教师名言格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

3、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

4、执着杏坛，乐于奉献。

5、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

6、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

9、每一个学生都是好学生。

10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

11、您的眼神是无声的.语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

12、尚自然，展个性——蔡元培

13、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

14、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

15、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

16、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。

17、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

18、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

19、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

20、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

21、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

22、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

23、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

24、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

25、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

26、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

27、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

29、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

30、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

31、扬黄牛精神，做*凡工作。

32、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

34、踏踏实实做人、认认真真做事。

35、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

36、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

38、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树

39、教育植根于爱。

40、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您。

教师名言格言 40句菁华扩展阅读

教师名言格言 40句菁华（扩展1）

——党员教师格言 40句菁华

1、踏实工作，业精德高，是一生的追求。

2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3、勤奋耕耘，与时俱进。

4、老老实实做人，认认真真教书。

5、学而不厌，诲人不倦。

6、欲知对岸事，就要渡过河。

7、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

8、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

9、立足本职，从我做起，发挥党员表率作用。

10、踏实工作，乐于奉献。

11、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

12、尽心尽力，尽职尽责。

13、必须认真地练习所有的音阶。

14、表扬用喇叭，批评用电话。

15、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

16、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

22、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

23、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

24、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

27、给学生一个世界，给老师一片天空。

28、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、独物之教风，以尽匹夫之责。

30、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

32、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

33、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

34、一丝不苟，严谨治学。

35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

36、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

37、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

39、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

教师名言格言 40句菁华（扩展2）

——教师格言精选 40句菁华

1、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。

2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

3、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。

4、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

5、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

6、把整个心灵献给孩子们。

7、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。

8、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

10、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

11、让主体选择，感受选择。

12、尽职、学习、反思。

13、习于智长，优与心成。

14、兴学之本，惟有师范。

15、学高为师，身正为范。

16、爱生如子，爱校如家。

17、真情教书，真心育人。

18、精，勤，敬，紧，静。

19、宽容别人等于祝福自己。

20、把一切知识教给一切人。

21、奉献人生，付出才会有收获。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

24、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

26、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

27、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

28、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

29、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

30、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

31、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

32、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

33、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

34、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

35、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

36、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

37、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

40、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

教师名言格言 40句菁华（扩展3）

——教师成长格言 40句菁华

1、快乐工作，快乐生活。

2、一心育幼苗，两肩担未来。

3、表扬用喇叭，批评用电话。

4、心灵的沟通胜于知识的传递。

5、用我们的爱关心每一个幼儿。

6、一切为了孩子，为了一切孩子。

7、不自满者受益，不自是者博闻。

8、想让生命辉煌，就别浪费青春。

9、投入心灵才能闻到生命的醇香。

10、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

11、先相信自己，然后别人才会相信你。

12、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

13、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

14、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

15、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

16、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

17、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

18、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

19、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

20、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

22、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

23、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

27、教师职业——既要解疑，更重传道。

28、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。

29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

30、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

31、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。

32、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

36、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

37、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

38、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

40、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！

教师名言格言 40句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

9、优良的示范是最好的说服。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

16、培养人就是培养他对前途的希望。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

21、扬黄牛精神，做*凡工作

22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、宽容别人等于祝福自己

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、想让生命辉煌，就别浪费青春。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

55、博学，勤思，笃行。

56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

60、不是境况造就人，而是人造就境况。

61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

68、德高为师，身正为范。

69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治

73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

74、表扬用喇叭，批评用电话。

75、习于智长，优与心成。（朱熹）

76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

77、宽容别人等于祝福自己。

78、民主、和谐、踏实、向上。

79、十年树木，百年育人。

80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

82、教师就是要敬业爱生。

83、把一切知识教给一切人。

84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

87、因材施教，才能获得良好的效果。

88、、教师要融于师生的相互理解中。

89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

91、、天荒地老，教师的童心不泯。

92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

94、、心灵塑造的最佳工程师。

95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

106、人格的完善是本，财富的确立是末。

107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

112、不自满者受益，不自是者博闻!

113、我成功因为我志在成功!

114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

120、太阳下最光辉的职业——教师。

121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

130、教育难，难就在回到常识。

131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

137、为学生的一切，一切为学生。

138、学高为师，身正为范。

139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。

146、首先做研究者，其次才做管理者。

147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。

149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。

150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

156、堂堂正正做人，认认真真做事。

157、教育人就是要形*的性格。

158、学生没有教师，就象生活没有阳光。

159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

160、教师要用心去爱，去教育学生。

161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

163、踏踏实实做人认认真真做事

164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

166、差生身上应更多体现着老师的爱。

167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

170、多一份赏识，就多一份成功的希望。

171、敬业是一种态度，精业是一种本领。

172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。

173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。

174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

182、体育是健、力、美三维一体的组合”。

183、体育能给你带来更多的幸福。

184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

187、教师总是期望学生将来超过自我。

188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

194、孩子的成长是我的最大快乐。

195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。

196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。

200、扬黄牛精力，做*常工作。

201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。

204、用微笑迎接生涯。

205、默默耕耘，忘我奉献。

206、老实做人，踏实做事。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

216、纳百川，容学问，立德行，善人品。

217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

218、非学无以立身，非教无以立国。

219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、人生如下棋，要有取胜的远见。

222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

225、教书育人始不停，师爱无价记心中。

226、古之圣王，未有不尊师者也。

227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

230、古之学者必严其师，师严然后道尊。

231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

232、善之本在教，教之本在师。

233、师者，所以传道，授业，解惑也。

234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

240、爱或被爱，不如相爱。

241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

242、内存一份爱，外显一个笑。

243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

248、  、热心对待工作，真心呵护幼儿。

249、  、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

250、  、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

251、  、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

252、  、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

253、  、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

254、  、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

255、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

258、言而有信为人，脚踏实地做事。

259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。

262、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

263、  、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、尚自然，展个性。(蔡元培)

