初中生物知识点总结 60句菁华

1、生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

2、保护生物圈，人人有责。

3、细胞核在生物遗传中的作用。

4、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。

5、病毒的形态结构和生命活动的特点

6、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

7、人体消化系统的组成：

8、三种血管的结构和功能。

9、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道。

10、眼球的结构和视觉的形成。

11、蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

12、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

13、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

14、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜--保护作用，卵白--营养和保护作用，卵黄--营养作用。胚盘--胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

15、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。

16、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

17、女性排出一个含X染色体的卵细胞。 精·子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

18、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）。

19、毒·品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

20、结构

21、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

22、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。

23、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

24、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

25、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

26、社会行为的特征：

27、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

28、叶的表皮细胞无色透明,不含(叶绿体),不能进行光合作用。靠近上表皮的叶肉细胞中含有大量的叶绿体,通过光合作用制造大量的有机物,所以落叶时,叶片的正面着地。

29、流感病毒有200多个变种,病毒的繁殖方式是(自我复制),而不是分裂。接种一种流感病毒的疫苗,也可能患流感,因为(抗体具有专一性,抗体与在、抗原具有一一对应性)。

30、炎热的夏天绿色植物在一天中光照最强的时间段气孔是关闭的,目的是(降低蒸腾作用)防止水分过快散失,但是同时造成的后果是(光合作用减弱)。

31、肺与外界进行气体交换是通过(呼吸运动)来实现的,肺泡内的氧气进入血液以及组织里的气体交换都是通过(气体的扩散作用)实现的。

32、生物多样性包括生物种类、基因、生态系统的多样性，实质上就是基因的多样性。

33、蕨类植物的经济意义在于：

34、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾。

35、蒸腾作用的意义：

36、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

37、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包、馒头的制作利用了(酵母菌) 。

38、人体发育的起点是（*卵）。

39、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。

40、打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。

41、一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊) 。

42、细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:（基因>DNA>染色体）

43、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。

44、接种的疫苗属于（抗原），注射的血清属于（抗体），都产生（特异性免疫）。

45、根毛细胞吸水的条件是（细胞液浓度>周围溶液浓度）。

46、植物由根系吸收的水分主要用于（蒸腾作用）。

47、动植物和人的呼吸作用，都吸入（氧气），呼出（二氧化碳），并为生命活动提供（能量）。49、尿的形成过程，包括（肾小球的滤过）作用和（肾小囊的重吸收）作用。

48、视觉的最终形成部位是（大脑皮层的视觉中枢），听觉的最终形成部位是（大脑皮层的听觉中枢）。

49、长骨的结构包括（骨膜、骨质、骨髓），骨折后有修复功能的是（骨膜）。

50、细菌的细胞中没有（成形的细胞核）。

51、人体内静脉血变为动脉血，由（肺的换气）实现；动脉血变为静脉血，由（组织内的气体交换）实现。

52、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网

53、生态系统自动调节能力是有限的，生态系统一般遵守生态*衡;生态系统中物种越多越复杂，生态系统自动调节能力越强，生态系统越稳定。

54、人体的器官：心脏，胃，小肠，大肠，耳，鼻等

55、生物能排出身体内的废物。[动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排废方式：落叶。]

56、利用显微镜观察装片：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片—从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

57、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

58、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛，水分和无机盐是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

59、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。300万年前的人类化石：露西 ;175万年前古人类：东非人 ;1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

60、植物的四大基本组织是（保护、营养、分生、输导），

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初中生物知识点总结 60句菁华（扩展1）

——初中生物会考重点知识点 50句菁华

1、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道

2、蒸腾作用的意义：① 拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度，增加降水。

3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

4、显微镜的使用注意事项

5、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

6、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)

7、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)

8、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。

9、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、

10、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

11、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

12、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

13、生物与生物之间关系

14、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等

15、无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸

16、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

17、细胞的控制中心是细胞核。

18、生物体内储存能量的物质并给予能量 1克脂肪在体内分解成二氧化碳和水并产生38KJ（9Kcal）能量，比1克蛋白质或1克葡萄糖高一倍多。

19、提供必需脂肪酸。

20、昆虫是卵生、有性生殖、体内*。

21、青蛙的生殖和发育：

22、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）

23、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—4

24、胰腺：分泌胰液；有多种消化酶；属于化学性消化。

25、生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）

26、动物与人类生活的关系：

27、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

28、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

29、植物体六大器官：

30、扁形动物

31、观察鳃

32、生物的特征

33、生物能进行呼吸。

34、生物能排出身体内的废物。

35、生物对环境的适应和影响：

36、生态系统的概念和组成

37、食物链和食物网：

38、列举不同的生态系统：

39、病毒的形态结构和生命活动的特点

40、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

41、种子萌发的条件

42、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

43、青春期的身体变化

44、人体消化系统的组成：

45、食物的消化和营养物质的吸收过程

46、人体呼吸系统的组成

47、区别动脉血和静脉血

48、尿液的形成和排出过程。

49、空中飞行的动物：

50、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

初中生物知识点总结 60句菁华（扩展2）

——初中生物知识点总结 50句菁华

1、生物能进行呼吸。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海*面为准，上达10千米，下达10千米。

