日期:2022-12-02 00:00:00
1、教师的真正本领,不在于会讲知识,而在于能唤起学生的求知欲。
2、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
3、用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。
4、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
5、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、处理学生的问题,头脑要冷静,言行要谨慎,行为要合法。
7、教师的人格就是教育工作者的'一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
8、好笋出好竹,好师出好徒;老老实实做人,认认真真教书。
9、爱是最特殊的教育方式,它能滋润学生干涸的心田,拨动学生灵魂深处的心弦。
10、脚踏实地工作,问心无愧做人。摆正位置,快乐无比。调整心态,健康自在。
11、教师最大的欣慰是学生的进步,最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
12、育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。
13、用眼睛观察世界,用大脑收藏书籍,用心灵感悟生活,用行动回报社会。
14、愚昧的教师只会传授真理,聪明的教师总是教学生发现真理。
15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
16、学生是琴键,只要音准律谐,能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
17、爱生是教师的天性,育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中,才能得到意想不到的收获。
18、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、以德感人,为人师表。
20、教师不是一个职业,而是义冢生命存在的方式。
21、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
22、认知识育知识,认人格育人格。
23、师德如水,而真水无香。
24、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
25、实实在在做事,**淡淡做人,为师生服务好是我的宗旨。
26、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
27、自行束修以上,吾未尝无诲焉。
28、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
29、多走一步,深入三分。
30、作为教师应经营好两个事业,即教育与感情。
31、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
32、优于别人,并不值得骄傲;真正让人骄傲的,是优于过去的自己。
33、爱生如子,言传身教润桃李;爱岗敬业,呕心沥血献真情。
34、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去、现在和将来。
35、养不教,父之过;教不严,师之惰。
36、处处留心皆学问,肯学终为人上人。
37、以心换心,真诚待人,是为人永远的准则。
38、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
39、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
40、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件*凡的事做好就是不*凡。
41、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
42、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
43、幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!
44、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!
45、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
46、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
47、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。
48、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
50、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
教师师德格言 50句菁华扩展阅读
教师师德格言 50句菁华(扩展1)
——师德格言 50句菁华
1、既然选择了,便要风雨兼程。用心浇灌,让爱闪光。(汪丽娜)
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
3、每一个学生都是好学生。
4、谦和待人,丰富人生!(张玉伟)
5、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长!(王治丽)
6、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。(张爱云)
7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。(刘园)
8、作为一名园丁,我坚信第一朵花都有盛开的理由。(张芳)
9、教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。(谢琼)
10、自己的爱心浇灌美丽的花朵!(冯吉亚娜)
11、一粒种子,一个未来。(罗龙丽)
12、优美的语言,严谨的行动,塑造善良的童心,勾勒五彩的图画。(李家存)
13、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
14、习于智长,优与心成。
15、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
16、做一支红烛,默默燃烧,为懵懂的心灵带去知识的灵光;做一个灯塔,默默守候,为迷途
17、教师是学生的镜子,学生是老师的影子!(李晓玲)
18、教师就是要敬业爱生。(名人名言)
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
21、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
22、教师是火种,点燃了学生的`心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远,更令教师欣慰的呢?
