尊师重教的名言警句 50句菁华

1、兴学之本，惟有师范。——张謇

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

6、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

8、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

9、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

10、身教重于言传。——王夫之

11、君子藏器于身，待时而动。——佚名

12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

14、冰山在海里移动很威严壮观，这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

15、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的.行动，却能令人致富。——克拉克

16、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

18、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

19、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

21、播种期望，收获明天！

22、爱生如爱己，教生如教子。

23、给学生一个世界，给老师一片天空。

24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

25、岂能尽如人意，但求无愧我心。

26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

29、成功之秘诀，在始终不变其目的。

30、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

31、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

32、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

33、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)

34、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

35、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

36、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

40、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

41、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

42、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

43、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

44、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

45、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

47、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

48、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

49、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

尊师重教的名言警句 50句菁华扩展阅读

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展1）

——尊师重教的名言 60句菁华

1、教育是廉价的国防。——亚里士多德

2、一日之师，终身为父。——关汉卿

3、经师易求，人师难得。——《北周书》

4、教育之最终目的是培养人格。——伯克

5、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——朱熹

6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

8、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

9、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

10、善之本在教，教之本在师。——李觏

11、教师是人类灵魂的工程师。——*

12、学校，王政之本也。——欧阳修

13、教师是人类的灵魂工程师。——*

14、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

15、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

16、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

18、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

19、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

20、一日之师，终身为父。――元？关汉卿

21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

22、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

23、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

24、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）关于尊师重教的名人名言

25、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）

26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

27、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

30、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

31、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

32、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

34、3、经师易遇，人师难遇。司马光

35、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯

36、*的个性在童年成长。英国华兹华斯

37、一日之师，终身为父。元关汉卿

38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

39、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

40、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

41、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

42、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

43、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

44、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

45、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

46、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

48、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

49、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

50、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

51、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

52、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

53、教育，是民族最伟大的'生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

54、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

55、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

56、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

57、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

58、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的`感情也会消融。——巴特尔

59、教育对于人的`灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

60、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展2）

——尊师重教的名言 50句菁华

1、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

3、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素

4、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

5、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

6、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7、能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

