教育格言 50句菁华

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

2、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

3、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

4、爱己之心爱人律人之心律己

5、学如逆水行舟，不进则退

6、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

8、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

10、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

11、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

12、让教学因爱而充满生命力。

13、我是一片绿叶，虽然我的绿意有限，但我相信播撒开来会是浓浓的爱意；投射到孩子身上，就会是春色满园。

14、幸福就是把**凡凡的工作干出色，把**淡淡的生活过精彩。

15、孩子点滴的进步就是老师最大的幸福！

16、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

18、任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利

19、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

20、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

21、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

22、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

23、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

24、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

25、教育的`根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

26、打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到学生的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。

27、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。--康德，德国哲学家

28、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。--莫洛亚

29、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

30、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

31、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者：奥斯特洛夫斯基

32、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

33、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

35、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

36、用心对待每个孩子。

37、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

38、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。

39、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

40、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

41、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——（法）卢梭《爱弥儿》

42、以慈母般的爱心，博得学生的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

43、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

44、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

45、即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。

46、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏辽兹

47、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索

48、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

49、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

50、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

教育格言 50句菁华扩展阅读

教育格言 50句菁华（扩展1）

——教师教育格言 50句菁华

1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

2、选择了远方，就要风雨兼程。

3、命运之绳定会握在自己手中。

4、你改变不了环境，但可以改变自已。

5、捧着一颗心，不带半根草去。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

8、太阳下最光辉的职业是教师。

9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。

15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

23、、天荒地老，教师的童心不泯。

24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。

30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。

33、扬黄牛精神，做*凡工作。

34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

38、、外国语是人生战斗的一件武器。

39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。

48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。

49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。

50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

教育格言 50句菁华（扩展2）

——教育的格言 50句菁华

1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

5、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

6、倾听童声，学会微笑，善待学生。

7、修身养性教书育人

8、博学勤思笃行

9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

10、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

15、教着，感受着；走着，快乐着！

16、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生

24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

28、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

31、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

32、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

33、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

34、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

35、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

36、、以德感人，为人师表。

37、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

38、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

40、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

44、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

45、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

47、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

48、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

49、教书育人，快乐人生。

50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

教育格言 50句菁华（扩展3）

——教育教学格言 50句菁华

1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

8、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

9、教育是立国之本。

10、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林

11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

12、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒

13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

15、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

17、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

18、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。

19、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开始，“良心”为历程，“收获”为目标。

20、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

21、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。

22、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。

23、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

24、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。

25、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。

26、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。

27、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。

28、好读书，读好书，走遍天下都不怕。

29、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

30、书籍是人类进步的阶梯。

31、失败只是放弃得太快。

32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。

33、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

34、幼吾幼以及人之幼。

35、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

37、有作为，才有地位。

38、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

39、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

40、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

42、事在人为境由心造。

43、怎样的老师，造就了怎样的学生。

44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

46、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

50、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

教育格言 50句菁华（扩展4）

——幼师教育格言 60句菁华

1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

2、博观而约取，厚积而薄发。

3、为学生的一切，一切为学生。

4、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

6、让咱们以*静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

7、好好学习天天向上。

8、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

9、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

10、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

11、倾听童声，学会微笑，善待学生。

12、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

14、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

15、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

17、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

19、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

20、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

21、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

22、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！

23、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

24、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

25、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

26、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

27、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

28、不自满者受益，不自是者博闻

29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、有智者立长志，无志者长立志。

31、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

32、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

33、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

34、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

35、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

36、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

37、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

38、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

40、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

42、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

43、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的`叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

44、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声老师您辛苦了。祝您身体健康，万事如意！

45、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

46、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

47、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。

48、教师是创造奇迹的人，是教育神话的创造者。

49、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

50、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

51、充满童心、规范言行、善待学生。

52、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

53、责任源于爱，诚信化于行。

54、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。

55、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

56、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

57、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。

58、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

59、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

60、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

教育格言 50句菁华（扩展5）

——幼师教育格言 50句菁华

1、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

3、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

4、博观而约取，厚积而薄发。

5、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

6、教着，感受着；走着，快乐着！

7、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

9、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

11、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

12、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

13、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

15、倾听童声，学会微笑，善待学生。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、差生身上应更多体现着老师的爱。

18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

20、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

21、教师是人类灵魂的工程师。

22、不自满者受益，不自是者博闻

23、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

24、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

25、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

26、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

27、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

28、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

29、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

30、教育加赞赏等于教育的*方。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

33、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

34、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

35、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

38、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

40、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

41、教师是创造奇迹的人，是教育神话的创造者。

42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

43、充满童心、规范言行、善待学生。

44、责任源于爱，诚信化于行。

45、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于不断的奉献。

46、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

47、每天努力多一点，成功就离你近一点。

48、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

49、拥有宽容将一生收获笑容。

50、说老实话，干良心事。

教育格言 50句菁华（扩展6）

——教师教育格言简短 40句菁华

1、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

2、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、教师总是希望学生将来超过自己。

6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

8、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

9、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

10、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

12、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

13、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

14、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

17、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

18、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

20、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

21、不自满者受益，不自是者博闻。

22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

23、好笋出好竹，好师出好徒。

24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

25、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

26、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

27、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

32、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

33、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

35、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

37、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

38、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

40、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

教育格言 50句菁华（扩展7）

——教育格言警句 40句菁华

1、让爱点燃希望，用心照亮前程。

2、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

4、教育植根于爱。

5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

6、无怨无悔，问心无愧。

7、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。

8、教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。

9、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

10、学海无涯苦作舟。

11、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

12、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

13、甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。

14、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

15、诚实做人，认真做事。

16、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

17、循循善诱，诲人不倦的是老师。

18、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

19、学高为师，身正为范。

20、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

21、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

22、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

23、为人要正直，做事重责任。

24、实践+反思+学习=成功。

25、非学无以立身，非教无以立国。

26、人如失去了诚实，也就失去了一切。

27、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

28、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

29、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

30、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

31、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

32、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

33、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

34、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

35、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

36、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

37、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

38、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

教育格言 50句菁华（扩展8）

——简短教育格言 40句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、兴趣就是最好的老师。

3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

4、不尊重学生，就是不尊重自己。

5、培养人，就是培养他对前途的希望。

6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

7、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

11、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

13、教育需要耐心、细心、恒心。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、意识是成功教育的基础。

16、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

17、世界上没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

18、真真实实做人，踏踏实实做事。

19、对孩子严格才是真正的爱护

20、以其昭昭，使人昭昭。

21、不求闻达，但得心安。

22、用真心打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

23、水至清则无鱼，人至察则无徒。

24、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

25、博观而约取，厚积而薄发。

26、笑到最后才笑得最灿烂。

27、独物之教风，以尽匹夫之责。

28、为人要正直，做事重责任。

29、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

32、教育无小事，事事须尽力。

33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

34、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

35、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

37、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

38、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

39、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

教育,格言