25、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
26、循循善诱,诲人不倦的是老师。
27、怎样的老师造就了怎样的学生。
28、教师是心灵塑造的最佳工程师。
29、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
30、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
31、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
32、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
33、学生没有教师,就象生活没有阳光。
34、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
35、看社会问题,有时不能过近、过细。过近过细,则会歪曲事物的本质,粗枝大叶有粗枝大叶的好处,过细则有过细的坏处。
36、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的,而是通过对事实和现象的分析总结出来的,这样他们的知识面就会更宽,他们继续学习就会更轻松。
37、教育者真正的本事,是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己,这是悲剧即将发生的前兆。
38、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量,是因为它能帮助每个学生发现自己,使集体能看到他身上的某些好的东西。
39、一个人,经常在固定的时间内做同样事,做得多了,就形成了习惯。而习惯了的事情,常常会不由自主地做,想停止都艰难。
40、如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么,即使有二十年的教学经验,也只是一年工作的二十次重复。
41、只有真诚的对待每一个孩子,用爱来浇灌心灵,才能培养出热爱生活的,*的生命。
42、师德如利器,扫除道路的荆棘。
43、做心里有阳光的老师,并将阳光洒向学生心里。
44、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
45、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
46、教育的本质是一股坚持的力量,十年、百年方彰显树人正气。
47、认认真真工作,老老实实做人。
48、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
49、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳,滋润、纯洁、多彩、温暖。
50、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生。
教师师德格言 50句菁华(扩展2)
——道德格言 50句菁华
1、若把黑白和善恶放到一处,相形之下,彼此才可见得分明。
2、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
3、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。
4、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
5、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
6、品格如同树木,名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。
7、高行微言,所以修身。
8、德行的实现是由行为,不是由文字。
9、德性不是自制不为恶,而在不愿为恶。
10、不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长;夫唯不争,故天下莫能与之争。
11、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
12、落红不是无情物,化作春泥更护花。
13、人之性也,善恶混,修其善则为善人,修其恶则为恶人。
14、勇者无惧,智者不惑,仁者不忧。
15、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
16、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
17、心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。
18、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。
19、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
20、在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。
21、见贤思齐焉,见不贤而内省也。
22、天时不如地利,地利不如人和。
23、道德,就好似一个人的灵魂,一个没有灵魂的人就无生命可言。
24、心灵美就是精神的美与道德的美。
25、节约莫怠慢,积少成千万。
26、奢则妄取苟且,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。
27、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。
28、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
29、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
30、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。
31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。
32、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。
33、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
34、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
37、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
38、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。
39、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。
40、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。
41、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。
42、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。
43、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。
44、窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。
45、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。
46、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
47、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。
48、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
49、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾**的,除了艺术以外也是道德。
50、劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。
教师师德格言 50句菁华(扩展3)
——美德格言 40句菁华
1、学而时习之,不亦说乎?
2、为学须觉今是而昨非,日改月化,便是长进。
3、亲仁善邻,国之宝也。
4、能吃苦乃为志士,肯吃亏不是痴人。
5、刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。
6、乐以天下,忧以天下。
7、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
8、有志不在年高,无志空长百岁。
9、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
10、道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
11、欲穷千里目,更上一层楼。
12、学之广在于不倦,不倦在于固志。
13、人而不学,其犹正墙面而立。
14、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。
15、鞠躬尽瘁,死而后已。
16、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
17、读书破万卷,下笔如有神。
18、以财交者,财尽而交绝;以色交者,华落而爱渝。
19、义,志以天下为芬。
20、不傲才以骄人,不以宠而作威。
21、宁可穷而诚实,不可富而失信。
22、明明白白我的心,诚诚信信我的行。
23、亮出上海诚信笑容,广迎世界真挚朋友。
24、用我们的真心和诚心,换您的放心和舒心。
25、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
26、人人好公,则天下太*;人人营私,则天下大乱。
27、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
28、诚,人之筋骨;信,人之血肉;二者合一,乃立人之本也!
29、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
30、讲礼貌是一种美德;讲卫生也是一种美德,让座也是一种美德。
31、真正的美德不可没有实用的智慧,而实用的智慧也不可没有美德。
32、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。
33、你不真诚,我不真诚,何来真诚?你不守信,我不守信,叫谁守信?
