舞蹈的教育格言 40句菁华

1、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。

2、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。

3、舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美与圣洁。

4、跳动的音符放飞的歌声。

5、舞蹈音乐与爱情之子。

6、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

7、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。

8、舞蹈家的使命就是要表现最道德、最健康、最美好的事物。

9、童心名曲悠扬的歌声。

10、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。

11、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。

12、文舞相融，德艺双馨。

13、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明与欢乐。

14、忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。

15、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。

16、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。

17、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。

18、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。

19、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。

20、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。

21、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

22、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

23、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

25、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

29、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

30、教师就是要敬业爱生。

31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

32、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

33、人生有三样东西是不该回忆的：灾难、死亡和爱；你想回忆，却苦不堪言。

34、人生最愚蠢的；并不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又摔了进去。

35、人生最肮脏的：并不是出卖了自己的肉体， 而是出卖了自己的灵魂。

36、人生最痛苦的；并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。

37、人生最幸福的；并不是终于得到了一束花， 而是永远被花包围着。

38、人生最高尚的：并不是别人还记得你的好，而是自己忘记了给别人的好处。

39、特别警惕三种人：

40、做好人，靠的是一颗善良的心。做老好人，靠的是一张善变的脸。

舞蹈的教育格言 40句菁华扩展阅读

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展1）

——师德爱的教育格言 40句菁华

1、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

2、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、对学生错误要多一点理解，多一点同情。

5、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。

6、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。

7、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

10、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。

11、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

12、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

13、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。

14、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

16、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

18、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

19、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

20、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

21、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

22、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

23、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

24、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

25、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

26、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

27、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。

28、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

29、学生没有教师，就象生活没有阳光。

30、老老实实做人，认认真真教书。

31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

33、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

35、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

37、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

38、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

39、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展2）

——舞蹈的人生格言 40句菁华

1、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。

2、蹈音乐和爱情之子。

3、舞蹈音乐和爱情之子。

4、文舞相融，德艺双馨。

5、发现美鉴赏美创造美。

6、舞蹈音乐是爱情之子。

7、跳动的音符放飞的歌声。

8、用音乐打开想象的闸门。

9、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。

10、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。

11、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

12、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

13、舞蹈，应该成为光明和纯洁的'美好化身。

14、作之者，不知其所;观之者，恍若有亡。

15、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。

16、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。

17、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。

18、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

19、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。

20、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。

21、舞蹈是语言之母。——R.G.Collingwood

22、舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿

23、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。  ——迈克尔杰克逊

24、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升

25、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire

26、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

27、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

31、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

32、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

33、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。

34、观其舞，知其德。——《札记》

35、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克

36、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的'思想，我们就会凄惨。

37、所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。

38、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

39、成功的关键在于相信自己有成功的能力。

40、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展3）

——舞蹈的格言 40句菁华

1、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。

2、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。

3、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

4、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。

5、舞蹈是语言之母。

6、美在这里诞生。

7、舞蹈家是上帝派来的运动员。

8、你的身体只有热起来，才会足够柔软。

9、我一定会努力跳舞，让自己的舞蹈变得更加优秀。

10、月亮精神，舞动星城。

11、舞动人生，舞出精彩。

12、舞蹈人生，一生追梦，一生追梦，为舞而生。

13、舞蹈是心之所至。

14、跳舞很难成名，如果你把跳舞当成功利性的东西，只会很失落。

15、跳性感舞蹈，做健康达人。

16、你并不会因年纪渐大而无法跳舞，却因不再跳舞而年老。

17、成为优秀的舞者，在你的一念之间，坚持or放弃。

18、舞蹈是植根于生命深处的艺术之母，在语言尚未产生之前，舞蹈早已产生了。

19、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

20、美丽舞蹈，秀出自我。

21、舞蹈让我们的生命充满了希望和梦想。

22、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。

23、舞蹈水*不是因为你的性格决定，而舞蹈一定能改变你的性格。

24、时尚动作，鼓舞人心。

25、舞动青春，跳出自信。

26、学舞蹈脸皮薄永远是弱点，并且是你致命的弱点。

27、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

28、舞出青春快乐，提升幸福指数。

29、舞蹈前要记得热身，适当的热身，会减少受伤。

30、舞动人生，释放自我。

31、完美舞步，恰到好处。

32、我热爱生活，喜欢清晨起来听鸟叫，喜欢用舞蹈表达自己的生活。

33、无论舞蹈的学习是否成功，都没有必要太伤心。

34、人生即舞蹈，我们都是那类执着的人，为事业付出终生。

35、舞者，乐之容。

36、舞蹈是你的脉博、心跳、呼吸，它是生命的节奏，及时的表达出快乐、喜悦、悲伤和妒忌。

37、在学舞的过程中，舞蹈教会我们要懂得谦卑和尊重。

38、音乐是一种无形的舞蹈，就如舞蹈是无声的音乐。

39、健康人生，舞动美丽。

40、姿势是舞蹈幻象赖以创造、组织的一种基本抽象。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展4）

