教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

教育名人名言 100句菁华扩展阅读

教育名人名言 100句菁华（扩展1）

——教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育名人名言 100句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育名人名言 100句菁华（扩展3）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育名人名言 100句菁华（扩展4）

——名人名言警句摘抄 100句菁华

1、坦白使人心地轻松的妙药。 —— 西塞罗

2、不信不立，不诚不行。 —— 晁说之

3、推诚而不欺，守认而不疑。 —— 林逋

4、真诚是一种心灵的开放。 —— 拉罗什富科

5、读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫

6、书籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃

7、书籍使人变得思想奔放。 —— 革拉特珂夫

8、书到用时方恨少，事非经过不知难。 —— 陈廷焯

9、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 —— 苏轼

10、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

11、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

12、积土而为山，积水而为海。——荀子

13、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

14、独立之精神，自由之思想。——陈寅恪

15、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

16、伟大的思想能变成巨大的财富。——塞内加

17、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。——爱迪生

18、人不是仅仅为了爱而生存的；难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子，而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗？从来不是！——赫尔岑

19、最穷的是无才，最贱的是无志。——福楼拜

20、坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。——英国

21、对于时间，不去在意它，不去珍惜它，你终究会发现，这是你一生中最大的错误。——佚名

22、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

23、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅

24、甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克

25、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

26、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

27、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

28、真诚才是人生最高美德。——乔叟

29、看清别人容易，看清自己困难。——彼得巴勒

30、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德

31、希望虽是不可依靠的东西，当时能使我们通过坎坷，走到人生的终点。——罗什夫科

32、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。――*

33、生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。——小塞涅卡

34、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

35、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

36、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈

37、我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾

38、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。

39、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。

40、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

41、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

42、从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。——歌德

43、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

44、我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬

45、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

46、父之美德，儿之遗产。——字严

47、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

48、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

49、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

50、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

51、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

52、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基

53、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

54、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

55、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

56、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

57、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

58、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾

59、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

60、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真

61、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐温

62、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

63、一个人的态度，决定他的高度。

64、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

65、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

66、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

67、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

68、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

69、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

71、命运总是光临在那些有准备的人身上。

72、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。

73、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

74、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

75、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

76、一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

77、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳

78、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

79、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

80、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

81、当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果

82、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

83、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

84、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

85、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

86、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

87、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。——歌德

88、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

89、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔

90、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书定自己的历史。——吉鸿昌

91、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

92、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

93、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

94、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第

95、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

96、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。——卢梭

97、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃**事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！——方志敏

98、我们不得不饮食睡眠游玩恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

99、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

100、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡烛成灰泪始干”，即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青

教育名人名言 100句菁华（扩展5）

——坚持的名人名言 100句菁华

1、我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。——莫泊桑

2、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

3、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

4、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡王尔德

5、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

6、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

7、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*

8、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——*

9、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

10、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

11、只有信念使快乐真实。——蒙田

12、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

13、走自己的路，让别人去说吧！——但丁

14、人生恰恰像马拉松赛跑一样——池田大作

15、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔

16、虽九死其犹未悔。——战屈原

17、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——*

18、不学，则不明古道，而能政治太*者未之有也。

19、人是铁，学是钢，一天不学，心发慌。

20、最困难的时候，就是距离成功不远了。

21、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

22、莫找借口失败，只找理由成功。

23、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

24、没有比你更聪明的，只有比你更努力的！

25、三年听起来似乎漫长，可又恍如昨日。纵然你们终将离去，心中会有些许的失落与不舍，但也只能目送你们渐行渐远……而与你们在一起的喜怒哀乐已然已成为我生命中不能遗忘的美好印记。