3、非生物因素对生物的影响。

4、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

5、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

6、生态系统的组成：

7、几点重要的结论：

8、制作植物细胞临时装片的步骤。

9、影响生物的生存的环境因素：

10、人体需要的主要营养物质。

11、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道。

12、人类活动对生物的影响：

13、鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的*衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

14、青蛙发育的四个时期：*卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

15、鸟类的生殖和发育过程：求偶、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

16、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA·片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

17、免疫的功能：识别、监视、自我稳定。

18、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

19、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

20、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

21、细胞体积越小,相对(表面积越大),越有利于和周围环境进行(物质交换)。

22、细菌(乳酸菌、大肠杆菌)的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有集中的DNA区域，无成形的细胞核，无叶绿体。

23、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据，动物主要通过其形态特征分类。

24、生物分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。

25、最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系最密切。

26、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气。

27、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气。

28、光合作用和呼吸作用的区别和联系。

29、种子的结构：

30、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为：

31、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。

32、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

33、幼根的生长

34、枝条是由芽发育成的。

35、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。

36、控制性状的基本遗传单位是(基因) 。

37、哺乳动物最突出的特征是(体表多被毛，胎生哺乳) 。

38、与动物相比，植物细胞多了（细胞壁、液泡和叶绿体）。

39、根尖中生长最快的部位是（伸长区），吸收水分和无机盐的主要部位是（成熟区）。

40、人体各种生命活动所消耗的能量，主要来自食物中的（糖类）。

41、人类特有的大脑皮层功能区是（语言中枢），因此人类能对（语言文字）产生条件反射。

42、鱼能生活在水中，最重要的特征是（用鳃呼吸，用鳍游泳）。

43、种子萌发的外界条件是（适宜的温度、充足的空气、适量的水分）。

44、唯一不含消化酶的消化液是（胆汁），它由（肝脏）产生。

45、生物的生活需要营养：[绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的 营养(异养)。]

46、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

47、口腔上皮细胞装片的制作和观察

48、区分常见的裸子植物和被子植物

49、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。

50、人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体)；

初中生物知识点总结 60句菁华（扩展3）

——初中生物重要知识点总结 40句菁华

1、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。

2、实施计划

3、生物成分： 生产者(主要指绿色植物) 消费者(主要指动物)分解者(主要指细菌和真菌等微生物)

4、右手握镜臂，左手托住镜座。

5、把显微镜放在实验台距边缘(7厘米)左右处，略偏(左)。安装好(目镜)和(物镜)。

6、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。

7、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：

8、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

9、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

10、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

11、红细胞呈两面凹的圆饼状,有利于(输送氧气)

12、流感病毒有200多个变种,病毒的繁殖方式是(自我复制),而不是分裂。接种一种流感病毒的疫苗,也可能患流感,因为(抗体具有专一性,抗体与在、抗原具有一一对应性)

13、肾小管的重吸收有一定的限度

14、吸气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌的总称)处在(收缩)状态

15、细菌的生殖方式：分裂生殖(芽孢是细菌的休眠体)

16、病毒的生活：寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息制造新病毒

17、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

18、生物能排出身体内的废物。[动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排废方式：落叶。]

19、生物对环境的适应和影响：

20、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

21、列举不同的生态系统：

22、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

23、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

24、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

25、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

26、记住常见的裸子植物和被子植物。

27、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

28、叶片的结构：表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、

29、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

30、绿色植物对有机物的利用，用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量

31、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

32、我国森林覆盖率16.55%，

33、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网

34、树立保护生态系统的意识

35、所有生物由细胞构成，病毒例外，但是病毒是生物。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

36、细胞分裂的过程：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，出现新的细胞膜，植物细胞出现新的细胞壁。

37、生物体的各种组织是由细胞分裂，分化形成的，分裂的结果形成组织。生物体由小到大，表现出的生长现象，也是由于细胞的(分裂，分化)形成的。

38、绿色开花植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体(也是微观到宏观的过程)

39、动物体的结构层次：细胞——组织——器官——系统——人体

40、植物体的器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

初中生物知识点总结 60句菁华（扩展4）

——高中生物知识点总结 60句菁华

1、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

2、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

3、蛋白质功能：

4、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：

5、DNA、RNA

6、糖类：

7、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色

8、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

9、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子

10、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸

11、条件：一定需要光

12、高效性：催化效率比无机催化剂高许多;

13、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。

14、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

15、细胞的发现者及命名者：英国科学家、罗伯特?虎克

16、内容要点：P10，共三点

17、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

18、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

19、水肿：组织液浓度高于血液

20、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

21、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

22、高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

23、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

24、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。

25、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。

26、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

27、生物体具有共同的物质基础和结构基础。

28、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

29、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

30、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

31、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

32、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

33、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

34、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

35、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

36、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

37、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水*说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