——教师的教育格言 100句菁华

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

14、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

15、人们背信则名不达。 ——刘向，汉朝经学家

16、以信接人们，天下信之；不以信接人们，妻子疑之。 ——畅泉，晋朝隐士

17、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温

18、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

19、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

20、意欲的培养是教育的关键。

21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

23、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

24、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。

25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

26、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

27、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

28、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

30、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

32、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

34、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的'优点发挥到极点。

35、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

36、静心的做老师，尽心的教学生。

37、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

38、说理是对儿童的真正办法。

39、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

40、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

44、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

45、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

47、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

48、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

49、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

50、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

51、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

52、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

53、心系学生宽容为怀。

54、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

55、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

56、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

57、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

58、首先做研究者，其次才做管理者。

59、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

60、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

61、全心全意为学生服务。

62、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

64、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

65、欲知对岸事，就要渡过河。

66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

67、心灵的沟通胜于知识传递。

68、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!

69、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

70、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

72、冰冻三尺，非一日之寒。

73、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

74、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

75、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

76、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

78、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

79、不要简单地向后进学生说不。

80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

81、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

84、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

85、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

86、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

87、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

88、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

89、教，用心钻研；爱，一生携带。

90、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

91、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

92、教师就是要敬业爱生。

93、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

94、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

96、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

98、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

99、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

100、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展5）

——幼儿教师的教育格言 50句菁华

1、主要不靠嘴教育孩子。靠是情境，靠是行动。

2、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。

3、对待家长，教师要冬天般冷静思考，要春天般温馨沟通，要夏天般热情工作，要秋天般美好憧憬。

4、静心的做老师，尽心的教学生。

5、心中装满孩子，眼中充满孩子。

6、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。

7、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

8、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。

9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

11、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。

13、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

14、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

15、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

16、热爱这份幼教工作，用一生热情来播撒对孩子们爱。服务承诺让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。

17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

18、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、普及教育是人类最伟大的发现。

21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

22、将一切美好传递给孩子！

23、记问之学，不足以为人师。

24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

25、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

27、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

30、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

31、含泪播种的人一定能含笑收获。

32、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

36、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

38、在*等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

40、一切为了孩子，为了一切孩子。

41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

42、了解学生是成功教学的`关键。

43、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

44、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

45、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

47、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

48、快乐工作，快乐生活。

49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

50、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展6）

——教育的格言 50句菁华

1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

5、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

6、倾听童声，学会微笑，善待学生。

7、修身养性教书育人

8、博学勤思笃行

9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

10、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

15、教着，感受着；走着，快乐着！

16、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生

24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

28、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

31、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

32、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

33、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

34、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

35、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

36、、以德感人，为人师表。

37、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

38、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

40、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

44、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

45、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

47、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

48、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

49、教书育人，快乐人生。

50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展7）

——教育励志格言 50句菁华

1、手脑双全，是创造教育的目的。

2、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

3、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

4、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

7、教之以廉，学之以贤。

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

11、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。

14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

15、记问之学，不足以为人师。

16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

17、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

19、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

20、幼是定基，少是勤学。

21、师者，传道授业解惑者也。

22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

24、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

25、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

28、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

29、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

30、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

31、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

32、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。

35、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

36、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。

37、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

38、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

39、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

40、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

41、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。

42、教育是国家的主要防御力量。

43、青年人的教育是国家的基石。

44、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

46、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

47、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

48、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。

49、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。

50、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展8）

——教师教育格言简短 40句菁华

1、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

2、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、教师总是希望学生将来超过自己。

6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

8、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

9、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

10、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

12、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

13、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

14、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

17、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

18、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

20、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

21、不自满者受益，不自是者博闻。

22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

23、好笋出好竹，好师出好徒。

24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

25、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

26、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

27、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

32、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

33、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

35、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

37、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

38、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

40、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展9）

——教育人生格言 40句菁华

1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

3、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

4、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

5、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

8、扬黄牛精神，做*凡工作

9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

13、慈父+慈母=教师

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

23、教师的.工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、意识是成功教育的基矗

28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

31、一切为了学生。

32、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

33、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

35、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

36、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》

37、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》

38、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

舞蹈的教育格言 40句菁华（扩展10）

——教育的人生格言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。

12、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

15、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

19、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

22、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

24、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

28、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

29、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》

31、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

32、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

35、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的'爱好。

舞蹈,教育,格言