关于教育的语录 40句菁华

1、努力把自己当成一个孩子。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、天荒地老，教师的童心不泯。

4、一切为了孩子，为了一切孩子。

5、不尊重学生，就是不尊重自己。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、教着，感受着；走着，快乐着！

8、老老实实做人，认认真真教书。

9、怎样的老师，造就了怎样的学生。

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、培养人，就是培养他对前途的希望。

12、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

13、纳百川，容学问，立德行，善人品。

14、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

16、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

18、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

19、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

20、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

24、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

33、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

34、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

35、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

36、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

37、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

39、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

关于教育的语录 40句菁华扩展阅读

关于教育的语录 40句菁华（扩展1）

——关于教育的格言语录 40句菁华

1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

3、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

4、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

5、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。

6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。

7、做*凡的教师，创不*凡的事业。

8、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

12、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

14、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

16、静心的做老师，尽心的教学生。

17、甘为人梯。以身作则，言传身教。

18、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

20、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

21、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

22、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

25、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

26、智力教育就是要扩大人的求知范围。

27、作为一个父亲，的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

28、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

29、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

31、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

32、职业首先是做人之本，为师之本。

33、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

34、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

35、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

38、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

39、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

40、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

关于教育的语录 40句菁华（扩展2）

——英语关于教育的谚语 40句菁华

1、人修好嘴，马修好尾。

2、勿营华屋，勿谋良田。

3、己所不欲，勿施于人。

4、施恩无念，受恩莫忘。

5、燃烧自己，照亮别人。

6、谕教宜早，弗敢辞劳。

7、助人要及时，帮人要帮心。

8、学如逆水行舟，不进则退。

9、常说嘴里顺，常写手不笨。

10、治病要治本，刨树要刨根。

11、言语要谨慎，行动莫轻浮。

12、善不由外来兮，名不能够虚作。

13、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。

14、为人不做亏心事，半夜叫门心不惊。

15、凡做人，在心地；心地好，是良士。

16、国课早完，即囊橐无余，自得至乐。

17、*生不作皱眉事，世上应无切齿人。

18、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。

19、Burn yourself and illuminate others.

20、A hundred arts are not as good as one.

21、Help others in time, help others in time.

22、Life cannot blossom brilliantly from lies.

23、Do not barrack houses, do not seek good fields.

24、Often say smooth mouth, often write not stupid.

25、Let the charm of youth be shown in self-confidence.

26、Rao people are not fools, fools will not Rao people.

27、A journey of a thousand miles begins with a single step.

28、Humility gains from loss, but selfishness prolongs life.

29、We advocate thrift, thrift, glorious and shameful waste.

30、You should also look at yourself when talking about others.

31、Good can't be done from outside. Name can't be fabricated.

32、It is more difficult to be a good man than to be a good man.

33、One is not afraid of suffering, the other is not afraid of death.

34、Diseases come from the mouth, and misfortunes come from the mouth.

35、Luxury makes the lazy poor, while strength makes the thrifty rich.

36、Speak civilized language, do civilized things, be a civilized person.

37、Nothing is difficult in the world, as long as you are willing to climb.

38、You don't need public opinion to be happy with your personal feelings.

39、Richness is a merciless thing, you can see that he is heavy, the more he harms you.

40、If you don't look forward to people long enough, you can do your best even if you are humble.

关于教育的语录 40句菁华（扩展3）

——关于教育经典语录简短 30句菁华

1、不尊重学生，就是不尊重自己。

2、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

3、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

4、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

5、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

7、教师就是要，敬业、爱生。

8、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

10、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

11、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

12、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

13、非学无以立身，非教无以立国。

14、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

15、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

16、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

17、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

18、我们的每一个孩子都是好孩子。

19、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

20、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

21、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

22、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

23、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

24、捧着一颗心来，不带半根草去。

25、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、人之性，教也;人之情，育也。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

30、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

关于教育的语录 40句菁华（扩展4）

——家庭教育的语录 50句菁华

1、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》

2、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。

3、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！

4、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

9、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四

10、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。

11、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。

12、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

13、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。

14、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。

16、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！

17、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。

18、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

19、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。

21、地位越高，身段越要低。

22、培养孩子独立思考的能力：只要孩子思考了，不管对错都应该得到鼓励和表扬，这样他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。

