教育座右铭 150句菁华

1、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

6、生命的意义在于不断探索与进取。

7、独物之教风，以尽匹夫之责。

8、只为成功找方法，不为失败找借口。

9、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

10、一切尽力就好，活得开心就好。

11、有志者事竟成。

12、全心全意为学生服务。

13、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

14、千里之行，始于足下。

15、学生的需求，我们不懈的追求。

16、生以求知为乐，师以从教为荣。

17、心灵的碰撞擦亮爱的火花。

18、不自满者受益，不自是者博闻!

19、循循善诱，诲人不倦的`是老师。

20、老师像园丁，浇花要浇心！

21、生命正因为风雨而变得精彩。

22、学生永远是生命最可爱的组成部分。

23、爱己之心爱人，律人之心律己。

24、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

26、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

27、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

28、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

30、命运总是光临在那些有准备的人身上。

31、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。

32、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

33、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

34、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

35、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

36、不幸可能成为通向幸福的桥梁。

37、德无常师，主善为师。

38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

40、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。

41、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

42、欲知对岸事，就要渡过河。

43、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

45、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

46、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

47、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

48、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

49、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

50、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

51、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

52、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

53、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

54、师的人格就是教育工作中的一切

55、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

56、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

57、人以信立世，师以德育人。

58、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

59、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

60、让爱伴随我们一同成长。

61、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

62、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

63、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

64、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

65、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

66、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

67、座右铭：努力把自己当成一个孩子。

68、以其昭昭，使人昭昭

69、学高为师，身正为范。

70、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

71、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

72、做一名传播快乐的教师。

73、尊重学生的人格，关注学生的成长。

74、真心而*等地对待每一个孩子。

75、用爱心呵护，用真心交流。

76、学为人师，行为规范。

77、老师是学生的一面镜子。

78、教学生六年，想孩子一生。

79、关爱学生，从心开始。

80、甘作人梯培俊杰，乐为红烛照别人。

81、发展孩子，服务家长，成就教师。

82、慈父+慈母=教师。

83、不满是向上的车轮。

84、把爱带给每位学生。

85、博学，勤思，笃行。

86、水滴石穿。

87、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

89、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

90、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

91、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

92、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

93、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

94、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

95、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

96、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰

97、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔

98、艺术是生活的镜子。 ——列夫·托尔斯泰

99、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

100、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》

101、表扬用喇叭，批评用电话。

102、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

103、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的.心和勤奋的付出总会有回报。

104、让青春在幼教事业中闪光。

105、真的教育是心心相印的.活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

106、事在人为 ，境由心造。

107、。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

108、、我们要善于发现学生的亮点。

109、、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

110、与孩子一起撰写自己发展的历史。

111、赠予别人微笑，自己得到快乐。

112、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

113、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

114、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

115、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

116、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

117、内存一份爱，外显一个笑。

118、常怀律己之心，常思为学之道。

119、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

120、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

121、在学习中积淀 在实践中成长。

122、宽容别人等于祝福自己。

123、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

124、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

125、爱拼才爱赢。

126、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

127、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

128、德高为师，身正为范。

129、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

130、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

131、记问之学，不足以为人师。

132、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

133、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦

134、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。

135、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

136、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

137、把爱播洒进每一个孩子的心田。

138、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

139、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

140、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

141、今日足金，明日是尘。

142、相信自己能行，证明自己能行。

143、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。

144、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

145、教师的职责就在于，使学生健康快乐的成长。

146、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

147、尽职教书，尽责育人。正视压力，和谐身心。

148、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

149、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

150、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

教育座右铭 150句菁华扩展阅读

教育座右铭 150句菁华（扩展1）

——教育座右铭 50句菁华

1、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

2、心系教育，心系学生，让爱做主。

3、有所尝试，就有所作为。

4、堂堂正正做人，认认真真做事。

5、严以律己，宽以待人。

6、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

7、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

8、对待学生要像春天般的温暖。

9、学生的满意，是最大的幸福。

10、勤于施教，安于乐教。

11、心灵的碰撞擦亮爱的火花。

12、以德感人，为人师表。

13、尽心尽力，无怨无悔。

14、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

15、用爱打开学生心灵的窗户。

16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

18、爱生必须用真情，情真方能育良才。

19、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

20、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

21、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争。

22、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

23、人不可以瞧不起自己。

24、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

25、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

26、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

27、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

29、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

30、做一名传播快乐的教师。

31、尊重学生的人格，关注学生的成长。

32、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

36、满足是停滞的开始

37、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

38、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

39、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

40、播种希望，收获明天!

