日期：2022-12-03 00:00:00
1、安全过马路
2、学生*，集体活动及课间操时应注意的安全事项
3、下课时应注意的安全事项
4、总结之前班级管理的工作，进一步改进存在的问题，营造良好的班级氛围
5、同学们之间分享成长趣事，增进同学们间的友谊。
6、成长的烦恼：
7、成长轶事：
8、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）
9、携带易燃物品乘公共汽车？（错）
10、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）
11、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
12、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。
13、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？
14、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。
15、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品（D）
16、以下哪位小朋友的做法是正确的（C）
17、爹妈创造生命，零食毁灭生命。
18、哪些东西不准带进校门？（ A、 皮球 ／B 、三角尺 ／C、利器）
19、同学们分组讨论。
20、主持人宣布班会开始，并宣布班会主题，(通过本次班会活动，帮助同学们认识到责任的重要性，增强责任感，从小事做起，从身边的事做起，做一个有责任感的人。)
21、以“现在青年是否需要责任”为辩论主题，分小组进行讨论与辩论。
22、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。
23、互动节目：歌曲《至少有你》
24、主持人讲述名人成功故事，鼓励大家不惧困难，积极向上
25、大家一起在“和谐心理，健康成长”的海报上签字表信念
26、全体携手合唱《飞得更高》
27、每个班级要提前准备，晚上七点准时开始。（夏季七点 半开始，无故推迟活动开始时间的班级取消本次活动评优资格，2次以上延迟活动开始时间的班级将取消优秀班级、优秀团支部的评定资格）
28、活动开展期间，严禁穿拖鞋、背心入教室。
29、知法--了解法律对青少年犯罪的处罚规定。
30、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常败。
31、转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意，不准突然猛拐。
32、超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。
33、双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。
34、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
35、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。
36、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?
37、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
38、针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
39、准备小故事：
40、两个同学因为一盘碟片是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
健康成长主题班会 40句菁华扩展阅读
健康成长主题班会 40句菁华（扩展1）
——健康成长的名言 40句菁华
1、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。
2、做对的事情比把事情做对重要。
3、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
4、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
5、青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。
6、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
7、总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
8、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
9、我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。
10、人只要不失去方向，就不会失去自己。
11、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
12、人之所以能，是相信能。
13、痛并不可怕，苦并不可惧，怕的是苦的时候没人问讯，痛的时候没人安慰。
14、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
15、积极的人在每一次失败中都看到机会。
16、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
17、位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
18、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
19、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
20、健康本身是欢乐与满足的源泉。
21、健康是灵魂的支柱，重要的根基。
22、心情愉快是**和精神的最佳卫生法。
23、强健的体魄恢复时，智力和创造力就会再生。
24、毫无精神性疾患或许是健康，但却不是生命。
25、自由在健康中，健康在所有自由中占第一位。
26、识利害者为俊杰！没有健康，一切喜悦都将无从谈起。
27、与灵魂的安宁就是生物体井然有序而和谐的生命和健康。
28、如果你能使一个人重得健康，那他的钱财可以任你拿取。
29、如果你想尽可能保持健康，那么你对健康考虑得越少越好。
30、保持身体健康是一种职责，但是只有极少数人意识到这一点。
31、健康为最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
32、为了能够从我们智慧的武器中获取利益，身体应该是健康和结实。
33、面色红润的健康之神在阳光里生活，在大海里游泳，在野外呼吸着清新的空气。
34、身体最强健的人不容易受饮食或劳作的影响，最茁的草木也不容易受风日之类影响。
35、保持健康的惟一办法是：吃你不愿吃的东西，喝你所不爱喝的饮料，做你所不想做的事情。
36、健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。
37、如果没有健康，智慧就不能表现出来，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识也无法利用。
38、青春与健康往往是形影不离的，美好的青春是要由健康来保证的，而青春期的健康锻炼正是健康的基础。
39、我首先要请你注意自己的身体健康。时代在好转，它将对你的身体提出很多的要求。所以你要锻炼它，而不要损害它。
