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尊师重教名言 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

2、为学莫重于尊师。谭嗣同

3、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯

4、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修

5、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。柏杨

6、教化之本,出于学校。宋朝:苏洵

7、善之本在教,教之本在师。李觏《广潜书》

8、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈

9、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修

10、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*

11、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

12、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

13、日之师,终身为父。——关汉卿

14、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克

15、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

16、一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。

17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

18、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

19、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

20、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

21、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

22、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。——陶行知

23、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

24、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

25、片言之赐,皆事师也。——梁启超

26、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

27、教师是人类灵魂的工程师。——*

28、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

29、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

30、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

31、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

32、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁

33、*的个性在童年成长。——英国·华兹华斯

34、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

35、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯

36、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》

37、经师易遇,人师难遇。

38、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈

39、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

40、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

41、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

42、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)

43、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈)

44、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯)

45、教化之本,出于学校。(宋朝:苏洵)名人名言

46、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国·康德。

47、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

48、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

49、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

50、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》


尊师重教名言 50句菁华扩展阅读


尊师重教名言 50句菁华(扩展1)

——尊师重教名言 60句菁华

1、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

2、每教育好一个孩子,就减少一个败类。法国雨果

3、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。鲍克

4、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。康德

5、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

6、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。前苏联加里宁

7、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬

8、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。宋朝:朱熹

9、国将兴,心贵师而重傅。《荀子》

10、教化之本,出于学校。宋朝:苏洵

11、师者,所以传道,授业,解惑也。唐。韩愈《师说》

12、5、师道既尊,学风自善。康有为

13、数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克

14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

15、一日之师,终身为父。元。关汉卿

16、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

17、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

18、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》

19、师者,人之模范也。——杨雄

20、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

21、为学莫重于尊师。——谭嗣同

22、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

23、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

24、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈

25、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

26、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。

27、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

28、老老实实做人,踏踏实实工作。

29、成功之秘诀,在始终不变其目的。

30、容忍学生的过错,关注他们的进步,扶助他们健康成长。

31、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

32、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之

33、片言之赐,皆事师也。——梁启超

34、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

35、为别人照亮道路,自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

36、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特

37、一日之师,终身为父。——关汉卿

38、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》

39、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

40、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

41、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

42、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

43、片言之赐,皆事师也。

44、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁

45、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

46、择师,不可不慎也。——《礼记》

47、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

48、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

49、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

51、养体开智以外,又以德育为重。——康有为

52、教育是廉价的国防。(古希腊:亚里士多德)

53、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)

54、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

55、学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)

56、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

57、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

58、教化之本,出于学校。——宋朝:苏洵

59、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*

60、教师是人类灵魂的工程师。——*


尊师重教名言 50句菁华(扩展2)

——尊师重教名人名言 40句菁华

1、善之本在教,教之本在师。李觏

2、经师易求,人师难得。《北周书》

3、将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅

4、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊:亚里士多德

5、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

6、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈

7、教育是廉价的国防。(古希腊:亚里士多德)

8、学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)

9、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊:亚里士多德)

10、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

11、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)

12、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)

13、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)

14、每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)

15、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)

16、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》

17、经师易求,人师难得。——《北周书》

18、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

19、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子

20、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

21、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》

22、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

23、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

24、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》

25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

26、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

28、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

29、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

30、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

31、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之

32、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

33、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国:康德

34、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

35、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈

36、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》

37、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

38、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

39、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

40、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子·劝学》


尊师重教名言 50句菁华(扩展3)

——尊师重教名言警句 40句菁华

1、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

2、教育就是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德

3、举世不师,故道益离。——柳宗元

4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

5、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

6、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

7、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

8、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这就是用不着证明的真理。——前:列宁

9、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

10、教育,就是廉价的国防。——亚里士多德

11、片言之赐,皆事师也。——梁启超

12、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克

13、一日之师,终身为父。——关汉卿

14、一日为师,终身为父。——关汉卿

15、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

16、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之

17、学而不厌,诲人不倦。——孔子

18、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

19、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

20、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

21、教师就是人类灵魂的工程师。——*

22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

24、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》

25、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

26、师者,人之模范也。——杨雄

27、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

28、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

29、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

30、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

31、师者,人之模范也。——扬雄

32、教育,是廉价的国防。——亚里士多德

33、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

34、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

35、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

36、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔

37、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

38、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》

39、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

40、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔


尊师重教名言 50句菁华(扩展4)