34、花可以不结果,但不可失去色彩;人可以不得志,但不可失去诚信。
35、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
36、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦,阶前梧叶已秋声。
37、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
38、诚信是人际交往的名片;诚信是立足市场的基石;诚信是人一生的身份证。
39、爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
40、ldquo;言”行一致,事业才有“成”;“人”要大写,九鼎换一“言”。
教师师德格言 50句菁华(扩展4)
——小学教师格言 50句菁华
1、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
3、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
4、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
5、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
6、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
7、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖。
8、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
9、教育应当培植出活力,使学生向上长。
10、学习的痛苦是暂时的,学不到的痛苦是终生的。
11、播种期望,收获明天!
12、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
13、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
14、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
15、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
16、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
19、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
21、教师要学会站着看学生身高,坐着看学生眼睛,蹲着看学生心灵。
22、有所尝试,就有所作为。
23、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
24、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
25、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
26、、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
27、0、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
28、7、想让生命辉煌,就别浪费青春。
29、8、给孩子播下希望的种子,让孩子收获希望的人生。
30、一切为了孩子,为了一切孩子。——盛顺红
31、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
32、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
33、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊。
34、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
35、路的好坏不在于崎岖多少,只在于谁能最终达到目标。
36、你的心里没有阳光,你的教育就不会辉煌。
37、站一天讲台,奉毕生真情。
38、用真心对待每个学生,用真情换取每颗真心。
39、师也者,教之以事而喻诸德也。
40、教书育人以责任为重,为人处事以诚信为先。
41、圣人教人,或因病人病处说,或因个人不足处说,或因人学术有偏处说,未尝执于一言。
42、职业首先是做人之本,为师之本。
43、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
44、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
45、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
46、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
47、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
48、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
49、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
50、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
教师师德格言 50句菁华(扩展5)
——教师人生格言 50句菁华
1、教师是心灵塑造的最佳工程师。
2、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
3、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
4、、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
5、、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
6、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)
7、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
8、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
9、发奋造就实力,态度决定高度。
10、无怨无悔,问心无愧。
11、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
12、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
14、、师德是一面镜子。
15、胜利不是最后的结束,失败不是最后的宿命
16、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
17、播撒阳光,收获幸福。
18、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
20、教师的人格是教育的基石。
21、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
23、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
24、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;
25、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
26、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
27、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
29、水的浩瀚不在于态而源于势,人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。
30、体育能给你带来更多的幸福。
31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
32、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。
33、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
34、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
35、纳百川,容学问,立德行,善人品。
36、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
37、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。
38、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易理解。
39、以声问本,素质教育,学分管理,融会中西;诲人不倦,知行统一,创新教育。贯通古今。
40、 、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
41、 、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
42、 、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
44、教育无小事;教师无小节。
45、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
46、失去金钱的人损失甚少,失去健康的`人损失极多,失去勇气的人损失一切。
47、好教师是学出来的,好孩子是教出来的,好习惯是养出来的。
48、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
49、容忍学生的过错,关注他们的进步,扶助他们健康成长。
50、把每件简单的事做好就是不简单。
教师师德格言 50句菁华(扩展6)
——教师读书经典格言 50句菁华
1、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
2、智者阅读群书,亦阅历人生。——林语堂
3、好书不厌读百回,熟读课思子自知。——苏轼
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
6、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
7、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
