家庭教育名言 60句菁华

1、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

2、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

6、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

7、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

8、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

9、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语

10、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

11、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

12、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

13、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

15、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

17、运动贵有恒，饮食贵有节。

18、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

19、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

20、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

21、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方

22、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田

23、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

24、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣

25、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

26、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

27、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

28、欲知对岸事，就要渡过河

29、适应能力的`培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。

30、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。

31、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。

32、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。

33、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。

34、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。

35、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。

36、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。

37、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

38、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

39、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

40、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

41、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

42、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

43、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。

44、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

45、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

46、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

47、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

49、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

50、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

51、3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

52、老老实实做人，认认真真教书。

53、诚实地评价自己对孩子的感情。

54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

56、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

58、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。

59、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

60、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

家庭教育名言 60句菁华扩展阅读

家庭教育名言 60句菁华（扩展1）

——家庭教育的名言警句 60句菁华

1、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

2、常言道：古来孝子行孝，莫不从顺从父母开始。“孝”最常用的词就是孝顺，孝顺又首先表现在日常生活中从言语行动上顺从父母。

3、读书志在圣贤，为官心存君国。

4、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

5、妇女奢淫者败；子弟骄怠者败；兄弟不和者败；侮师慢客者败。

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、引导孩子从小正气做人，认真做事。

8、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。

9、允许孩子玩各种废弃物。

10、诚实地评价自己对孩子的感情。

11、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

12、觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。

13、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。

14、成功的开端，在于年幼之时，而年幼的优秀，则在于家训端正。

15、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

16、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

17、家风是传承千年的精神尺度。

18、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20、家风是一个家庭的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。

21、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。

22、良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。

23、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。

24、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。

25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

26、不用辱骂来惩治孩子。

27、家风是在自己家的好家风基础上去认识别人家中的优良美德。

28、家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。

29、家风正，*风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。

30、家风对子女的价值观会有重要影响，家风也在影响着社风的走向。

31、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

32、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

33、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”

34、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

35、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。——杨格

36、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

37、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的'基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

38、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

40、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

41、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义

42、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩

43、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

44、喜欢孩子，但不溺爱。——李旭

45、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化。——甄世田

46、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田

47、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

48、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

49、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

50、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

51、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

52、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的.个性。

53、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

54、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

55、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

56、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

57、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

58、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。

59、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

60、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

家庭教育名言 60句菁华（扩展2）

——家庭教育名言 50句菁华

1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

3、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

6、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

7、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

8、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

12、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

13、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

14、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格

15、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

16、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

17、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君

18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

20、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

21、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

22、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

23、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

24、定期为孩子读点东西。

25、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）

26、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。

27、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。

28、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。

29、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的

31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

32、要认为自己的孩子是好孩子。

33、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

35、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

36、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

37、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

38、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

39、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

40、诚实地评价自己对孩子的感情。

41、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

44、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

45、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

46、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。

47、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

49、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

50、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

家庭教育名言 60句菁华（扩展3）

——家庭教育的名言 50句菁华

1、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

2、习闲成懒，习懒成病。

3、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。

4、不用辱骂来惩治孩子。

5、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

6、帮助孩子成为有个性的人。

7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

8、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

9、天赋如同自然花木，要用来修剪。

10、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

11、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

13、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》

14、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

15、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

16、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语

17、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》

18、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

19、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭

20、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知

21、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

22、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

23、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

24、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

25、一切变坏都是从不劳动开始。

26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

27、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）

28、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

31、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

32、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

33、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。

34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭

35、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。

37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。

38、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

39、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。——赫尔巴特

40、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬

41、房子象人一样，可以变成尸体，只消一个迷信，就可以把它毁掉。它成了恐惧的对象。

42、给予是能使人产生优越感的。

43、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。

44、一个符合进步的胜利值得人民鼓掌。但一个英勇的失败更应该得到人民的同情。一个是宏伟的，另一个是崇高的。

45、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。???——杜威

46、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

47、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语

48、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

49、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

50、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

家庭教育名言 60句菁华（扩展4）

——家庭教育格言经典语录 50句菁华

1、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。

2、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。

3、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。

4、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。

5、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

6、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。

7、孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。

8、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。

9、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

10、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影，发光并非太阳的专利，你也可以发光。

11、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

12、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

13、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

14、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

15、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

16、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

17、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

21、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

22、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

24、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

26、让孩子独立去思考问题。

27、先学会做人，再学会知识。

28、相信孩子的智慧并信任他。

29、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

31、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

34、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

35、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

36、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

37、良好的个性胜于卓越的才智。

38、天赋如同自然花木，要用来修剪。

39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

40、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

41、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

42、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

43、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

44、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

45、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

46、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

47、关心而不干涉，协助而不代替。

48、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

49、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。

50、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!

家庭教育名言 60句菁华（扩展5）

——曾仕强家庭教育语录 50句菁华

1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。

2、不可以完全相信占卜的结果。

3、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。

4、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。

5、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。

6、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

7、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。

8、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。

9、学生问老师问题，老师要看学生的程度在什么地方，只能给他听得懂的部分。

10、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。

11、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。

12、地位越高，身段越要低。

13、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。

14、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。

15、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。

16、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。

17、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。

18、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？

19、控制的用意，在保证今后几年如何安人。

20、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。

21、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。

22、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。

23、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。

24、只要合理，怎样变动都可以

25、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。

26、*人害怕权威，却不服从权威。

27、*人的习惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！

28、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）

29、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。

30、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。

31、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。

32、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。

33、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。

34、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。

35、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。

36、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。

37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。

38、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。

39、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。

40、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。

41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。

42、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。

43、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。

44、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。

45、*人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。

46、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。

47、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系

48、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。

49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。

50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。

家庭教育名言 60句菁华（扩展6）

——经典教育名言 40句菁华

1、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

2、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

3、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。

4、培养人，就是培养他对前途的希望。

5、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。

6、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。

7、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

8、勤动笔墨勤看书。

9、语言是心灵和文化教养的反映。

10、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

11、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

12、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

13、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

14、教师并非教书，而是教育学生。

15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

16、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

17、为人要正直，做事重责任。

18、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

19、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

20、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

21、爱，是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。

22、和孩子们一起走，才能走得远。

23、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

24、红烛的风采在于燃烧中，兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时，超越重生的境界。

25、养不教，父之过；教不严，师之惰。

26、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

27、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

28、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

29、只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。

30、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

31、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

33、不计得失，努力工作。

34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

36、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

37、人之性，教也；人之情，育也。

38、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

39、把爱播洒进每一个孩子的心田。

40、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

家庭教育,名言