——尊师的名言警句 60句菁华

1、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

2、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

3、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

4、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅

5、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

6、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

7、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

8、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

9、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

10、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)

11、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)

12、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)

13、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

14、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅

15、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照

16、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤

17、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国:贝多芬)

18、君子藏器于身,待时而动。——佚名

19、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)

20、一日为师,终身为父。

21、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

22、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

23、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

24、德高为师,身正为范。

25、教育的目的在于品德的形成。(英国:斯宾塞)

26、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼

27、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

28、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》

29、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

30、片言之赐,皆我师也。

31、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。

32、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹

33、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

34、怀疑是发明之父。

35、读书百遍,其义自见。

36、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

37、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

38、怀疑并不是缺点;总是疑,而并不下断语,这才是缺点。

39、不见高山,不显*地。

40、比较是医治受骗的好方子。

41、去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。

42、学习的正当次序应是这样:第一,需要的;第二,有用的;第三,装饰的。

43、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾

44、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。

45、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

46、爱生如爱己,教生如教子。

47、教师要以父母般的感情对待学生。

48、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。

49、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

50、古之学者必严其师,师严然后道尊。

51、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

52、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

53、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

54、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

55、做事不能只做想做的,而应该做该做的。

56、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

57、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

58、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

59、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

60、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪


尊师重教名言 50句菁华(扩展5)

——尊师的名言 50句菁华

1、我们都随时处于正在学习的过程。

2、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

3、学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)

4、人生的'价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

5、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游

6、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

7、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

10、片言之赐,皆事师也。梁启超

11、君子隆师而亲友。

12、善之本在教,教之本在师。--〔宋〕李觏《广潜书》

13、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。--《吕氏春秋》卷四《尊师》

14、教师是太阳底下再优越没有的职业了。--夸美纽斯

15、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

16、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年

17、师也者,教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

18、教师是人类灵魂的'工程师。——*

19、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

20、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

21、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

22、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

23、身为世范,为人师表

24、每教育好一个孩子,就减少一个败类。法国雨果

25、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

26、圣人无常师。韩愈

27、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

28、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

29、教师是人类灵魂的工程师。

30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

31、为学莫重于尊师。

32、善之本在教,教之本在师。

33、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子

34、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师,虽然我不常去看您,但是每当想到您,我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!

35、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

36、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

37、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

38、万水千山总是情,洒向人间都是爱!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。祝福您,老师!

39、往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果?D?D老师,这是您的丰收!

40、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

41、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

42、如果能够选取,我依然是您离不开的学生;如果能够重来,我必须是您最出色的学生!认识你之前,我认为世上没有美女,认识你之后,我认为除了你,世上还是没有美女。

43、也许,您不是最优秀的,但在我心中您是最棒的!节日愉悦,老师!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。

44、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

45、老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。

46、爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。——佚名

47、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪

48、务学不如务求师。——(汉)杨雄《法言·学行篇》

49、学贵得师,亦贵得友。——(明)唐甄《潜书·讲学》

50、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》


尊师重教名言 50句菁华(扩展6)

——尊师的名人名言 50句菁华

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈《师说》

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子。劝学》

4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

5、师者,人之模范也。——杨雄

6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

7、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

8、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈

9、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

10、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果

11、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈

12、为学莫重于尊师。——谭嗣同

13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

14、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——康德

15、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯

16、教师是人类的灵魂工程师。——*

17、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》

18、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

20、务学不如务求师。——杨雄

21、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

22、圣人无常师。——韩愈

23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

24、疾学在于尊师。——《劝学》

25、师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。——韩婴

26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》

27、事师之犹事父也。——《劝学》

28、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德

30、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

31、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰

32、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

33、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白

34、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)

35、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)

