音乐家名言 50句菁华

1、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

2、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。

3、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。

4、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

5、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

6、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。

7、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

8、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克

9、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

10、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

11、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼

12、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿

13、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦

14、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼

15、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基

16、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。艾涅斯库

17、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。柴利毕达克

18、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思

19、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

20、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。（英）珀赛尔

21、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

22、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的好处，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

23、音乐家务必不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

24、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

25、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。---格林卡

26、韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。——歌德

27、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，可是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫

28、我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基

29、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可

30、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德

31、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库。

32、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。——《乐记》。

33、不一样生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

34、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。--- 海顿

35、开启智慧的三把钥匙：数学、语言、音乐。 ---英.雨果

36、乐之入人也深，其化人也速。

37、移风易俗、莫善于乐。

38、德者，性之端也;乐者，德之乐也。

39、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。--- 勃拉姆斯

40、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉.---冼星海

41、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。---艾涅斯库

42、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海

43、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

44、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

45、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

46、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

47、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

48、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫

49、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。

50、生活这样美好，活它一辈子吧!

音乐家名言 50句菁华扩展阅读

音乐家名言 50句菁华（扩展1）

——音乐家名言 60句菁华

1、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

2、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定以后也没法确定。

3、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

4、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

5、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

6、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

7、你们都看到了我的天份，但不看到我的'勤恳。

8、我的舌头已经尝到了死的滋味，但我的创作还是乐观的。

9、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声;象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔

10、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

11、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基

12、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基

13、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

14、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔

15、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

16、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿

17、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基

18、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。爱略特

19、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基

20、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。（苏）普罗科菲耶夫

21、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

22、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

23、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

24、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。马可

25、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图

26、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。——贝多芬

27、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

28、音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜音乐只对安宁的心境具有魅力。———蒲柏声

29、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯

30、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

31、年轻人把受教育求进步的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜但是的事，我对我的双亲做到了这一点。

32、音乐是属于群众的，这是人人有份的。---威尔第

33、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼。

34、歌曲——在世界各国的语言中，这是何等亲切响亮的一个词！人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象，一个民族（即使是最小的民族）没有表现自我欢乐痛苦期望与梦想的歌曲，歌曲与人民的历史是不可分割的，歌曲记载了人民的生活仪典与风习，歌曲就是人民的心灵。——依·奥·杜那耶夫斯基。

35、在听音乐时，要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基

36、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克

37、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

38、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗违背真理。

39、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼

40、无论音乐文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基

41、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库。

42、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——*

43、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。---—柴科夫斯基

44、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ---—罗杰?诺斯

45、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。---—柴利毕达克

46、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 ---德.贝多芬

47、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。--- 卢梭

48、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。--- 柏拉图

49、最好是创作出真实情景，而不是照搬。--- 威尔弟

50、乐之入人也深，其化人也速。

51、兴于诗、立于礼、成于乐。

52、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。--- 勃拉姆斯

53、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉.---冼星海

54、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海

55、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

56、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯

57、作曲已经完成了，只是还没有写到纸上。

58、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。

59、奔跑人生，我们体验一种艰辛，奔跑人生，我们体验一种畅快，奔跑人生，我们体验一种满足。

60、一个人看海，让心远离浮躁，这是一个智慧生命所能享受的最好的休闲。

音乐家名言 50句菁华（扩展2）

——音乐的名言 50句菁华

1、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

2、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 ——德彪西

3、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

4、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

5、音乐是思维着的声音。——雨果

6、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

7、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡——

8、舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐*静下来。晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。

9、世上最珍贵的是时间，世上最奢侈的是浪费时间。

10、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。

11、我的舌头已经尝到了四的滋味，但我的创作还是乐观的。

12、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

13、乐之入人也深，其化人也速。移风易俗莫善于乐。大声不入里耳曲高和寡。兴于诗立于礼成于乐。德者，性之端也;乐者，德之乐也。凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。———古人

