教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育的名人名言 150句菁华扩展阅读

教育的名人名言 150句菁华（扩展1）

——教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

教育的名人名言 150句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育的名人名言 150句菁华（扩展3）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育的名人名言 150句菁华（扩展4）

——名人名言素材 150句菁华

1、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)

2、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——-雨果

3、人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱!——-徐悲鸿

4、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

5、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

6、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

7、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

8、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

9、要独立思考问题，不要人云亦云。——美国作家爱默生

10、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

11、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。——沃勒

12、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)

13、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基

14、上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果

15、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

16、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

17、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

18、金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。——席慕蓉

19、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

21、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

22、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

23、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -C.C.科尔顿

24、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

25、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

26、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

29、战争造就窃贼，和*把他们吊死(英国)

30、厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

31、立大志，攀高峰。——*

32、人生在勤，不索何获?——张衡

33、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。—卡莱尔

34、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

35、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

36、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

37、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

38、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

39、不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德

40、如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。——蒙森、人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。——岑桑

41、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵

42、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

43、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

44、独上高楼，望尽天涯路——辛弃疾

45、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼罗兰

46、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西切威廉斯

47、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰

48、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

49、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根

50、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思

51、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。

52、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思

53、走自己的路让别人去说吧。——但丁

54、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

55、金无足赤，人无完人。——谚语

56、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

57、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚

58、我们必须信仰某些事物。但是，假如我们没有就此信仰去采取行动，一切仍然无用。只有信心而没有作为，是无济于事的。 人不是因为没有信心而跌倒，而是因为不能把信念化成行动，并且不顾一切地坚持到底。 当然，仅有信仰并不足以使我们成熟。信仰的好处是能增强勇气，使我们在接受考验的时候，不至于临阵退却。除非我们以信仰做基础，然后付诸行动，否则任何道理原则都没有什么用处。 只有行为才算数。---戴尔·卡耐基《人性的弱点全集》

59、成为自己想成为的人，永远不会太迟。

60、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

61、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

62、成熟的男人不会陪着你疯狂，也不会陪着你沉默。他只是在你需要时出现，在你厌恶时消失。嫁给成熟的男人等于买了一份保险。--李敖

63、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

64、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》

65、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

66、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

67、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天

68、在科学的道路上，是没有*坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

69、对产品质量来说,不是100分就是0分.--松下幸之助

70、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》

71、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

72、父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基

73、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

74、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿

75、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中

76、同心而共济，始终如一。——(宋)欧阳修

77、慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊：《游子吟》)

78、海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃

79、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

80、人生贵相知，何用金与钱。 ——(唐)李白

81、未言心相醉，不再接杯酒。 ——(晋)陶渊明

82、如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。

83、想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ——刘和刚《父亲》歌词

84、了解一切，就会原谅一切。——托尔斯泰

85、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

86、青春耐久藏至宝。——莎士亚

87、青春须早为，岂能长少年。——孟郊

88、只有人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。——冰心

89、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

90、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

91、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

92、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

93、想要人前显贵，必须吃苦受累。--二少《贵州》

94、亢奋绝对是做一件事最初的原动力。--张皓宸《世上所有的坚持都是因为热爱》

95、书籍是巨大的力量。——列宁

96、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑

97、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯

98、人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基

99、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰

100、逆境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。 —―巴尔扎克

101、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。——列夫。托尔斯泰

102、人最出色的工作往往是处于逆境的情况下造就出来的。思想上的压力、肉体上的痛苦、都能成为精神上的*。—―英国剑桥大学教授、科学家贝费

103、前途是光明的，道路是曲折的。——*

104、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根

105、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—―易卜生

106、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

107、自己能做的事情，不要去麻烦别人。——列夫·托尔斯泰

108、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

109、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

110、感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯

111、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

112、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

113、假如发生的事情都是伟大的，就不会有琐碎的谈话。——赫兹里特（英）《论机智与幽默》

114、变或可存，不变则削，全变乃存，小变仍削。——康有为《政论集》

115、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽

116、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。——巴尔扎克

117、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

118、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能——孟子

119、、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋）欧阳修

120、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源——*

121、志当存高远——诸葛亮

122、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆——爱因斯坦

123、美国人说，时间就是金钱，但我想时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁 迅

124、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己——培根

125、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子37.吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德

