2021教育励志语录 40句菁华

1、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

2、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

3、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

4、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

6、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

7、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

10、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

11、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

12、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

13、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

14、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

16、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

17、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

20、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

23、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。

24、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

25、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

26、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

27、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

28、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

29、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

30、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

31、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

32、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

34、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

35、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

40、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

2021教育励志语录 40句菁华扩展阅读

2021教育励志语录 40句菁华（扩展1）

——励志教育格言 40句菁华

1、教之以廉，学之以贤。

2、教学德为先，身教胜言传。

3、记问之学，不足以为人师。

4、手脑双全，是创造教育的目的。

5、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。

10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。

13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

15、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

18、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

23、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。

24、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

26、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。

27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

29、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

31、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

35、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。

36、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展2）

——教育语录经典 40句菁华

1、锲而不舍，金石可镂。《荀子》

2、不患人之不己知，患不知人也。《论语》

3、人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》

4、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》

5、贫而无怨难，富而无骄易。《论语》

6、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

7、过而不改，是谓过矣。《论语》

8、君子务本，本立而道生。《论语》

9、做*凡的教师，创不*凡的事业。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

12、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

13、用真情教书，用真心育人。

14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

15、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

16、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

17、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的

18、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

19、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

20、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。

21、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。

22、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

23、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！

24、生活的美不等于生活的完美，生活的阴影、曲折和困境也是生活的组成部分，是生活应有的色彩，而且，我们每一个人通过自己的行动也在创造着生活的美。

25、生活中的一些人，为什么没激情？因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。

26、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。

27、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）

28、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。

29、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。

30、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。

31、这脑仁就松籽儿大的个儿，打开脑壳一看，就一碗卤煮。

32、我不怕我自己没能耐，我怕我以为自己有能耐。

33、牛肉面大排面便饭一日本人过来，吃点什么？这个，日本人用手一指：牛大便！

34、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。

35、感谢上帝赐给我的卤煮，一睁眼睛，谁给我拿走了？

36、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。

37、想出名，先出书；想出书，先出事。

38、王先生，学问好啊，比大学生强，比硕士强，比博士强，比院士强，您是烈士。

39、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。

40、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展3）

——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、苏霍姆林斯基认为，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己的缺点的杂草。

2、刘斌曾概括“素质教育三要义”，即面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。

3、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

4、当我们自然而然地走进“后进生”心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

5、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

6、对“后进生”的转化，与其说是教师向他们灌输（即使是很巧妙的灌输），不如说是引导他们发现自己身上的善良之处高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。与后进生谈话的内容之一就是让学生谈“我有什么优点”。

7、学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。

8、转化“后进生”，从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进生”独特的精神需要入手。

9、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

10、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。

11、对相当多的“后进生”而言，失败是失败之母。面对他们第一次“失败”，教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助，以至于使沉重的自卑感成了第二次失败的前奏，如此恶性循环，使本来可以学得不错的学生，成了教师眼中的“瘟猪崽”。

12、“后进生“的教育中，比较有效的具体方法有：写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。

13、激励“优生“超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我。甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨“他们，让他们在一次次自己与自己”过不去“的过程中体验到”人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我“。

14、所谓的对学生能力的培养，与其说是手把手地训练，不如说是想方设法为学生提供机会，让学生“在游泳中学会游泳”。

15、让学生在一些小事上磨练自己，是学生走向成熟的起点，也是教育成功的起点。

16、能够对自己的过失“后悔不已”而不是”无所谓“，这本身就是了不起的进步。

17、理想的追求比追求的理想更重要。

18、教师要尽力使自己具备“学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考，用”学生的眼光“去看待，用”学生的情感“去体验，用”学生的兴趣“去爱好……

19、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。

20、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的。

21、青春阳光欢笑，在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福！

22、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基—督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！

23、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

24、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

25、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们！

26、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

29、做*凡的教师，创不*凡的事业。

30、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

31、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

32、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

36、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

38、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

39、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

40、人的天赋可能性能力和爱好确实是无可限量的，而每个人在这方面的表现又都独一无二。自然界里没有一个这样的人，我们有权利说他是‘无论干什么都不行的人’。*教育的英明和真正的人道主义精神就在于：要在每一个人的身上发现他的独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展4）