38、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。

39、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

40、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。

41、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。

42、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，*会患地方性甲状腺肿。

43、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。

44、N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。

45、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。

46、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

47、二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。

48、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。

49、氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

50、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。

51、什么是自身免疫病？它是由免疫功能过____引起的？

52、在衰老的细胞内水分、。

53、细胞衰老的学说：(1)自由基学说(2)端粒学说

54、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

55、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

56、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。

57、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

58、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

59、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

60、次生演替

初中生物知识点总结 60句菁华（扩展5）

——化学知识点总结 40句菁华

1、溶液的颜色：凡含cu2+的溶液呈蓝色;凡含fe2+的溶液呈浅绿色;凡含fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

2、有毒的，气体：co液体：ch3oh固体：nano2、 cuso4(可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)

3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱)

4、熔点最小的金属是汞。

5、人体中含量最多的元素是氧。

6、最早发现电子的是英国的汤姆生;

7、铁的氧化物有三种，其化学式：为(1)feo、(2)fe2o3、(3) fe3o4。

8、溶液的特征有三个：(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。

9、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为fe2o3);(2)磁铁矿(fe3o4);(3)菱铁矿(feco3)。13、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、*炉。

10、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

11、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液。

12、取用药品有"三不"原则：(1)不用手接触药品;(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。

13、溶液配制的三步骤：计算、称量(量取)、溶解。

14、生物细胞中含量最多的前三种元素：o、c、h 。

15、电解水的实验现象：

16、金属活动性顺序：

17、产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热

18、判断*衡的依据

19、K只与__温度（T）___有关，与反应物或生成物的浓度无关。

20、对于多原子分子，键有极性，分子不一定有极性，如二氧化碳、甲烷等是非极性分子。

21、固体不一定都是晶体，如玻璃是非晶态物质，再如塑料、橡胶等。

22、原子核内一般是中子数≥质子数，但普通氢原子核内是质子数≥中子数。

23、金属元素原子最外层电子数较少，一般≤3，但ⅣA、ⅤA族的金属元素原子最外层有4个、5个电子。

24、同周期元素中，从左到右，元素气态氢化物的稳定性一般是逐渐增强，但第二周期中CH4很稳定，1000℃以上才分解。

25、电解精炼铜时，粗铜作阳极，精铜作阴极，硫酸铜溶液作电解液。

26、单质晶体一定不会是离子晶体。

27、化合物形成的晶体一定不是金属晶体。

28、分子间力一定含在分子晶体内，其余晶体一定不存在分子间力（除石墨外）。

29、既能与酸又能与碱反应的物质

30、常温下不能共存的气体：H2S和SO2、H2S和Cl2、HI和Cl2、NH3和HCl、NO和O2、F2和H2。

31、中和热概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1molH2O，这时的反应热叫中和热。

32、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物

33、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)

34、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液。

35、内因(主要因素)

36、化学*衡状态：一定条件(恒温、恒容或恒压)下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率相等，反应混合物(包括反应物和生成物)中各组分的浓度保持不变的状态。

37、化学*衡状态的特征

38、“惰性气体”对化学*衡的影响

39、勒夏特列原理

40、往某溶液中逐滴加入稀盐酸，出现浑浊的物质：

初中生物知识点总结 60句菁华（扩展6）

——高一生物必修一知识点总结 40句菁华

1、动物细胞特有的细胞器是什么?功能是什么?

2、染色质的主要成分是什么?

3、哪些细胞没有细胞核?

4、底物浓度

5、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

6、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79)

7、方法步骤中需要注意的问题：(步骤要记准确)

8、光合作用的探究历程

9、光合作用的过程： (熟练掌握课本P103下方的图)

10、组成细胞的元素

11、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： NH2—C—COOH

12、为获得纯净的细胞膜，应选取什么材料做实验？理由是什么？

13、细胞膜的两个特性？

14、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器？这种细胞器的功能是什么？

15、动物细胞特有的细胞器是什么？功能是什么？

16、细胞核有什么功能？

17、哪些细胞没有细胞核？

18、中期

19、后期

20、在衰老的细胞内水分 。

21、衰老的细胞内 速度减慢，细胞核体积增大， 固缩，染色加深。

22、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

23、蓝藻是原核生物，自养生物

24、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

25、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

26、蛋白质功能：

27、脂质：磷脂：生物膜重要成分

28、细胞膜的功能控制物质进出细胞

29、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程

30、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流

31、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用

32、蛋白质多样性的原因：1、氨基酸的种类数目，排列方式千变万化

33、加热改变了蛋白质的结构，使蛋白质分子的空间结构松散，伸展，容易被蛋白质酶分解，因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。这种变性不能恢复。

34、酶蛋白的催化作用。

35、信息传递如激素。

36、免疫功能如抗体。

37、人类蛋白质组计划简称HPP，总部设在北京。

38、细胞膜主要由脂质（磷脂最丰富）和蛋白质（功能越复杂的细胞膜蛋白质的种类和数量越多）组成。脂质50蛋白质40糖类2—10

39、1g葡萄糖完全氧化产生16kj能量，1g糖原17kj，1g脂肪39kj，1mol高能磷酸键30.54kj。

40、每一个单体都是以若干相连碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

知识点总结