40、良好的健康和充沛旺盛的精力，这是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、产生战胜一切艰难险阻的意志的一个极重要的源泉。
健康成长主题班会 40句菁华（扩展2）
——晚辈健康成长成语 40句菁华
1、美意延年：美意：乐意；延年：处长寿命。对一切乐观的人，能够健康长寿。
2、欢蹦乱跳：形容健康活泼、快乐无忧的样子。
3、*复如故：*复：痊愈复原。病愈而恢复到原来的样子。形容恢复健康。
4、身心健康：健康的身体和愉快正常的心态。
5、拱肩缩背：拱肩：肩往上耸。耸起肩膀，弯曲着腰。形容衰老或不健康的体态。
6、如意延年：延年：延长寿命。对一切乐观的人，能够健康长寿。
7、康强逢吉：康强：安乐强健；逢吉：遇到吉利。祝贺老年人身体健康，子孙吉利。
8、淫词艳曲：黄色的、不健康的诗歌、词曲。
9、茁壮成长：健康地成长。
10、视同儿戏 解释：把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。
11、黄口孺子 解释：黄口 解释：儿童;孺子 解释：小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。
12、博闻强记 解释：见闻广博，记忆力特强。
13、肥头大耳 解释：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。
14、多才多艺 解释：具多方面的才能和技艺。
15、出类拔群 解释：形容才能特出，超越众人。
16、妇孺皆知 解释：孺 解释：小孩。妇女小孩全都知道。指众所周知。
17、铄古切今：犹言融贯古今。形容学识渊博。
18、饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
19、博通经籍：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
20、博览五车：指读书多，学识渊博。
21、真才实学：真正的才能和学识。
22、高才大学：高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
23、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。
24、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
25、勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。
26、勤学好问：勤奋学习，不懂的`就问。比喻善于学习。
27、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
28、励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。
29、有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。
30、历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。
31、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。这是原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
32、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
33、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。
34、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
35、勃然奋励：勃然：奋发的样子；奋：奋发；励：激励。奋发起来，激励自己。
36、不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。
37、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
38、磨杵成针：杵：铁棒。把一根铁棒磨成一根针。这是比喻只要有恒心，肯下功夫，再难的事也能成功。
39、髀肉复生：根据这个故事，这是后来人们引出“髀肉复生”这个成语，比喻不甘虚度光阴，要有所作为。
40、百丈竿头：原意是佛教学说，指道行造诣达到最高境界。这是比喻不满足已得的成就，要继续攀登高峰。
健康成长主题班会 40句菁华（扩展3）
——健康成长的好句 30句菁华
1、爱那么短，遗忘那么长。
2、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
3、活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？
4、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
5、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
6、所谓成长，明明就该哭该闹，却无声无息的微笑。
7、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
8、你的心，决定你看见的。我们是自己命运的创造者。不管是出于意愿还是无知，我们的成功和失败都不是别人招致的，而是自己决定的，怨天尤人的`总是无能的人。
9、你的到来，那么激动那么急，急到大哭一生来告急，你的开心那么赖那么坏，坏到专在夜里搞古怪，你的幸福那么偏那么奇，奇到专在别人怀里留点你的谋害，一百天的等待，你一点都没有变乖，没办法，只好祝你下一个一百天也能开心常在。
10、你家添丁，喜鹊来报喜；你家添丁，短信来祝贺；你家人添丁“人中龙凤”，老老少少齐欢颜；你家人添丁，心情好、精神好、财源滚；祝贺喜得贵子，添丁人旺、财旺、好运气旺。
11、祝贺你们的小天使降临这个世上一百天，在这个特殊的日子里，我祝你们的宝宝：十分坚强，十分可爱，十分美丽，十分英俊，十分迷人，十分灵秀，十分聪明，十分快乐，十分健康，十分幸福，加起来就是百分百甜蜜美好！真诚祝贺你们！
12、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
13、若不是你、包容我年少时、轻狂和执拗、我不可能、在颠簸的路上、走得那么好。
14、去远方的时候，除了相机，记得带上纸笔。风景是相同的，看风景的心情永不重复。
15、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！
16、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！
17、宝宝生日我送给你礼物，它带给你温存的爱慕和深情的思念，祝愿你生日快乐，欢欢喜喜又一年！永远快乐！
18、这是爱的呼唤，这是爱的结晶，更是爱的希望，一个小生命的降生，伴随着幸福，伴随着甜蜜，更伴随着一份寄托与深深的祝福！
19、对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！
20、做个一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个有用的人；做个坚强的人；做个受欢迎的人，这已经足够爸爸妈妈一生为之骄傲。
21、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴。培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程。
22、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
23、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