23、盲目听话的孩子，无法活出自我，叛逆也许是他们走向成熟的开端。

24、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。

25、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

26、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。

27、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。

28、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。

29、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。

30、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。

31、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。

32、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。

33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

34、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

35、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。

36、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。

37、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。

38、父母在孩子的教育中是不能缺席的。

39、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。

40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。

41、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。

42、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。

43、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

44、言穷虑绝，何果何因；体本寂寥，孰同孰异。唯忘怀虚朗，消息冲融。

45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》

46、世间男女互贪求，皆由乐着诸*，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品

47、宁尽未来受无间苦，终不发起一念瞋心，于一蚊一蚁微细众生起恼害想。"四十华严"卷十二

48、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大

49、对他人友爱，才能收获爱。

50、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。

关于教育的语录 40句菁华（扩展5）

——关于安全教育的句子 40句菁华

1、认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。/

2、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以*和的心态来处理自己面对的困难。

3、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

4、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

5、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾，以防溺水事故发生。

6、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

7、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

8、交通安全。上学放学路上要注意避让车辆，严格遵守交通规则，牢记：宁停三分，不抢一秒。不在校外游荡，放学后及时回家。这样也能避免受到坏人的侵害。

9、严禁进入营业性娱乐场所、网吧等*活动场所；不参与**、迷信、邪教等违法活动，远离毒品、远离不良人群。

10、要注意教室和宿舍的安全。放假离校教室宿舍一定要关好门窗、水电；整理好教室、办公室、宿舍卫生、课桌椅摆放整齐，黑板擦干净。

11、地震来时，应该保护好头部，快速躲到不易倒塌的物体下，如果被埋在废墟下，千万不要大喊，用敲击的方式来引起救援人员的注意，如果有条件，可以适当补充食物或者水等。

12、今年是第十四个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把*安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

13、严格遵守交通规则，过马路时要走斑马线，同时要做到红灯停，绿灯行，不要在马路上相互追逐、打闹，不满十二岁的小学生不准在马路上骑自行车，乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

14、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊；不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所；在家上网时，也要注意网络安全，在网上，不要轻意给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

15、健康、*安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？

16、交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生**安安上学，高高兴兴回家呢？

17、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

18、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

19、工作*安，休息*安，衣食住行都*安。

20、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

21、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

22、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

23、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

24、可爱的校园*安的一天，两者的结合，就是幸福。

25、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。

26、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

27、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

28、开开心心上学，**安安回家。*安到家，家人放心。

29、管好自己的门，看好自己的人，家家*安，人人开心。

30、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。

31、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

32、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

33、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。

34、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

35、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，**安安过生活。

36、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

37、*安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

38、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

39、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，*安永远伴你行。

40、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

关于教育的语录 40句菁华（扩展6）

——安全教育语录 40句菁华

1、安全，生命的源泉。

2、当心！相邻近带电。

3、个人保安线，是生命线。

4、忽视安全等于轻视生命。

5、宁绕百步远，不抢一步险。

6、宁饶百部走，不冒一步险。

7、只有预防万一，才能万无一失。

8、安全遵守纪律，确保安全第一。

9、过马路要眼观六路，耳听八方。

10、麻痹大意一时，痛苦后悔一生。

11、乌云聚积要下雨，隐患积聚要出祸。

12、事故隐患猛似虎，安全生产大如天。

13、保安全千日不足，出事故一日有余。

14、同铸安全城墙，携手共创*安海经。

15、大海航行靠舵手，电力生产靠安全。

16、心中时刻有*安，*安永在我身边。

17、简化作业省一时，贪小失大苦一世。

18、船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。

19、让生命展示精彩，让安全伴我随行。

20、训你违规是爱你，宠你麻痹是害你。

21、车轮一转想责任，油门紧连行人命。

22、铲除杂草要趁小，整改隐患要趁早。

23、和谐出自一点一滴，*安始于一举一动。

24、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。

25、工作*安，休息*安，衣食住行都*安。

26、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

27、和安全握握手四季*安，与随意挥挥手万事如意。

28、安全是幸福的基石，让我们拥抱幸福，享受生活。

29、遵章守纪是安全的良药，违章违纪是危险的根苗。

30、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

31、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

32、安全文明日，在外许警觉；生命诚可贵，千万别忽略。

33、风声雨声读书声声声入耳，水险火险交通险险险当心。

34、安全是水，我们是鱼。有了安全之水，才有我们的幸福生活。

35、生命就像青花瓷，美丽，但是脆弱，需要我们的呵护，关心。

36、离开宿舍，关门关窗关水关电，走进课堂专心专研专业专长。

37、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

38、安全常效时时抓，基础教育别丢下，细抓管理常检查，发现问题解决它，做好文明人人夸。

39、安全“警钟”要长鸣，安全“红线”要远离。

40、安全需要“白加黑”，管理必须“五加二”。

关于教育的语录 40句菁华（扩展7）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、教育是国家的主要防御力量。——伯克

2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

18、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

27、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

28、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

29、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

30、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

关于教育的语录 40句菁华（扩展8）

——关于教育孩子的说说 30句菁华

1、一百〇五、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

2、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

3、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

4、心系教育，心系学生，让爱做主。

5、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

6、教育无小事;教师无小节。

7、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强。

8、为学生的一切，一切为学生。

9、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

10、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

13、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

14、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

15、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

16、一百〇二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

17、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

18、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

19、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

20、教育应该在厌倦之前结束说说心情。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

21、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

22、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解*世界的运行法则

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。

25、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

26、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

27、一百、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

28、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

29、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

30、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

关于教育的语录 40句菁华（扩展9）

——关于耐心的教育名言 30句菁华

1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠

15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

17、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

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