8、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

9、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

10、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

11、学校，王政之本也。——欧阳修

12、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

13、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

14、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集在浙之演说》

15、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》

16、*的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）

17、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

18、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

19、师者，因此传道，授业，解惑也。――唐？韩愈《师说》

20、片言之赐，皆事师也。――梁启超《*历史研究法自序》

21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

22、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

23、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

24、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

25、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

26、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

28、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

29、一日之师,终身为父。——元关汉卿

30、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

31、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

32、一日之师，终身为父。元关汉卿

33、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

34、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

35、播种期望，收获明天！

36、纳百川，容学问，立德行，善人品。

37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

39、厚德载物，自强不息。

40、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

41、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

43、师以质疑，友以析疑。——李惺

44、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

45、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

46、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

47、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

48、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

49、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

50、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展3）

——尊师重教的经典名言 40句菁华

1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

2、师者，人之模范也。——杨雄

3、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

4、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

5、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

6、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

7、教师是人类灵魂的工程师。——*

8、师道既，学风自善。——康有为

9、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

11、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

12、学校之设，固治国化民之本也。——田况

13、君子隆师而亲友.——《荀子修身》

14、师者，人之模范也。——扬雄

15、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》

16、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

17、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》

18、片言之赐皆事师也.——梁启超《*历史研究法自序》

19、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

20、善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

21、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

23、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

25、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

26、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

27、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

28、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

29、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。

30、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

31、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）

32、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。

33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）

34、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

35、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

36、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

37、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

38、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

39、教师是人类灵魂的工程师。——*

40、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展4）

——尊师的名言 100句菁华

1、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

2、教师是人类灵魂的'工程师。——*

3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》

4、善之本在教，教之本在师。——李觏

5、经师易求，人师难得。——《北周书》

6、为学莫重于尊师。——谭嗣同

7、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚

8、尚自然，展个性 —— 蔡元培

9、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

10、务学不如务求师。——杨雄

11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐

13、一日为师，终身为父。

14、执着杏坛，乐于奉献。

15、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

16、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

17、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

18、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

19、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

20、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

21、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

22、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

23、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

24、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

25、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

26、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

27、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

28、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

29、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

30、兴学之本，惟有师范。——张謇

31、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

32、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

33、国将兴，必贵师而重傅。

34、君子隆师而亲友。

35、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

36、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。--（清）王卓《今世说》

37、教师是太阳底下再优越没有的职业了。--夸美纽斯

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--佚名

39、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

40、学贵得师，亦贵得友。——(明)唐甄《潜书·讲学》

41、人不可以不就师矣。——佚名

42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德

43、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集.冰言补》

44、举世不师，故道益离。 ——柳宗元

45、经师易遇，人师难遇。 ——司马光

46、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

47、教师是人类灵魂的'工程师。——*

48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

49、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

50、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

51、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

52、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

53、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

54、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

55、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔

56、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

57、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基

58、*的个性在童年成长。英国华兹华斯

59、一日之师，终身为父。元关汉卿

60、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》

61、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

62、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

64、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

65、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

66、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

67、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

68、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

69、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

70、教师是人类灵魂的工程师。

71、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。

72、善之本在教，教之本在师。

73、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的`老人。出自《孝经。天子章》

74、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德

75、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

76、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

77、举世不师，故道益离。——柳宗元

78、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

79、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

80、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

81、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

82、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们！

83、农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而咱们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影！您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师

84、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，正因有您--老师的消耗做为代价！一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

85、我的第二母亲，老师你辛苦了！为了咱们的愉悦，吃再多的苦你又何曾说不呢？

86、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……

87、清晨起床，望空遥拜：“老师您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦！”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切！

88、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意！

89、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦！您是灵魂的工程师！咱们永远尊敬您，钟爱您！

90、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

91、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

92、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

93、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带咱们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，多谢您！

94、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

95、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

96、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这个性的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨日的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？--老师，您辛苦了！

97、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿

98、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪

99、务学不如务求师。——（汉）杨雄《法言·学行篇》

100、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展5）

——名言的警句 50句菁华

1、小信诚则大信立。——韩非子

2、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

3、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。

4、不信不立，不诚不行。——晁说之

5、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》

6、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

7、惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。——蔡锷。

8、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。

9、人的一生很有限，我才不想因为条条框框的束缚而放弃做自己，外在的改变会给自己带来一些内在的经历和体验，酸、甜、苦、辣，当下的我要体验更多不同，不要单一，不要规矩，做不一样的自己，这样我的人生才是完整的，我的目标不会变，我的梦想不会变。

10、就算世界只剩下自己，也不要丢了梦想。

11、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔

12、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

13、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

15、没有播种，何来收获。

16、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

17、机会来的时候像闪电一样短促，全靠你不假思索的利用。——巴尔扎克

18、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

19、想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学会，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追希望我们永不吹。