41、、以人为本，是一切教育的出发点。

42、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

43、人格是大地之子最崇高的幸福。

44、辛苦着并快乐着。

45、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

46、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

47、教育是一门爱的艺术。

48、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

49、一切为了孩子，为了一切孩子。

50、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

教育座右铭 150句菁华（扩展2）

——教育的座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

3、为人要正直，做事重责任。

4、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

5、耐心、细心、恒心。

6、说老实话，干良心事。

7、用真情教书，用真心育人。

8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭

14、意识是成功教育的基础。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

17、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

18、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

19、为人要正直，做事重责任

20、一切尽力就好，活得开心就好

21、教育无小事；教师无小节。

22、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。

23、只要你做了，输和赢都很精彩。

24、一辈子做教师，一辈子学做教师。

25、用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。

26、为学生服务是好事。

27、语中始终充满爱意。

28、用真情感化心灵，做表率严谨治学。

29、视学生为己出，育学生为栋梁。

30、用我的爱包容你的所有。

31、为学生服务体验人生乐趣。

32、堂堂正正做人，实实在在教书。

33、做人和做学问并行。

34、乐教、爱教、共赢。

35、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。

36、没有爱便没有教育。

37、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

38、真心待人踏实工作。

39、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。

40、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

41、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

42、以身示范，以德育人。

43、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

45、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

46、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

47、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

49、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

教育座右铭 150句菁华（扩展3）

——教育安全座右铭 40句菁华

1、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

2、播种希望，收获明天!

3、天道酬勤。

4、良言暖三春，恶言记终身。

5、学海无涯苦作舟。

6、事在人为　，境由心造。

7、千里之行，始于足下。

8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

9、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。

10、命运总是光临在那些有准备的人身上。

11、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

13、不幸可能成为通向幸福的桥梁。

14、违章超载得不偿失。

15、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。

16、行万里*安路，做百年长乐人。

17、出了车祸速报警救死扶伤见真情。

18、酒后驾车拿命。

19、按道行驶，请勿长时间占用快车道。

20、实线虚线斑马线都是生命安全线。

21、请勿在高速公路违规停车上下客。

22、高高兴兴出门去，**安安回家来。

23、行人要走人行道，过街要走人行横道线。

24、系好安全带，请勿超速行驶。

25、居安思危危自小有备无患患可除。

26、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中。

27、雨天积水路滑，请谨慎驾驶。

28、遵守交通法规关爱生命旅程。

29、文明交通停看行，行车安全重礼让。

30、防撞：开车时一方面要保持车距及时踩刹车，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备，开车的朋友除了注意以上几点在遇到上坡路段时应保持车速换低档，如遇熄火应及时拉手刹。

31、刮风下雪，由天决定，叫天气;呼朋引伴，由人安排，叫人气；人定胜天，所以不管天气多阴霾，都不要泄气，要相信，好心情可以带来好人气，带动好运气！

32、人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的'话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。

33、上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们、劝诫我们。人让车，让出一片真情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生。

