关于耐心的教育名言 30句菁华

1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠

15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

17、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于耐心的教育名言 30句菁华扩展阅读

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展1）

——耐心的名言 60句菁华

1、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果【法】

2、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语

3、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

4、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。——卢 梭

5、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

6、在下决心以前，犹豫也许是必要的——然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

7、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果

8、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的——卢 梭

9、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

10、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生

11、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

12、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德

13、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基

14、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿

15、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田（法）

16、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)

17、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图(古希腊)

18、锲而不舍，金石可镂。——荀况

19、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。——爱迪生

20、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿

21、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

22、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——高尔基

23、奇迹多在厄运中出现。——培根

24、耐心是期望的艺术。——活文纳洛斯

25、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

26、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

27、人生恰恰像马拉松赛跑一样，仅有坚持到最终的人，才能称为胜利者。——池田大作

28、有耐心的人，能得到他所期望的。——富兰克林

29、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马

30、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自我的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立

31、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，异常是向敌人学习。——*

32、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，可是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎样样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自我的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

34、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯

35、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和?集事实上的勤勉作者：相当的发明本事和常识。——达尔文

36、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

37、人必须要有耐心，特别是要有信心。居里夫人

38、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松

39、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

40、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊（英）

41、常常是最后一把钥匙打开了门。彦语

42、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

43、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭

44、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯

45、要看日出的人必须守到拂晓。——司各特

46、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿【英】

47、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔

48、投资股票致富的秘诀只有一条，买了股票以后锁在箱子里等待，耐心地等待。——巴菲特

49、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

50、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。——切斯特菲尔德

51、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误，如果他理亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通讨论提出他不正确的地方。——达·芬奇

52、要看日出必须守到拂晓。司各特

53、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。牛顿

54、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

55、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。培根

56、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。—— 荷马

57、谁没有耐心，谁就没有智慧。—— 萨迪

58、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。—— 撒切尔夫人

59、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

60、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。——学习亦然。——今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——*

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展2）

——耐心的名言 50句菁华

1、耐心和持久胜过激烈和狂热。

2、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生【英】

3、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森【中】

4、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

5、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

6、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德

7、在下决心以前，犹豫也许是必要的——然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

8、世上无难事，只怕有心人。

9、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果

10、耐心是一切聪明才智的基础——柏拉图

11、斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒——莎士比亚

12、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久——培根

13、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰——苏轼

14、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底——比阿斯

15、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹

16、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图

17、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果（法）

18、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊（英）

19、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

20、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田(法)

21、胜利的道路是迂回曲折的。——象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。——累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

22、逆境是到达真理的一条通路。——拜伦

23、在科学上头是没有*坦的大路可走的，仅有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思

24、奇迹多在厄运中出现。——培根

25、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅

26、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

27、在下决心以前，犹豫也许是必要的。——然而，一旦下了决心，就应当一向往前走。

28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯

29、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克

30、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和?集事实上的勤勉，相当的发明本事和常识。——达尔文

31、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

32、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森（中）

33、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生

34、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

35、人必须要有耐心，尤其是要有信心。——居里夫人

36、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。史美尔斯

37、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯

38、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】

39、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔

40、人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。—— 塞缪尔约翰逊

41、稻草人永远不会疲倦的，他站在另外一个角落里，耐心地等待着天亮。——弗兰克·鲍姆

42、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿

43、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

44、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。培根

45、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。—— 弗洛伊德

46、信仰的主要组成部分是耐心—— 托潘恩

47、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

48、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自我的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立