20、一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。

21、有没有那么一个号码，你永远不会打，也永远不会删。

22、从不知到相识，从相识到相知，从相识到相爱，从相爱到老去，我们用了一辈子。

23、有时候，你问的问题，对方一直在闪躲，那就是委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

24、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

25、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

26、保民而王，莫之能御也。

27、恭者不侮人，俭者不夺人。

28、读书要玩味。——(宋)程颢。

29、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

30、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

31、一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》

32、休息休息，脑子生锈。

33、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

34、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

35、在埃及，一个男人可以娶四个老婆，那得多累啊，还是*好。

36、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

37、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

38、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

39、人生是盘清水煮青菜，你要加调味剂吗？

40、书是人类精神的食粮。

41、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。 —— 达芬奇

42、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。[法]卢梭《爱弥儿》

43、人皆有不忍人之心。--〔*〕孟轲：《孟子·公孙丑上》

44、唯有人心相对时，咫尺之间不能料。--〔*〕白居易：《天可度》

45、在一切创造物中间没有比人的心灵更美更好的东西了。--海涅

46、人人为自己，上帝为大家。。（英国）

47、保住你所拥有的，争取你所得到的。（布尔沃·利顿）

48、诚信是无价的，诚信是有道德的，没有了诚信就没有了道德。

49、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

50、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展6）

——智慧的名言警句 50句菁华

1、打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克

2、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰

3、美貌和智慧很少结合在一起。佩特罗尼乌斯

4、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光

5、恋爱给人以智慧，而它常常借智慧而支持。派斯格尔

6、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。荷马

7、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。柏拉图

8、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。雨果

9、健康是智慧的条件，是愉快的标志。爱默生

10、*厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱·扬格

11、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思

12、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。杰克·伦敦

13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

14、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

15、白发并不等于是智慧。米南德

16、笔墨是智慧的犁铧。约翰·克拉克

17、诚实是智慧之书的第一章。杰弗逊

18、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。报摘

19、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏高尔基

20、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

21、*厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱扬格

22、笔墨是智慧的犁铧。约翰克拉克

23、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

24、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭! 拉伯雷

25、人的智慧不用就会枯萎! 达芬奇

26、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务! 赫胥黎

27、智慧胜于知识! 巴斯卡

28、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。——达尔文

29、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

30、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。

31、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。

32、爱情可以浪漫，但不要浪费；不要随便牵手，更不要随便放手。

33、同学请的饭局，可以随随便便，像个家里人；朋友（战友）请的饭局，可以大大方方，像个主人；领导请的饭局，必定小心翼翼，像个陌生人；请领导的饭局，一定要毕恭毕敬，像个仆人；被人请的饭局，自然客客气气，像个客人！

34、聪明的人经营健康，明白的人储存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽视健康。

35、要随波逐浪，不可随波逐流。

36、没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。

37、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而容易失去自我，事物原则，失去彼此之间应该保持的宽容可谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。

38、以感恩的心态面对一切、包括失败，你会发现，人生其实很精彩。

39、人生总有许多偶然和巧合，两条*行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线……

40、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……。高尔基

41、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。——报摘

42、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静。——佚名

43、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

44、理想的书籍，是智慧的钥匙。——托尔斯泰

45、精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

46、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

47、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马

48、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳文

49、感谢财富和政治，本市花了一万七千元造了市*，但也许一百年内它不会为了生命的智慧贝壳内的真正的肉，花这么多钱。为冬天办文法学校每年募到一百二十五元，这笔钱比市内任何同样数目的捐款都花得更实惠。我们生活在十九世纪，为什么我们不能享受十九世纪的好处？为什么生活必须过得这样褊狭？如果我们要读报纸，为什么不越过波士顿的闲谈，立刻来订一份全世界最好报纸呢？不要从中立的报纸去吮吸柔软的食物，也不要在新英格兰吃娇嫩的橄榄枝了。梭罗

50、把所有的'愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。贝尔纳

尊师重教的名言警句 50句菁华（扩展7）

——道德的名言警句 50句菁华

1、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……

2、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都但是是满足虚荣心的手段。

3、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。

4、人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。

5、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。——霍海

6、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。——培根

7、君子*之美，不*之恶。——《论语》

8、人就应装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基

9、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

10、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》

11、忠信，礼之本也；义理，礼之文也。——《礼记》

12、致其诚信与其忠敬，奉之以物，道之以礼，安之以乐，参之以时，明荐之而已矣。——《礼记》

13、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

14、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

15、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——*

16、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

17、非关道德合，只为钱相知。

18、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

19、虚荣的人注视着自我的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

20、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

22、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——*

23、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

24、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

25、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

26、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

27、记己有耻。——《论语·子路》

28、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

29、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊

30、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却坚信花是就应向他道谢的。

31、道德是真理之花——雨果

32、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

33、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

34、酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。——康德

35、美，是道德上的善的象征。——康德

36、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

37、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德

38、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

39、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

40、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特

41、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国)达尔文

42、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。

43、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。

44、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

45、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

46、见利思义，见危授命。

47、德馨百年乐，清风两袖香。

48、生活的理想，就是为了理想的生活。

49、以德润身，以诚润心，以善润人，以书润理，以俭润行。

50、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。

名言警句