教师名言格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

3、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

4、执着杏坛，乐于奉献。

5、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

6、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

9、每一个学生都是好学生。

10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

11、您的眼神是无声的.语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

12、尚自然，展个性——蔡元培

13、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

14、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

15、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

16、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。

17、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

18、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

19、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

20、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

21、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

22、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

23、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

24、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

25、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

26、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

27、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

29、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

30、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

31、扬黄牛精神，做*凡工作。

32、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

34、踏踏实实做人、认认真真做事。

35、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

36、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

38、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树

39、教育植根于爱。

40、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您。

教师名言格言 40句菁华扩展阅读

教师名言格言 40句菁华（扩展1）

——党员教师格言 40句菁华

1、踏实工作，业精德高，是一生的追求。

2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3、勤奋耕耘，与时俱进。

4、老老实实做人，认认真真教书。

5、学而不厌，诲人不倦。

6、欲知对岸事，就要渡过河。

7、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

8、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

9、立足本职，从我做起，发挥党员表率作用。

10、踏实工作，乐于奉献。

11、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

12、尽心尽力，尽职尽责。

13、必须认真地练习所有的音阶。

14、表扬用喇叭，批评用电话。

15、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

16、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

22、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

23、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

24、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

27、给学生一个世界，给老师一片天空。

28、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、独物之教风，以尽匹夫之责。

30、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

32、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

33、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

34、一丝不苟，严谨治学。

35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

36、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

37、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

39、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

教师名言格言 40句菁华（扩展2）

——教师格言精选 40句菁华

1、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。

2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

3、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。

4、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

5、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

6、把整个心灵献给孩子们。

7、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。

8、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

10、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

11、让主体选择，感受选择。

12、尽职、学习、反思。

13、习于智长，优与心成。

14、兴学之本，惟有师范。

15、学高为师，身正为范。

16、爱生如子，爱校如家。

17、真情教书，真心育人。

18、精，勤，敬，紧，静。

19、宽容别人等于祝福自己。

20、把一切知识教给一切人。

21、奉献人生，付出才会有收获。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

24、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

26、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

27、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

28、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

29、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

30、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

31、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

32、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

33、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

34、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

35、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

36、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

37、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

40、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

教师名言格言 40句菁华（扩展3）

——教师成长格言 40句菁华

1、快乐工作，快乐生活。

2、一心育幼苗，两肩担未来。

3、表扬用喇叭，批评用电话。

4、心灵的沟通胜于知识的传递。

5、用我们的爱关心每一个幼儿。

6、一切为了孩子，为了一切孩子。

7、不自满者受益，不自是者博闻。

8、想让生命辉煌，就别浪费青春。

9、投入心灵才能闻到生命的醇香。

10、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

11、先相信自己，然后别人才会相信你。

12、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

13、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

14、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

15、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

16、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

17、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

18、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

19、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

20、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

22、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

23、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

27、教师职业——既要解疑，更重传道。

28、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。

29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

30、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

31、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。

32、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

36、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

37、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

38、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

40、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！

教师名言格言 40句菁华（扩展4）

——教师教育格言 200句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

6、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

14、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

15、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。

19、欲知对岸事，就要渡过河。

20、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红

24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍

26、无怨无悔，问心无愧。

27、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

28、善之本在教，教之本在师。

29、让教学因爱而充满生命力。

30、太阳下最光辉的职业是教师。

31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

33、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

37、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

40、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

42、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

44、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

45、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

46、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

47、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

49、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！

50、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。

51、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

52、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。

53、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。

54、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

55、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。

56、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

57、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。

58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。

59、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。

60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

62、教育是国家万年根本大计。

63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

65、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

68、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

69、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

70、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

71、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

72、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！

73、诚信，为人之本；责任心，为师之本!

74、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

75、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。

76、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

77、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

78、爱就是教育，没有爱便没有教育。

79、教师要融于师生的相互理解中。

80、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

81、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

82、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

83、生以求知为乐，师以从教为荣。

84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

86、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

87、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

88、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

89、、老老实实做人，认认真真教书。

90、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

91、、心灵塑造的最佳工程师。

92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

93、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

94、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

95、、爱就是教育，没有爱便没有教育。

96、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

97、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

98、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

99、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

100、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

102、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

103、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

105、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

106、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基

107、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

108、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

109、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

110、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

111、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

112、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

113、大家齐努力，科技教育盛开花。

114、正人先正已，身教重言教。

115、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

116、让每一个学生都展露自信的笑容。

117、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

118、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

120、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

122、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

123、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

124、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

126、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

127、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

128、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

129、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。

130、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。

131、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。

132、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。

133、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

134、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。

135、捧着一颗心来，不带半根草去。

136、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

137、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

138、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

139、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

140、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

141、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

142、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

143、含泪播种的人一定能含笑收获。

144、心灵的沟通胜于知识传递。

145、慈父+慈母=教师

146、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

147、良好的个性胜于卓越的才智。

148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

149、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

150、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。

151、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

152、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

153、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

154、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

155、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

156、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。

157、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）

158、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

159、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益*和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