36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

37、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国:贝多芬)

38、学校之设,固治国化民之本也。(田况)

39、教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

40、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 孔子

41、教师是人类的灵魂工程师。*

42、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

43、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

44、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

45、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

46、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

47、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

48、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。

49、为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。

50、君子隆师而亲友。


尊师重教名言 50句菁华(扩展7)

——尊师的名言警句 50句菁华

1、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。

2、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

3、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤

4、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

5、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

6、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

7、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》

8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

9、为学莫重于尊师。——谭嗣同

10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

11、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)

12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

13、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

14、明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)

15、教师是人类灵魂的工程师。——*

16、一个能思想的人,才真是一个力量无边的.人。巴尔扎克

17、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。

18、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

19、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联:克鲁普斯卡娅)

20、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤

21、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

22、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

23、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。

24、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

25、每一个学生都是好学生。

26、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、片言之赐,皆事师也。

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

30、重复是学习之母。

31、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

32、温故而知新,可以为师矣。

33、一位好老师,胜过万卷书。

34、好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。

35、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明

36、古之学者必有师。

37、教师是人类的灵魂工程师。——*

38、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪

39、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。

40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。

41、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

42、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。

43、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

44、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

45、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

46、一日之师,终身为父。——元。关汉卿

47、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

48、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

49、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

50、圣人无常师。 ——韩愈


尊师重教名言 50句菁华(扩展8)

——道教名言格言名句大全 40句菁华

1、不出户,知天下;不窥牖,见天道。

2、目击而道存矣,亦不可以容声矣。

3、多欲亏义,多忧害智,多惧害勇。

4、勿助勿忘而养,勿寂勿照而温。

5、一尺之棰,日取其半,万世不竭。

6、不务修德,而求非望之福,非愚而何?

7、哀莫大于心死,而人死亦次之。

8、大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。

9、夫礼者,忠信之薄,而乱之首。

10、挫其锐,解其纷,和其光,同其尘。

11、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

12、明君不释法度,故机诈不肆其巧。

13、无名者道之体,而有名者道之用也。

14、是性命,非神炁,水乡铅,只一味。

15、超俗拔萃之德不能立功于未至之时。

16、指穷于为薪,火传也,不知其尽也。

17、名在无极不可名,名在太极则可名。

18、以火救火,以水救水,名之曰益多。

19、乞火不若取燧,寄汲不若凿井。

20、人而无义,唯食而已,是鸡鸣也。

21、知不知,尚矣;不知知,病也。

22、夫轻诺必寡信,多易必多难。

23、察见渊鱼者不详,智料隐匿者有殃。

24、多言数穷,不如守中。

25、为无为,事无事,味无味。

26、圣人常无心,以百姓心为心。

27、名与身孰亲?身与货孰多?得与亡孰病?

28、吾言甚易知,甚易行。天下莫能知,莫能行。

29、弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。

30、天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。

31、故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。

32、道常无为而无不为。

33、我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。

34、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。

35、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。

36、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。

37、无狎其所居,无厌其所生。夫唯不厌,是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。

38、将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。

39、善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极。

40、以正治国,以奇用兵,以无事取天下。吾何以知其然哉?以此:天下多忌讳,而民弥贫;人多利器,国家滋昏;人多伎巧,奇物滋起;法令滋彰,盗贼多有。故圣人云:“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”


尊师重教名言 50句菁华(扩展9)

——关于尊师重道的名言 30句菁华

1、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

2、圣人无常师。

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

4、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

5、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。

6、师友贵隆亲,古学当自反。

7、君子隆师而亲友。

8、学者必求师,从师不可不谨也。

9、若要好,问三老。

10、择师,不可不慎也。

11、师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。

12、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

13、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

14、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

15、人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。

18、古之学者必有师。

19、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。

20、国将兴,心贵师而重傅。

21、师道立则善人多。

22、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

23、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

24、教师是人类灵魂的工程师。

25、师者,所以传道,授业,解惑也。

26、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

27、真正的教师,不允许以自己个人的影响去影响学生。

28、疾学在于尊师。

29、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

30、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

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