26、君子之接如水，小人之接如醴。

27、状况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的状况，就得学习。

28、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

29、谁都不是一个弱者，但是你一定是一个强者！

30、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

31、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

32、学必求其心得，业必贵其专精。

33、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

34、活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。

35、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

36、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

37、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

38、愈学习，愈发现自己的无知。

39、学会学习的人，是非常幸福的人。

40、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

41、耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。

42、你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。

43、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。——佚名

44、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森

45、放弃时间的人，时间也会放弃他。莎士比亚

46、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。英国

47、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*

48、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德，古罗马诗人

49、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。陀思妥耶夫斯基

50、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

51、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

52、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

53、在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的'而设。——伏尔泰

54、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

55、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——*·卡波特

56、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

57、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

58、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

59、我自横刀向天笑，取留肝胆两昆仑。——谭嗣同

60、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

61、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫

62、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英

63、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特

64、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

65、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

66、读书何所求，将以通事理。——张维屏

67、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

68、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

69、学而不厌。诲人不倦。——孔子

70、粮食补身体，书籍丰富智慧。

71、坚持读书的励志座右铭英文

72、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

73、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

74、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

75、我知道，潮汐有升有落，也知道，幸福不能永远停留。可是当它满满呈现面前的时候，我惟一该做的事，就是安静地坐下来，观察它，享受它和感激它。生命的用途并不在长短而在于我们将会怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

76、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

77、信念是有益的，但它不具有真理性。

78、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

79、要在文化上有成绩，则非韧不可。

80、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

81、、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科法国作家

82、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

83、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

84、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

85、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

86、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟

87、放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

88、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

89、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——*

90、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——*

91、坚韧是意志的最好助手。——欧洲

92、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。

93、没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。——诺思

94、生命没有完结，生命只有前进。

95、不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。

96、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。

97、要在文化上有成绩，则非韧不可。

98、以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的`根本。朱熹

99、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

100、我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。——佚名

教育名人名言 100句菁华（扩展6）

——学习名人名言 100句菁华

1、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

2、敏而好学，不耻下问

3、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

4、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

5、不经历风雨，怎能见彩虹。

6、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿

7、智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

8、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

9、书籍备而不读，等于废纸。——英国谚语

10、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

11、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根

12、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

13、知识比金子宝贵，因为金子买不到它。——苏联

14、人如果没有知识，无异于行尸走肉。——托·因哲伦德

15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

17、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

18、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特

19、天行健，君子以自强不息。

20、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。—马克·吐温

21、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。

22、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

23、聪明在于勤奋，天才在于积累。

24、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

25、不愤不启 不悱不发

26、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

27、合理安排时间，就等于节约时间。─培根

28、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯·卡莱尔

29、千里之行，始于足下。——老子

30、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑[清]

31、多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗

32、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道

33、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

34、虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

35、山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。

36、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

37、泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。

38、人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。

39、莫为失败找借口，只为成功找机会。

40、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

42、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷也还不起。

43、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

44、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

45、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

46、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

47、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

48、坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢*自己去学会的。

49、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

50、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

51、从失败的经验中学习。——列宁

52、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

53、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

54、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

55、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。——佚名

56、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

57、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

58、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强

59、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫托尔斯泰

60、知识永远战胜愚昧。

61、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

62、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

63、神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

64、慎重的问题就是智慧的一半。

65、时间是脑力劳动者的资本。

66、会当凌绝顶，一览众山小。

67、经历重大变故的人，容易成为智者。

68、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

69、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

70、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的.。 —— 契诃夫

71、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔

72、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿

73、读书忌死读，死读钻牛角。――叶圣陶

74、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。---德谟克里特

75、为中华崛起而读书。——*

76、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。

77、卓越人物在开始做事之前，总是具有充分信任自己能力的坚强自信心，深信所从事之事业必能成功。这样，在做事时他们就能付出全部的精力，破除一切艰难险阻，直到胜利。

78、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

79、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

80、成功源于不懈的努力。

81、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

82、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

83、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

84、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

85、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

86、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

87、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

88、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

89、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*

90、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

91、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

92、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

93、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

94、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，*地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