160、教师的天职在勇于探索教育。

161、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

163、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

165、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

166、、外国语是人生战斗的一件武器。

167、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

168、4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

169、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

170、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

171、0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

172、3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

173、4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

174、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

175、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

176、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

177、踏踏实实工作，认认真真育人。

178、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

179、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

180、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

181、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

182、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

183、不向前不知道路远，不学习不明白真理。

184、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

185、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

186、以德感人，为人师表。

187、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

188、人不能够瞧不起自己。

189、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。

190、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

191、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

192、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心。

193、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。

194、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。

195、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

196、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

197、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

198、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

199、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。

200、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。

教师名言格言 40句菁华（扩展5）

——教师的励志格言 40句菁华

1、学专以专，持之以恒

2、爱生如子甘为人梯

3、发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

4、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！！！

5、每天进步一点点

6、老师是学生的样子，学生是老师的影子。

7、爱是教的生命。

8、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

9、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

15、有所尝试，就有所作为。

16、智者乐水，仁者乐山。

17、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

18、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

19、爱，是师生间的桥梁。

20、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

21、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

22、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

23、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

24、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

25、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

26、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

28、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

29、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

30、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

31、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

32、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

33、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

34、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

35、踏踏实实做人，认认真真做事。

36、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

37、纳百川，容学问，立德行，善人品。

38、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

39、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

40、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

教师名言格言 40句菁华（扩展6）

——教师党员格言警句 40句菁华

1、正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。

2、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

4、认真履行应尽之责，力争让更多学生*、成才。

5、心系群众，锐意进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献。

6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8、耋耄不言老，鞠躬为人民。

9、家长的.关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

11、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、良言暖三春，恶言记终身。

14、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

17、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

18、教师是学生的镜子。

19、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

21、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

22、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

23、慈父+慈母=教师。

24、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

25、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

26、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。

27、在教育中守望快乐，享受幸福。

28、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

29、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

31、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。

32、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

33、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

34、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

35、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

36、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

37、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

38、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

39、人之性，教也；人之情，育也。

40、身为世范，为人师表。

教师名言格言 40句菁华（扩展7）

——爱情格言名言 40句菁华

1、由友谊进而为恋爱易，由恋爱退而为友谊难。——杰克逊

2、爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。

3、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

4、我们再也回不去了!

5、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

6、我们爱一个人就等于将自己的心灵与对方做了一次交换，即使有，一方后来反悔了，想再次收回，却已是不可能的事了。

7、一分钟就能让一小我心动，一小时就能喜好上一小我，一天就能爱上一小我--可是，要用终身的时分才干去忘掉。

8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也、最伤心，却是旧时相识。

9、因为爱情常常是不可预知的，所以它的消逝很多时候也往往不以我们的意志为转移，如果确曾深爱过，则爱就永远不会被我们忘记。

10、一个人一生可以爱上很多人的，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

11、妻子不贞，丈夫有一半责任。丈夫不贞，太太也有一半责任。如果把对方逼得落荒而逃，责任就更大。 —— 柏杨

12、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。 —— 托布朗

13、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。 —— 纳撒尼尔李

14、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 —— 达尔文

15、没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽。 —— 罗伯顿

16、爱情和婚姻是两股道上跑的车。 —— 蒙台涅

17、婚姻是一本书，第一章写下诗篇，其余则是*淡的散文。 —— 尼克斯

18、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

19、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

20、踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？

21、我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

22、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债。

23、我放下尊严，放下了个性，放下了固执，都是因为放不下你……

24、如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福，只是不想让你知道我其实很伤心。

25、聪明的人，要选择握在手掌心里的幸福。

26、走得最急的都是最美丽的风景，伤得最深的总是那些最真的感情。

27、很多时候我们都在等待，被等待到的也不过是一句再见。

28、能的把自己的爱说得天花乱坠的人，实际上爱得并不深。——(彼特拉克)

29、如果我们没有爱过头，说明我们爱得还不够。(比西·拉布丹)

30、爱情不只是一种感情，这同样是一种艺术。（法国）

31、爱情要用忠诚播种，友谊要用谅解护理

32、谁脚踏实地地生活，谁就会真心实意地去爱。（伊芭勃朗宁）

33、爱不贵亲热，而贵长久。（英国）

34、男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福。（王尔德）

35、挑剔就是扼杀爱情；凡事都不可太挑剔。（约布朗）

36、纵使你再有过失，我也照样爱你。（威柯珀）

37、互相信赖是幸福的根源。（印度）

38、猜疑是爱情之树上的一把斧头。（欧洲）

39、当激情的灼热耗尽，凛冽的寒冬来临，多情岂能代替火焰取暖，秋波又岂能代替食物充饥？（森莉弗拉）

40、谁的爱情宫殿是用美德奠基，用财富筑墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，谁就是最幸福的人。（弗夸尔斯）

教师,名言,格言