34、质量是安全基础，安全为生产前提。

35、上下楼梯靠右行，文明礼仪记在心。

36、过马路要眼观六路，耳听八方。

37、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

38、教育为本，防患未然。

39、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。

40、多防一步，少出事故。

教育座右铭 150句菁华（扩展4）

——座右铭 150句菁华

1、多行不义必自毙。——左传

2、鉴前世之兴衰，考当今之得失。——司马光

3、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

4、*静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出时代的伟人。

5、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

6、不要让你的梦想只是想想而已。

7、你所有的借口不过你给拖延和懒惰找的理由，哪有那么多未来等着你，你只有现在。

8、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

9、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

10、执教理念：说理是对儿童的真正办法。

11、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

12、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

13、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

14、只争朝夕，创新创业。

15、最优秀的人才是免费的！

16、立足岗位学技术，刻苦钻研做贡献。

17、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

18、痛苦是短暂的，快乐是永恒的。

19、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！

20、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

21、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

22、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

23、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

25、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

26、凡事预则立，不预则废。——礼记

27、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

28、志存高远，爱拼才会赢。

29、静能生慧，细节决定命运。

30、时时有事做，事事有落实。

31、只有埋头苦读，才能出人头地。

32、心志决定命运，态度决定高度。

33、奋斗就是生活，人生只有前进。

34、我已后悔过一次，不能再次后悔。

35、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

37、男人得有个必须的理由

38、我要求不多只希望明天你还在！

39、长的再好看没有能力照样是废物

40、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

41、青春是使用意志和拼搏酿成的琼浆。

42、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

43、不求做的最好，但求做的更好。

44、想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。

45、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

46、骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。

47、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

48、《和*年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

49、一张一弛，文武之道。（礼记·杂记）

50、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国·诸葛亮·诫子书）

51、不愤不启，不悱不发。（论语·述而）

52、同时赶两只兔，一只也捉不到。

53、行动是成功阶梯，行动越多，登得越高。

54、含泪播种人一定能含笑收获。

55、成功人背后总会有一个不寻常故事。

56、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

57、昨晚多几分钟准备，今天少几小时麻烦。

58、任何业绩质变都来自于量变积累。

59、格完善是本，财富确立是末。

60、不懂得自爱人，是没有能力去爱别人。

61、推销产品要针对顾客心，不要针对顾客头。

62、路，是自己走出来；机会是自己创造出来。

63、强烈信仰会赢取坚强人，然后又使他们更坚强。

64、智者总是有成功密码，能译出密码人，心是成功智者。

65、好咖啡要与朋友一起品尝，好机会也要与朋友一起分享。

66、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下三个指头恰恰是指着自已。

67、生命对某些人来说是美丽，这些人一生都为某个目标而奋斗。

68、没有人富有得可以不要别人帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

69、只要认为是对就去做，坚持去做，不要在乎别人看法，哪怕是错，至少你有去做过证明曾经你努力过。

70、Grasp all, lose all.

71、He is not laughed at that laughs at himself first.

72、The morning sun never lasts a day.

73、仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。

74、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

75、自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。

76、莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战！

77、推崇真理的能力是点燃信仰的火花。

78、知识是爱、光明和想象。

79、劳动的后面跟着幸福。

80、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

81、如果上帝要人后退的话，他就会使人的脑后长着眼睛。

82、用微笑告诉别人，今日的我，比昨日更强。

83、忧伤是用来做什么的？折磨你！痛苦是用来做什么的？消磨你！困难是用来做什么的？打磨你！你是用来做什么的？战胜它们！愿你早日走出阴影，接受新的挑战！

84、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

85、任何的限制，都是从自己的内心开始的。不必后悔走过的足迹，只要努力过，就无需在意是好，还是坏，不必彷徨明日的风景，只要坚持过，就无需害怕前景是明，还是暗。庆幸，走过高考，成就自己。

86、所谓的成长，就是越来越能接受自己本来的样子，也能更好的和孤单的自己，失落的自己，挫败的自己相处，并且接受它，然后面对它。谁都会有低落的时候，但是不要让它影响你向前就好，变成一个更让自己喜欢的自己，然后遇到一个不需要取悦的人。

87、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。人生最大的错误是不断担心会犯错。在事实面前，我们的想象力越发达，后果就越不堪设想。

88、坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂得多了，却不快乐了！

89、认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。朴素是一种大美，是最恒久，最不易凋零的美，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

90、每天告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。学会放下，很多时候，在意的越多，失去的就越多。看穿但不说穿，很多事情，只要自己心里有数就好，没必要说出来。一定要快乐，想不开就不想，得不到就不要，干嘛非得委屈自己。

91、印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

92、如果说我懂的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。

93、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

94、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

95、无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来，世上有很多事是无法提前的，活在当下，正向提升。人生似树，只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节，才有属于自己的天空。

96、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。

97、忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。

98、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。一个今天胜过两个明天。蓝天属于你，白云属于你，东南西风属于你；生命中最值得欣慰的，莫过于一觉醒来，你发现太阳还在，你还活着，周围的一切依旧美好。

99、座右铭，我们每个人都有每个人的价值。没有尝试怎么知道不可能呢。一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣；一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。

100、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。生活不会否定任何人，就怕自己否定生活。

101、有信念不一定成功，没信念一定会失败。对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。人生就是需要一种拼搏、一种不懈的追求。在各种艰难困苦的挑战下，我们都应当永存信念，这才是奋斗。