95、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

96、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田

97、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

98、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋

99、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

100、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

教育名人名言 100句菁华（扩展7）

——生活名人名言 100句菁华

1、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

2、对的，坚持；错的，放弃！

3、微笑乃是具有多重意义的语言。卡尔施皮特勒

4、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。

5、用微笑面对生活，不管一切如何！

6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

7、笑一笑，十年少。

8、智者一切求自己，愚者一切求他人。

9、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

10、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡

11、面对光明，阴影就在我们身后。【美国】海伦凯勒

12、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰

13、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

14、有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

15、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。——高尔基

16、生活最大的危险就是一个空虚的心灵。——葛劳德

17、任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯

18、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

19、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

20、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克

21、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海

22、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

23、生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生*昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬;当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。——郎贾罗

24、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

25、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。——埃尔温怀特

26、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。——爱因斯坦

27、生活的价值在于创造。——高尔基

28、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。——刘易斯

29、生活就是战斗。——柯罗连科

30、冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦博利多

31、人生大病，只是一傲字。——王阳明

32、只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。——高尔基

33、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭

34、那些不能牢记着自己的过去的人，命中注定要一再地重复自己的过去。——桑塔雅娜

35、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克

36、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果

37、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人

38、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

39、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

40、生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期，对生活有了成熟的感觉，他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。——契诃夫

41、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

42、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑

43、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

44、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!——罗丹

45、生活的主要悲剧，就是停止斗争。——奥斯特洛夫斯基

46、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

47、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

48、人生最大的压力来源是怕压力，当你相信自己能、而能面对事情时，这已是一个好的开端，一切的多虑都将消失，你终会发现：事情并不棘手难办，别人能、当然，你也能。

49、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

50、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

51、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。——萨迪

52、春光不自留，莫怪东风恶。--莎士比亚

53、享受着爱和荣誉的人，才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》

54、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

55、水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。(美国作家 布莱克 H)

56、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

57、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

58、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼罗兰

59、今天要做的事不要等到明天，该自己做的事不要让别人做。

60、真正的有价值的人是为这个世界创造价值的人。

61、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。松下幸之助

62、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。纪伯伦

63、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

64、男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福。王尔德

65、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭!拜伦

66、战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣相关联，这才是实际上的战士。鲁迅

67、只用微笑说话的人，才能担当重任。

68、生活就是这样：贡献得最多的，往往也正是要求最少的。——车尔尼雪夫斯基

69、生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天*，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果

70、乌云后面依然是灿烂的晴天。 ——朗弗罗

71、人应起码每天听首小歌，读首好诗，看幅好画，如有可能，说几句合情合理的话。——歌德

72、有所作为是生活中的最高境界。——*

73、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

74、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

75、一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。——阿累尼乌斯

76、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立

77、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

78、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

79、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

80、不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。列夫托尔斯泰

81、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

82、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。鲁迅

83、人致力于一个目标，一种观念，是人在生活过程中追求完整之需要的一种表现。罗曼罗兰

84、生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。穆尼尔纳素夫

85、生活有度，人生添寿。书摘

86、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

87、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。列夫托尔斯泰

88、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

89、默认自己无能，无疑是给失败制造机会！——拿破仑

90、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

91、每场悲剧都会在*凡的人中造就出英雄来。——斯蒂芬斯

92、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的**。——*

93、生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特·布拉亥

94、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

95、没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩

96、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

97、生活将在种种友谊之中得到充实。爱他人，并为他人所爱，这就是生存的最大乐趣。——威·史密斯

98、我们醒来的每一天都是一个新的开始，又一个机遇。为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私上呢？——卡西·拜特