——教育励志格言 50句菁华

1、手脑双全，是创造教育的目的。

2、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

3、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

4、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

7、教之以廉，学之以贤。

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

11、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。

14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

15、记问之学，不足以为人师。

16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

17、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

19、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

20、幼是定基，少是勤学。

21、师者，传道授业解惑者也。

22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

24、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

25、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

28、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

29、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

30、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

31、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

32、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。

35、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

36、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。

37、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

38、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

39、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

40、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

41、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。

42、教育是国家的主要防御力量。

43、青年人的教育是国家的基石。

44、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

46、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

47、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

48、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。

49、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。

50、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展5）

——2021致自己的励志语录 40句菁华

1、名利都是虚幻的，自己的心才是最实在的。

2、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

3、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。

4、你为了你爱的人而改变爱你的人为了你而改变。

5、连信任都是一种奢侈的时候，那幸福更是遥不可及。

6、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8、以*常心来面对一些事物，用现实的眼光来看待一些人物，你会收获很多的.

9、不要害怕诱惑，你抵制了它，说明你是个好人;抵制失败了，说明你曾经是个好人

10、记忆像是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

11、做人贵在有德，学习贵在有心。

12、纵使时光易老，我们依然不散。

13、理想的路总是为有信心的人预备着。

14、一个频繁回头的人，是出不了远门的。

15、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

16、任自己跌倒，站起来还是一样坚强勇敢。

17、关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。

18、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

19、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

20、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。

21、敏感的人爱胡思乱想，心软的人爱自讨苦吃。

22、这条路，尽管洒满泪水，却不是一条废弃之路。

23、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。

24、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

25、人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。

26、我们都太专注于自己的伤口，忘了要去握住别人伸出的手。

27、人们总说时间会改变一切，但事实上一切都需要你自己努力去改变。

28、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事。

29、你若不想做，一定会找到一个借口；你若想做，一定会找到一个方法。

30、只要学不死，就往死里学。说出来会被嘲笑的梦想才有实现它的价值。

31、无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，你定会看见最坚强的自己。

32、在很大的程度上，成功是意味着在别人都放弃的时候，你却是依然坚持不懈。

33、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。

34、我们的目的是活得更好，而不是战胜别人；没有一个足够宽容的心，就看不到春光明媚的世界！

35、撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”！

36、每天多一点点的努力，不为别的，只为了日后能够多一些选择，选择云卷云舒的小日子，选择自己喜欢的人。

37、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。永远不会知道自己有多喜欢某人，除非看到TA喜欢上另外一个某某。

38、好好活着，不要抱怨生活，就算生活的不如意，就算生活在最底层，一无所有又如何，毕竟你还活着，还拥有自我，这已是最大的幸运！

39、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。人生，能走多远，能遇上谁，皆无定数，我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。

40、是自己想要的，就大胆去追求。将军百战死，懦夫胯下生。你若不狠点，世界就会对你残忍。鼓起勇气勇敢前进。前进只需要一个理由，后退却有千百个理由。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展6）

——关于教育的语录 40句菁华

1、努力把自己当成一个孩子。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、天荒地老，教师的童心不泯。

4、一切为了孩子，为了一切孩子。

5、不尊重学生，就是不尊重自己。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、教着，感受着；走着，快乐着！

8、老老实实做人，认认真真教书。

9、怎样的老师，造就了怎样的学生。

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、培养人，就是培养他对前途的希望。

12、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

13、纳百川，容学问，立德行，善人品。

14、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

16、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

18、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

19、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

20、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

24、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

33、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

34、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

35、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

36、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

37、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

39、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展7）

——关于教育的格言语录 40句菁华

1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

3、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

4、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

5、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。

6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。

7、做*凡的教师，创不*凡的事业。

8、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

12、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

14、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

16、静心的做老师，尽心的教学生。

17、甘为人梯。以身作则，言传身教。

18、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

20、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

21、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

22、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

25、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

26、智力教育就是要扩大人的求知范围。

27、作为一个父亲，的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

28、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

29、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

31、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

32、职业首先是做人之本，为师之本。

33、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

34、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

35、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

38、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

39、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

40、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

2021教育励志语录 40句菁华（扩展8）

——2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华

1、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

2、生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

6、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

14、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

16、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

17、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

18、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

19、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

20、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

21、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

22、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

24、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

26、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

29、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

30、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

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