24、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，*安快乐永恒！
25、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！
26、你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩。
27、亲爱的宝宝，祝你生日快乐！愿您开心每一天！越来越可爱！越来越聪明！越来越懂事！
28、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
29、宝贝，祝你生日快乐。愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好。
30、孩子，未来对于每个人都是一种吸引，一种渴望。如果你我的心灵深处时常接受无限时空中更美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，就将永远在谱写一曲人生的青春之歌。
健康成长主题班会 40句菁华（扩展4）
——暑假假期安全主题班会 60句菁华
1、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、出示各个家长填写的`《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
4、要打火警电 话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
5、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
6、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路，不攀爬机动车辆，不乘坐手扶拖拉机和无牌照的营运车；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
7、交通安全图片展示
8、关注亚运信息，自己制作一份手抄报，记录奥运精彩迅间。
9、每天坚持读书，养成摘抄好词好句的习惯。
10、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。
11、你知道哪些交通安全知识？
12、选好及训练班会主持。
13、了解一些常见的标志。
14、上下楼梯、课间活动应当注意什么？学生讨论、交流后，教师总结。
15、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
16、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
17、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。
18、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。
19、教育孩子骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
20、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源，对孩子的日常活动要有一定的了解。
21、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
22、不食用三无食品。
23、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
24、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
25、板书课题：防溺水教育
26、溺水的急救
27、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
28、了解灭火器分类
29、出示图片。
30、企鹅的故事
31、学会珍惜生命，因为生命的诞生是艰辛的。
32、英雄沈星
33、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。
34、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
35、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？
36、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
37、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。
38、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。
39、引导讨论
40、请同学们学习以下的安全守则：
41、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
42、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。
43、游泳时，小腿抽筋
44、游泳时，水草缠住了腿（后附剧情）（每组一个，有叙述、有表演）
45、3班：本次班队会孩子们收获很多。之前，孩子们只是非常喜欢游泳，而对游泳知识了解的并不多，此次班队会让他们获益匪浅。
46、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
47、水下情况不明时，不要跳水。
48、用电安全方面的知识
49、现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
50、防溺水教育
51、安全饮食。
52、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
53、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
54、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。
55、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
56、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
57、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。
58、如果家里停电了，暂时要用蜡烛或打火机照明的，明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品，最好用手电筒。
59、遇到火警要懂得逃生；用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃生。
60、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
健康成长主题班会 40句菁华（扩展5）
——关爱留守儿童主题班会 40句菁华
1、掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
3、主持人边解说。
4、庆祝留守同学××生日(播放生日快乐歌)
5、认知目标：让留守学生通过班会这个*台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
6、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，因为自控能力差，学习成绩下滑。
7、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
