尊师重教的名言警句 50句菁华

1、兴学之本，惟有师范。——张謇

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

6、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

8、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

9、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

10、身教重于言传。——王夫之

11、君子藏器于身，待时而动。——佚名

12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

14、冰山在海里移动很威严壮观，这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

15、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的.行动，却能令人致富。——克拉克

16、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

18、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

19、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

21、播种期望，收获明天！

22、爱生如爱己，教生如教子。

23、给学生一个世界，给老师一片天空。

24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

25、岂能尽如人意，但求无愧我心。

26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

29、成功之秘诀，在始终不变其目的。

30、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

31、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

32、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

33、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)

34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

35、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

36、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

40、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

41、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

42、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

43、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

44、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

45、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

47、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

48、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

49、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

尊师重教的名言警句 50句菁华扩展阅读

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展1）

——尊师重教的名言 60句菁华

1、教育是廉价的国防。——亚里士多德

2、一日之师，终身为父。——关汉卿

3、经师易求，人师难得。——《北周书》

4、教育之最终目的是培养人格。——伯克

5、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——朱熹

6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

8、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

9、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

10、善之本在教，教之本在师。——李觏

11、教师是人类灵魂的工程师。——*

12、学校，王政之本也。——欧阳修

13、教师是人类的灵魂工程师。——*

14、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

15、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

16、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

18、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

19、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

20、一日之师，终身为父。――元？关汉卿

21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

22、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

23、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

24、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）关于尊师重教的名人名言

25、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）

26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

27、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

30、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

31、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

32、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

34、3、经师易遇，人师难遇。司马光

35、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯

36、*的个性在童年成长。英国华兹华斯

37、一日之师，终身为父。元关汉卿

38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

39、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

40、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

41、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

42、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

43、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

44、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

45、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

46、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

48、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

49、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

51、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

52、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

53、教育，是民族最伟大的'生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

54、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

55、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

56、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

57、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

58、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的`感情也会消融。——巴特尔

59、教育对于人的`灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

60、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展2）

——尊师重教的名言 50句菁华

1、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素

4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

5、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

6、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7、能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