102、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

103、我渴望生命，渴望生命给予我的情感，我要真正的体现生命的真实。四川的雅安，地震曾经夺去了许多人的生命，那废墟中细微的呼唤，真正的让我感受到了生命的力量，是何等的坚强？活着就有希望，有希望，就有幸福的未来。

104、身在顺境，我们固然可喜，面对逆境，也不必太过忧伤，因为人生的顺境和逆境都有其独特的魅力和存在的价值。关注我们的未来，因为那里将是我们度过余生的地方。

105、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。人最可悲的是自己不能战胜自己。

106、想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都不陪你。

107、所有的不甘，都是因为还心存梦想，在你放弃之前，好好拼一把，只怕心老，不怕路长。宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。

108、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

109、认识你的人很多，了解你的人很少；与你交往的人很多，给你帮忙的人很少。有伤，自我疗伤；有痛，自己隐藏；有难，自己去扛！风雨之中，打伞也要前行；跌倒之后，疼痛也要支撑；脆弱之后，带泪也要有笑容；劳碌之后，疲惫也要去力争！不苦不累，不叫生活。

110、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

111、行路人，用足音代替叹息吧！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！

112、决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

113、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。

114、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。对于士来说，贫并困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

115、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。过去不等于未来。没有失败，只有暂时停止的成功。

116、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。世界会向那些有目标和远见的人让路。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

117、路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！

118、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

119、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

120、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。有志者，事竟成。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

121、时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。

122、座右铭，无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。我会把每一次改变当做成长，哪怕是痛也值得。要先打败任何事情得先学会打败自己。

123、趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。现在是我奋斗的时候因为年轻就在眼前摆着。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。

124、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

125、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。不怕路长，只怕志短。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

126、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

127、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

128、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。只有登上山顶，才能看到远处的风光。即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

129、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

130、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。

131、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

132、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。

133、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

134、不怕贫，就怕勤。

135、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

136、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。

137、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

138、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

139、想要得到知识，就必须先认清自己的无知。

140、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。

141、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。

142、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。

143、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

144、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。

145、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

146、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。

147、诚信是德，无德无路。

148、夜晚给老人带来*静，给年轻人带来希望。

149、人人需要诚信，人人希望诚信，人人播种诚信，人人收获诚信。

150、自知之明，兢兢业业，顺其自然。

教育座右铭 150句菁华（扩展5）

——教育的名言 150句菁华

1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、对待学生要像春天般的温暖。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、老老实实做人，认认真真教书。

6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

8、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

11、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。——（唐）姚思廉

12、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。——《弟子规》

13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

16、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

18、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

19、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的`力量。——苏霍姆林斯基

20、为学生的一切，一切为学生。

21、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

22、脚踏实地做事顶天立地做人

23、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

26、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

27、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

28、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

29、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基

30、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

31、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基

32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

33、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

35、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

36、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

37、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

39、好好学习，天天向上。——*

40、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

41、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

42、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

43、韬略终须建新国，奋发还得读良书。--郭沫若

44、青年最主要的任务是学习。——*

45、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

46、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

47、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

48、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。--高士其

49、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

50、学*不晚。--高尔基

51、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。--高士其

52、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。--华罗庚

53、爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若

54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名

55、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓

56、问学必有师，讲习必有友。--陆佃

57、书籍是人类知识的总统。--莎士比亚

58、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

59、不向前不知道路远，不学习不明白真理。——谚语

60、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--谢觉哉：

61、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

62、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑

63、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

64、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

65、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知

66、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

67、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

68、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。

69、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

70、言语是心灵的图画。

71、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底

72、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰

73、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

74、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。

75、失去了真，同时也就失去了美。

76、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

77、大力发展职业教育，加快培养建设人才。

78、品质是企业的生命，效益是企业的血液。

79、三百六十行，行行出状元

80、国家资助学技术，轻松就业有门路

81、外出打工要技术，就读中职是门路

82、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

83、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

84、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

85、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

86、饮水要思源，吃饭当节俭，粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

87、知识经济时代，需要发达的高等职业教育。

88、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

89、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

90、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

91、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和*发展。

92、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

93、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。

94、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

95、理想的人物不仅要在物质需要的'满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

96、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

97、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

98、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

99、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

100、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

101、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

102、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

103、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

104、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

105、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

106、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

107、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

108、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

109、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

110、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

111、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基

112、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基

113、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰说

114、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？

115、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

116、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！

117、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

118、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

119、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、——歌德

120、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

121、学好一技在手，走遍天下不愁。

122、时间一分，贵如千金。

123、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。

124、技能是就业之基，培训是技能之源。

125、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

126、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

127、学校是个应用心理学的实验室。

128、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

129、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

130、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

131、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

132、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

133、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

134、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

135、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

136、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

137、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》

138、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

139、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔 子 《论语 》

140、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

141、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子《论语》

142、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

143、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

144、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

145、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃！”（1918年*任北大图书馆助理员，管理阅览室15种中外报纸）