14、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

15、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

16、音乐是耳朵的眼睛。——英国

17、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特

18、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬

19、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

20、人不应该一开始就极力追求优美、丰满甚至洪亮的声音，而应努力使机理实现充分自由。——维那德

21、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁.路德

22、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。--李斯特

23、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。--莫扎特

24、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。--柴利毕达克

25、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦，

26、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克

27、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华

28、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。海顿

29、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。马可。

30、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

31、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克

32、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。--海顿

33、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。--门德尔松

34、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。--罗曼。罗兰

35、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 —— 苏霍姆林斯基

36、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。 —— 莫扎特

37、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。 —— 艾涅斯库

38、音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。冼星海

39、音乐是思维着的声音。 雨果

40、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 叔本华

41、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 海顿

42、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。---—柴科夫斯基

43、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ---—罗杰?诺斯

44、音乐常使死亡迟延。 --- 伊索

45、留神细听所有的民歌,因为他们是最优美的旋律宝库.它们会打开你的眼界,使你注意到各种不同的民族性格.---舒 曼

46、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。--- 比才

47、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子（英）海伦辛普森

48、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

49、音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。——*

50、感觉真实的音乐，认真和坚持是非常有必要的！ *好声音选手杨坤导师队 关喆

音乐家名言 50句菁华（扩展3）

——关于音乐的名言 30句菁华

1、自信是成功的第一秘诀。——爱默森

2、音乐是人类的第二语言。——马克思

3、音乐，是情感凝集的河流。——乔书回

4、歌与诗是一对生成和谐的姐妹。——弥尔顿

5、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬

6、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

7、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

8、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

9、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦

10、通过音乐来感动的就是最深入的主体生活。——黑格尔

11、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

12、音乐是惟一可以尽情而不会侵害道德和宗教观点的享受。——爱迪生

13、quot;音乐是天使的报告"，这句话形容得妙极。——卡莱尔

14、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

15、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

16、惟有音乐，才是把我们的精神生活引向感到生活的媒介。——罗曼·罗兰

17、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基

18、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

19、多少根羊肠绷起来的弦线，会把人的灵魂从躯体里抽拉出来。真是不堪设想。——莎士比亚

20、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

21、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。———柴利毕达克

22、音乐给人开拓了一个生疏的王国，一个与他四周的外在理性世界没有任何共同之处的世界。——霍夫受

23、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

24、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

25、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

26、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

27、对音乐没有恰当能力的人要搞音乐，诚然不会成为音乐巨匠，但是他由此学会辨认和珍视音乐大师所作的乐调。——歌德

28、感人的歌声留给人的记忆是久远的。无论哪一首激动听心的歌，最初在哪里昕过，那里的情景就会深深地留在记忆里。——吴伯萧

29、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特

30、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

音乐家名言 50句菁华（扩展4）

——教育家名言警句 50句菁华

1、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

3、师者，人之模范。——杨雄

4、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。——陶行知

6、道德是做人的根本。——陶行知

7、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

8、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

9、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

10、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

11、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

12、初期教育应是一种娱乐

13、真懂的人不需大声叫。——达芬奇

14、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的`理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

15、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

16、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特

17、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

18、善较之美价值更高。——阿尔拉

19、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

23、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

24、教育为公以达天下为公。——陶行知

25、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

26、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

27、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚

28、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

29、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰

30、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈

31、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

32、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

35、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。

36、耐心和恒心总会得到报酬的。

37、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素

38、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。

39、从现在开始，不留余力地努力吧!最差的结果，也不过是大器晚成。

40、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

41、毅力是永久的享受。

42、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。

43、人生的跑道上，有人只欣赏风景，有人努力让自己成为风景。

44、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。

45、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。

46、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

47、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

48、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

49、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

50、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

音乐家名言 50句菁华（扩展5）

——音乐的标语 50句菁华

1、乐韵遍小城绕梁廿五载。

2、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。

4、传统带来当代，当代揭示未来。

5、青春，想唱就唱!

6、银乐悠扬，禧悦共享。

7、用音乐歌唱青春，用心灵创造生活。

8、歌声的童年，七彩的世界。

9、最年轻的城市，最有活力的音乐节。

10、用音乐展出你的个性，演绎你的精彩。

11、世界的自然遗产，我们的乡村音乐。

12、音乐无国界，快乐无极限。

13、品艺术，精彩人生；庆银禧，活力澳门。

14、音乐应当使人类的一精一神爆发出火花。

15、孕育音乐梦想的摇篮！

16、音乐星光大道，实现梦想的地方。

17、音乐摇篮，蓓蕾秀台。

18、音乐启航，给我力量！

19、用艺术熏导孩子的心灵。

20、音乐绽放快乐。

21、聆听童年的旋律，让旋律引领未来。

22、搭表演*台，育音乐俊才。

23、爸爸妈妈，让我弹给你听！

24、一切为了孩子，为了孩子的一切！！

25、让孩子的音乐天赋尽情释放。

26、音乐财富，快乐先行。

27、放飞童年的旋律。

28、让音乐成就未来！

29、绚烂的舞台，人生的起点。

30、放飞音乐的梦想。

31、梦开始的地方。

32、快乐音符，因你动听。

33、音乐，让您的孩子受益终生！

34、把孩子的童年还给音乐。

35、从心开始，源自内心的开启，从新开始，从此有新的开端。

36、最美的不是旋律，是孩子沉浸在音乐里的眼神。

37、我为音乐生，也为音乐长。

38、快乐的舞台，自信的成长。

39、美妙童年从音乐开始。

40、快乐成长，悦（乐）动未来。

41、音乐重在专业、贵在展现！

42、石焱音乐，快乐秘诀。

43、石焱音乐，high动热血。

44、石焱音乐，情真意却。

45、石焱音乐，音以为悦。

46、石焱音乐，经典再现。

47、石焱音乐，谛听天籁。

48、石焱音乐，享娱享乐。

49、石炎音乐，梦幻传说。

50、石焱音乐，畅享世界。

音乐家名言 50句菁华（扩展6）

——企业家励志名言 40句菁华

1、所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。——普赛尔

2、在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿态。若想长期生存，仅有的途径就是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。——约翰多伊尔

