教师人生格言 50句菁华

1、教师是心灵塑造的最佳工程师。

2、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

3、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

4、、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

6、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)

7、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

8、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

9、发奋造就实力，态度决定高度。

10、无怨无悔，问心无愧。

11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

12、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

13、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

14、、师德是一面镜子。

15、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命

16、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

17、播撒阳光，收获幸福。

18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

19、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

20、教师的人格是教育的基石。

21、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

25、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

27、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

29、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。

30、体育能给你带来更多的幸福。

31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

32、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

34、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

35、纳百川，容学问，立德行，善人品。

36、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

37、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

38、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。

39、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

40、  、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

41、  、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

42、  、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

44、教育无小事；教师无小节。

45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

46、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。

47、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

48、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

49、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

50、把每件简单的事做好就是不简单。

教师人生格言 50句菁华扩展阅读

教师人生格言 50句菁华（扩展1）

——教师励志人生格言 50句菁华

1、首先做研究者，其次才做管理者。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

5、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

11、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

12、在教育中守望快乐，享受幸福。

13、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

14、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

15、优良的示范是最好的说服。

16、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

18、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

19、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

24、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

25、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

29、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的.必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

33、德高为师，身正为范。

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

37、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

39、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

42、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

43、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

44、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

45、天荒地老，教师的童心不泯。

46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

47、教师是人类灵魂的工程师。——*

48、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

49、播种希望，收获明天!

50、事在人为，　境由心造。

教师人生格言 50句菁华（扩展2）

——教师的人生格言 50句菁华

1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

3、宽容别人等于祝福自己。

4、踏踏实实做人、认认真真做事。

5、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

6、表扬用喇叭，批评用电话。

7、德高为师，身正为范。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

10、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

13、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

14、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

17、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

18、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

19、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

21、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

22、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

24、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、将一切美好传递给孩子！

30、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

33、言而有信为人，脚踏实地做事。

34、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

37、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

38、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

39、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

40、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

41、在阳光下做人，在风雨中做事。

42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

43、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

45、是金子总会发光。

46、优良的示范是最好的说服。

47、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

48、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

49、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

50、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

教师人生格言 50句菁华（扩展3）

——教师人生格言座右铭 50句菁华

1、不计得失，努力工作。

2、用真情教书，用真心育人。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

5、努力把自己当成一个孩子。

6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

7、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

8、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事

9、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

10、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

11、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

13、常怀律己之心，常思为学之道。

14、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。

15、不求尽善尽美，但求无愧于心！

16、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

17、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、在阳光下做人，在风雨中做事。

21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

22、教育加赞赏等于教育的*方。

23、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

25、用心做事，用爱育人。

26、言而有信为人，脚踏实地做事。

27、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

28、没有热忱，世间便无进步。

29、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

30、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

33、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

34、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

35、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

36、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

37、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！

38、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

39、做一名美和爱的使者。

40、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

41、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

42、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

44、大家齐努力，科技教育盛开花。

45、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

46、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

47、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

49、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

教师人生格言 50句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

4、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

8、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

9、优良的示范是最好的说服。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

14、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

15、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

16、培养人就是培养他对前途的希望。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

19、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

21、扬黄牛精神，做*凡工作

22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、宽容别人等于祝福自己

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、想让生命辉煌，就别浪费青春。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32、、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

33、、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

34、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

35、、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

37、、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

38、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

40、、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

41、、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

43、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

44、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

45、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

46、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

49、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

50、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

51、(和*年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

52、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

53、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

54、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

55、博学，勤思，笃行。

56、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

57、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

58、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

59、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

60、不是境况造就人，而是人造就境况。

61、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

62、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

63、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

64、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

65、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

66、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

67、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

68、德高为师，身正为范。

69、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

70、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

71、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

72、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治

73、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

74、表扬用喇叭，批评用电话。

75、习于智长，优与心成。（朱熹）

76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

77、宽容别人等于祝福自己。

78、民主、和谐、踏实、向上。

79、十年树木，百年育人。

80、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

82、教师就是要敬业爱生。

83、把一切知识教给一切人。

84、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

86、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

87、因材施教，才能获得良好的效果。

88、、教师要融于师生的相互理解中。

89、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

90、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

91、、天荒地老，教师的童心不泯。

92、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

93、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

94、、心灵塑造的最佳工程师。

95、、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

96、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

97、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

98、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

99、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

103、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

104、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

105、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

106、人格的完善是本，财富的确立是末。

107、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

108、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

109、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

110、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

111、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

112、不自满者受益，不自是者博闻!