146、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

147、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

148、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

149、著名哲学家威廉·詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”

150、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”

教育座右铭 150句菁华（扩展6）

——教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育座右铭 150句菁华（扩展7）

——通用励志座右铭摘录 150句菁华

1、除非你甘心接受失败，否篇绝对不会被击败。

2、不求难题都做，先求中低档题不错。

3、不为失败找理由，要为成功找方法。

4、美与真是一回事，这就是说，美本身必须是真的。

5、别人都在努力，我们有什么理由说放弃！

6、自己的路，跪着也要走下去。

7、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

8、不惧怕失败，坦然面对失败，从失败中吸取教训，就是为成功积累资本。

9、努力爱个人。付出，不定会有收获；不付出，却定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

10、生命不止，奋斗不止，优秀是一种习惯。

11、快快乐乐成长，开开心心学习。

12、想出很多尽妙的主张，但却办不成任何事情。

13、冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚。

14、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

15、我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

16、高中最幸福的莫过于每天能上学。

17、不骄傲，不把栅栏，不步腿，登不上高山。

18、坚持住心中梦想，通过努力奋斗去实现它！

19、真正的强者，是流泪的，而是含泪奔跑的。

20、我永远相信只要永不放下，我们还是有机会的。

21、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好。

22、当我活着，我要做生命主宰，而不做它奴隶。

23、若是你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

24、时间是治疗心灵创伤大师，但绝不是解决问题高手。

25、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气跟的继续。

26、我写下的`字，谁也不能涂改；我坚持的一定要达到的那天。

27、才气就是长期的不懈。

28、所有的成功，与驯服自己的成功比起来，都是微不足道。

29、相信自己，一定能成功。

30、人生重要的不是所站的.地位，而是所朝的方向。

31、性格影响心志，心态决定成败。

32、生活理想，就是为了理想生活。

33、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

34、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

35、永远不要浪费你一分一秒，去想任何你不喜欢人。

36、人若勇敢就是自己的朋友。

37、在最好的青春年华里，为了心中的梦想，坚定地努力前行吧。

38、认真学习，刻苦上进。

39、小而精，泛而广，学习在于突破。

40、希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便是一事无成。

41、怨言是上天得到人类的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

42、树形像，创新风，讲团结，爱学习，打品牌，迎未来。

43、磨难坎坷是大家的生活教科书。

44、所有诈骗中，自欺是最为严重的。

45、人人皆受制于法律。——比克斯塔夫

46、值得期待的东西，那是因为需要时间的积聚和天地间的互换。

47、自信永远是成功的舵手。

48、不管生活狂风暴雨，我都将于你风雨共舟。

49、公*，公正，公开，做个善良正直的人。

50、得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。"不仅是"90后"，就连"80后"、"70后"甚至"60后"，都需要这样一份淡定。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。顺其自然，才能在进退得失中保持从容。

51、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已经所剩不多。

52、我要多做好事，做好事就是做贡献。

53、要有勇气对自个说：我是没有学问的`。

54、用这生命中每一秒，给自己一个不后悔未来。

55、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

56、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！

57、要学会自己包书包，穿衣服。每天戴安全帽和胸卡。

58、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

59、不抱怨的人生，是充满希望的人生。

60、无须怕未来，因为还有未来。"张雨生有一首歌，叫《我的未来不是梦》。为什么"不是梦"？是因为"认真地过每一分钟"。其实，我们每个人的心，都在"跟着希望跳动"。当然，"90后"是幸运的，美好的时代，给他们带来了美好的未来。

