教师格言 50句菁华

1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

2、教师也要有不断尝试未知的勇气。

3、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

4、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

5、生命的活力在于不断地学习学习再学习。

6、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。

7、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。——卢梭

8、人生格言：尊重自我，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

9、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

10、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！

11、非学无以立身，非教无以立国。

12、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

13、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

14、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

16、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

21、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

22、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

23、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

24、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

28、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

29、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特

30、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟

31、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔

32、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

34、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

35、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

36、拥有宽容，将一生收获笑容。

37、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

38、成功之秘诀，在始终不变其目的。

39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

40、人格是大地之子最崇高的幸福。

41、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

42、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

43、教着，感受着；走着，快乐着！

44、命运之绳定会握在自己手中。

45、我爱我师，我更爱真理。

46、循循善诱，诲人不倦的是老师。

47、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

48、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

49、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

50、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

教师格言 50句菁华扩展阅读

教师格言 50句菁华（扩展1）

——教师教育格言 50句菁华

1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

2、选择了远方，就要风雨兼程。

3、命运之绳定会握在自己手中。

4、你改变不了环境，但可以改变自已。

5、捧着一颗心，不带半根草去。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

8、太阳下最光辉的职业是教师。

9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。

15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

23、、天荒地老，教师的童心不泯。

24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。

30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。

33、扬黄牛精神，做*凡工作。

34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

38、、外国语是人生战斗的一件武器。

39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。

48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。

49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。

50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

教师格言 50句菁华（扩展2）

——教师格言励志 50句菁华

1、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

2、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

3、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

7、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11、即使没有职位权力，也要在队伍中间争取领队。

12、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

13、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

14、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

15、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

16、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

18、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

19、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

20、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

21、相信每个匪夷所思的行动背后，都有一个来自儿童的正当理由。

22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

23、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

24、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

26、走下讲台给学生讲课。

27、你不勇敢，没人替你坚强。

28、爱生如爱己，教生如教子。

29、生命正因为风雨而变得精彩。

30、认认真真工作，老老实实做人。

31、以人为本，是一切教育的出发点。

32、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

33、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

34、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。

35、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

36、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

37、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。

38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

39、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

40、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

41、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。

42、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

43、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

44、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

46、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

48、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

49、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

50、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

教师格言 50句菁华（扩展3）

——教师的格言 50句菁华

1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、喜欢孩子，善待孩子。

11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

13、走下讲台给学生讲课。

14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

19、无怨无悔，问心无愧。

20、没有音乐，生命是没有价值的。

21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

30、扬黄牛精神，做*凡工作

31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

39、业精于勤，荒于嬉。

40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。

42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

教师格言 50句菁华（扩展4）

——小学教师教育格言 50句菁华

1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

2、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

3、太阳下最光辉的职业是教师。

4、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

8、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。

9、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞

10、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

11、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

12、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

13、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

14、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

15、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

17、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

18、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕

19、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

20、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

21、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

22、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

23、先学会做人，再学会知识。

24、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

25、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

27、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

28、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

29、不要随便给一个人定性。

30、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

31、敬业也是竞争力。

32、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

33、教育，我的至爱！

34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

35、每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言

36、在教师这个*凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

39、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

40、用我们的爱关心每一个幼儿。

41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

42、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

43、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

44、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

45、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

46、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

47、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。

48、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

49、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。

50、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

教师格言 50句菁华（扩展5）

——幼儿教师的教育格言 50句菁华

1、主要不靠嘴教育孩子。靠是情境，靠是行动。

2、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。

3、对待家长，教师要冬天般冷静思考，要春天般温馨沟通，要夏天般热情工作，要秋天般美好憧憬。

4、静心的做老师，尽心的教学生。

5、心中装满孩子，眼中充满孩子。

6、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。

7、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

8、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。

9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

11、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。

13、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

14、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

15、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

16、热爱这份幼教工作，用一生热情来播撒对孩子们爱。服务承诺让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。

17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

18、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、普及教育是人类最伟大的发现。

21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

22、将一切美好传递给孩子！

23、记问之学，不足以为人师。

24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

25、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

27、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

30、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

31、含泪播种的人一定能含笑收获。

32、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

36、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

38、在*等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

40、一切为了孩子，为了一切孩子。

41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

42、了解学生是成功教学的`关键。

43、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

44、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

45、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

47、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

48、快乐工作，快乐生活。

49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

50、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

教师格言 50句菁华（扩展6）

——教师励志格言座右铭 50句菁华

1、学海无涯苦作舟。

2、爱己之心爱人，律人之心律己。

3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

4、优良的示范是最好的说服。

5、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，*等关爱学生是教师永恒的追求。

6、命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。

7、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

8、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

9、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。

10、业精则名，德高则馨。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

12、理想的书籍是智慧的钥匙。

13、好好学习，天天向上。

14、教育无小事；教师无小节。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

17、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思

18、持之以恒，忍者无敌。

19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

20、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

22、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

24、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

26、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

27、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

28、堂堂正正做人，认认真真做事。

29、以人为本，是一切教育的出发点。

30、精，勤，敬，紧，静。

31、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

32、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

34、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

35、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

38、永远不要嘲笑别人的梦想。

39、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

40、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

41、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)

42、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

43、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

44、燃烧自己，照亮别人。

45、踏踏实实做人，认认真真做事。

46、纳百川，容学问，立德行，善人品。

47、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

48、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

49、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

50、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

教师格言 50句菁华（扩展7）

——教师教育格言座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

2、学如逆水行舟，不进则退

3、业精于勤，荒于嬉

4、好人有好报，即使没好报，也要做好人

5、修身养性教书育人

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。

7、播种希望，收获明天！

8、耐心细心恒心。

9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭

10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）

13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里

14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿。

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、教着，感受着；走着，快乐着！

29、创新是人类进步的不竭动力！

30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、与孩子一起撰写自己发展的历史。

33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

36、优良的示范是的说服。

37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

38、多一份赏识，就多一份成功的希望。

39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

41、命运之绳定会握在自己手中。

42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

45、每一个学生都是好学生。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、习于智长，优与心成。（朱熹）

48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。

教师,格言