126、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子

127、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅

128、没有目标而生活，恰如果没有罗盘而航行。——康德

129、希望是永远达不到的，因此，人才有希望，追求希望。——富兰克林

130、世上本没有路，走得人多了，也便成了路。——鲁迅

131、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

132、*人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——*

133、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一

134、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备

135、勤奋就是成功之母。——茅以升

136、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

137、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

138、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克

139、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯集

140、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛

141、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。——莎士比亚

142、道德使人愚昧——习俗代表了前人的经验，代表了他们对于有用和有害的东西的看法——但是，对习俗的情感(道德)关心的却不是这些经验本身，而是习俗的古老性、神圣性和不可争辩性。因此，这种情感妨碍新经验的获得和旧习俗的修改，道德成为创造更新更好习俗的障碍：它使人愚昧。---尼采《朝霞》

143、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

144、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

145、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

146、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

147、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语

148、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

149、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁

150、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

教育的名人名言 150句菁华（扩展5）

——青春的名人名言 150句菁华

1、白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼

2、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋

3、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆

4、爱的距离，彼此的信任。

5、成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。——苏霍姆林斯基

6、一切天性仁慈的人，总是热心地做些不求报偿的善事。——克雷洛夫

7、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。──茅盾

8、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──*

9、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。——雪莱

10、青春时光转眼即逝。——贺拉斯

11、青春须早为，岂能长少年。——孟郊

12、青春是一本太仓促的书。——席慕容

13、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。——郭沫弱

14、如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。──斯沃伦

15、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。──奥斯特洛夫斯基

16、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。——*

17、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎

18、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫

19、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。──拉斯金

20、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。——保

21、日月莫闲过，青春不再来。——谚语

22、青春最漂亮的装饰应该是勇气。——雷马克

23、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。——小塞涅卡

24、青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。──莎士比亚

25、青春时期的任何事情都是考验。——史蒂文森

26、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——*

27、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡

28、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。——海塞

29、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基

30、没有同青春的丧失同样重大的丧失。——恩格勒

31、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的.位置。——吴运铎

32、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

33、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。——拉罗什富科

34、无所事事——车尔尼雪夫斯基

35、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

36、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。——雷蒙德

37、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞

38、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——*

39、青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。——弗培根

40、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

41、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──*

42、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。──加里宁

43、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的`性格。——罗素

44、岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。——莱格

45、喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟。——爱默生

46、青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。——朗费多

47、在年轻人中间，有着不满，有着愤怒的、激昂的谈话。但待后来他们做了成年人，娶了亲，在他们心里增满忧愁的时候，他们那散漫着的青春的怒火，收敛起来，成为剧痛的失望，成为深刻到不能言喻的反感。——赛珍珠