49、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

50、忍耐是痛的，可是它的结果是甜蜜的`。——卢梭

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心等待的名言 30句菁华

1、精诚所至，金石为开。

2、世上无难事，只怕有心人。

3、信仰的主要组成部分是耐心。

4、耐心和持久胜过激烈和狂热。

5、耐心是一切聪明才智的基础。

6、面对成功，要有足够的耐心。

7、经历沧桑的人是不会轻易气馁的。

8、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

10、有的东西，需要我们一辈子的耐心。

11、没有一种不幸可与失掉时间相比了。

12、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。

13、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。

14、不要挑战我的耐心，因为我根本没有耐心。

15、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。

16、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

17、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。

18、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。

19、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。

20、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。

21、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。

22、不是没有耐心，而是能够让我有耐心的那个人从来不是你！

23、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。

24、表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。

25、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。

26、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心。

27、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。

28、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

29、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。

30、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展4）

——教育名言警句 150句菁华

1、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

3、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

4、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

7、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

8、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

11、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

13、衣服要从新的'时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语

14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

17、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

18、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

19、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

20、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

21、运动贵有恒，饮食贵有节。

22、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

23、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

24、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

26、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

27、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

28、让孩子做他力所能及的事情。

29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

30、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

31、允许孩子玩各种废弃物。

32、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

34、帮助孩子成为有个性的人。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

37、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

38、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

39、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

40、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。

41、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军

42、父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。——吴 鸣

43、慈母有败子。 ——《韩非子》

44、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名

45、蒲鞭便示辱。 ——《后汉书》

46、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢 梭

47、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚 名

48、以势压人，不如以情感人。 ——章 军

49、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康 德

50、个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。 ——艾子林娜·罗斯福

51、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰

52、“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页

53、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

54、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

55、一切为了孩子，为了一切孩子。

56、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

57、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

58、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

59、关爱童心、欣赏童趣。

60、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

61、踏踏实实做人、认认真真做事。

62、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

63、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

64、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

65、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

66、我停留在记忆深处，寻找残留的幸福。

67、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

68、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

69、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。

70、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

71、下棋：举手不回。

72、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

73、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。

74、最好的进攻就是进攻自己。

75、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

76、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

77、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

78、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

79、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

80、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

81、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

82、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

83、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克

84、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

85、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

86、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

87、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

88、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

89、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

90、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

91、非学无以立身，非教无以立国。

92、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

93、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

94、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

95、美本身必须是真的。

96、美就是真，真就是美。——济慈

97、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

98、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

99、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。

100、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷

101、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

102、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？

103、我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——《育人三部曲第32页》

104、耐心和恒心总会得到报酬的。

105、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣

106、在每一个充满希望的清晨，告诉自己，努力，总能遇见更好的自己。

107、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。

108、哪有那么多天注定，所有看似幸运和巧合的事，都来源于悄悄努力。

109、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

110、生命有裂缝，阳光才能照得进来!路上有坎坷，人才变得坚强起来!

111、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉

112、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 ——徐玮

113、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

114、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

115、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。

116、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍

117、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游

118、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】

119、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫!

120、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

121、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

122、职业首先是做人之本，为师之本。

123、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

124、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

125、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

126、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

127、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

128、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

129、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

130、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

131、我成功因为我志在成功！

132、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

133、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

134、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

135、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

136、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

137、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

138、智力教育就是要扩大人的求知范围。

139、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

140、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

141、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

142、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

143、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

144、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

145、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

146、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

147、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

148、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

149、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。

150、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展5）

——耐心的名人名言 60句菁华

1、筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦

2、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。

3、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

4、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗？

5、如果咱们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么咱们索性就做得更好，来给人笑吧！

6、命不能争，运能够造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。

7、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

8、改变，从此刻开始；成功，由这天起步。

9、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变生命。

10、有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。

11、当今之世，舍我其谁！

12、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是期望的象征。

13、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也但是是一页废纸。

14、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自我的意志。

15、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

16、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

17、不知道明天干什么的人是不幸的！

18、只要咱们能梦想的，咱们就能实现。

19、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

20、正因有悔，因此披星戴月；正因有梦，因此奋不顾身。

21、沙漠之因此美丽，是正因在不远处有一片绿洲。

22、成为一个成功者最重要的条件，就是每一天精力充沛的发奋工作，不虚掷光阴。

23、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

24、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

25、莫怨时刻够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠发奋，何必坐着等白头。

26、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

27、行动是理想最高贵的表达。

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

29、绳锯木断，水滴石穿。

30、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

31、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

32、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

33、读书，人才更加像人。——严文井

34、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

35、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

36、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

37、最困难的事情就是认识自己。——希腊

38、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

39、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

40、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

41、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

42、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

43、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

44、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

45、希望是人生的乳母。——科策布

46、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

47、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

49、唯书籍不朽。——乔特

50、为中华之崛起而读书。——*

51、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

52、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

53、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

54、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

55、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

56、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

57、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

58、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

59、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

60、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展6）

——教育名言 50句菁华

1、我最期盼的是学生的点滴进步。

2、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

4、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

5、厚德载物，自强不息。

6、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

7、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

8、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

9、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。

12、铺路作石子，护花化春泥。

13、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

14、知识就是力量。——培根

15、师者，人之模范。——杨雄

16、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、要做人民的先生先做人民的学生。——*

20、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

22、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

23、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

24、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

25、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

28、教育人就是要形*的性格。——欧文

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

31、凡学之道，严师为难。

32、没有疑问就等于没有学问。

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、前后不一致是教育中最严重错误之一。

35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

38、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

43、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

44、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

46、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

47、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

48、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

50、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展7）

——教育名言名句 50句菁华

1、身教重于言传。——王夫之

2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

4、一切变坏都是从不劳动开始。

5、要做人民的先生先做人民的学生。——*

6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

7、教育人就是要形*的性格。——欧文

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

11、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿。

13、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

14、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

15、青年最主要的任务是学习。——*

16、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

17、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名

18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。

24、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

25、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

26、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

27、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

28、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

30、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

31、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

32、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

33、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

34、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》

35、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

36、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦

37、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

38、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*

40、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼

41、教师的人格是教育的基石。

42、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

43、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”

44、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

45、我以为好的'先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

46、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。

47、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展8）

——中外教育名家名言 30句菁华

1、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

2、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯

3、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

4、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄

5、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

6、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

7、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

8、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

9、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

10、忧劳能够兴国，逸豫可以亡身，天然之理也。——欧阳修

11、人品、知识，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧

12、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

13、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

14、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

15、在所有批驳家中，最伟大、最准确，最蠢才的是时间。——别林斯基

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

17、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况

18、如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

19、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

20、在一个国家之内，只少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。——孙中山

21、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

22、人生活的世界上比如一只船在大海中航行，最主要的是要辨清前进的方向。——潘菽

23、不管是谁，付大额的支票远比付小额的现金轻松。——麦克斯·毕尔邦

24、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

25、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

26、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

28、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

29、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫

30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展9）

——关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华

1、不经历风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。

2、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

3、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

4、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。--王守仁

5、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的基本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。

6、只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语(名言名句大全)

7、天行健，君子以自强不息。——文天祥

8、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。

9、你若爱他，坚持很容易;他不爱你，放下太难。

10、事业常成于坚忍，毁于急躁。

11、绳锯木断，水滴石穿。

12、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德

13、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

14、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

15、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。

16、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。

17、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

18、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。

19、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

20、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。

21、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。

22、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

23、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

24、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

25、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

26、伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。

27、想到和得到，中间还有两个字——就是要做到。

28、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。

29、成功永远属于马上行动的人。

30、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。

教育,名言