8、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
9、留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
10、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!
11、轻音乐。
12、中队长向辅导员报告。
13、调查问卷
14、掌握班级留守儿童人数，弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。
15、让留守儿童自由结对，选择前往的家庭。（如选择的家庭也是留守儿童家庭，就由老师扮演父母角色来完成本次活动）
16、沟通和交流环节：老师和学生与家长进行简单的交流，拉拉家常，让学生尽快融入环境。
17、晚餐环节：让学生动手一起准备晚餐，熟悉环境并尽快进入角色，让他们感受到自己就是这个家的一员，发挥在这个家的作用，以及锻炼孩子做家务的能力。
18、条件允许，让孩子单独与外出打工的父母视频和通话，和父母分享今天的生活和收获。
19、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱
20、开场白
21、播放歌曲《留守的孩子》
22、调查班级留守儿童基本情况
23、为了弥补留守儿童家长长期不再造成的父爱母爱的缺失感，使孩子们能够在一直感受到父爱母爱的环境下成长，让留守儿童与班级甚至学校内不是留守儿童的孩子结成对子，让他们的家长作为留守儿童的代理家长，照顾留守儿童。
24、通过对代理家长的培训，使代理家长在工作中能系统地加强留守儿童的心理、安全、学习等方面的教育管理工作，使留守儿童学会自我管理、自我保护、自我生活，健康成长。
25、学唱《世上只有妈妈好》、《爱的奉献》多媒体视频。
26、“留守儿童”教育问题的凸现
27、自身原因
28、社会不良现象影响。
29、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状
30、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？学生同桌讨论。
31、让学生了解留守儿童的各种内在表现。
32、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能；培养健康心理品质；预防心理疾病，促进人格健全发展；增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。
33、科学性与系统性相结合原则。遵循青少年身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学的原理和心理咨询技术，针对留守儿童心理发展问题，开展系统性的教育活动。
34、开展互帮互学的一帮一活动
35、搭建一个阳光舞台
36、庆祝留守同学××生日(播放生日快乐歌)
(大家争着献上礼物，生活委员：伙伴们，伙伴们，今天真一个特别的日子，有谁知道今天是谁的生日?大家不解的摇摇头，窃窃私语后，播放生日快乐歌，生活委员端出生日蛋糕，走到××同学跟前说祝福语，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。)
五、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。(感恩的心 伴奏配乐)
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们指明了我们前进的方向。
老师啊，我永远不会忘记，安下心来学习，堂堂正正做人。
同学啊，我永远不会忘记：团结就是力量，祖国的未来靠我们去创造。
我决心，不辜负老师殷切的期望，
我决心，不辜负同学们期待的目光，
沿着有*特色的社会主义的糠庄大道，与时俱进，团结拼搏，成为建设祖国的栋梁。
结束语：让我们团结友爱，携手奋进，成为建设祖国的栋梁。一年级1班主题队会圆满结束，谢谢老师和同学们。
预设目的：
37、中队长向辅导员报告。
中队长：（队礼）报告辅导员，四（1）中队原有╳╳人，实到╳╳人，一切准备工作就序，请您参加我们的活动，并给予指导。报告完毕。辅导员：接受你的报告，请你们开展活动，并预祝你们活动圆满成功。（队礼）
（二）出旗（少先队员敬队礼）
（三）唱队歌
（四）活动开始活动一：猜谜语
——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给给予别人的时候越分越少
乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？
甲：对，谜底是爱
甲：爱是（女）阳光
乙：爱是（男）雨露
甲：爱是（女）春风
乙：爱是（男）鲜花
甲：爱是（女）人类最美的语言
乙：爱是（男）我们无私的奉献
甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间
乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地
甲：让我们捧出一颗心
乙：献出一点爱
合：让我们的世界充满爱，让《让爱永驻心中》主题队会，现在开始！
活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱
甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”
乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
甲：“留守儿童”对父母的思念
乙：汇聚成情真意切的家书
甲：请听留守同学倾诉对父母的思念之情（“留守儿童”读写给父母的信）读完信后，同学们自发表达对留守学生的关爱
乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》
活动三：看录像《我有一个梦》
甲：同样的年龄，有着同样的梦想
乙：同样的蓝天，却有着不同的命运
乙：有一位小女孩，身患关节脱位的严重疾病，已经做了4次手术，当父母要再次把她送进医院做第五次手术时，家庭竟陷入了困境，下面请欣赏小品《永不放弃》
活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮
领甲：春回大地，百花争艳，
乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。
组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；
领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
乙：那是白云对蓝天的感恩。
组：我们沐浴着爱的阳光成长，
班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动的泪花畅想未来。
领甲：有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
领乙：谁拥有一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。
甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；
乙：感激老师，给了我们学习的本领；
丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助；
丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们去关爱他人；
领乙：拥有一颗感恩的心，
合：我们勤奋学习、珍爱自己；
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；