61、放弃该放弃的，才能得到真正想得到的。

62、人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

63、从今以后，我要做个性格外向、活泼、可爱的小学生。

64、耐得住寂寞，看得到辉煌。

65、学会下一阶段进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

66、天道酬勤，志强则功成。

67、与同学们一起，为班级争光。

68、咱们有着一颗冠军的心。

69、区别成功人士跟普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

70、多年的就要实现了，在欢喜中沉稳，在沉稳中胜出。

71、石头，坐上三年也会热。

72、总是忍不住谴责那促使我离开心上人的荣誉和野心；如果你不再那么爱我，或者你从来就没有爱过我，那我就真的太可怜了想到将死时都不知道你究竟爱不爱我，我就像落入了地狱煎熬一般，眼前是一副惨绝人寰的凄景；当一个人深深爱上你，当一个人被你所爱，他的天性就开始失去作用我将上床——独自一人；我将入睡——你不在我身边。祈求你让我如梦吧。一连好几夜，朦胧中我感到你在我怀抱里，梦境幸福无比。可却不是你！现在爱你胜过往昔一千倍。

73、以自然之道，养自然之身。

74、是都市的霓虹灯下，你哝我哝，两情相悦，海誓山盟。

75、专注教学，热爱教学。

76、我尽量不让自我去思考这些，我只是尽可能的发挥出自我的最高水*。正像我一向说的，我渴望成为一名伟大的球员，我感到自我十分幸运，看到发生的一切，我觉得自我真的很幸运。

77、静心尽力，誓争第一，全力以赴，天天进步，好好学习，以报亲恩。

78、这个世界，因为有我，而有一点点的改变。

79、我就是新钢的"形象大使"。

80、恐惧自己受苦的人，已经由于自己的恐惧在受苦。

81、书到用時方恨少、事非经过不知难。

82、急躁的人一旦失败，便疲惫不堪，失掉信心。不虚张声势、稳步前进的人，能把失败也当做重整旗鼓的财富。

83、追求荣誉的人，功绩不会很大。

84、最有效并持续不断的控制不是强制，是触发个人的内在自发控制。

85、一个人的改变，源自於自我的一种用心进取，而不是等待什天赐良机。

86、严谨地质疑一切，甚至质疑科学。

87、幸福，不是我拥有的多，而是我要求的少。

88、不能等待，成功送给主动者。

89、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。

90、夫君子能左右天下者，必先能左右自己。

91、永远不说永远，从来不说从来。生命不相信如果，不会让每一次过错与错过都重新来过。

92、为了心中梦想，坚定地前行！

93、人生没有彩排，每天都是现场直播。"没有人见过两片相同的树叶，没有人能够踏进同一条河流。"现场直播"的特点是很多观众都看着，也都记着，看着你的对，也记着你的错。要想不出丑，就得少犯错。

94、现在努力学习，以后努力赚钱，以后给父母买东西的时候要像他们现在一样毫不犹豫。

95、一个人的改变，原子与自我的一种积极进取，而不是等待什么天赐良机。

96、你生活的起点，并不是那么重要，重要的是你最后抵达了哪里。

97、没有做不成的事，只怕没用心去做。

98、合理安排时间，就相当于节约时间。

99、命运负责洗牌，但是玩牌是我们自己！

100、事实上，胜利仅代表了你工作的1%，胜利是99%失败的结果。

101、惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

102、不是所有的努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

103、你能想象的一切都是值的。

104、承认自己恐惧毫不可耻，可耻是你因害怕而裹足不前。

105、在困难面前，做个坚强的勇者。

106、要在实践中不断成就和锻炼自我的`价值！

107、心*气和地理解失败。

108、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机遇。

109、何以报知音，永存坚与贞。

110、我是一个*凡人，但我拥有一颗不*凡的心。

111、点亮心中的明灯，开启黑夜的航程。

112、既然选择了远志，就要是风雨兼程。

113、人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。

114、不畏将来，不念过往，走好脚下的路。

115、与其异想天开，不如脚踏实地去奋斗。

116、高峰，对攀登它的人，才有意义。高峰，对只是仰望它的人，毫无意义。

117、没有神一般的对手，只有猪一般的队友。"看青少年踢球，总是乱成一锅粥，不是怨对手，就是怪队友。蔑视对手，是一件好事。但输球之后，也不能责怪队友。要不，你说他是"猪"，他说你是"猪"，大家岂不都成了"猪"？

