教育工作座右铭 60句菁华

1、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

2、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

3、严格才是真正的爱护。

4、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

5、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

6、有所尝试，就有所作为。

7、爱是走进学生心灵最近的路

8、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

9、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

10、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

11、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

12、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

13、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

14、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

15、辛苦着并快乐着。

16、独物之教风，以尽匹夫之责。

17、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

18、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

19、学海无涯苦作舟。

20、及时易自勉，岁月不得人。

21、把学生看作自己的儿女。

22、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

23、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

24、堂堂正正做人，认认真真做事。

25、水至清则无鱼，人至察则无徒。

26、学高为师，身正为范。

27、让青春在幼教事业中闪光。

28、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

29、爱生如子，爱校如家。

30、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

31、教师任何事尽心尽力，无怨无悔。

32、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

34、勤于施教，安于乐教。

35、职业道德是做人之本，为师之本。

36、赞美是金。

37、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

38、用心感悟教育，用爱抒写未来。

39、用良心教书，真诚与学生成为好朋友。

40、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。

41、用爱铸就师魂，以德立身教育。

42、用爱心点击学生心灵的鼠标！

43、以德服人，以行导人。

44、要传授知识，更要教做人的道理。

45、言传身教，以德服人。

46、学大海，纳百川，让自己容量无限。

47、星星，哪怕是最小的星星，它也会发光。

48、心灵的沟通胜于知识传递。

49、天荒地老，教师的童心不泯。

50、*等对待每位学生。

51、老师是学生的一面镜子。

52、老老实实做人，认认真真教书。

53、教师的人格是教育的基石。

54、浇花浇根，教人教心。

55、鼓励比加压更有效。

56、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

57、我最期盼的是学生的点滴进步

58、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

59、学生的需求，我们不懈的追求。

60、意识是成功教育的基矗

教育工作座右铭 60句菁华扩展阅读

教育工作座右铭 60句菁华（扩展1）

——教育的座右铭 60句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

2、学生的满意，是最大的幸福。

3、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

4、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

5、业精于勤，荒于嬉。

6、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

8、师的人格就是教育工作中的一切。

9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

10、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

11、用真情教书，用真心育人。

12、意识是成功教育的基矗

13、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

14、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、多一份赏识，就多一份成功的希望。

17、尚自然，展个性。——蔡元培

18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

19、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

20、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

21、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

22、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

23、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。──第斯多惠

25、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦

26、水至清则无鱼，人至察则无徒

27、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

28、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

29、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

30、生以求知为乐，师以从教为荣。

31、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

32、笑到最后才笑得最灿烂。

33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

34、有爱才会有教育。

35、千教万教，教人求真。

36、只要你做了，输和赢都很精彩。

37、学生高兴我快乐。

38、一辈子做教师，一辈子学做教师。

39、适合孩子的教育才是最好的教育。

40、认真做好每件事。

41、学问勤中的，专攻自有我。

42、学习学习再学习，充实充实再充实。

43、尊重学生，造就健康向上的人格。

44、弯腰对人永远是最美的姿态。

45、人之所以能是相信能。

46、没有爱便没有教育。

47、全心全意为学生服务。教育励志名言优秀教师教育名言关于诚信的名言

48、把学生看作自己的儿女。

49、严以律己，宽以待人。

50、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

51、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

52、让我们用自己的行和自己的心，去教育我们的孩子。

53、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

54、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

55、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

56、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

57、静心的做老师，尽心的教学生。

58、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

59、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

60、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展2）

——教育工作座右铭 50句菁华

1、教师的人格形象是无价的教育资源。

2、站一天讲台，奉毕生真情。

3、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

4、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

5、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

6、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

7、常怀律己之心，常思为学之道。