领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。
四人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。
活动五：爱心捐助活动——深化主题
甲：用一颗感恩的心，温暖你、我、他
乙：伸出爱的双手，敞开爱的胸怀
甲：我们献出一份真诚的爱
乙：尽一点微薄的力量
根据同学们的建议，我们决定为身边的需要关爱的同学献爱心。“爱心捐助”活动现在开始
（《让世界充满爱》的音乐响起，捐赠开始，捐赠完全体队员缓缓站起进行歌表演《让世界充满爱》）
甲：一双双热情的双手送来了零用钱
乙：一颗颗温暖的心，送来了文具、书籍
甲：虽然钱物不多
乙：但却包含了师生的一片爱心
合：伸出爱的双手，架起团结互助的桥梁，让友爱之花开遍美丽的校园。
结束语：
乙：用优异的成绩去报答关心我们的每一个人
甲：只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间
乙：只要人人都献出一点爱，相信明天会更好！
甲，乙：《让爱永驻心中》主题队会到此结束。
（五）辅导员讲话：
激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。队员们，今天的主题队会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。
（六）呼号（队旗行至正中，打开，面对所有队员，中队辅导员面对队旗带领所有队员呼号）
（七）退旗（少先队员敬队礼）
（八）活动结束
一、活动背景：
作为一名普通的班主任，我时刻关注班级的30名学生，他们大多都生活在农村，其中还有35%的留守儿童，跟着长辈生活在一起。家长没文化，辅导教育都无能为力。学生们的成长教育重担都落在学校肩上。为了能更多的了解他们，我召开了家长会，进行了调查问卷。发现部分学生在父母和长辈的溺爱下，成为家中的小皇帝，处处唯我独尊。家长帮着背书包，跟家长顶嘴，发脾气，跟同学闹矛盾，以自己为圆心，心中没有他人。针对这种情况，我商定召开这次班会。
二、活动目标：
通过说、看、听、演、悟等方式，让学生从感官到内心，感受到什么是“*”，真正领悟“入则孝、出则悌”的含义，使之成为自己行动的准绳。让绿色生态文明走进校园，经典文化永远流传。
三、活动准备：
38、合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。
8、活动档案：
建立此次活动的档案，所摄录资料进行展出。
活动主题：关爱留守儿童
活动目标：
39、开场白
师生问好
最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等）
（1）上网：郭兴明（留守儿童）黄应箭（留守儿童）韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）
（3）离家出走：袁庆香（父母离婚）
（4）打架（女生：何利辉（单亲）刘本寅1、开场白（5分钟2：25）男生：罗建（留守儿童）黄应箭（留守儿童）
通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童））为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童
40、朗诵
同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？
下面我们一起来倾听他们的心声
健康成长主题班会 40句菁华（扩展6）
——团结主题班会 40句菁华
1、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。
2、《三只蚂蚁来搬米》
3、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)
4、播放近期班级集体参与的活动，让同学们知道“团结就是力量”这个词一直潜移默化的影响着大家，大家一直都是一家人，激励同学们要爱护同学，爱护班集体，我爱我家，我爱我班。
5、通过整节班会课，最后让同学们畅所欲言，说说他们在这次班会课上到底懂得了什么，学到了什么。
6、懂得在社会主义*各民族之间应当互相尊重、*等相待、和睦相处。
7、大爱无私阿帕尼妈妈
8、你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
9、“友爱观”调查问卷。
10、《掌声》
11、可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。
12、夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友！
13、拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了*静！
14、故事 智者的故事 主持人
15、小品 《团结就是力量》 408宿舍学生
16、独唱 《爱的奉献》 李敏
17、演讲 围绕主题自定 各个代表
18、教师准备课件。
19、分享故事----五个手指
20、首先要消除轻视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；
21、宣布班会结束。
22、报纸上叠罗汉
23、通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。
24、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
25、做操方面：需要每一位同学的合作，动作整齐划一，才能体现出一个班级的精神面貌。
26、进行体育比赛的时候也需要大家的团结合作，列举一些运动比赛项目，比如甩长绳时，甩长绳的同学要保持甩绳的频率一致，跳的同学也要协调一致，这要才能提高成绩。
27、在上科学课做实验时，需要同学们团结合作，这样才能将实验圆满地完成。
28、班级的纪律也需要同学们的团结合作。只有每一位同学心中装着班集体，不违反班级纪律，大家都能团结一致，齐心协力。这样班级的纪律才会得到改善。
29、什么是“真正的团结友爱”
30、小节目《谁是最重要的？》
31、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》
32、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢?能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。
33、《掌声》
同学们还记得这个故事吗？谁来说说？
【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。】
故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。
34、诗朗诵 《拼搏》 贾进
35、背景音乐 《明天会更好》
一、活动目的：
36、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：
高124班学生
三、活动时间：
37、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
活动难点：让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。
教学前思：班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面，引导学生拥有共同的观念、共同的思想，让大家心往一处想，劲往一处使，激发学生对集体的热爱。
教学过程：
一、故事引入
教师引入：同学们，今天老师想来为大家讲一个故事，请你听故事的时候认真听，待会还要请你来回答问题呢!