3、成功决不容易，还要加倍努力！

4、每天进步一点点。

5、因为自信，所以成功。

6、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！

7、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

8、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。

9、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

10、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

11、懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

12、机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。

13、机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

14、少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。

15、产品试销快不得，全国推销慢不得。

16、外因总是通过内因起作用的，要找到自我原因。

17、产品的好坏，就是人格的好坏。

18、一定要记住，永远是企业最好的时候去融资，去改革。

19、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。

20、一个团队，战略不正确，靠战术调整是很困难的。

21、今天很残酷，明天更残酷，而后天会很美好。大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。

22、无论你心里怎么想，你的言谈举止都应该谦虚谨慎。在许多国家，任何形式的炫耀都会被视为粗鲁无礼。——美国*制定的“美国人海外旅行行为准则”之一

23、只有你自己认为自己很了不起时，你才能做成很了不起的事，成为别人眼中很了不起的人。——成功源于自信

24、我们每天早上可能会从报纸上看到人类的各种悲剧，但是，我们真的听到这些人的呐喊了吗？我们真的义无反顾地倾力相助了吗？我决心这样去做。——联合国秘书长潘基文

25、我曾经破产三次，但我不曾因此失眠过一分一秒。——箭牌口香糖大王威廉说，成功缘于不惧怕失败

26、我总是记得人家给了我什么，却不记得人家没给我什么。——中科院上海微系统与信息技术研究所研究员李爱珍当选美国科学院外籍院士后，有人问她没评上*的院士是否难过，李爱珍作了上述回答

27、正直。——美国年度十大流行语榜首词汇

28、检验人的品质有一个最简单的标准，那就是看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现，是“真我”的外部写真。看到一个人所做的工作，就“如见其人。

29、经营企业只是追求幸福的手段。――许文龙（奇美集团董事长）

30、若缺乏工作的愿景，不可能看见成效。――贺来龙三郎（佳能公司荣誉董事）

31、大原则不能轻易改变。――史考特·麦可尼利（升阳公司董事长兼执行力）

32、应该当机立断，却延迟一天才做决定，可能让企业置身险境。――饭田亮（西科姆公司创办人）

33、经营企业时的判断不可能全然正确，准确率才是重点所在。――宫内义彦（欧力士公司总经理）

34、人世间虽然有相当大的部份是可以用钱买通的，但当然也有钱行不通的时候。――铃木庆（SOFMAP公司总经理）

35、追求营业额固然快乐，但同时也失去了革新的机会。――铃木敏文（伊藤羊华堂总经理，7-11Japan公司董事长）

36、没有雄心壮志或是老想凑合过日的人，不可能改变现状。――裘根·崔瑞普（戴姆勒宾士前董事长兼执行长）

37、成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司应该都会成为好公司。――艾柏何德·柯汉姆（宝马汽车公司前董事长）

38、虽然我喜欢冒险是不争的事实，但冒险之前的学习，才是真正最具有魅力的地方。――理察·布朗森（维京集团董事长）

39、过去是迈向未来的踏脚石，若不知道踏脚石在何处，必定会被绊倒。――罗柏特·高兹耶达（可口可乐公司前董事长兼执行长）

40、我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。――史帝夫·贾伯斯（苹果电脑公司执行长）

音乐家名言 50句菁华（扩展7）

——教育家名言 40句菁华

1、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

2、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思

3、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

5、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”。——马卡连柯

6、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

7、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

8、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

9、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

12、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

13、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

14、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

15、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

16、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

17、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)

18、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

19、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

20、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

21、要做人民的先生先做人民的学生。

22、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

23、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

24、三人行必有我师。——孔子

25、做人，做*人，做现代*人。——陈鹤琴

26、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

27、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

28、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

29、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

30、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

31、“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭

32、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

33、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。” ——陶行知：《教学合一》

34、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。” ——杜威：《民主主义与教育》

35、一生的生活是否幸福、*安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。(裴斯泰洛齐)

36、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。(徐特立)

37、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

38、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

39、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

40、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

音乐家名言 50句菁华（扩展8）

——音乐励志名言 40句菁华

1、建筑是凝固的音乐。

2、音乐是人生的艺术。

3、自信是成功的第一秘诀。

4、音乐是人类的第二语言。

5、音乐是人类的通用的语言。

6、音乐是生活中最美好的一面。

7、如果没有音乐，生活就是一个错误。

8、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。

9、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。

10、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

11、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。

12、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。

13、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。

14、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

15、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。

16、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。

17、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。

18、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。

19、音乐有着抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。

20、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

21、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。

22、如果我的音乐没有被更多的人接受和喜欢，那是因为我做得还不够好。

23、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。

24、对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人类的心理和重量本性的基本特质之一。

25、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信怀疑热心绝望欣喜和痛苦。

26、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

27、乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

28、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。

29、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。

30、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

31、但愿我们都来热爱音乐，音乐是我们共同的朋友，无论你从事什么职业，让音乐成为你一生的伴侣。

32、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

33、管理者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。

34、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

35、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。

36、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。

37、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。

38、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。

39、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

40、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。

名言