8、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

9、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

10、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

11、学校，王政之本也。——欧阳修

12、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

13、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

14、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集在浙之演说》

15、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》

16、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）

17、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

18、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

19、师者，因此传道，授业，解惑也。――唐？韩愈《师说》

20、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》

21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

22、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

23、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

24、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

25、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

26、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

28、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

29、一日之师,终身为父。——元关汉卿

30、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

31、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

32、一日之师，终身为父。元关汉卿

33、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

34、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

35、播种期望，收获明天！

36、纳百川，容学问，立德行，善人品。

37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

39、厚德载物，自强不息。

40、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

41、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

43、师以质疑，友以析疑。——李惺

44、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

45、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

46、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

47、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

48、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

49、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

50、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展3）

——尊师重教的经典名言 40句菁华

1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

2、师者，人之模范也。——杨雄

3、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

4、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

5、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

6、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

7、教师是人类灵魂的工程师。——*

8、师道既，学风自善。——康有为

9、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

11、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

12、学校之设，固治国化民之本也。——田况

13、君子隆师而亲友.——《荀子修身》

14、师者，人之模范也。——扬雄

15、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》

16、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

17、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》

18、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》

19、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

20、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

21、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

23、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

25、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

26、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

27、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

28、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

29、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。

30、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

31、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）

32、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。

33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）

34、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

35、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

36、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

37、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

38、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

39、教师是人类灵魂的工程师。——*

40、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展4）

——尊师重教名言 50句菁华

1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

2、为学莫重于尊师。谭嗣同

3、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯

4、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

5、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨

6、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

7、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

8、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

9、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

10、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

11、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

12、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

13、日之师，终身为父。——关汉卿

14、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

15、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

16、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

20、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

22、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

23、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

25、片言之赐，皆事师也。——梁启超

26、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

27、教师是人类灵魂的工程师。——*

28、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

29、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

30、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

31、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

32、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁

33、*的个性在童年成长。——英国·华兹华斯

34、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

35、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯

36、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》

37、经师易遇，人师难遇。

38、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

39、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

40、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

41、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

42、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

43、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

44、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

45、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

46、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德。

47、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

48、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

49、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展5）

——尊师的名言警句 50句菁华

1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

3、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

5、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

6、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

7、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

9、为学莫重于尊师。——谭嗣同

10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

13、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

14、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）

15、教师是人类灵魂的工程师。——*

16、一个能思想的人，才真是一个力量无边的.人。巴尔扎克

17、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

18、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

19、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。（前苏联：克鲁普斯卡娅）

20、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

23、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

24、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

25、每一个学生都是好学生。

26、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、片言之赐，皆事师也。

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

30、重复是学习之母。

31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

32、温故而知新，可以为师矣。

33、一位好老师，胜过万卷书。

34、好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。

35、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

36、古之学者必有师。

37、教师是人类的灵魂工程师。——*

38、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

39、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

41、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

42、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

43、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

45、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

46、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

47、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

48、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

49、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

50、圣人无常师。 ——韩愈

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展6）

——尊师名言 50句菁华

1、一日之师，终身为父。——关汉卿

2、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

3、经师易遇，人师难遇。——司马光

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、师德=爱心+责任心

7、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

8、蹲着看他人，站着看自己。

9、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

11、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

12、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

14、学校之设，固治国化民之本也。(田况)

15、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

17、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

18、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名

20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

21、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

22、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

23、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

24、若要好，问三老。

25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

26、师友贵隆亲，古学当自反。

27、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰

28、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

29、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

30、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名

31、师者，人之模范也。--杨雄

32、一日之师，终身为父。--关汉卿

33、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

34、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

35、教育之最终目的是培养人格。——伯克

36、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

37、人不能够不就师矣。

38、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯

39、片言之赐，皆事师也。

40、*的个性在童年成长。(英国:华兹华斯

41、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国:康德

42、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

43、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

44、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

45、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

46、经师易遇，人师难遇。 ——司马光

47、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

48、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

49、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

50、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展7）

——思考的名言警句 50句菁华

1、我思故我在。——笛卡尔

2、疑惑随着知识而增长。——歌德

3、谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德

4、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

5、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯·胡德

6、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果

7、每一个人都必须按照他自己的方式去思考；因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己；他必须克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。——歌德

8、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

9、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南

10、智者受理智的指导，常人受经验的指导；而野兽受直觉的指导。——西塞罗

11、分析显而易见的事情需要非凡的思想。——怀特黑德

12、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

13、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——德国哲学家叔本华思考的名言

14、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特

15、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——美国发明家爱迪生

16、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的;干部是身体，没耳目有手脚。——台湾交通大学教授管理大师曾仕强

17、在艺术创作中，第一个意念最佳;在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克

18、过分冷静的思考缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——保加利亚剧作家小说家瓦西列夫

19、你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。——兰姆

20、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

21、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

22、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。——爱默生

23、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens

24、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德

25、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德

26、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

27、见唐·刘禹锡《天论中》。这几句大意是：用眼睛来看事物，只能看到事物粗略的概貌；以智慧去看事物，才能看到事物的细小精微之处，看到事物的本质。这几句以精辟的语言点明了看问题必须由表及里，由此及彼，透过现象看清本质。以目来看，仅能得其外形；只有深入体察事物内部的结构，看到事物与其它事物的联系，才能认清事物的本质。可以这几句说明凡事应多想一想。多分析分析。

28、恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次，所以名闻天下。——爱尔兰剧作家萧伯纳

29、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

30、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。——古希腊哲学家科学家亚里士多德

31、哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。——查·埃利奥利思考名言

32、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

33、人类一思考，上帝就发笑。——米兰·昆德拉

34、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生

35、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

36、愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚

37、天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。——*

38、非宁静无以成学。——诸葛亮

39、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威

40、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？德国剧作家诗人思想家歌德

41、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！俄国哲学家别林斯基

42、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德国诗人席勒

43、人是为了思考才被创造出来的。法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

44、沉思就是劳动，思考就是行动。

45、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。德国剧作家诗人思想家歌德

46、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

47、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门

48、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅

49、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的......——涅克拉索夫

50、思想——自由的精灵。——莎士比亚

名言警句