118、假如你在努力奋斗，你有可能会失败，但是，假如你不奋斗你就已经输了。

119、创新是决定成为领导者或是跟随者的关键。

120、看书犹如补营养，让人飘飘入仙。

121、惜时、专心、苦读是做学问的个好方法。

122、如果你浪费了自我的年龄，那是挺可悲的。正因你的青春只能持续一点儿时刻。

123、人之轰动一世，在品行，而不在地位；无品行，何得轰动一世。

124、为理想谱写一支优美乐章。

125、要意识到现在的时光是最好的。

126、今天的努力是为了以后给看不起你的人一个大嘴巴子。

127、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

128、事情办得出色，也即事情办得及时。

129、人生重要的不是所站的`地位，而是所朝的方向。

130、修行的人要有耐烦，甘于淡薄，美的最高地步就是和*。

131、永不放弃才是真正的成功。

132、所有魅力在"习惯"面前都将无色。

133、只会幻想而不行动人，永远也体会不到收获果实时喜悦。

134、给我一个乱世，倾哥一世枭雄。

135、生的信念，只有不断培育的信心。

136、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

137、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

138、别怕输，熬到天明才有日出。

139、读一书，增一智。

140、青春似一团燃烧的火焰，在小伙子的胸膛跳跃，燃烧。

141、任何的限制，都是从自己的内心开始的。含泪播种的人一定能含笑收获。

142、让我们将事前忧虑，换为事前思考与计划吧！

143、谢幕是昨天，把握是今天，预告是明天。

144、习惯决定性格，性格决定命运。

145、反抗命运，绝不向错误低头。

146、人的硬件都差不多，竞争的是软件。

147、明说：青春，是一道明媚的忧伤！

148、心有多大，舞台就有多大！只有想的，没有的！

149、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

150、只有一条路不能选择；那就是废弃的路；只有一条路不能拒尽；那就是成长的路。

教育座右铭 150句菁华（扩展8）

——关于教育的座右铭 50句菁华

1、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

2、以其昭昭，使人昭昭。

3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

4、独物之教风，以尽匹夫之责。

5、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

6、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

9、严以律己，宽以待人。

10、及时易自勉，岁月不得人。

11、为学生的一切，一切为学生。

12、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

13、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

14、教育无小事；教师无小节。

15、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

16、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

17、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

18、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

19、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

20、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

21、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

22、从零开始，持之以恒。

23、生以求知为乐，师以从教为荣。

24、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

26、有志者事竟成。

27、业精于勤，荒于嬉。

28、我最期盼的是学生的点滴进步

29、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

30、学生的需求，我们不懈的追求。

31、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

32、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

33、学如逆水行舟，不进则退。

34、精，勤，敬，紧，静。

35、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。

36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

37、寓乐于教，寓教于乐。

38、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

39、快乐应该是美德的伴侣。

40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

41、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

42、没有真爱，就没有真教育。

43、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

44、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

45、打动童心的最佳方法，是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

46、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

47、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。

48、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

49、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。

50、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

教育座右铭 150句菁华（扩展9）

——教育的格言语录座右铭 50句菁华

1、爱己之心爱人，律人之心律己。

2、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

6、你们永远是我心中最美妙的旋律。

7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8、学生没有教师，就象生活没有阳光。

9、学高为师，身正为范。

10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

13、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

14、了解学生是成功教学的关键。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

20、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

21、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

24、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

25、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

27、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

28、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

29、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

30、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

31、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

33、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

37、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)

39、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

40、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

41、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

42、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

43、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

47、纳百川，容学问，立德行，善人品。

48、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

49、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

教育座右铭 150句菁华（扩展10）

——有关教育的座右铭 40句菁华

1、为人要正直，做事重责任。

2、耐心、细心、恒心。

3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

4、上善若水，厚德载物。

5、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

6、多一份赏识，就多一份成功的希望。

7、一切尽力就好，活得开心就好。

8、不自满者受益，不自是者博闻。

9、意识是成功教育的基础。

10、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

13、无怨无悔，问心无愧。

14、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

16、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

18、吾爱吾师，吾更爱真理。

19、爱校爱生是我们职责。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、言而有信为人，脚踏实地做事。

22、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

24、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

26、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

27、踏踏实实工作，认认真真育人。

28、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

31、把学生看作自己的儿女。

32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

33、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

35、己所不欲，勿施于人。

36、宽容别人等于善待自己。

37、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。

38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

39、创新是人类进步的不竭动力！

40、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

教育,座右铭