9、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10、光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
11、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
12、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立
13、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
14、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德
15、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
16、生命是短暂的,空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
17、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
18、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
19、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
20、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
21、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
22、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
23、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
24、教师就是要敬业爱生。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是崇高的劳动。
27、捧着一颗心,不带半根草去。
28、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。
32、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
33、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
34、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
35、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
36、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始,而是把它继续下去,发展成完满的艺术形象。
37、想让生命辉煌,就别浪费青春。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、选择了教育就是选择了清贫,选择了教育就是选择了奉献。
40、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公*对待每一名学生的教师。
41、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
42、以德感人,为人师表。
43、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
44、有孩子的家庭,就像多了一面镜子,他能照出你内心的一切。你快乐,他也快乐;你暴躁,他也暴躁。
45、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、怎样的老师造就了怎样的学生。
47、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
48、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。
49、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
教师师德格言 50句菁华(扩展7)
——师德爱的教育格言 40句菁华
1、要想学生喜欢你,你必须给予学生喜欢你的机会。
2、情感是教师与学生相互交流的润滑剂,没有对学生付出真情,就不可能同学生进行无障碍的沟通。
3、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
4、对学生错误要多一点理解,多一点同情。
5、我们教师不应只关心学生的成绩,而要从方方面面去关心了解学生,尽力去帮助学生克服每个困难。
6、选择了一份事业,就选择了一份追求,我们应当全身心地投入,去圆自己的一个梦。
7、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体,必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
9、对学生宽容是一种智慧,一种美德,一种修养。
10、让爱走进你的语言、行为、态度,让爱成为习惯,用爱浇灌的花朵,必定能散发爱的芬芳。
11、演员,靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
12、在亲近自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。
13、尊重学生,理解学生,温暖学生是为人师者的三大法宝。
14、教育学生,爱、理解、尊重是前提,方法、策略是保证,制度、法规是底线。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
16、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
17、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
18、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。
19、教师最大的欣慰是学生的进步,最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
20、育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。
21、教育教学不仅要晓之以理,以理喻人,而且要动之以情,以情感人。
22、立师之德,树育人大计;正师之风,扬浩然正气;铸师之魂,洒无悔人生。
23、因为喜欢,所以热爱;因为责任,所以用心;因为充实,所以无悔。
24、愚昧的教师只会传授真理,聪明的教师总是教学生发现真理。
25、学生是琴键,只要音准律谐,能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
26、爱生是教师的天性,育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中,才能得到意想不到的收获。
27、让学生愉快地学习,健康地成长,努力为学生创造一个良好的成长环境。
28、尊重赏识每一位学生,让每一位学生都得到发展,让每一位学生都获得成功。
29、学生没有教师,就象生活没有阳光。
30、老老实实做人,认认真真教书。
31、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
32、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
35、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
36、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
38、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
39、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
40、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
教师师德格言 50句菁华(扩展8)
——2021家庭美德格言 30句菁华
1、父母之爱子,则为之计深远。
2、自奉必须俭约,宴客切勿流连。
3、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
4、无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。
5、实爱无成见,真信须勿疑。
6、尊师重道,谦恭礼让,忠孝并举,励志自强。
7、宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。
8、三餐规律好睡眠,定期体检把步散;精神富足享天伦,遇事三思少忧烦。
9、假冒不进橱,伪劣不进店,不做损人事,不赚昧心钱。
10、严于利己,宽以待人,勤于习作,乐于奉献,尊师爱幼,孝敬长辈,报效祖国,服务人民。
11、我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。
12、见人必恭,见难心及,见功思过,见利思义。
13、人常咬得菜根,则百事可做。骄养太过的,好看不中用。
14、别人有灾我去救,自己遇难有人帮,别人有事不去帮,自己有事难求人。
15、让人非我弱,我强不欺人,忍得一时气,求得百日宁。
16、以德交友,以友为邻,诚信为上,帮困扶贫。
17、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
18、钱可亏,办可亏,心不可亏,心安是福。
19、工欲善其事,必先利其器。
20、岁寒三友松梅竹,治家三宝勤俭和。
21、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
22、少壮不努力,老大被人讥;少壮不立业,老大徒伤悲。
23、学高为师,身正为范,勤学苦练,努力登攀。
24、勤俭,治家之本。和顺,齐家之本。谨慎,保家之本。诗书,起家之本。忠孝,传家之本。
25、兄弟叔侄,需分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。
26、路漫长兮,携手风雨路;家*安兮,聚首天伦福。
27、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。
28、对贤当举,小人当疏,孝悌当崇,五毒当诛,志存高远。
29、夫妻像一双筷子,合在一起,才能品味生活的苦辣酸甜。
30、小处不能调理,未有能治大者。
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