113、我成功因为我志在成功!

114、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

115、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

116、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

117、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

118、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

119、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

120、太阳下最光辉的职业——教师。

121、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

122、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

123、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

124、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

125、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

126、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

127、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

128、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

129、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

130、教育难，难就在回到常识。

131、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

132、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

133、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

134、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

135、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

136、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

137、为学生的一切，一切为学生。

138、学高为师，身正为范。

139、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

142、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

143、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

144、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

145、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。

146、首先做研究者，其次才做管理者。

147、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

148、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。

149、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。

150、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

153、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

154、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

155、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

156、堂堂正正做人，认认真真做事。

157、教育人就是要形*的性格。

158、学生没有教师，就象生活没有阳光。

159、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

160、教师要用心去爱，去教育学生。

161、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

162、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

163、踏踏实实做人认认真真做事

164、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

165、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

166、差生身上应更多体现着老师的爱。

167、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

168、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

169、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

170、多一份赏识，就多一份成功的希望。

171、敬业是一种态度，精业是一种本领。

172、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。

173、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。

174、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

175、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

176、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

177、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

178、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

179、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

180、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

181、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

182、体育是健、力、美三维一体的组合”。

183、体育能给你带来更多的幸福。

184、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

185、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

186、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

187、教师总是期望学生将来超过自我。

188、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

189、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

190、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

191、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

192、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

193、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

194、孩子的成长是我的最大快乐。

195、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。

196、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

197、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

198、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

199、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。

200、扬黄牛精力，做*常工作。

201、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

202、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

203、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。

204、用微笑迎接生涯。

205、默默耕耘，忘我奉献。

206、老实做人，踏实做事。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

209、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

210、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

213、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

214、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

215、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

216、纳百川，容学问，立德行，善人品。

217、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

218、非学无以立身，非教无以立国。

219、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、人生如下棋，要有取胜的远见。

222、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

225、教书育人始不停，师爱无价记心中。

226、古之圣王，未有不尊师者也。

227、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

228、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

229、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

230、古之学者必严其师，师严然后道尊。

231、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

232、善之本在教，教之本在师。

233、师者，所以传道，授业，解惑也。

234、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

235、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

236、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

237、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

238、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

239、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

240、爱或被爱，不如相爱。

241、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

242、内存一份爱，外显一个笑。

243、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

244、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

245、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

246、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

247、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

248、  、热心对待工作，真心呵护幼儿。

249、  、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

250、  、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

251、  、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

252、  、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

253、  、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

254、  、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

255、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

256、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

257、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

258、言而有信为人，脚踏实地做事。

259、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

260、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

261、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。

262、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

263、  、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

266、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、尚自然，展个性。(蔡元培)