8、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

9、师爱为魂，学高为师，身正为花。

10、爱声如爱己出，育人为己任。

11、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

12、生以求知为乐，师以从教为荣。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

15、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

16、以其昭昭，使人昭昭。

17、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

18、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

19、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

20、一切为了学生。

21、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

22、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

23、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。

24、内存一个爱，外显一个笑。

25、业精于勤，荒于嬉。

26、爱生如子，爱校如家。

27、不自满者受益，不自是者博闻！

28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

29、冰冻三尺，非一日之寒。

30、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

31、爱己之心爱人，律人之心律己。

32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

34、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

35、职业道德是做人之本，为师之本。

36、真心而*等地对待每一个孩子。

37、赞美是金。

38、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。

39、循循善诱，诲人不倦的是老师。

40、学生是老师的镜子。

41、学生放入进步是我最大的快乐！

42、树师表形象，需内外兼修。

43、老师是学生的一面镜子。

44、坚持启发式，避免注入式。

45、厚德致远躬耕杏林

46、慈父+慈母=教师。

47、不满是向上的车轮。

48、被学生需要，就是我莫大的幸福。

49、我最期盼的是学生的点滴进步

50、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展3）

——教育工作感言 40句菁华

1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3、团结力量大，合作能成功。

4、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

5、尊重赏识每一位学生，让每一位学生得到发展，让每一位学生获得成功。

6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

8、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

9、要不断地向命运挑战。

10、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

11、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

12、一个好的教师，是一个懂得心理学跟教育学的人。

13、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

14、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

15、怎样的老师造就了怎样的学生。

16、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

17、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达跟善的人，同时又要具有能够经常庄重安适跟蔼地跟学生交谈本领。

18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

21、教师生涯其实就是一段永无止境的学习跟成长的过程。

22、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励跟赞赏。

23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。

25、关爱每一位同学是身在博爱之都的老师应有的风范。

26、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

27、如果把课堂比作一盘菜，那么同学是主菜，教师是调味剂。

28、课堂教学，老师与同学的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

29、宁改变自己的习惯，不改变同学的个性。

30、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

31、让孩子享受童年，快乐成长。

32、尊重孩子的成长，用*和的心态教育孩子心态*和。

33、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。

34、正因为有可爱的同学才使教师这个职业充满激情！

35、习惯决定性格，性格决定命运。

36、对犯错误的学生一定要慎重处理，否则，我们伤害的不仅是学生的自尊心，还有他的前途，甚至是一个民族的未来。

37、学校的规章制度是约束学生不犯错误的，而不是惩罚犯错误的学生的。学校培养的应该是服务社会的“人才”，而不是应付考试的“天才”；学校应对学生的'一生负责，而不是对学生的考试负责。

38、学生需要在“肯定”的阳光下成长，在“表扬”的小溪中沐浴。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。被老师和同学们赏识是学生获得成功的动力和源泉。

39、校长不应只盯着老师的考勤和工作量，而应关注老师的发展；班主任不应只盯着学生的一举一动，而应思考学生的前途。好老师影响学生和家庭的未来，好校长影响国家和民族的未来。

40、给年轻教师一份信任，让他们为崇高的使命而拼搏；给年轻教师一次机会，让他们为美丽的目标而发展自己；给年轻教师一双翅膀，让他们自由地在教育舞台上展翅翱翔。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展4）

——个人工作座右铭 60句菁华

1、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志蜀书先住传》

3、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

4、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

5、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。——朱冼

6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若

7、我的信念相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。

8、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！

9、无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。

10、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

11、怯弱是出卖我们灵魂的叛徒。

12、遇事无难易，而勇于敢为。

13、世界是属于勇敢者的。

14、人的一生中可能犯的错误，就是经常担心犯错误。

15、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

16、快乐是一时的。幸福是值得反复回味的。

17、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

18、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

19、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

20、努力工作确保生产。

21、上标准岗，干标准活。

22、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

23、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。

24、你不能改变天气，但你可以改变心情。

25、大多数人想改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

26、用耐心把冷板凳坐热——冷板凳都坐过了，还有什么好怕的呢。

27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

28、让每位学生成为一个追“梦”人。

29、学生的满意，是最大的幸福。

30、不是“我想要”成功，而是“我一定要”