(教师声情并茂地讲故事，并出示PPT演示故事的情境，让学生有一种身临其境的感觉，增强故事的感染力。)
南瓜汤
树林里有一间古老的小白屋，园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上，如果你够幸运的话，或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛，一只松鼠在谈班究琴，一只小鸭子在唱歌。
南瓜汤，这是你喝过世界上最好喝的汤，这是猫把南瓜切成一片一片，做出来的汤。
这是松鼠把水搅啊搅，做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐，再倒进刚刚好的盐，做出来的汤。
他们稀里呼噜地喝汤，他们一起弹琴唱歌，然后，跳上床，钻进被子里。那是猫缝出来的被子，那是松鼠绣了花边的被子，被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里*静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。
可是，有天早晨，鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房，对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话，”他喃喃自语，“那不是很好吗?”他搬来一张凳子，跳上去，踮起脚尖，直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……
哐啷!汤勺掉了下来。然后，鸭子快快走回卧室，高举着汤勺说：“今天轮到我来搅汤。”
“那是我的!”松鼠尖叫，“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了，”猫凶巴巴地说，“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的，松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然，哎呀!汤勺飞到了半空中，转啊转，打中了猫的头。这下，麻烦大了，这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。
“我不要住在这里了，”鸭子哭哭啼啼地说，“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车，戴上帽子，摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后，”猫生气地大吼，“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是，鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的，”猫带着嘲笑的口气说，“他只不过是躲在外面罢了。”
“我敢打赌，他在南瓜园里。”可是，鸭子不在南瓜园里，他们怎么找都找不到他。
于是，他们只好等，等了一个好长好长的下午。
猫看着门外，松鼠在地板上来来*地走。他们咕哝着：“等那只鸭子回来，一定会跟我们道歉。”可是，鸭子并没有回来，甚至没有回来喝汤。
汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣，眼泪掉进汤里，把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说：“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说，“我们出去找他吧。”
猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去，越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里，遇到狐狸，遇到狼，遇到巫婆，遇到熊。可是，他们找不到他。
他们急急忙忙走啊走，走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊：“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面，四处都找遍了，可是，仍然找不到鸭子。
然后，猫悲伤地说：“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能，”松鼠大叫，“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走，一路上，越想越觉得他们的想法准没错。
可是，快到家时，他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。
鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿，虽然已经很晚了，他们还是决定一起做……
一些南瓜汤。
鸭子搅汤的时候，猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快，把汤溅到锅子外面，即使锅子烧起来了，猫和松鼠还是没说话。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果，这一锅汤，还是你喝过的世界上最好喝的汤。
就这样，古老的小白屋又恢复了*静和谐，他们又开始过起了快乐的生活。
师：故事结束了，我们的讨论可刚开始呢!
二、感悟故事
问题一：做南瓜汤时，猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?
问题二：它们睡的被子是怎样做成的?
问题三：小鸭子为什么要离开小白屋?
问题四：小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?
问题五：为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?
(设计意图：让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛，并能够更好地揭示本节班会课的主题。)
三：揭示本次班会的主题：百川汇大海，团结力量大。
今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)
师：在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话：
团结合作力量大，众人拾柴火焰高
四、游戏提升
师：现在让我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“虎口脱险”
活动(一)：虎口脱险
(设计意图：培养团队成员之间的合作精神与默契感。)
游戏规则：每一位同学手持瓶口的一根线，当老师喊：“预备--开始!”时，请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出，看哪一组能把彩球全部拉出来，而且线不缠绕在一起。
老师进行采访：先采访采访做得最慢的一组同学，让他们说说失败的原因，再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。
(设计意图：让学生懂得在进行合作的时候，不仅要劲往一处使，而且要学会分工，运用技巧与智慧。)
师(小结过渡)：请各小组利用一分钟进行交流讨论，并重新开始比赛。
在游戏中你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键，对吗?
这里老师送你们一句话：配合默契促凝聚，团结合作需智慧。
教师进行总结：团结合作不是劲往一处使就可以了，有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚，最终才能取得成功。
活动(二)：金字塔的启示
老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”，并从中拿到一个，金字塔轰然倒下。
师提问：通过老师刚才的演示，同学们都观察到了当老师拿走一只杯子，金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?
生回答：重要!
师：是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。
同样在我们教室的每一样物品也有它的作用：你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;
桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。
看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用，那么作为班级中的一员，你觉得自己有作用吗?
引导学生用如果我是……
如果你是班长，请你问你在班级中起了什么作用?