269、宽容别人等于善待自己。

270、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

271、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

272、耐心、细心、恒心。

273、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

274、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

275、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

276、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

277、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

278、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

279、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

280、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

281、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

282、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

283、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

284、把每件简单的事做好就是不简单。

285、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

286、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

287、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

288、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

289、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

290、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

291、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

294、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

295、空谈不如实干，踱步何不向前行。

296、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

299、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

教师人生格言 50句菁华（扩展5）

——教师人生的格言警句 60句菁华

1、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

2、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

3、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

4、明天的路在今天，今天的路在脚下。

5、悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。

6、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。

7、培养人就是培养他对前途的希望。

8、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。

9、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。

10、努力让学生的每一天都充满希望。

11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

12、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

13、一节课，教一辈子，备一辈子。

14、扬黄牛精神，做*凡工作

15、创新是人类进步的不竭动力！

16、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

17、今日足金，明日是尘。

18、爱拼才爱赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

20、要走到别人心里的阳光，一定要有自己心里的阳光。

21、教师是阳光下最特殊的职业，今天的教师道德水准是明天的国民素质。

22、老师是我们的第二父母！爸爸妈妈生下了我们，老师教育了我们！

23、外面的世界很精彩，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一场和谐而动人的运动。

24、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

25、教书育人始不停，师爱无价记心中。

26、投之以桃，报之以李，教师节快乐。

27、教师是太阳底下最神圣的'职业。

28、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

29、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

30、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

31、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

32、把一切知识教给一切人。

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

35、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

36、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

37、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

38、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

39、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

40、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

41、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

42、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

43、如果你瞄准了月亮，即使迷失也会陨落在星辰之间。

44、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。

45、纵横未得意，寂寞寡相迎。负剑空叹息，苍茫登古城。

46、已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。

47、唯有梦想才配让你不安，唯有行动才能解除你的不安。

48、珍惜时间，少玩两局游戏；把握机会，多看几本书籍。

49、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。

50、永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

51、如果你看到自己的影子，同时也应感受到阳光的存在。

52、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾经走失的自己。

53、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

54、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公*。

55、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

56、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

57、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

58、富裕在于感悟，而不在于别墅。

59、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

60、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

教师人生格言 50句菁华（扩展6）

——小学教师的人生格言 50句菁华

1、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

2、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

3、失败是成功之母！

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

5、用微笑迎接生活。

6、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

7、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

8、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

9、扬黄牛精神，做*凡工作。

10、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

11、没有热忱，世间便无进步。

12、独物之教风，以尽匹夫之责。

13、默默耕耘，无私奉献。

14、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样 做人。

15、一丝不苟，严谨治学。

16、治班格言：健康、有识、文明、高尚。

17、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

18、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！

19、造就人就是培育他对前程的盼望。

20、兴趣是最好的老师。

21、治班格言：懂得感恩，学会做人。

22、说理是对儿童的真正办法。

23、教育之根味苦，教育之果味甘。

24、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

25、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

26、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

27、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

28、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

29、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

30、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

31、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

32、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

33、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

34、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

35、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

41、爱就是教育，没有爱便没有教育。

42、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

45、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

47、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

48、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

49、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

50、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

教师人生格言 50句菁华（扩展7）

——教师的格言 50句菁华

1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

2、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

6、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、喜欢孩子，善待孩子。

11、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

12、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

13、走下讲台给学生讲课。

14、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

17、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

18、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

19、无怨无悔，问心无愧。

20、没有音乐，生命是没有价值的。

21、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

24、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

25、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

30、扬黄牛精神，做*凡工作

31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

32、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

33、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

36、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

38、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

39、业精于勤，荒于嬉。

40、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

41、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。

42、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

46、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

47、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

49、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

50、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

教师人生格言 50句菁华（扩展8）

——高中数学教师人生格言 50句菁华

1、如果我们自己都去做我们自己能力做得到的事，我们自己会让我们自己大吃一惊。

2、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。

3、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

4、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

5、无论你觉得我们自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得我们自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

7、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。

8、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

9、我们自己总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

10、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。

11、不要因为我们自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

12、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

13、创新是人类进步的不竭动力！

14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

15、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

16、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

17、喜欢孩子，善待孩子。

18、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

19、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

21、教师是学生的镜子。

22、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

23、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

25、学好需三年，学坏三天就够了。

26、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

27、做一名美和爱的使者。

28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

30、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

31、优良的示范是最好的说服。

32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

33、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

34、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

35、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

36、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

37、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途*安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

38、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

39、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

40、教师也要有不断尝试未知的勇气。

41、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

42、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

43、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

44、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

45、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

47、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

48、纳百川，容学问，立德行，善人品。

49、先学会做人，再学会知识。

50、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

教师人生格言 50句菁华（扩展9）

——中学教师人生格言 30句菁华

1、与其事后懊悔，不如事先谨慎。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

5、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

6、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。

7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

9、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。

13、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。

17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

20、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

21、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的钥匙。

22、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。

23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

26、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

27、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

28、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。

29、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

30、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

教师,人生格言