269、宽容别人等于善待自己。

270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

272、耐心、细心、恒心。

273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

284、把每件简单的事做好就是不简单。

285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

295、空谈不如实干，踱步何不向前行。

296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

教师名言格言 40句菁华（扩展5）

——教师的格言 50句菁华

1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、喜欢孩子，善待孩子。

11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

13、走下讲台给学生讲课。

14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

19、无怨无悔，问心无愧。

20、没有音乐，生命是没有价值的。

21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

30、扬黄牛精神，做*凡工作

31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

39、业精于勤，荒于嬉。

40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。

42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

教师名言格言 40句菁华（扩展6）

——体育教师格言 40句菁华

1、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

2、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。

3、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。

4、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

5、微笑，是世界共通的语言;和睦，是待人接物的根本。

6、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

7、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

8、运动不负有心人，坚持时日必奏效。

9、捧着一颗心，不带半根草去。

10、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

11、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

12、体育是全社会共同的语言。

13、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

14、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

15、体育是健、力、美三维一体的组合”。

16、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

17、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

18、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

19、发展体育运动，增强人民体质。

20、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

21、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

22、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

23、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

24、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

25、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

26、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

27、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

29、8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

30、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

31、有时什么原因都没有，受苦单单只是上天为要磨练我们的心志。不断的挫折以淬炼我们生命的弹性与耐力，不断的打击以造就我们生命的坚实和强韧，流血的胸口是为了让我们更能体会他人的创痛，更贴近人心、更温柔地拥抱大地。

32、先知三日，富贵十年。

33、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

34、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。

35、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。

36、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。

37、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。

38、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

39、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

40、人之所以能，是相信能。

教师名言格言 40句菁华（扩展7）

——体育教师人生格言 40句菁华

1、运动不负有心人，坚持时日必奏效。

2、捧着一颗心，不带半根草去。

3、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

4、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

5、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

6、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

7、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

8、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

9、体育是填补空虚的最佳良药。

10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

11、生命就是运动，人的生命就是运动。

12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

13、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

14、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

17、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。

18、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。

19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

20、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

21、认清自己往往比轻视别人更重要。

22、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

23、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。

24、微笑，是世界共通的语言;和睦，是待人接物的根本。

25、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

26、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

27、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。

28、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

29、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。

30、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

31、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。

32、人之所以能，是相信能。

33、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

34、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。

35、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

36、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

37、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

38、体育是健、力、美三维一体的组合”。

39、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

教师名言格言 40句菁华（扩展8）

——教师的励志格言 40句菁华

1、学专以专，持之以恒

2、爱生如子甘为人梯

3、发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

4、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！！！

5、每天进步一点点

6、老师是学生的样子，学生是老师的影子。

7、爱是教的生命。

8、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

9、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

15、有所尝试，就有所作为。

16、智者乐水，仁者乐山。

17、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

18、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

19、爱，是师生间的桥梁。

20、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

21、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

22、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

23、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

24、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

25、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

26、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

28、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

29、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

30、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

31、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

32、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

33、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

34、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

35、踏踏实实做人，认认真真做事。

36、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

37、纳百川，容学问，立德行，善人品。

38、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

39、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

40、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

教师名言格言 40句菁华（扩展9）

——教师人生励志格言 40句菁华

1、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

4、一切为了学生的全面发展。

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

7、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

9、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

10、爱，是师生间的桥梁。

11、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

12、太阳下最光辉的职业——老师。

13、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

14、优良的示范是最好的说服。

15、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!

16、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、把一切知识教给一切人。

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、教师就是要敬业爱生。

21、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

22、——爱因斯坦

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

24、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

25、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

26、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

28、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

29、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

31、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

33、首先做研究者，其次才做管理者。

34、教师的天职在勇于探索教育。

35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

36、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

37、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

38、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

39、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

40、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

教师名言格言 40句菁华（扩展10）

——赞美教师的格言 40句菁华

1、十年树木，百年树人。

2、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

3、一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。

4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知。

5、也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……

6、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

7、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

10、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

12、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》

13、一位好老师，胜过万卷书。

14、一日为师，终身为父。

15、举世不师，故道益离。柳宗元

16、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘

17、燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉

18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

21、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

22、把一切知识教给一切人。

23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

24、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

25、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

28、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

31、习于智长，优与心成。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

34、给学生一个世界，给老师一片天空。

35、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

36、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

37、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

38、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

40、教师是人类的灵魂工程师。*

教师,名言,格言