99、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。——马丹·杜·加尔

100、生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。——纳素夫

教育名人名言 100句菁华（扩展8）

——鲁迅名人名言 100句菁华

1、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

2、单是说不行，要紧的是做。

3、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。

4、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。

5、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

6、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

8、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

9、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

10、所写的事迹，大抵有一点见过或者听过的缘由，但决不会用这事实，只是采取一端，加以改造，或者生发开去，到足以几乎完全发表我的意见为止。人物的模特儿也一样，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

11、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，*不会有真的新文艺的。文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光。

12、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

13、倘只看书，便变成书橱。

14、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

15、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。

16、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

17、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

18、改造自己，总比禁止别人来的难。

19、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

20、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

21、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

22、成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。

23、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。

24、现在的许多论客，多说我会发脾气，其实我觉得自己倒是从来没有因为一点小事情，就成友或成仇的人。我还不少几十年的老朋友，要点就在彼此略小节而取其大。

25、人固然应该办“公”，然而总须大家都办，倘人们偷懒，而只有几个人拼命，未免太不“公”了，就应该适可而止……

26、苟活就是活不下去的初步，所以到后来，他就活不下去了。意图生存，而太卑怯，结果就得死亡。

27、驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。

28、*是古国，历史长了，花样也多，情形复杂，做人也特别难，我觉得别的国度里，处事法总还要简单，所以每个人可以有工夫做些事，在*，则单是为生活，就要化去生命的几乎全部。

29、诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听，但格式不要太严。要有韵，但不必依旧诗韵，只要顺口就行。

30、我以为内容且不说，新诗先要有节调，押大致相近的韵，给大家容易记，又顺口，唱得出来。

31、以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的塗中，一面练字，真要把感兴打断的。

32、教书和写东西是势不两立的，或者死心塌地地教书，或者发狂变死地写东西，一个人走不了方向不同的两条路。

33、、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

34、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

35、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，*才有真进步。

36、伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

37、我们*人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

38、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

39、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人……

40、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

41、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

42、*有许多事情都只剩下一个空名和假样，就为了不认真的缘故。

43、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。--鲁迅

44、*一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。--鲁迅

45、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。--鲁迅

46、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。--鲁迅

47、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。--鲁迅

48、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。--鲁迅

49、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。--鲁迅

50、青年应当天真烂漫。--鲁迅

51、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，*才有真进步。--鲁迅

52、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。--鲁迅

53、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

54、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书——比如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。

55、不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯动弹的。——鲁迅名言

56、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅名言

57、用秕谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更渺小。鲁迅

58、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。鲁迅

59、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

60、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。鲁迅

61、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅

62、泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。鲁迅

63、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。鲁迅

64、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅

65、不能只为了爱盲目的爱，而将别的人生的要义全盘疏忽了。鲁迅

66、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。鲁迅

67、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅·自题小像）

68、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅·无题）

69、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅）

70、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。－－鲁迅

71、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。－－鲁迅

72、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅

73、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。（鲁迅）

74、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。（鲁迅）

75、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅

76、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅

77、疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 —— 鲁迅

78、没有思索和悲哀，就不会有文学。

79、安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

80、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。

81、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。

82、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人

83、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

84、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。

85、自己思索，自己作主。

86、一要生存，二要温饱，三要发展，有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他！

87、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

88、月缺花残，潸然泪下。

89、感情正烈的时候，容易封杀美。

90、不满足是向上的年轮。

91、目前是这么离奇，心里是这么芜杂。——《朝花夕拾》

92、狮子似的凶心，兔子似的怯懦，狐狸似的狡猾。——《狂人日记》

93、爱夜的人要有听夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗。——《准风月谈》

94、生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。——《野草》

95、友谊是两颗真诚相待，而不是一颗心对着另一个颗心敲打。——《鲁迅杂文选》

96、他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们。——《头发的故事》

97、史家之绝唱，无韵之离骚。——《评史记》

98、曙光在头上，不抬起头，便永远只能看到物质的闪光。——《野草》

99、伟大的心胸，应该表现出这样的气概。

100、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

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