31、大节不可失，小节不可纵。

32、败将无资格来谈论如何用兵

33、自知者明，自强者胜。

34、只有千锤百炼，才能成为好钢。

35、只为成功想方法，不为失败找借口。

36、扎实工作，坦荡做人。

37、责人之心责己，怒人之心怒己。

38、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

39、优质服务，追求卓越。

40、用心服务、用情服务、用智服务。

41、用力做只是合格，用心做才是优秀。

42、以认真和负责勤恳工作，以坦诚与友善宽以待人。

43、要做事先做人，低调做人，高调做事。

44、学为人师，行为世范。

45、心静则万物莫不自得，自然则以明道之本性。

46、问心无愧，无愧人生。

47、文明与你同行。

48、团结友爱，做好本职工作。

49、坦诚待人，工作求精，自省自律。

50、态度决定一切，细节决定成败。

51、很多半途而废的人，都想看你笑话，希望你变成他们。

52、努力只能及格，拼命才能优秀。

53、只要内心深处存芳草，人生就有不败的春天。

54、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。

55、不管在什么局面之下，都不能失掉自信。

56、不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。

57、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获。

58、活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。

59、你只有一定要，才一定会得到。

60、争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展5）

——个人工作座右铭 50句菁华

1、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

2、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

3、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

4、乐观的人笑着忘了恨悲观的人却忘了笑

5、一个意志坚定，敢作敢为的人，永远信任自己。老天赋予任何人以能力，无非希望他能成为一个勇敢的人。

6、无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。

7、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！

8、时间仍在，是我们在飞逝。

9、如花美眷，也敌不过似水流年。

10、大胆点，伟大无比的力量自会来帮助你。

11、人才进行工作，而天才则进行创造。

12、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。

13、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

14、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

15、人之所以能，是相信能。

16、从零开始，持之以恒。

17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

19、用爱感受爱，这是教师最美的语言。

20、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

21、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、教师应把爱洒向每一个学生。

24、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

26、清如秋菊何妨瘦，廉如梅花不畏寒。

27、除人类之病痛，助健康之完美。

28、做事求实，做人求是。

29、走自己的路让别人去说吧！忍无可忍无须再忍。

30、自知者明，自强者胜。

31、珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。

32、扎实工作，坦荡做人。

33、在学习中感悟，在工作中进取。

34、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

35、业精于勤，行成于思。

36、要纠正别人，先反省自己。

37、学为人师，行为世范。

38、投入充沛的精力，始终保持最佳的工作状态。

39、天行健，君子以自强不息。

40、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。

41、要积极的生活，要做好每一件事，要家人身体健康，要以后不会后悔。

42、有些人看起来原谅你了，可你已经是陌生人了。

43、生命并不是要超越他人，而是要超越自我。

44、当你觉得自已充满斗志，充满信心，别人就会觉得你就是值得相信的你。

45、我允许别人比我强，但我不允许我没有别人努力。

46、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。

47、不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。

48、阳光落在春的枝头，日子便绿了。

49、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

50、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展6）

——工作励志座右铭 50句菁华

1、保质保量做服务，节能减排不放松。

2、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

3、热情大方，微笑服务。

4、微笑您、快乐我，您的微笑是我工作的动力，您的满意是我事业的成功。

5、勤勤恳恳，为宾客服务。

6、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

7、有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。

8、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

9、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

10、正直和忠诚+信念和恒心+勤奋和谦虚+包容和互勉＝积极的人生。

11、为了未来好一点，现在苦一点有什么。

12、从事任何职业都是一个工具，不是一首歌、不是一个节目，而是态度。

13、任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。

14、人生如同在大海里潜游，只有克服海底的重重压力，才能越潜越深，这才能欣赏到别人从未见过的景色。

15、人没有牺牲就没有获得，如果要获得什么就必须付出同等的代价。

16、当面临一个失去希望的团队，我就扮演一位教练的角色。我们共同认识现实，一并着手考虑如何解决问题。

17、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

18、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

19、嘴角的微笑勾起了美好的回忆。

20、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明。

21、一个小小的生命降临人间，他的生与死、苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。

22、谢绝收红包，心宽；凭良心做事，心乐。

23、身边无小事，踏踏实实做好每一天。

24、用心做事，诚信做人；乐于奉献，患者至上。

25、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

26、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

27、当你知道一颗钻石的价钱要远远高于一颗玻璃珠的时候，你就已经可悲的长大了。

28、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

29、功成由勤，业精于勤。

30、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

31、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

32、两粒种子，一片森林。

33、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

34、你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱;你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。