48、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。——莎士比亚

49、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

50、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

51、乐观的人永葆青春。——拜伦

52、青春能弥补一切。——赫兹里特

53、青春之所以幸福，是因为它有前途。——果戈理

54、青春岂不惜，行乐非所欲。——文天祥

55、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。——赫尔岑

56、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。——显克维奇

57、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。——兰多

58、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份。——郭小川

59、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华

60、青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德

61、心不清则无以见道，志不确则无以定功。林逋

62、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。勃朗宁

63、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。孟轲

64、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。伏尔泰

65、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。法国

66、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称*情，而且被神化为最美丽的天使。克里索斯尔

67、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！

68、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。

69、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

70、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

71、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

72、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做的自己。

73、只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 ——鲁迅

74、变坏的绝不是新生的一代，只有在年长的人已经腐化之后，他们才会败坏下去。 ——孟德斯鸠

75、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。

76、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。

77、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。

78、尊严来自实力，实力来自拼搏！

79、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。

80、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。

81、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。

82、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。

83、朝着心中目标前进的人，整个世界都在为他让路。

84、海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰。

85、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

86、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。

87、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

88、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

89、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

90、没有做不成的事情，只有做不成事情的人。

91、擒龙要下海，打虎要上山。

92、青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

93、钢钎与顽石得碰撞声，是一首力得歌曲。

94、愚蠢得人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜得是少今天得努力。

95、路灯经过一夜得努力，才无愧地领受第一缕晨光得抚慰。

96、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

97、骄傲，是断引线得风筝，稍纵即逝;自卑，是剪双翼得飞鸟，难上青天.这两者都是成才得大忌。

98、只会幻想而不行动得人，永远也体会不到收获果实时得喜悦。

99、上游，是勇士劈风破浪得终点，下游，是懦夫一帆风顺得归宿。

100、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

101、只有创造，才是真正得享受，只有拼搏，才是充实得生活。

102、经过海浪得一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

103、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

104、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

105、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

106、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

107、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

108、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

109、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。

110、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

111、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

112、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

113、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

114、努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严。

115、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！

116、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

117、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

118、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

119、你的潜力远比你表现出来的强大得多。

120、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

121、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。

122、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

123、我的青春不要留白，我敢异想就会天开。

124、我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。

125、用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。

126、不念过往，不为未来，珍惜现在。

127、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

128、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

129、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

130、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

131、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

132、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁

133、好事尽从难中得，少年勿向易中求。——李成用

134、青春是生命中最美好的一段时间。——黑格尔 

135、人们在还能笑的时候，是不容易被打败的。——柴静 

136、少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。——拜尔 

137、年轻人热情的心呵，像风中船上的帆一样激荡。——聂鲁达 

138、谁都要讲求修养，青年正当发展成长的旺盛时期，尤其要讲求。——叶圣陶 

139、青春是没有经验和任性的。——泰戈尔 

140、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。——奥斯特洛夫斯基 

141、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎 

142、生存本身就是一种价值判断，进行呼吸就是进行着判断。——加缪 

143、如果你走在正确的道路上，而且你愿意继续走下去，你终会进步。——巴拉克·奥巴马 

144、当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼 

145、人类需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 

146、青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。——夏多布里盎 

147、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心

148、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有**的力量。——莎士比亚

149、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

150、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——*

教育的名人名言 150句菁华（扩展6）

——个人名人名言 50句菁华

1、用心去爱你身边的人，那么，你也会得到更多的爱！

2、从善如登，从恶如崩。

3、彩虹风雨后，成功细节中。

4、优势可能是通向困境的小径，成功可能是落入失败的陷阱。

5、有翅不一定能飞，能飞不一定有翅。

6、此情可待成追忆，只是当时已惘然！

7、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

8、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

9、自信人生二百年，会当水击三千里。

10、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

11、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

12、只有没被打败的对手，没有不能打败的对手！

13、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗?

14、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金

15、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困疾病囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。约翰逊

16、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

17、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显;而缄默则可将缺陷掩饰。

18、人若不选择在集体中花好月圆，便显得形迹可疑。我看着他们在文字中逐个消失于暗夜，心想结局必然。

19、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

20、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

21、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

22、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

23、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

24、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

25、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

26、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图

27、失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!——佚名

28、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

29、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

30、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——*谚语

31、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多

32、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲

33、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

34、团结就是力量。——谚语

35、“与那些试图贬低你野心的人保持距离。小人们总是这样做，但真正卓越的人会让你也可以变得卓越。”——马克·吐温

36、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

37、一直被模仿，从未被超越。你失败的原因只有一个，那就是与我为敌。

38、当看破一切的时候才知道，其实失去比拥有更踏实。

39、我们离暧昧那么近，却离爱情那么远。

40、突如其来的关心，总是让人无法适应。

41、再美的风景，也比不过你天真的笑颜。

42、你的一句对不起，戳到我心里好疼好疼。

43、心结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。

44、我为你今天的表现感到骄傲。

45、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

46、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

48、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。

49、没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

50、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

教育的名人名言 150句菁华（扩展7）

——学会的名人名言 40句菁华

1、分享犹如一座天*，你给予它的多，它回报你的也就多。

2、知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。

3、分享是一把神奇的钥匙，学会分享，就学会了快乐。

4、分享是一种友善的行动，学会分享，就学会了关爱。

5、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

6、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。

7、分享是一种思想，思考的同时，你就享受了朋友的痛苦。

8、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。

9、分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。

10、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

11、百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

12、快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

13、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

14、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

15、把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。

16、分享是心与心的交换，分享是情与情的承应。

17、幸福越与人共享，它的价值越增加。

18、一日为师，终身为父。

19、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

20、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。――明代的《增广贤文》

21、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

22、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。

23、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。

24、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

25、感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采

26、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

27、每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人感伤的故事，而点亮那盏灯，有时候只需一句温暖的话语、一点微不足道的帮助。如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯，世界将会充满希望和光明。

28、不是事业为了思想，而是思想为了事业。伏尔泰

29、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。佛洛依德

30、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

31、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦

32、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

33、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

34、利用时间是一个极其高级的规律。——*

35、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

36、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温

37、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.

38、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

39、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基

40、落日无边江不尽，此身此日更须忙。 —— 陈师道

教育,名人名言