如果你是班级中的普通一员，请问你起到了什么作用?
教师总结：班集体中每一个人都有属于他自己的位置，每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长，默契配合，才能创造一个和谐团结的班集体。
这里送给大家一句话：缺一不可作用大，共创和谐班集体。
阶段性总结：虽说是一个小小的游戏活动，可在这短短的几分钟内可以完成，但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务，作为班级中不可或缺的一份子，我们必须要团结合作，互帮互助，同时要发挥大家合作的智慧，这样我们才能把事情做的更加得出色，我们的班级才能变得更有活力与向心力!
(设计意图：通过总结，让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会，并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)
五、发现班级中的团结合作
师提问：请同学们思考一下，在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?
在这里老师先给你们各个小组定一个主题，请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!
(设计意图：在让学生围绕团结合作进行交流时，为了避免让学生泛泛而谈，给学生确定一个主题，让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论，同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)
请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流，交流好以后请学生进行小组发言。
38、大合唱是也需要大家团结合作。
(教师点评关键词：孤雁难飞，孤掌难鸣。众人一条心，黄土变成金。)
师：是啊!在我们学习、生活中，处处有合作，事事需团结。
团结合作是多么的重要，同学们都说的很具体，团结合作也是我们班级凝聚和谐的标志。
(设计意图：通过教师的引导，让学生围绕每一个主题进行交流，在交流中升华对班集体的认识，增强他们团结合作的决心与信心。)
师：在我们校园中无处不存在团结合作，陆老师在来你们学校之前，在我们新区二小捕捉到了一些镜头，让我们看一看校园生活的团结合作吧!相信在座的各位同学们*时也是这样做的，今后能够做的更好!那就让我们一起来欣赏一下吧。
播放一段有关学生团结合作的视频。
(设计意图：让学生能够从实际生活中体会到团结合作的力量，同时也让学生懂得建设优良的班风，创建良好的班集体，团结合作是关键。)
六、小班级大智囊，团结合作显身手
师：团结合作不是一句口号，必须要落实到实际行动中。作为班级的一员，我们都需要为班级的和谐进取，团结向上尽自己最大的努力。
请你为班级如何更好地团结合作提一些自己的建议，并将建议写在老师给你的“手拉手”卡纸上。
同学们在“手拉手”卡纸写上自己的建议或意见，并每组选一到两同学进行发言，并将自己的建议贴到黑板上用心围成的彩条上。
(设计意图：通过直观的表述与实际行动让学生在班级团结合作方面有了更加清晰的认识，并相信同学们一定会为营造良好班风，创建良好班集体而努力。)
七、全课总结
师：通过今天的学习，你明白了什么?都有哪些收获呢?
让学生畅所欲言。
老师进行总结性发言。让学生重温老师送给学生有关团结合作的三句话。
师总结：一滴水只有汇入大海才会永不干涸，一个人只有融入团队才会有更大的力量。学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要标志，也是建设良好班集体的重要保障。通过今天的学习，我们明白了一个集体只有具备了团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好。如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，相互取长补短，那么我们的班集体才会和谐团结。相信同学们通过今天的学习，在今后大家会心往一处想，力往一处使，共同为建设良好的班风而努力，为创建优秀的班集体而奋斗。
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
39、《纸上叠罗汉》
参与游戏的同学说说自己的感受
四、总结，互赠谚语卡
师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，期望有人能够一齐分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。
课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。
主题班会题目：团结友爱快乐成长
关键词：团结友爱快乐成长
参加班级：五年级一班
选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。
教育目标：
40、在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。
生2：在那里我们建立了友谊;
生1：在那里我们展示了自己的风采;
生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。
生1：我们的“家”充满团结的力量。
生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始
(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。)
二、活动过程：
生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。
生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?
(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。)
生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。
生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》
生1：听完这个故事你有什么感受阿?
(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)
生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。
三、小品表演《谁最重要》
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就*了，让你们全部瘫软。
眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够透过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。
生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。
(设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)
四、做游戏《折木棍》
生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。
生1：谁能折断这根树枝，两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢
(设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。)
生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)
生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高!”正因为如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》
五、诗歌朗诵
诗朗诵《团结友爱》
我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。
我们组成一个团结友爱的大家庭。
三十九双眼睛，默默地求索，我们努力;
三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。
齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里;
激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中;
团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。
有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。
我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
生:1：其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。
(设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。)
六、利用所学解决问题
生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢?