35、怒从心头起，恶向胆边生

36、为理想而奋斗，为目标而疯狂

37、丰碑无语,行盛于言

38、只要功夫深,铁棒磨成针报恩惟有苦读书 辛勤铸就梦想，付出就有回报成功源于努力胜利不会向我们走来的，我自己必须走向胜利有志者,事竟成,做有志之士,创生命奇迹盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不得人学习改变命运,知识创造未来,尽自己最大努力,走向成功的彼岸

39、不要怀渺小的梦想，他无法打动人心

40、努力不一定立刻有收获,不努力一定不会有收获

41、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

42、人才进行工作，而天才则进行创造。

43、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

44、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

45、艰苦磨炼意志，逆境造就人才。

46、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

47、如果可能的话，更强一些，宁可强的让人羡慕，也不能弱得让人可怜！

48、我们不可以为他人收获，但可以为他人付出。

49、不为失败找借口，要为成功找方法。

50、上司夸你越多，你拿到的好处就越少。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展7）

——教育的格言语录座右铭 50句菁华

1、爱己之心爱人，律人之心律己。

2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

6、你们永远是我心中最美妙的旋律。

7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8、学生没有教师，就象生活没有阳光。

9、学高为师，身正为范。

10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

14、了解学生是成功教学的关键。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)

39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

47、纳百川，容学问，立德行，善人品。

48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展8）

——教育人生格言座右铭 50句菁华

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

3、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

4、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。

6、静心的做老师，尽心的教学生。

7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

11、修身养性，教书育人。

12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

13、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

14、一心育幼苗，两肩担未来。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、师的人格就是教育工作中的一切。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、学生的满意，是最大的幸福。

19、以人为本，是一切教育的出发点。

20、堂堂正正做人，认认真真做事。

21、水滴石穿。

22、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

23、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

24、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

25、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。

26、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

27、不求闻达，但得心安

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

30、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

31、及时易自勉，岁月不得人

32、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

34、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

35、好笋出好竹，好师出好徒。

36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

37、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

39、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

40、教师的人格是教育的基石。

41、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

42、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

43、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

44、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

45、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

46、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

48、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

49、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展9）

——教育格言座右铭 50句菁华

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

4、努力把自己当成一个孩子。

5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

12、意识是成功教育的基矗

13、千里之行，始于足下。

14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

15、智者乐水，仁者乐山。

16、堂堂正正做人，认认真真做事。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

19、学生的满意，是最大的幸福。

20、对待学生要像春天般的温暖。

21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

22、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。

23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

25、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

26、养不教，父之过；教不严，师之惰。

27、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

28、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。

29、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

30、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

31、尽心尽力，无怨无悔。

32、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

35、播种希望，收获明天！

36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。

38、爱是走进学生心灵最近的路。

39、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

40、以智慧教书，用情感育人。

41、内存一个爱，外显一个笑。

42、外国语是人生战斗的一件武器。

43、言而有信为人，脚踏实地做事。

44、认认真真做事，明明白白做人。

45、倾听童声，学会微笑，善待学生。

46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

49、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

教育工作座右铭 60句菁华（扩展10）

——人生格言座右铭工作 30句菁华

1、穷不一定思变，应该是思富思变。

2、信念！有信念的人经得起任何风暴。

3、一个实现理想的人，就是一个成功的人。

4、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

5、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾。

6、维持一个人的生命的事物，是他的事业。

7、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

8、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

9、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

10、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

11、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

12、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。

13、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。

14、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。

15、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

17、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

18、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

19、为了不让真理的路上人满为患，命运让大多数人迷失方向。

20、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

21、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。

22、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

23、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。

24、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

25、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

26、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

27、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

28、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

29、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

30、每一个人都想知道山那边是什么，其实那边并没有什么。当爬上去时，才觉得原来还是这边比较好。

座右铭