48、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

49、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以xxx开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

50、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

人物作文评语 50句菁华（扩展7）

——作文评语简短老师评语 50句菁华

1、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

2、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

3、排比名的使用为文章增色不少。

4、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的。朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

5、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

7、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

8、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

9、简要叙述前因，进行铺垫。

10、场面和气氛描述为文章增色不少。

11、开头直奔主题，也是一种写法。

12、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

15、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

16、结尾呼应应开头，结构完整。

17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

19、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

20、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

21、结尾同样搞笑。

22、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

23、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

24、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

25、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

27、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

28、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

29、结尾呼应文题，点明中心。

30、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

31、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

33、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

34、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

35、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

36、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

37、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

40、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

41、文章想象合情合理，

42、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

43、细节描写颇具匠心。极富功底。

44、语言活泼明快，富有情趣。

45、开头简明扼要

46、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

47、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

48、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

49、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

人物作文评语 50句菁华（扩展8）

——小学写人作文评语 50句菁华

1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

2、以饱满的***，描写了……

3、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

4、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

5、语言活泼明快，富有情趣。

6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

9、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

10、由景生情,结尾自然。

11、结尾呼应文题,点明中心。

12、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

13、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

14、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

16、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。

17、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。

18、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

20、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

21、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

22、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

23、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

24、结尾呼应文题，点明中心。

25、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、徒多费词，毫无精义。

28、遣词造句，行云流水

29、词义从容，雅见情韵

30、内容曲折，耐人寻味

31、优游从容，描写细腻

32、据实叙述，畅所欲言

33、辞意从容，雅见情韵

34、叙事抒情，均颇贴切

35、文情并茂，感人肺腑

36、词雅文练，写景生动

37、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、开头简明扼要

40、文章语言生动丰富可读性强。

41、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

42、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

43、酣畅淋漓，颇切题意

44、结构完整，清新隽永

45、轻松有趣，颇具题意

46、认识错误，不切题意

47、文句生涩，未能达意

48、文辞生硬，未能达意

49、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

　　小学写人作文评语7

　　1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

50、娓娓细说，清婉可喜

　　小学写人作文评语6

　　1、由景生情,结尾自然。

人物作文评语 50句菁华（扩展9）

——人物片段描写作文 30句菁华

1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

3、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向*山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在*山伸过来的树梢上了。

4、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

5、他顶着一条麻袋。走进一家小饭铺。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。

6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

7、老胡性格随和，忍耐力极强。在课堂上，只要你不大声说话或鼾声过大，他讲课的积极性一般不会降低。我最喜欢上老胡的作文课，因为他对有初恋情结及个性色彩的文章宠爱有加。这使在过去写命题作文时一度“死机”的我，获得了信心。

8、老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如*各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。

9、老师，真的很感谢您。感谢您在我最泄气的时候鼓励我，告诉我人生不只有一条路供我行走；感谢您在我最任性的时候没有放弃我，告诉我人生价值，要我好自为之；感谢您在我最困难的时候，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一定可以的，您相信我。

10、当我们坐在明亮的教室，听着老师那淳淳的教诲，你是否想过从无知孩提成长为今天的你老师付出了多少，看着老师那双鬓的银丝时，你是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢？

11、对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……

12、不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

13、在我的心目中，爸爸哪儿都好，不高不矮的身材稍稍发福的肚皮，乌黑的头发，和蔼的笑脸，戴着一副眼镜，显得很有学问。但他有一个缺点，让我无法忍受，那就是他特别爱吸烟。

14、我的老妈嘛，年芳三十八，个子还算是中等身材，头发比较卷，圆脸，大眼睛，圆鼻头，她最拿手的可是惊人的“河东狮吼功”。

15、我的爸爸鼻似高粱，耳朵似饺，眼睛水汪汪的，有一张能说会道的嘴，让人看啦有一种清爽的感觉。但他又一个最大的缺点——爱喝酒，嗜酒如命。

16、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

17、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

18、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

19、如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度，假如你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。

20、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

21、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛”的。

22、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

23、记得儿时，每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。

24、我有一个对我非常严格的妈妈，尖尖的瓜子脸下面连着一条淡得忘了长的眉毛，睫毛下面镶着一双像宝石似的大眼睛。最让人跪地求饶的就是那一张能说会道的嘴巴，要是你和她参加辩论赛，你准儿受不了，为啥呀?因为你被她的口水射着了。我妈妈的嘴虽然厉害，可她也有温柔的一面。

25、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。

26、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

27、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。*时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”

28、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

29、不小心把衣服刮破了一个大口子，就向同学要来了针线，回到教室里去缝。可我从来没缝过衣服，笨手笨脚地连线也穿不到针鼻儿里，还刺了手指头。这时，坐在后面的齐小晴看见了，她不禁大笑起来，顺手把衣服从我手中拉去。很快就缝好了，针脚细密均匀，挺好看的。我心里荡起一阵暖意，情不自禁地想起了姐姐……

30、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……

作文评语