健康成长主题班会 40句菁华（扩展7）
——感恩父母的主题班会 40句菁华
1、开场白：
2、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
3、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
4、出示课题：
5、讨论：
6、故事演讲：
7、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
8、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
9、收集*古今孝敬父母的故事。
10、确定两位主持人并写好串词
11、配乐朗诵《奇迹的名字叫父亲》
12、亲情故事（讲述：郭盼盼、韩月）
13、反思自我（自由发言）
14、小品《可怜天下父母心》（表演者：赵家仪、刘小磊、钟男、李甜田、宋佳）
15、大合唱《真的爱你》（电吉他伴奏：宋佳、韩丹）（给在座的父母献花）
16、散文：《奇迹的名字叫父亲》
17、学生、家长代表发言……
18、就大屏幕上的话谈谈感想
19、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
20、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》
21、其实，《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的。请大家一起来读读。
22、你在家里如何孝顺父母的？师先说。
23、那么，我们*时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”。
24、写一写，把你对父母最想说的话写出来。写的过程，播放《烛光里的妈妈》。
25、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
26、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》
27、母亲节是哪一天？
28、反思觉醒，读懂父母的心
29、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。
30、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
31、准备有关的音像教材。
32、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
33、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母
34、同学们编排的小品和舞蹈。
35、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？
36、你与自己父母的关系怎样？
37、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
38、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
39、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
40、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……
健康成长主题班会 40句菁华（扩展8）
——祝福孩子健康成长的话 40句菁华
1、学会承受痛苦。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。
2、一片水域抑或一块大陆，隔断了朝夕相处的陪伴，隔不断绵绵长长的思念。
3、宝贝。生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行！
4、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
5、昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。
6、把时间折成花海，有一朵是为你绽开，把快乐散落人海，有一种是为你回来，把祝福送进心海，有一句是祝你生日愉快，亲爱的，生日开开心心哦。
7、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。
8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
9、幼儿园，幼儿的乐园，在这里，你将收获快乐。在这里，你将收获喜悦。在这里，你将收获知识。亲爱的宝贝，加油！
10、不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你！
11、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
12、生活需要活力，生活需要快乐，生活需要责任，祝贺你喜得贵子，孩子将让你的生活充满活力，满是欢笑，你将扛起重重的责任。在此祝愿你和孩子，今后的生活充满阳光，幸福快乐！
13、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
14、宝贝，你永远都是哈哈哈贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！
15、在最糟糕的情况下，忍住了，过去了，之后某一刻，你会突然觉得自己有力量把所有的不如意变好。
16、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
17、宝宝，这是你为自己颁发的第一份签证，凭此，你就可以走遍世界各地。我们衷心祝愿你健康、快乐地成长。
18、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴。培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程。
19、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。
20、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
21、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
22、我亲爱的女儿：你是妈妈最亲的人，妈妈祝福你生日快乐，永远幸福快乐。
23、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
24、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。
25、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
26、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能**安安。
27、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！
28、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐!学校家庭共同配合!
29、宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！
30、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。
31、千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。
32、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
33、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
34、在嫉妒的浪尖越过，是强者;在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。
35、宝贝，你出生在七月流火的夏天，也许你被这个火热的季节感染，活泼、热情是你的个性。
36、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!
37、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
38、学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!
39、来，笑一个，宝贝，只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻！
40、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐！
健康成长主题班会 40句菁华（扩展9）
——《学会宽容》主题班会 30句菁华
1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2、教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。
3、准备自排的小品
4、听故事，悟宽容
5、自排小品
6、班主任总结发言
7、反省时刻：
8、朗诵《宽容》
9、学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。
10、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会 （ ）。
11、请你说出国际宽容日的时间、来历；
12、下面有关宽容的名言，其作者是谁？
13、气球、牙签。
14、轻音乐《莫斯科郊外的晚上》
15、听众来信
16、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。
17、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。
18、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。
19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
20、我不喜欢独断专行的领导。
21、—12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
22、分别由两位同学表演：
23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。
24、掌握一些学会宽容的自我调节方法。
25、在与朋友吵架后，你会怎么做？
26、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。
27、你有与同学友好相处的好方法吗？回答略。
28、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。
29、向辅导员报告。
30、唱《*少年先锋队队歌》。
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